2023～2024學(xué)年度翠園中學(xué)高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上。改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。閱讀下面的文字，完成下面小題。我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)是明確的，這里主要有三個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是主權(quán)問(wèn)題；再一個(gè)問(wèn)題，是一九九七年后中國(guó)采取什么方式來(lái)管理香港，繼續(xù)保持香港繁榮；第三個(gè)問(wèn)題，是中國(guó)和英國(guó)兩國(guó)政府要妥善商談如何使香港從現(xiàn)在到一九九七年的十五年中不出現(xiàn)大的波動(dòng)。關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。中國(guó)和英國(guó)就是在這個(gè)前提下來(lái)進(jìn)行談判，商討解決香港問(wèn)題的方式和辦法。如果中國(guó)在一九九七年，也就是中華人民共和國(guó)成立四十八年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！我們等待了三十三年，再加上十五年，就是四十八年，我們是在人民充分信賴(lài)的基礎(chǔ)上才能如此長(zhǎng)期等待的。如果十五年后還不收回，人民就沒(méi)有理由信任我們，任何中國(guó)政府都應(yīng)該下野，自動(dòng)退出政治舞臺(tái)，沒(méi)有別的選擇。所以，現(xiàn)在，當(dāng)然不是今天，但也不遲于一、二年的時(shí)間，中國(guó)就要正式宣布收回香港這個(gè)決策。我們可以再等一、二年宣布，但肯定不能拖延更長(zhǎng)的時(shí)間了。中國(guó)宣布這個(gè)決策，從大的方面來(lái)講，對(duì)英國(guó)也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國(guó)將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會(huì)得到好評(píng)。所以英國(guó)政府應(yīng)該贊成中國(guó)的這個(gè)決策。中英兩國(guó)應(yīng)該合作，共同來(lái)處理好香港問(wèn)題。保持香港的繁榮，我們希望取得英國(guó)的合作，但這不是說(shuō)，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國(guó)的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國(guó)收回香港后，在中國(guó)的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革。香港仍將實(shí)行資第2頁(yè)/共10頁(yè)本主義，現(xiàn)行的許多適合的制度要保持。我們要同香港各界人士廣泛交換意見(jiàn)，制定我們?cè)谑迥曛械姆结樥咭约笆迥旰蟮姆结樥?。這些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國(guó)——也能夠接受，因?yàn)閷?duì)他們也有好處。我們希望中英兩國(guó)政府就此進(jìn)行友好的磋商，我們將非常高興地聽(tīng)取英國(guó)政府對(duì)我們提出的建議。這些都需要時(shí)間。為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商?，F(xiàn)在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會(huì)影響中國(guó)的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說(shuō)沒(méi)有，但說(shuō)會(huì)在很大程度上影響中國(guó)的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確。如果中國(guó)把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港是否繁榮上，那末這個(gè)決策本身就是不正確的。人們還議論香港外資撤走的問(wèn)題。只要我們的政策適當(dāng)，走了還會(huì)回來(lái)的。所以，我們?cè)谛家痪啪牌吣晔栈叵愀鄣耐瑫r(shí)，還要宣布一九九七年后香港所實(shí)行的制度和政策。至于說(shuō)一旦中國(guó)宣布一九九七年要收回香港，香港就可能發(fā)生波動(dòng)，我的看法是小波動(dòng)不可避免，如果中英兩國(guó)抱著合作的態(tài)度來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，就能避免大的波動(dòng)。我還要告訴夫人，中國(guó)政府在做出這個(gè)決策的時(shí)候，各種可能都估計(jì)到了。我們還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問(wèn)題，就是如果在十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國(guó)政府將被迫不得不對(duì)收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果說(shuō)宣布要收回香港就會(huì)像夫人說(shuō)的“帶來(lái)災(zāi)難性的影響”，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。希望從夫人這次訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始，兩國(guó)政府官員通過(guò)外交途徑進(jìn)行很好的磋商，討論如何避免這種災(zāi)難。我相信我們會(huì)制定出收回香港后應(yīng)該實(shí)行的、能為各方面所接受的政策。我不擔(dān)心這一點(diǎn)。我擔(dān)心的是今后十五年過(guò)渡時(shí)期如何過(guò)渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國(guó)人，也有中國(guó)人，而主要的是英國(guó)人。制造混亂是很容易的。我們進(jìn)行磋商就是要解決這個(gè)問(wèn)題。不單單是兩國(guó)政府，而且包括政府要約束廠(chǎng)商及各行各業(yè)，不要做妨礙香港繁榮的事。不僅在這十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港不要發(fā)生大的波動(dòng)，一九九七年中國(guó)接管以后還要管理得更好。我們建議達(dá)成這樣一個(gè)協(xié)議，即雙方同意通過(guò)外交途徑開(kāi)始進(jìn)行香港問(wèn)題的磋商。前提是一九九七年中國(guó)收回香港，在這個(gè)基礎(chǔ)上磋商解決今后十五年怎樣過(guò)渡得好以及十五年以后香港怎么辦的問(wèn)題?！咀ⅰ窟@是鄧小平1982年9月24日會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的講話(huà)。（選自《鄧小平文選》第三卷，人民出版社，1993年版。）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.鄧小平認(rèn)為，中國(guó)和英國(guó)能得以坐下來(lái)商討解決香港問(wèn)題的方式和辦法，是基于香港主權(quán)屬中國(guó)這一基本事實(shí)和法理依據(jù)。B.中國(guó)在1997年必須也必然要收回香港——不僅是新界，而且包括香港島、九龍——否則中國(guó)政府執(zhí)政的合法性會(huì)受到?jīng)_擊。C.鄧小平認(rèn)為，現(xiàn)在（即1982年）是解決香港問(wèn)題的談判成熟期，雖然可以騰出一兩年周轉(zhuǎn)，但不可能第3頁(yè)/共10頁(yè)無(wú)限拖延下去。D.鄧小平認(rèn)為，站在英國(guó)角度考慮問(wèn)題，英方若主動(dòng)將香港的主權(quán)交還給中國(guó)，會(huì)以“徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治”而獲得世界公論的好評(píng)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.鄧小平希望英方全新、全面地看待中國(guó)：當(dāng)今的中國(guó)政府決不搞屈辱外交，且收回香港的意志堅(jiān)如磐石，能力足夠強(qiáng)大。B.“主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題”，這說(shuō)明主權(quán)是一個(gè)國(guó)家對(duì)其管轄區(qū)域所擁有的至高無(wú)上的、排他性的政治權(quán)力。C.關(guān)于“香港可能發(fā)生波動(dòng)”，鄧小平認(rèn)為，嚴(yán)重波動(dòng)時(shí)一定有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。中國(guó)政府面對(duì)任何情況都不會(huì)束手無(wú)策。D.“制造混亂是很容易的”，表明英國(guó)人并不甘心讓中國(guó)輕松收回香港，一定會(huì)人為地制造矛盾，在各個(gè)層面設(shè)置障礙。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第六段鄧小平擔(dān)心的一項(xiàng)是()A.鄧小平曾說(shuō)，可以批出1997年后50年內(nèi)的土地契約，而且同意港英政府可以動(dòng)用這種賣(mài)地收入，但希望用于香港的基本建設(shè)和土地開(kāi)發(fā)，而不是用作行政開(kāi)支。B.末任港督彭定康對(duì)港英政府的運(yùn)作架構(gòu)進(jìn)行改革，推行政府部門(mén)的公司化、獨(dú)立化，使其自廢武功，脫離政府的架構(gòu)。C.彭定康的前任衛(wèi)奕信，1990年自作主張要投資1270億港幣興建新機(jī)場(chǎng)，企圖掏空香港財(cái)政儲(chǔ)備。D.衛(wèi)奕信的前任尤德作為英國(guó)政府代表團(tuán)成員參加了香港回歸談判。他一開(kāi)始發(fā)言，就都在論證只有英國(guó)采取的措施才能維持香港繁榮穩(wěn)定。4.撒切爾夫人對(duì)鄧小平說(shuō)，“如果英國(guó)管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來(lái)災(zāi)難性的影響，大批資金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！闭?qǐng)根據(jù)文中材料指出其潛藏的邏輯謬誤。5.在保持香港的繁榮穩(wěn)定方面，鄧小平做了哪些構(gòu)想和限定？請(qǐng)根據(jù)文本概括。閱讀下面的文字，完成下面小題。話(huà)說(shuō)王小鷹王小鷹，女，漢族。1947年生于江蘇。身高一米五六，體重九十四斤。據(jù)說(shuō)，初生的她頗不老實(shí)，動(dòng)手動(dòng)腳地嚎著。她的父親（蘆芒）不愧是詩(shī)人，張口便說(shuō)：“就叫小鷹吧?！彼曲椕?？①也許是沿襲古老的民俗：缺啥補(bǔ)啥。無(wú)論個(gè)頭，無(wú)論神情，無(wú)論體態(tài)與心境。如果一定要用飛禽作比，第4頁(yè)/共10頁(yè)那王小鷹說(shuō)話(huà)時(shí)頗像家雀，小小的個(gè)兒，急急地吐出一串串活潑的字眼。那種“上海普通話(huà)”從她嘴里出來(lái)，倒也別有一種意趣。語(yǔ)氣詞十分豐富別致，“我就是不高興去呢噢！”她說(shuō)。這里的“呢噢”應(yīng)當(dāng)連讀，是一個(gè)近于“孬”的音。這種語(yǔ)氣詞，字典上查得到么？她介于大人和孩子之間。要說(shuō)小，分明已經(jīng)三十六周歲了。要說(shuō)大，那張孩兒臉，那種并非硬擠出來(lái)的劫余的幼稚，實(shí)在不與年齡成正比。我們中有人曾發(fā)過(guò)議論，說(shuō)王小鷹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了②。在同去杭州講課的路上，我妻子第一次見(jiàn)到她，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)了第一印象：“王小鷹像個(gè)小木偶?！蔽蚁耄谶@個(gè)世界上，長(zhǎng)大是很可慶幸的。但是，王小鷹的“長(zhǎng)不大”，又何嘗不是一件好事?？捎龆豢汕竽?。還記得自己對(duì)王小鷹的第一印象。幾年前的一次中型會(huì)議，我每逢開(kāi)會(huì)必坐立不安，或與人聊天，或東張西望。一旁有人輕聲告訴我，那角落里坐的是王小鷹。她靠著椅背坐著聽(tīng)著，身體似乎在收縮，頗像隨時(shí)準(zhǔn)備驚跳起來(lái)。休息了。散會(huì)了。我始終沒(méi)找她說(shuō)話(huà)，她更不會(huì)找我。也許是因?yàn)橐c(diǎn)兒矜持，是因?yàn)椤澳信蠓馈保苍S什么都不為?？傊?，各自回家，更不會(huì)想到幾年后撿起這段記憶。熟悉她的人都知道，只要開(kāi)會(huì)，王小鷹多半是這個(gè)姿勢(shì)。假如是茶話(huà)會(huì)，她便撮取最精美的食物款款送入口中，不“急相”但也絕不少吃。假如突然有個(gè)話(huà)筒伸來(lái)，請(qǐng)她說(shuō)話(huà)，那她是一定要靦腆的，一定惶惶不安，甚至巴望自己立刻小下去，小下去。這些年，這種場(chǎng)合經(jīng)多了，她此時(shí)臉上的紅暈自然也稍淺，但依舊惶恐。如果躲避不了，那她就說(shuō)得非?？?。低著頭，看著發(fā)言稿（如沒(méi)稿子就看手指甲或桌面沒(méi)標(biāo)點(diǎn)地一瀉千里，戛然而止。“你慢點(diǎn)不好？”“是要講快點(diǎn)呀，這樣子么就不怕了。這樣子么一會(huì)兒就講完了，講完了么就好?！痹瓉?lái)，她有自己的訣竅③。我和她的熟悉，始于1981年初。那時(shí)，我客串了一次編輯工作，組稿不費(fèi)事，伙伴們豈有不幫忙的道理。每天下班后，我填飽肚子點(diǎn)上煙，拋開(kāi)一天的喧囂，靠在床頭讀稿。王小鷹寫(xiě)的是個(gè)大學(xué)生的愛(ài)情，其中頗有一番曲折。我讀罷，將其歸入右邊的一類(lèi)——等待終審。一天，依照刊物負(fù)責(zé)同志的意見(jiàn)，將王小鷹從華東師大請(qǐng)來(lái)。負(fù)責(zé)同志年已半百，是位很認(rèn)真且很有主見(jiàn)的人，他容不得含糊與蒙混。談稿在親切友好的氣氛中進(jìn)行，自然，不時(shí)也插進(jìn)幾句坦率的批評(píng)。談完稿子，我將她送到樓梯口。我剛才就有點(diǎn)按捺不住，想搗鬼現(xiàn)在正是時(shí)候。我請(qǐng)她停一停?！澳阕约嚎粗k吧。想不通，不改。改不好，不改?！蔽蚁蛩麄髯约旱摹案母宸结槨薄Ｎ乙圆辉父母宥裘阎?，編輯見(jiàn)我頭疼了，懶得和我爭(zhēng)辯，于是也很少要我改稿。“這樣子可以嗎？”王小鷹疑疑惑惑的，“不改怎么行呢，人家要講我驕傲的呀?！钡?頁(yè)/共10頁(yè)“唉，管人家說(shuō)呢！”“不行的，不行！”她猶豫著。“我聽(tīng)聽(tīng)他講得挺有道理，再聽(tīng)聽(tīng)你講的也有道理。我就是這樣的一個(gè)人呀，誰(shuí)講我聽(tīng)起來(lái)都很有道理?！薄澳敲?，你就誰(shuí)都不聽(tīng)?！蓖跣→棊е羁嗟谋砬楹土钊诵臒┑母遄踊匦Ｈチ?。我再讀到它已是在樣書(shū)上。她到底作了些妥協(xié)。我為自己的妖言未能惑人而小感失望。她喜愛(ài)祖國(guó)的古典文學(xué)，兼愛(ài)那古色古香的越劇。一出《紅樓夢(mèng)》，贏(yíng)去了她的許多淚水。小時(shí)候，她多想去學(xué)唱戲啊，要唱就唱得像王文娟一樣好。無(wú)奈喜愛(ài)看戲的母親竟堅(jiān)決不允，甚至將她的收音機(jī)賣(mài)掉。她曾偷偷去應(yīng)召，沒(méi)想到杭州市越劇團(tuán)真的寄來(lái)表格說(shuō)是錄取她了。父母為此一晚上沒(méi)睡著。母親將她罵得抬不起頭，并寫(xiě)信到浙江省委控告越劇團(tuán)拐騙女孩子。王小鷹手里寫(xiě)著檢討，心里還想著她的紹興戲。她只能對(duì)著鏡子試試身段了，只能無(wú)師自通地在家中的地板上走出一圈碎步了。她的身材，她的臉型，確有一種東方型的古典美。很難想象，她當(dāng)年要是上了舞臺(tái)，今天又該是怎樣一個(gè)王小鷹。難說(shuō)不是越劇的損失。我在本文一開(kāi)頭就說(shuō)，王小鷹說(shuō)話(huà)時(shí)頗有“家雀風(fēng)格”。事實(shí)上，她的多話(huà)，僅限在熟人前，僅限在會(huì)議外。她說(shuō)得又急又快，其間標(biāo)點(diǎn)的時(shí)值頗成問(wèn)題。這時(shí)他人若想插嘴，那多枉費(fèi)心機(jī)。她不和人開(kāi)玩笑，但也有妙語(yǔ)，如說(shuō)宗福先是“那個(gè)長(zhǎng)下巴的人”，說(shuō)程乃珊的臉則是“像只剝殼雞蛋”，說(shuō)得那么認(rèn)真，絕非中傷。聽(tīng)著她的吳儂軟語(yǔ)，我有時(shí)想，這多么矛盾啊。她非常向往舞臺(tái)，卻畏懼陌生人。會(huì)上，她將發(fā)言視為災(zāi)難，一再低聲要我們“別叫我發(fā)言”，但會(huì)后在熟人前卻滔滔不絕。在她的心里，有很強(qiáng)的活躍因子，也有很強(qiáng)的抑制因子。它們交替值勤④,于是王小鷹也時(shí)而活躍時(shí)而緘默。在生活中，她缺乏社會(huì)活動(dòng)能力，并非強(qiáng)者，也無(wú)意充作強(qiáng)者。她甚至不掩飾自己的弱。她對(duì)付壓力惟一的辦法是閉上嘴巴。如果這還不行，只好哭了。不是哭著向誰(shuí)示威，而是借哭來(lái)宣泄一些壓抑感。這個(gè)法寶屬全體女性共有，王小鷹也不肯白白棄權(quán)。1985.2.27二稿（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭部分，“王小鷹，女，漢族?！焙?jiǎn)介式地導(dǎo)入，奠定了文章亦莊亦諧的風(fēng)格。B.“我”妻子第一次見(jiàn)到王小鷹，說(shuō)她“像個(gè)小木偶”，可以猜測(cè)妻子的語(yǔ)調(diào)中并無(wú)貶意，甚至有些歡喜。C.“我”試圖讓王小鷹學(xué)習(xí)“我”不愿改稿的固執(zhí)，以此獲得減輕工作量，但王小鷹有她自己的個(gè)性。D.作者認(rèn)為王小鷹具有一種東方型的古典美，如果當(dāng)年上了舞臺(tái)從事越劇演藝，則今天的成就遠(yuǎn)超成為作第6頁(yè)/共10頁(yè)7.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.句子①語(yǔ)義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語(yǔ)氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。B.句子②“說(shuō)王小鷹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了”大致是“永葆青春”或“壽比南山”的意思。C.句子③中的“她有自己的訣竅”，和下文“不行”都是她獨(dú)特生活哲學(xué)的體現(xiàn)。D.句子④“它們交替值勤”，與前后多處“不……但”“矛盾”“卻”形成了照應(yīng)。8.文章中哪些地方表現(xiàn)了王小鷹“介于大人和孩子之間”，請(qǐng)找出兩處加以梳理概括。9.王小鷹在《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》里提到這么一句話(huà)“人們是喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？”在本文敘事中，作者沒(méi)有將王小鷹處理成展現(xiàn)大作家的不凡命運(yùn)，反倒“話(huà)說(shuō)”了不少其作為平凡人的真實(shí)生活。請(qǐng)從真實(shí)、情感、哲理三個(gè)角度評(píng)價(jià)這樣寫(xiě)的好處。閱讀下面的文言文，完成下面小題。讀諸子者，固不為研習(xí)文辭。然諸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假，亦實(shí)為中國(guó)文學(xué)，立極于前。留心文學(xué)者，于此加以鉆研，固勝徒讀集部之書(shū)者甚遠(yuǎn)。即非專(zhuān)治文學(xué)者，循覽諷誦，亦足所祛除鄙俗，涵養(yǎng)性靈。文學(xué)者，美術(shù)之一。愛(ài)美之心，人所同具。即不能謂文學(xué)之美，必專(zhuān)門(mén)家乃能知之，普通人不能領(lǐng)略也。諸子之文，既非出于一手，并非成于一時(shí)。必如世俗論文者之言謂某子之文如何固近于鑿然其大較亦有可言者。大約儒家之文，最為中和純粹。今荀子雖稱(chēng)為儒，其學(xué)實(shí)與法家近，其文亦近法家。欲求儒家諸子之文，莫如于《小戴記》中求之，前已論及。道家《管》《老》一派，文最古質(zhì)。以其學(xué)多傳之自古，其書(shū)亦非東周時(shí)人所撰也?！肚f子》文最詼詭，以當(dāng)時(shí)言語(yǔ)程度尚低，而其說(shuō)理頗深，欲達(dá)之也難，不得不反復(fù)曲譬也。法家文最嚴(yán)肅。名家之文，長(zhǎng)于剖析，而法家論事刻核處，亦實(shí)能辨別毫芒。以名法二家，學(xué)本相近也?！赌印肺淖钊呗云渖险f(shuō)下教，多為愚俗人說(shuō)法，故其文亦隨之而淺近也。縱橫家文最警快，而明于利害。《戰(zhàn)國(guó)策》中，此等文字最多，諸子中亦時(shí)有之，說(shuō)術(shù)亦諸家所共習(xí)也。雜家兼名、法，合儒、墨，其學(xué)本最疏通，故《淮南》尤縱橫馳騁，意無(wú)不盡，則時(shí)代之先后為之也。要之言為心聲，諸子之學(xué)，各有專(zhuān)門(mén)，故其文亦隨之而異，固非有意為之，然其五光十色，各有獨(dú)至之處，則后人雖竭力摹仿，終不能逮其十一矣。以今語(yǔ)言之，則諸子之文，可謂“個(gè)性”最顯著者，欲治文學(xué)者，誠(chéng)不可不加之意也。（摘自呂思勉《經(jīng)子解題?論讀子之法》，香港三聯(lián)書(shū)店出版社2001年版）10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。必如A世俗論文者B之言C謂某子之文D如何E固近F于鑿G然其大較H亦有可言者11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.譬，指譬喻，與《論語(yǔ)》中“譬如為山”“譬如平地”的“譬”詞義相同。第7頁(yè)/共10頁(yè)B.毫芒，毫毛的尖端，比喻極細(xì)微。與《老子》“生于毫末”的“毫”詞義相同。C.警快，警策明快，文中與“冗蔓”相對(duì)，這里指縱橫家為文語(yǔ)言明白流暢。D.個(gè)性，指事物的特性，諸子之文各有特色，與形容王小鷹的“個(gè)性”涵義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.作者認(rèn)為，籠統(tǒng)地稱(chēng)“某子”的文筆如何如何，雖近乎于穿鑿附會(huì)，但大方向還是可以把握的。B.荀子雖被稱(chēng)為儒家，但他的治學(xué)方向趨近法家，故文風(fēng)如是。想要品讀地道的，還不如去讀《小戴記》。C.《莊子》想要表達(dá)艱深的道理，則不得不婉曲設(shè)譬，力求突破“詞不達(dá)意”的壁壘，故文風(fēng)荒誕怪異。D.名家長(zhǎng)于剖析說(shuō)理，而法家談及事物核心問(wèn)題時(shí)，也在細(xì)微處予以思辨。因?yàn)槊ǘ覍W(xué)源本相同。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）然諸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假，亦實(shí)為中國(guó)文學(xué)，立極于前。（2課內(nèi)文言文）知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。14.呂思勉認(rèn)為諸子之文各有獨(dú)至之處的原因是什么？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。丁督護(hù)歌李白云陽(yáng)上征去，兩岸饒商賈。吳牛喘月①時(shí)，拖船一何苦。水濁不可飲，壺漿半成土。一唱督護(hù)歌，心摧淚如雨。萬(wàn)人鑿盤(pán)石，無(wú)由達(dá)江滸。君看石芒碭②,掩淚悲千古?！咀ⅰ竣佟妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中曾記載，“南土多暑而此牛畏熱，見(jiàn)月疑是日，所以見(jiàn)月則喘?！雹诿⒋X，大而15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)歌開(kāi)篇將纖夫艱辛之勞動(dòng)場(chǎng)景置于“兩岸饒商賈”的繁華背景之外。B.“吳牛喘月”點(diǎn)明了炎夏酷暑的時(shí)令，使“拖船一何苦”的嘆息更為沉痛。C.天氣酷熱難耐，纖夫們勞動(dòng)強(qiáng)度又大，欲就河飲水，而水渾濁難以入口。D.“一唱督護(hù)歌”指的是纖夫們的拉船號(hào)子，歌聲凄切哀怨，與他們的處境互相映襯。16.《唐宋詩(shī)醇》認(rèn)為，本詩(shī)“落筆沉痛，含意深遠(yuǎn)……（乃）李詩(shī)之近杜者”，結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)第8頁(yè)/共10頁(yè)這句話(huà)的理解。17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）張若虛《春江花月夜》中的“，”兩句，描寫(xiě)月亮從潮水中涌出的雄闊景象。（2）李白《將進(jìn)酒》接著曹植痛飲為例，呼應(yīng)只有飲者留其名，表現(xiàn)自我憂(yōu)憤不平的句子是“，”。___________________（3）蘇軾在《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“，”兩句用白描手法簡(jiǎn)約生動(dòng)地勾勒出詞人四處奔波、生活艱難、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征。閱讀下面的文字，完成下面小題。軍營(yíng)之中，官兵朝夕相處，是不是真愛(ài)兵、真育兵，日子久了，A。因而，這需要每名帶兵干部骨干注重把關(guān)心關(guān)愛(ài)落在行動(dòng)中，見(jiàn)之于點(diǎn)滴?！缎腔鹆窃芬粫?shū)中，記載了晉察冀野戰(zhàn)軍某部一位指導(dǎo)員的一段經(jīng)歷：一次行軍作戰(zhàn)，全連擠在一個(gè)院子里，當(dāng)時(shí)天要下雨，該連就把戰(zhàn)士安排在屋里住，連部則在屋外搭了一個(gè)小窩棚。深夜，雨越下越大，窩棚里面漏雨了，連隊(duì)兩名主官不約而同地把雨衣讓給放哨的戰(zhàn)士擋雨。戰(zhàn)士們說(shuō)：“人民軍隊(duì)真好??！干部比自己的親哥哥還親?！遍_(kāi)國(guó)上將楊成武下連當(dāng)兵期間，晚上經(jīng)常失眠，但他B，清晨醒得早，①因?yàn)椴挥绊懘蠹倚菹?，②他就睜著眼睛在床上等，③一直等到吹起床哨才和大家一塊起來(lái)。④開(kāi)國(guó)中將秦基偉到某部一連當(dāng)兵蹲連期間，⑤除了和戰(zhàn)士一起修水庫(kù)，⑥一起幫助群眾收稻谷，⑦還主動(dòng)當(dāng)起了文化業(yè)余教員，⑧實(shí)現(xiàn)很多戰(zhàn)士突破2500個(gè)識(shí)字大關(guān)。今天，我們同樣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把愛(ài)兵、育兵工作做在平時(shí)，落在細(xì)節(jié)處，例如，戰(zhàn)士過(guò)生日，誠(chéng)摯送上祝福；戰(zhàn)士演出文藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)捧場(chǎng)助興；戰(zhàn)士有“思想包袱”，及時(shí)談心交心；等等。以涓滴之功，把愛(ài)兵之情注入日常，浸潤(rùn)兵心。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成下面小題。老人真的已經(jīng)很老了，他的后頸上刻著一道道深深的皺紋，顯得消瘦憔悴。他的腮幫上長(zhǎng)著褐色的肉瘤，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光曬成的。他的雙手上有很深的舊傷疤，那是長(zhǎng)年用繩子拉大魚(yú)留下的歲第9頁(yè)/共10頁(yè)月的印記。他的周身的確顯得蒼老，但那一對(duì)像海水一樣藍(lán)的眼睛卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得黯淡，它們是愉快的、倔強(qiáng)的、不服輸?shù)?。“桑提亞哥，”他倆從系船的地方爬上岸時(shí)，孩子對(duì)他說(shuō)，“我家里掙了一點(diǎn)錢(qián)，我去跟父母說(shuō)說(shuō)，讓我再跟你一起出海。”“不，”老人說(shuō)，“你好不容易碰上了一條走好運(yùn)的船，還是跟他們一起出海吧?！薄暗?，你該記得，我們?cè)B續(xù)八十七天沒(méi)捉到一條魚(yú)，后來(lái)連續(xù)三個(gè)星期每天都捉到大魚(yú)的嗎？”“我記得，”老人說(shuō)，“我知道你不是沒(méi)有信心才離開(kāi)我的?！薄鞍职纸形译x開(kāi)你，我是個(gè)孩子，得聽(tīng)他的話(huà)?！薄拔抑溃崩先苏f(shuō)，“這是合乎情理的?！薄八麤](méi)多大的信心。” “是的，”老人說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”“是的，”孩子說(shuō)，“我請(qǐng)您到海濱酒館喝杯啤酒，然后我們把漁具一起扛回家去，行嗎？”“太好了，”老人說(shuō)，“我們打魚(yú)的是一家人啊?！?0.文中有一個(gè)重疊形式“深深”，說(shuō)說(shuō)它們和后文“很深”相比，語(yǔ)意上各自有什么不同。21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫(huà)橫線(xiàn)部分的頓號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力22.語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中畫(huà)波浪線(xiàn)部分，都有“是不是”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（1）軍營(yíng)之中，官兵朝夕相處，是不是真愛(ài)兵、真育兵……（2）“是的，”老人說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1952年10月28日，毛澤東出京視察途經(jīng)徐州，剛下火車(chē)就提出聽(tīng)匯報(bào)。徐州市負(fù)責(zé)人表示，事先不知道毛主席要來(lái)，沒(méi)做準(zhǔn)備。毛澤東說(shuō)，我就喜歡聽(tīng)沒(méi)有準(zhǔn)備的匯報(bào)。針對(duì)照本宣科式的匯報(bào)，他甚至明確表態(tài)：“誰(shuí)要念稿子，我就打瞌睡，以示反對(duì)。”以上材料耐人尋味，給人頗多啟發(fā)。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕穆?lián)想和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2023～2024學(xué)年度翠園中學(xué)高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上。改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。閱讀下面的文字，完成下面小題。我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)是明確的，這里主要有三個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是主權(quán)問(wèn)題；再一個(gè)問(wèn)題，是一九九七年后中國(guó)采取什么方式來(lái)管理香港，繼續(xù)保持香港繁榮；第三個(gè)問(wèn)題，是中國(guó)和英國(guó)兩國(guó)政府要妥善商談如何使香港從現(xiàn)在到一九九七年的十五年中不出現(xiàn)大的波動(dòng)。關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題。現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。中國(guó)和英國(guó)就是在這個(gè)前提下來(lái)進(jìn)行談判，商討解決香港問(wèn)題的方式和辦法。如果中國(guó)在一九九七年，也就是中華人民共和國(guó)成立四十八年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！我們等待了三十三年，再加上十五年，就是四十八年，我們是在人民充分信賴(lài)的基礎(chǔ)上才能如此長(zhǎng)期等待的。如果十五年后還不收回，人民就沒(méi)有理由信任我們，任何中國(guó)政府都應(yīng)該下野，自動(dòng)退出政治舞臺(tái)，沒(méi)有別的選擇。所以，現(xiàn)在，當(dāng)然不是今天，但也不遲于一、二年的時(shí)間，中國(guó)就要正式宣布收回香港這個(gè)決策。我們可以再等一、二年宣布，但肯定不能拖延更長(zhǎng)的時(shí)間了。中國(guó)宣布這個(gè)決策，從大的方面來(lái)講，對(duì)英國(guó)也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國(guó)將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會(huì)得到好評(píng)。所以英國(guó)政府應(yīng)該贊成中國(guó)的這個(gè)決策。中英兩國(guó)應(yīng)該合作，共同來(lái)處理好香港問(wèn)題。保持香港的繁榮，我們希望取得英國(guó)的合作，但這不是說(shuō)，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國(guó)的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國(guó)收回香港后，在中國(guó)的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革。香港仍將實(shí)行資第2頁(yè)/共19頁(yè)本主義，現(xiàn)行的許多適合的制度要保持。我們要同香港各界人士廣泛交換意見(jiàn)，制定我們?cè)谑迥曛械姆结樥咭约笆迥旰蟮姆结樥?。這些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國(guó)——也能夠接受，因?yàn)閷?duì)他們也有好處。我們希望中英兩國(guó)政府就此進(jìn)行友好的磋商，我們將非常高興地聽(tīng)取英國(guó)政府對(duì)我們提出的建議。這些都需要時(shí)間。為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商?，F(xiàn)在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會(huì)影響中國(guó)的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說(shuō)沒(méi)有，但說(shuō)會(huì)在很大程度上影響中國(guó)的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確。如果中國(guó)把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港是否繁榮上，那末這個(gè)決策本身就是不正確的。人們還議論香港外資撤走的問(wèn)題。只要我們的政策適當(dāng)，走了還會(huì)回來(lái)的。所以，我們?cè)谛家痪啪牌吣晔栈叵愀鄣耐瑫r(shí)，還要宣布一九九七年后香港所實(shí)行的制度和政策。至于說(shuō)一旦中國(guó)宣布一九九七年要收回香港，香港就可能發(fā)生波動(dòng)，我的看法是小波動(dòng)不可避免，如果中英兩國(guó)抱著合作的態(tài)度來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，就能避免大的波動(dòng)。我還要告訴夫人，中國(guó)政府在做出這個(gè)決策的時(shí)候，各種可能都估計(jì)到了。我們還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問(wèn)題，就是如果在十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國(guó)政府將被迫不得不對(duì)收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果說(shuō)宣布要收回香港就會(huì)像夫人說(shuō)的“帶來(lái)災(zāi)難性的影響”，那我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，做出決策。希望從夫人這次訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始，兩國(guó)政府官員通過(guò)外交途徑進(jìn)行很好的磋商，討論如何避免這種災(zāi)難。我相信我們會(huì)制定出收回香港后應(yīng)該實(shí)行的、能為各方面所接受的政策。我不擔(dān)心這一點(diǎn)。我擔(dān)心的是今后十五年過(guò)渡時(shí)期如何過(guò)渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國(guó)人，也有中國(guó)人，而主要的是英國(guó)人。制造混亂是很容易的。我們進(jìn)行磋商就是要解決這個(gè)問(wèn)題。不單單是兩國(guó)政府，而且包括政府要約束廠(chǎng)商及各行各業(yè)，不要做妨礙香港繁榮的事。不僅在這十五年的過(guò)渡時(shí)期內(nèi)香港不要發(fā)生大的波動(dòng)，一九九七年中國(guó)接管以后還要管理得更好。我們建議達(dá)成這樣一個(gè)協(xié)議，即雙方同意通過(guò)外交途徑開(kāi)始進(jìn)行香港問(wèn)題的磋商。前提是一九九七年中國(guó)收回香港，在這個(gè)基礎(chǔ)上磋商解決今后十五年怎樣過(guò)渡得好以及十五年以后香港怎么辦的問(wèn)題?！咀ⅰ窟@是鄧小平1982年9月24日會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的講話(huà)。（選自《鄧小平文選》第三卷，人民出版社，1993年版。）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.鄧小平認(rèn)為，中國(guó)和英國(guó)能得以坐下來(lái)商討解決香港問(wèn)題的方式和辦法，是基于香港主權(quán)屬中國(guó)這一基本事實(shí)和法理依據(jù)。B.中國(guó)在1997年必須也必然要收回香港——不僅是新界，而且包括香港島、九龍——否則中國(guó)政府執(zhí)政的合法性會(huì)受到?jīng)_擊。C.鄧小平認(rèn)為，現(xiàn)在（即1982年）是解決香港問(wèn)題的談判成熟期，雖然可以騰出一兩年周轉(zhuǎn)，但不可能第3頁(yè)/共19頁(yè)無(wú)限拖延下去。D.鄧小平認(rèn)為，站在英國(guó)角度考慮問(wèn)題，英方若主動(dòng)將香港的主權(quán)交還給中國(guó)，會(huì)以“徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治”而獲得世界公論的好評(píng)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.鄧小平希望英方全新、全面地看待中國(guó)：當(dāng)今的中國(guó)政府決不搞屈辱外交，且收回香港的意志堅(jiān)如磐石，能力足夠強(qiáng)大。B.“主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題”，這說(shuō)明主權(quán)是一個(gè)國(guó)家對(duì)其管轄區(qū)域所擁有的至高無(wú)上的、排他性的政治權(quán)力。C.關(guān)于“香港可能發(fā)生波動(dòng)”，鄧小平認(rèn)為，嚴(yán)重波動(dòng)時(shí)一定有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。中國(guó)政府面對(duì)任何情況都不會(huì)束手無(wú)策。D.“制造混亂是很容易的”，表明英國(guó)人并不甘心讓中國(guó)輕松收回香港，一定會(huì)人為地制造矛盾，在各個(gè)層面設(shè)置障礙。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第六段鄧小平擔(dān)心的一項(xiàng)是()A.鄧小平曾說(shuō)，可以批出1997年后50年內(nèi)的土地契約，而且同意港英政府可以動(dòng)用這種賣(mài)地收入，但希望用于香港的基本建設(shè)和土地開(kāi)發(fā)，而不是用作行政開(kāi)支。B.末任港督彭定康對(duì)港英政府的運(yùn)作架構(gòu)進(jìn)行改革，推行政府部門(mén)的公司化、獨(dú)立化，使其自廢武功，脫離政府的架構(gòu)。C.彭定康的前任衛(wèi)奕信，1990年自作主張要投資1270億港幣興建新機(jī)場(chǎng)，企圖掏空香港財(cái)政儲(chǔ)備。D.衛(wèi)奕信的前任尤德作為英國(guó)政府代表團(tuán)成員參加了香港回歸談判。他一開(kāi)始發(fā)言，就都在論證只有英國(guó)采取的措施才能維持香港繁榮穩(wěn)定。4.撒切爾夫人對(duì)鄧小平說(shuō)，“如果英國(guó)管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來(lái)災(zāi)難性的影響，大批資金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！闭?qǐng)根據(jù)文中材料指出其潛藏的邏輯謬誤。5.在保持香港的繁榮穩(wěn)定方面，鄧小平做了哪些構(gòu)想和限定？請(qǐng)根據(jù)文本概括?！敬鸢浮?.D2.D3.B4.①?gòu)?qiáng)加因果?！叭绻?guó)管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來(lái)災(zāi)難性的影響?！雹谝云湃！按笈Y金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！?.①構(gòu)想一：希望取得英國(guó)的合作；限定一：不一定必須在英國(guó)的管轄之下。②構(gòu)想二：實(shí)行適合于香港的政策；限定二：大部分保留，但有些要加以改革。③構(gòu)想三：決策被英國(guó)等其他投資者接受；限定三：中國(guó)的四化建設(shè)不會(huì)受到太大影響?！窘馕觥俊?題詳解】第4頁(yè)/共19頁(yè)本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“站在英國(guó)角度考慮問(wèn)題”錯(cuò)。原文是“中國(guó)宣布這個(gè)決策，從大的方面來(lái)講，對(duì)英國(guó)也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國(guó)將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會(huì)得到好評(píng)”，這只是鄧小平為促使雙方談判的說(shuō)辭。實(shí)際情況是英國(guó)無(wú)意歸還香港，更遑論所謂“好評(píng)”。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。D.“在各個(gè)層面設(shè)置障礙”，于文無(wú)據(jù)，于史不符。原文只是說(shuō)“我擔(dān)心的是今后十五年過(guò)渡時(shí)期如何過(guò)渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國(guó)人，也有中國(guó)人，而主要的是英國(guó)人”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第六段鄧小平擔(dān)心的內(nèi)容是：我擔(dān)心的是今后十五年過(guò)渡時(shí)期如何過(guò)渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會(huì)出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這里的“人為的”混亂主要是政府改革方面。A.是中國(guó)政府為了避免混亂出現(xiàn)做出的讓步，不能作論據(jù)；C.是個(gè)人行為，而且是“自作主張”，不代表政府行為，不是很適合作論據(jù)；D.只是言論，沒(méi)有具體行動(dòng)，不能作論據(jù)。故選B。【4題詳解】本題考查學(xué)生辨析邏輯錯(cuò)誤的能力。①?gòu)?qiáng)加因果。“如果英國(guó)管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來(lái)災(zāi)難性的影響”，“英國(guó)管理香港的方式發(fā)生重大改變”與“帶來(lái)災(zāi)難性的影響”之間并不具有直接的因果關(guān)系，關(guān)鍵看管理香港的方式怎么改；②以偏概全?！按笈Y金外流，金融中心崩潰”，金融只是香港建設(shè)中的一部分內(nèi)容，不足以推出“多年積累將毀于一旦”。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①由“保持香港的繁榮，我們希望取得英國(guó)的合作，但這不是說(shuō)，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國(guó)的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)”得出構(gòu)想一“希望取得英國(guó)的合作”；限定一“不一定必須在英國(guó)的管轄之下”。②由“香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國(guó)收回香港后，在中國(guó)的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。第5頁(yè)/共19頁(yè)香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革”得出構(gòu)想二“實(shí)行適合于香港的政策”；限定二“大部分保留，但有些要加以改革”。③由“我們要同香港各界人士廣泛交換意見(jiàn)，制定我們?cè)谑迥曛械姆结樥咭约笆迥旰蟮姆结樥?。這些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國(guó)——也能夠接受”“在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會(huì)影響中國(guó)的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說(shuō)沒(méi)有，但說(shuō)會(huì)在很大程度上影響中國(guó)的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確”得出構(gòu)想三“決策被英國(guó)等其他投資者接受”；限定三“中國(guó)的四化建設(shè)不會(huì)受到太大影響”。閱讀下面的文字，完成下面小題。話(huà)說(shuō)王小鷹王小鷹，女，漢族。1947年生于江蘇。身高一米五六，體重九十四斤。據(jù)說(shuō)，初生的她頗不老實(shí)，動(dòng)手動(dòng)腳地嚎著。她的父親（蘆芒）不愧是詩(shī)人，張口便說(shuō)：“就叫小鷹吧。”她是鷹么？①也許是沿襲古老的民俗：缺啥補(bǔ)啥。無(wú)論個(gè)頭，無(wú)論神情，無(wú)論體態(tài)與心境。如果一定要用飛禽作比，那王小鷹說(shuō)話(huà)時(shí)頗像家雀，小小的個(gè)兒，急急地吐出一串串活潑的字眼。那種“上海普通話(huà)”從她嘴里出來(lái)，倒也別有一種意趣。語(yǔ)氣詞十分豐富別致，“我就是不高興去呢噢！”她說(shuō)。這里的“呢噢”應(yīng)當(dāng)連讀，是一個(gè)近于“孬”的音。這種語(yǔ)氣詞，字典上查得到么？她介于大人和孩子之間。要說(shuō)小，分明已經(jīng)三十六周歲了。要說(shuō)大，那張孩兒臉，那種并非硬擠出來(lái)的劫余的幼稚，實(shí)在不與年齡成正比。我們中有人曾發(fā)過(guò)議論，說(shuō)王小鷹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了②。在同去杭州講課的路上，我妻子第一次見(jiàn)到她，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)了第一印象：“王小鷹像個(gè)小木偶?！蔽蚁?，在這個(gè)世界上，長(zhǎng)大是很可慶幸的。但是，王小鷹的“長(zhǎng)不大”，又何嘗不是一件好事?？捎龆豢汕竽亍＿€記得自己對(duì)王小鷹的第一印象。幾年前的一次中型會(huì)議，我每逢開(kāi)會(huì)必坐立不安，或與人聊天，或東張西望。一旁有人輕聲告訴我，那角落里坐的是王小鷹。她靠著椅背坐著聽(tīng)著，身體似乎在收縮，頗像隨時(shí)準(zhǔn)備驚跳起來(lái)。休息了。散會(huì)了。我始終沒(méi)找她說(shuō)話(huà)，她更不會(huì)找我。也許是因?yàn)橐c(diǎn)兒矜持，是因?yàn)椤澳信蠓馈保苍S什么都不為。總之，各自回家，更不會(huì)想到幾年后撿起這段記憶。熟悉她的人都知道，只要開(kāi)會(huì)，王小鷹多半是這個(gè)姿勢(shì)。假如是茶話(huà)會(huì)，她便撮取最精美的食物款款送入口中，不“急相”但也絕不少吃。假如突然有個(gè)話(huà)筒伸來(lái)，請(qǐng)她說(shuō)話(huà)，那她是一定要靦腆的，一定惶惶不安，甚至巴望自己立刻小下去，小下去。這些年，這種場(chǎng)合經(jīng)多了，她此時(shí)臉上的紅暈自然也稍淺，但依舊惶恐。第6頁(yè)/共19頁(yè)如果躲避不了，那她就說(shuō)得非?？?。低著頭，看著發(fā)言稿（如沒(méi)稿子就看手指甲或桌面沒(méi)標(biāo)點(diǎn)地一瀉千里，戛然而止?！澳懵c(diǎn)不好？”“是要講快點(diǎn)呀，這樣子么就不怕了。這樣子么一會(huì)兒就講完了，講完了么就好?！痹瓉?lái)，她有自己的訣竅③。我和她的熟悉，始于1981年初。那時(shí)，我客串了一次編輯工作，組稿不費(fèi)事，伙伴們豈有不幫忙的道理。每天下班后，我填飽肚子點(diǎn)上煙，拋開(kāi)一天的喧囂，靠在床頭讀稿。王小鷹寫(xiě)的是個(gè)大學(xué)生的愛(ài)情，其中頗有一番曲折。我讀罷，將其歸入右邊的一類(lèi)——等待終審。一天，依照刊物負(fù)責(zé)同志的意見(jiàn)，將王小鷹從華東師大請(qǐng)來(lái)。負(fù)責(zé)同志年已半百，是位很認(rèn)真且很有主見(jiàn)的人，他容不得含糊與蒙混。談稿在親切友好的氣氛中進(jìn)行，自然，不時(shí)也插進(jìn)幾句坦率的批評(píng)。談完稿子，我將她送到樓梯口。我剛才就有點(diǎn)按捺不住，想搗鬼現(xiàn)在正是時(shí)候。我請(qǐng)她停一停?！澳阕约嚎粗k吧。想不通，不改。改不好，不改?！蔽蚁蛩麄髯约旱摹案母宸结槨薄Ｎ乙圆辉父母宥裘阎?，編輯見(jiàn)我頭疼了，懶得和我爭(zhēng)辯，于是也很少要我改稿。“這樣子可以嗎？”王小鷹疑疑惑惑的，“不改怎么行呢，人家要講我驕傲的呀?！薄鞍Γ苋思艺f(shuō)呢！”“不行的，不行！”她猶豫著?！拔衣?tīng)聽(tīng)他講得挺有道理，再聽(tīng)聽(tīng)你講的也有道理。我就是這樣的一個(gè)人呀，誰(shuí)講我聽(tīng)起來(lái)都很有道理。”“那么，你就誰(shuí)都不聽(tīng)?！蓖跣→棊е羁嗟谋砬楹土钊诵臒┑母遄踊匦Ｈチ?。我再讀到它已是在樣書(shū)上。她到底作了些妥協(xié)。我為自己的妖言未能惑人而小感失望。她喜愛(ài)祖國(guó)的古典文學(xué)，兼愛(ài)那古色古香的越劇。一出《紅樓夢(mèng)》，贏(yíng)去了她的許多淚水。小時(shí)候，她多想去學(xué)唱戲啊，要唱就唱得像王文娟一樣好。無(wú)奈喜愛(ài)看戲的母親竟堅(jiān)決不允，甚至將她的收音機(jī)賣(mài)掉。她曾偷偷去應(yīng)召，沒(méi)想到杭州市越劇團(tuán)真的寄來(lái)表格說(shuō)是錄取她了。父母為此一晚上沒(méi)睡著。母親將她罵得抬不起頭，并寫(xiě)信到浙江省委控告越劇團(tuán)拐騙女孩子。王小鷹手里寫(xiě)著檢討，心里還想著她的紹興戲。她只能對(duì)著鏡子試試身段了，只能無(wú)師自通地在家中的地板上走出一圈碎步了。她的身材，她的臉型，確有一種東方型的古典美。很難想象，她當(dāng)年要是上了舞臺(tái)，今天又該是怎樣一個(gè)王小鷹。難說(shuō)不是越劇的損失。我在本文一開(kāi)頭就說(shuō)，王小鷹說(shuō)話(huà)時(shí)頗有“家雀風(fēng)格”。事實(shí)上，她的多話(huà)，僅限在熟人前，僅限在會(huì)議外。她說(shuō)得又急又快，其間標(biāo)點(diǎn)的時(shí)值頗成問(wèn)題。這時(shí)他人若想插嘴，那多枉費(fèi)心機(jī)。她不和人開(kāi)玩笑，但也有妙語(yǔ)，如說(shuō)宗福先是“那個(gè)長(zhǎng)下巴的人”，說(shuō)程乃珊的臉則是“像只剝殼雞蛋”，說(shuō)得那么認(rèn)第7頁(yè)/共19頁(yè)真，絕非中傷。聽(tīng)著她的吳儂軟語(yǔ)，我有時(shí)想，這多么矛盾啊。她非常向往舞臺(tái)，卻畏懼陌生人。會(huì)上，她將發(fā)言視為災(zāi)難，一再低聲要我們“別叫我發(fā)言”，但會(huì)后在熟人前卻滔滔不絕。在她的心里，有很強(qiáng)的活躍因子，也有很強(qiáng)的抑制因子。它們交替值勤④,于是王小鷹也時(shí)而活躍時(shí)而緘默。在生活中，她缺乏社會(huì)活動(dòng)能力，并非強(qiáng)者，也無(wú)意充作強(qiáng)者。她甚至不掩飾自己的弱。她對(duì)付壓力惟一的辦法是閉上嘴巴。如果這還不行，只好哭了。不是哭著向誰(shuí)示威，而是借哭來(lái)宣泄一些壓抑感。這個(gè)法寶屬全體女性共有，王小鷹也不肯白白棄權(quán)。1985.2.27二稿（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭部分，“王小鷹，女，漢族?！焙?jiǎn)介式地導(dǎo)入，奠定了文章亦莊亦諧的風(fēng)格。B.“我”妻子第一次見(jiàn)到王小鷹，說(shuō)她“像個(gè)小木偶”，可以猜測(cè)妻子的語(yǔ)調(diào)中并無(wú)貶意，甚至有些歡喜。C.“我”試圖讓王小鷹學(xué)習(xí)“我”不愿改稿的固執(zhí)，以此獲得減輕工作量，但王小鷹有她自己的個(gè)性。D.作者認(rèn)為王小鷹具有一種東方型的古典美，如果當(dāng)年上了舞臺(tái)從事越劇演藝，則今天的成就遠(yuǎn)超成為作7.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.句子①語(yǔ)義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語(yǔ)氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。B.句子②“說(shuō)王小鷹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了”大致是“永葆青春”或“壽比南山”的意思。C.句子③中的“她有自己的訣竅”，和下文“不行”都是她獨(dú)特生活哲學(xué)的體現(xiàn)。D.句子④“它們交替值勤”，與前后多處“不……但”“矛盾”“卻”形成了照應(yīng)。8.文章中哪些地方表現(xiàn)了王小鷹“介于大人和孩子之間”，請(qǐng)找出兩處加以梳理概括。9.王小鷹在《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》里提到這么一句話(huà)“人們是喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？”在本文敘事中，作者沒(méi)有將王小鷹處理成展現(xiàn)大作家的不凡命運(yùn)，反倒“話(huà)說(shuō)”了不少其作為平凡人的真實(shí)生活。請(qǐng)從真實(shí)、情感、哲理三個(gè)角度評(píng)價(jià)這樣寫(xiě)的好處?！敬鸢浮?.D7.B8.年齡不小，但長(zhǎng)相顯?。婚_(kāi)會(huì)時(shí)大膽吃東西，但講話(huà)時(shí)膽子小。9.真實(shí)方面，作者視王小鷹為一個(gè)普通人，觀(guān)察她的現(xiàn)實(shí)生活，所采編的二三事，讓文章真實(shí)而有生活意趣；情感方面，作者與王小鷹本人的解讀、交往的故事也實(shí)際上滲透了滿(mǎn)腔熱情；哲理方面，對(duì)王小鷹形象和個(gè)性等評(píng)價(jià)透視了作者對(duì)人生的冷靜思索，讓文章意蘊(yùn)豐富。【解析】第8頁(yè)/共19頁(yè)【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。D.“則今天的成就遠(yuǎn)超成為作家”錯(cuò)誤，由原文“她的身材，她的臉型，確有一種東方型的古典美。很難想象，她當(dāng)年要是上了舞臺(tái)，今天又該是怎樣一個(gè)王小鷹。難說(shuō)不是越劇的損失”可知，“說(shuō)不是越劇的損失”只是一種推測(cè)，選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“大致是‘永葆青春’或‘壽比南山’的意思”錯(cuò)誤，由原文“要說(shuō)大，那張孩兒臉，那種并非硬擠出來(lái)的劫余的幼稚，實(shí)在不與年齡成正比”和“王小鷹的‘長(zhǎng)不大’，又何嘗不是一件好事?？捎龆豢汕竽亍笨芍?，此處是寫(xiě)王小鷹長(zhǎng)相顯小、單純、天然純真。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由原文“要說(shuō)小，分明已經(jīng)三十六周歲了。要說(shuō)大，那張孩兒臉，那種并非硬擠出來(lái)的劫余的幼稚，實(shí)在不與年齡成正比?！翱芍?，年齡不小，但長(zhǎng)相顯?。挥稍摹凹偃缡遣柙?huà)會(huì)，她便撮取最精美的食物款款送入口中，不“急相”但也絕不少吃。假如突然有個(gè)話(huà)筒伸來(lái)，請(qǐng)她說(shuō)話(huà)，那她是一定要靦腆的，一定惶惶不安，甚至巴望自己立刻小下去，小下去。這些年，這種場(chǎng)合經(jīng)多了，她此時(shí)臉上的紅暈自然也稍淺，但依舊惶恐”可知，開(kāi)會(huì)時(shí)大膽吃東西，但講話(huà)時(shí)膽子小?！?題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。由原文“語(yǔ)氣詞十分豐富別致，‘我就是不高興去呢噢！’她說(shuō)”“幾年前的一次中型會(huì)議，我每逢開(kāi)會(huì)必坐立不安，或與人聊天，或東張西望。一旁有人輕聲告訴我，那角落里坐的是王小鷹。她靠著椅背坐著聽(tīng)著，身體似乎在收縮，頗像隨時(shí)準(zhǔn)備驚跳起來(lái)”可知，真實(shí)方面，作者視王小鷹為一個(gè)普通人，觀(guān)察她的現(xiàn)實(shí)生活，所采編的二三事，讓文章真實(shí)而有生活意趣。由原文“但是，王小鷹的‘長(zhǎng)不大’，又何嘗不是一件好事?？捎龆豢汕竽亍薄斑@些年，這種場(chǎng)合經(jīng)多了，她此時(shí)臉上的紅暈自然也稍淺，但依舊惶恐”以及“我再讀到它已是在樣書(shū)上。她到底作了些妥協(xié)”“很難想象，她當(dāng)年要是上了舞臺(tái)，今天又該是怎樣一個(gè)王小鷹。難說(shuō)不是越劇的損失”可知，情感方面，作者與王小鷹本人的解讀、交往的故事也實(shí)際上滲透了滿(mǎn)腔熱情。由原文“我想，在這個(gè)世界上，長(zhǎng)大是很可慶幸的。但是，王小鷹的‘長(zhǎng)不大’，又何嘗不是一件好事。第9頁(yè)/共19頁(yè)可遇而不可求呢”“在她的心里，有很強(qiáng)的活躍因子，也有很強(qiáng)的抑制因子。它們交替值勤，于是王小鷹也時(shí)而活躍時(shí)而緘默。在生活中，她缺乏社會(huì)活動(dòng)能力，并非強(qiáng)者，也無(wú)意充作強(qiáng)者。她甚至不掩飾自己的弱”“她對(duì)付壓力惟一的辦法是閉上嘴巴。如果這還不行，只好哭了。不是哭著向誰(shuí)示威，而是借哭來(lái)宣泄一些壓抑感。這個(gè)法寶屬全體女性共有，王小鷹也不肯白白棄權(quán)”可知，哲理方面，對(duì)王小鷹形象和個(gè)性等評(píng)價(jià)透視了作者對(duì)人生的冷靜思索，讓文章意蘊(yùn)豐富。閱讀下面的文言文，完成下面小題。讀諸子者，固不為研習(xí)文辭。然諸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假，亦實(shí)為中國(guó)文學(xué)，立極于前。留心文學(xué)者，于此加以鉆研，固勝徒讀集部之書(shū)者甚遠(yuǎn)。即非專(zhuān)治文學(xué)者，循覽諷誦，亦足所祛除鄙俗，涵養(yǎng)性靈。文學(xué)者，美術(shù)之一。愛(ài)美之心，人所同具。即不能謂文學(xué)之美，必專(zhuān)門(mén)家乃能知之，普通人不能領(lǐng)略也。諸子之文，既非出于一手，并非成于一時(shí)。必如世俗論文者之言謂某子之文如何固近于鑿然其大較亦有可言者。大約儒家之文，最為中和純粹。今荀子雖稱(chēng)為儒，其學(xué)實(shí)與法家近，其文亦近法家。欲求儒家諸子之文，莫如于《小戴記》中求之，前已論及。道家《管》《老》一派，文最古質(zhì)。以其學(xué)多傳之自古，其書(shū)亦非東周時(shí)人所撰也。《莊子》文最詼詭，以當(dāng)時(shí)言語(yǔ)程度尚低，而其說(shuō)理頗深，欲達(dá)之也難，不得不反復(fù)曲譬也。法家文最嚴(yán)肅。名家之文，長(zhǎng)于剖析，而法家論事刻核處，亦實(shí)能辨別毫芒。以名法二家，學(xué)本相近也?！赌印肺淖钊呗云渖险f(shuō)下教，多為愚俗人說(shuō)法，故其文亦隨之而淺近也。縱橫家文最警快，而明于利害。《戰(zhàn)國(guó)策》中，此等文字最多，諸子中亦時(shí)有之，說(shuō)術(shù)亦諸家所共習(xí)也。雜家兼名、法，合儒、墨，其學(xué)本最疏通，故《淮南》尤縱橫馳騁，意無(wú)不盡，則時(shí)代之先后為之也。要之言為心聲，諸子之學(xué)，各有專(zhuān)門(mén)，故其文亦隨之而異，固非有意為之，然其五光十色，各有獨(dú)至之處，則后人雖竭力摹仿，終不能逮其十一矣。以今語(yǔ)言之，則諸子之文，可謂“個(gè)性”最顯著者，欲治文學(xué)者，誠(chéng)不可不加之意也。（摘自呂思勉《經(jīng)子解題?論讀子之法》，香港三聯(lián)書(shū)店出版社2001年版）10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。必如A世俗論文者B之言C謂某子之文D如何E固近F于鑿G然其大較H亦有可言者11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.譬，指譬喻，與《論語(yǔ)》中“譬如為山”“譬如平地”的“譬”詞義相同。B.毫芒，毫毛的尖端，比喻極細(xì)微。與《老子》“生于毫末”的“毫”詞義相同。C.警快，警策明快，文中與“冗蔓”相對(duì)，這里指縱橫家為文語(yǔ)言明白流暢。D.個(gè)性，指事物的特性，諸子之文各有特色，與形容王小鷹的“個(gè)性”涵義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()第10頁(yè)/共19頁(yè)A.作者認(rèn)為，籠統(tǒng)地稱(chēng)“某子”的文筆如何如何，雖近乎于穿鑿附會(huì)，但大方向還是可以把握的。B.荀子雖被稱(chēng)為儒家，但他的治學(xué)方向趨近法家，故文風(fēng)如是。想要品讀地道的，還不如去讀《小戴記》。C.《莊子》想要表達(dá)艱深的道理，則不得不婉曲設(shè)譬，力求突破“詞不達(dá)意”的壁壘，故文風(fēng)荒誕怪異。D.名家長(zhǎng)于剖析說(shuō)理，而法家談及事物核心問(wèn)題時(shí)，也在細(xì)微處予以思辨。因?yàn)槊ǘ覍W(xué)源本相同。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）然諸子之文，各有其面貌性情，彼此不能相假，亦實(shí)為中國(guó)文學(xué)，立極于前。（2課內(nèi)文言文）知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。14.呂思勉認(rèn)為諸子之文各有獨(dú)至之處的原因是什么？【答案】10.CEG13.（1）然諸子百家的文筆，各有各的文風(fēng)和思想性情，彼此之間不能相互借鑒抄襲。也就是說(shuō)，實(shí)際上百家文風(fēng)在很久以前就為中國(guó)文學(xué)樹(shù)立了最高準(zhǔn)則。（2）聰明人不會(huì)迷惑，有仁德的人不會(huì)憂(yōu)愁，勇敢的人不會(huì)畏懼。14.呂思勉認(rèn)為諸子之文各有獨(dú)至之處的原因是，諸子百家的學(xué)說(shuō)，各有專(zhuān)攻，所以他們的文風(fēng)隨之有差別?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：一定像世俗人士談及該文的言論，籠統(tǒng)地稱(chēng)“某子”的文筆如何如何，本就接近穿鑿附會(huì)；然而它們大的方向上還是可以概括一下的?！叭缡浪渍撐恼咧浴笔莿?dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不斷開(kāi)，其后C處斷開(kāi)；“謂某子之文如何”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不斷開(kāi)，其后E處斷開(kāi)；“然”表轉(zhuǎn)折，一般放在下句句首，其前G處斷開(kāi)。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。A.正確。都是“譬喻”。句意：不得不反復(fù)婉轉(zhuǎn)譬喻。/比如要填平洼地。B.正確。都是“毫毛的尖端，比喻極細(xì)微”。句意：也在實(shí)際上能在細(xì)微處思辨明了。/是從小樹(shù)苗生長(zhǎng)起來(lái)的。C.正確。句意：縱橫家語(yǔ)言最為明白流暢。D.錯(cuò)誤。形容王小鷹的“個(gè)性”指一個(gè)人的比較固定的特性，與本文中“事物的特性”涵義不同。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“學(xué)源本相同”錯(cuò)，原文“以名法二家，學(xué)本相近也”，可見(jiàn)是“相近”，不是“相同”。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“面貌”，這里指文風(fēng)；“假”，借，這里之借鑒抄襲；“極”，標(biāo)準(zhǔn)。（2）“知”，通“智”；“惑”，迷惑；“仁者”，有仁德的人?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章思想觀(guān)點(diǎn)的概括能力。由“要之言為心聲，諸子之學(xué)，各有專(zhuān)門(mén)，故其文亦隨之而異，固非有意為之，然其五光十色，各有獨(dú)至之處”可知，呂思勉認(rèn)為諸子之文各有獨(dú)至之處的原因是，諸子百家的學(xué)說(shuō)，各有專(zhuān)攻，所以他們的文風(fēng)隨之有差別。參考譯文：讀諸子百家，本身就不是刻意為了研習(xí)里面文章的詞句形式。然諸子百家的文筆，各有各的文風(fēng)和思想性情，彼此之間不能相互借鑒抄襲。也就是說(shuō)，實(shí)際上百家文風(fēng)在很久以前就為中國(guó)文學(xué)樹(shù)立了最高準(zhǔn)則。留意中國(guó)文學(xué)的人，在這方面要更加鉆研，當(dāng)然就遠(yuǎn)超僅鉆研讀集部的人了。即便非專(zhuān)研文學(xué)的人，能大致一篇篇瀏覽背誦下來(lái)，也能夠除去身上的鄙陋庸俗之氣，而陶冶精神性情。文學(xué)，是關(guān)于美的思想、學(xué)說(shuō)或主張。愛(ài)美之心，人人都具備。但卻不能說(shuō)出文學(xué)之美的所以然來(lái)，一定需要專(zhuān)家才能知曉它，普通人還不能領(lǐng)略一二。諸子百家的文章，既不是出于一人之手，也不是寫(xiě)成于一時(shí)。一定像世俗人士談及該文的言論，籠統(tǒng)地稱(chēng)“某子”的文筆如何如何，本就接近穿鑿附會(huì)；然而它們大的方向上還是可以概括一下的。大約看來(lái)，儒家的文風(fēng)最為中和、純粹。如今，荀子雖被稱(chēng)為儒家，但他的治學(xué)內(nèi)容接近法家，文風(fēng)也接近法家。想要研讀儒家諸子的文章，還不如去《小戴記》中求得，之前說(shuō)過(guò)了。道家的《管子》《老子》一派，文風(fēng)最古老質(zhì)樸。因?yàn)樗麄儗W(xué)問(wèn)多傳自上古時(shí)期，他們的書(shū)也不是東周時(shí)人所撰寫(xiě)的?！肚f子》文風(fēng)最荒誕怪異，因?yàn)楫?dāng)時(shí)言語(yǔ)表達(dá)的程度尚且低級(jí)，但他要表達(dá)的道理卻很艱深，文辭達(dá)意較難，不得不反復(fù)婉轉(zhuǎn)譬喻。法家文風(fēng)最嚴(yán)肅。名家文風(fēng)，長(zhǎng)于剖析說(shuō)理。而法家論事談及核心方面，也在實(shí)際上能在細(xì)微處思辨明了。因?yàn)槊ǘ?，學(xué)源本相近?！赌印返奈娘L(fēng)最為冗長(zhǎng)纏繞。因?yàn)樗ㄆ舷律驳丞p機(jī)械地空講道理，都是愚昧俗氣的人的說(shuō)辭，所以他的文風(fēng)也隨著思想深度相對(duì)淺薄?？v橫家語(yǔ)言最為明白流暢，在利害分析方面十分明確。《戰(zhàn)國(guó)策》中，此等文字最多。諸子百家中有時(shí)也有。游說(shuō)的方法也是諸位大家共同學(xué)習(xí)的。雜家兼有名、法特色，糅合儒、墨的學(xué)說(shuō)，他的學(xué)問(wèn)本就最疏朗、通識(shí)，所以文章第12頁(yè)/共19頁(yè)對(duì)就尤顯汪洋恣肆，言約意風(fēng)，這是文本出現(xiàn)時(shí)代先后造成的差異。閱讀時(shí)，要義在于說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，諸子百家的學(xué)說(shuō)，各有專(zhuān)攻，所以他們的文風(fēng)隨之有差別，并非刻意為之。此外，文風(fēng)花樣繁多，各有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的地方，后人雖然竭力模仿，卻終歸不能比得上他們的一二處精髓。用今天的話(huà)說(shuō)，諸子百家的文風(fēng)，可謂個(gè)性十足最為明顯，想要研讀文學(xué)的，的確不能不加以注意啊。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。丁督護(hù)歌李白云陽(yáng)上征去，兩岸饒商賈。吳牛喘月①時(shí)，拖船一何苦。水濁不可飲，壺漿半成土。一唱督護(hù)歌，心摧淚如雨。萬(wàn)人鑿盤(pán)石，無(wú)由達(dá)江滸。君看石芒碭②,掩淚悲千古?！咀ⅰ竣佟妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中曾記載，“南土多暑而此牛畏熱，見(jiàn)月疑是日，所以見(jiàn)月則喘。”②芒碭，大而15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)歌開(kāi)篇將纖夫艱辛之勞動(dòng)場(chǎng)景置于“兩岸饒商賈”的繁華背景之外。B.“吳牛喘月”點(diǎn)明了炎夏酷暑的時(shí)令，使“拖船一何苦”的嘆息更為沉痛。C.天氣酷熱難耐，纖夫們勞動(dòng)強(qiáng)度又大，欲就河飲水，而水渾濁難以入口。D.“一唱督護(hù)歌”指的是纖夫們的拉船號(hào)子，歌聲凄切哀怨，與他們的處境互相映襯。16.《唐宋詩(shī)醇》認(rèn)為，本詩(shī)“落筆沉痛，含意深遠(yuǎn)……（乃）李詩(shī)之近杜者”，結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解?！敬鸢浮?5.A16.此詩(shī)以寫(xiě)實(shí)為主，處處以形象畫(huà)面代替敘寫(xiě)，主題也是反映勞動(dòng)人民生活的詩(shī)作，和杜甫“詩(shī)史”風(fēng)格相近；此詩(shī)，時(shí)而以“壺漿半成土”含蓄控訴纖夫之苦，時(shí)而以“石芒碭”把苦難推向極致，對(duì)纖夫之苦表達(dá)得抑揚(yáng)跌宕，和杜詩(shī)“沉郁頓挫”風(fēng)格相近?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。A.“……置于‘兩岸饒商賈’的繁華背景之外”錯(cuò)誤，由原文“云陽(yáng)上征去，兩岸饒商賈。吳牛喘月時(shí)，拖船一何苦”可知，開(kāi)篇寫(xiě)自云陽(yáng)乘舟北上，兩岸商賈云集。江淮間的水牛喘息休息的時(shí)候，纖夫們卻還第13頁(yè)/共19頁(yè)在賣(mài)力干活。他們賣(mài)力地拖船行進(jìn)，真是十分辛苦，將纖夫艱辛之勞動(dòng)場(chǎng)景置于“兩岸饒商賈”的繁華背景之下，纖夫的艱辛和商賈的富饒形成了鮮明的對(duì)比。故選A?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)古詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格和思想內(nèi)容的能力?！皡桥！眱删湫稳莼钪郏?shī)人滿(mǎn)懷感嘆地說(shuō)“拖船一何苦”，“一何”二字下得好，既體現(xiàn)了拖船之苦，又飽含了詩(shī)人的無(wú)限同情心，以樸質(zhì)的語(yǔ)言描繪了一幅辛酸的河工拉纖圖，透過(guò)詩(shī)句讀者仿佛看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)兩岸冶游的富商，豪門(mén)子弟，瘦骨伶仃的船工，可見(jiàn)此詩(shī)以寫(xiě)實(shí)為主，處處以形象畫(huà)面代替敘寫(xiě)，主題也是反映勞動(dòng)人民生活的詩(shī)作，和杜甫“詩(shī)史”風(fēng)格相近。五、六句寫(xiě)船工所吃，活累天氣熱。可連一口清水都喝不上?！安豢娠嫛眳s得飲，“半成土”也得裝壺中。與首二句聯(lián)系起來(lái)，作者用了對(duì)比法，商賈的生活與勞工之生活判若涇渭?！耙怀倍鋵?xiě)所聞，看到的已使人十分傷心了，可偏偏那哀切的“都護(hù)歌”又傳入耳中?！叭f(wàn)人”兩句又寫(xiě)所見(jiàn)，這兩句是說(shuō)：石頭大且多，從事開(kāi)鑿者數(shù)以萬(wàn)計(jì)，運(yùn)送到江邊更是一件困難的事。作者由拖船之苦進(jìn)而想到從石山運(yùn)送巨石到江邊之苦了，作者以“掩淚”作結(jié)，加深了全詩(shī)的沉痛感。仿佛聽(tīng)到了河工的勞動(dòng)號(hào)子，傷心的歌聲，催人淚下的呻吟。透過(guò)詩(shī)句，讀者也仿佛聽(tīng)到了正站在行舟上的年青詩(shī)人的發(fā)出肺腑的悲嘆。這首詩(shī)作者懷著沉痛的心情的，此詩(shī)全詩(shī)籠罩著濃厚的哀傷氛圍和悲涼色調(diào)，其語(yǔ)調(diào)是沉郁的，對(duì)纖夫之苦表達(dá)得抑揚(yáng)跌宕，和杜詩(shī)“沉郁頓挫”風(fēng)格相近。17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）張若虛《春江花月夜》中的“，”兩句，描寫(xiě)月亮從潮水中涌出的雄闊景象。（2）李白《將進(jìn)酒》接著曹植痛飲為例，呼應(yīng)只有飲者留其名，表現(xiàn)自我憂(yōu)憤不平的句子是“，”。___________________（3）蘇軾在《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“，”兩句用白描手法簡(jiǎn)約生動(dòng)地勾勒出詞人四處奔波、生活艱難、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征。【答案】①.春江潮水連海平②.海上明月共潮生③.陳王昔時(shí)宴平樂(lè)④.斗酒十千恣歡謔⑤.塵滿(mǎn)面⑥.鬢如霜【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“恣”“謔”“鬢”等。第14頁(yè)/共19頁(yè)閱讀下面的文字，完成下面小題。軍營(yíng)之中，官兵朝夕相處，是不是真愛(ài)兵、真育兵，日子久了，A。因而，這需要每名帶兵干部骨干注重把關(guān)心關(guān)愛(ài)落在行動(dòng)中，見(jiàn)之于點(diǎn)滴?！缎腔鹆窃芬粫?shū)中，記載了晉察冀野戰(zhàn)軍某部一位指導(dǎo)員的一段經(jīng)歷：一次行軍作戰(zhàn)，全連擠在一個(gè)院子里，當(dāng)時(shí)天要下雨，該連就把戰(zhàn)士安排在屋里住，連部則在屋外搭了一個(gè)小窩棚。深夜，雨越下越大，窩棚里面漏雨了，連隊(duì)兩名主官不約而同地把雨衣讓給放哨的戰(zhàn)士擋雨。戰(zhàn)士們說(shuō)：“人民軍隊(duì)真好啊！干部比自己的親哥哥還親?！遍_(kāi)國(guó)上將楊成武下連當(dāng)兵期間，晚上經(jīng)常失眠，但他B，清晨醒得早，①因?yàn)椴挥绊懘蠹倚菹ⅲ谒捅犞劬υ诖采系?，③一直等到吹起床哨才和大家一塊起來(lái)。④開(kāi)國(guó)中將秦基偉到某部一連當(dāng)兵蹲連期間，⑤除了和戰(zhàn)士一起修水庫(kù)，⑥一起幫助群眾收稻谷，⑦還主動(dòng)當(dāng)起了文化業(yè)余教員，⑧實(shí)現(xiàn)很多戰(zhàn)士突破2500個(gè)識(shí)字大關(guān)。今天，我們同樣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把愛(ài)兵、育兵工作做在平時(shí)，落在細(xì)節(jié)處，例如，戰(zhàn)士過(guò)生日，誠(chéng)摯送上祝福；戰(zhàn)士演出文藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)捧場(chǎng)助興；戰(zhàn)士有“思想包袱”，及時(shí)談心交心；等等。以涓滴之功，把愛(ài)兵之情注入日常，浸潤(rùn)兵心。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A戰(zhàn)士們自有答案B嚴(yán)格遵守作息制度19.①為了不影響大家休息；⑦還主動(dòng)當(dāng)起了業(yè)余文化教員；⑧幫助很多戰(zhàn)士突破2500個(gè)識(shí)字大關(guān)【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，后文提到軍營(yíng)中干部關(guān)心關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士的事跡，此處強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)士們肯定領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)兵的做法，故填寫(xiě)“戰(zhàn)士們自有答案”；第二空，后文提到上將楊成武即使起得早，睜著眼睛在床上等，一直等到吹起床哨才和大家一塊起來(lái)，此處強(qiáng)調(diào)他不違反作息制度的做法，故填寫(xiě)“嚴(yán)格遵守作息制度”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①不合邏輯，“因?yàn)椴挥绊懘蠹倚菹ⅰ卞e(cuò)誤，此處不是表原因，而是表目的，故改為“為了不影響大家休第15頁(yè)/共19頁(yè)息”；⑦語(yǔ)序不當(dāng)，“還主動(dòng)當(dāng)起了文化業(yè)余教員”錯(cuò)誤，“文化”是名詞性的定語(yǔ)，一般放在后面緊靠中心語(yǔ)“教員”，故改為“還主動(dòng)當(dāng)起了業(yè)余文化教員；⑧搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)”和“戰(zhàn)士”不搭配，可將“實(shí)現(xiàn)”改為“幫助”。閱讀下面的文字，完成下面小題。老人真的已經(jīng)很老了，他的后頸上刻著一道道深深