2026年小學(xué)六年級上冊語文期末考試卷及答案（四）（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音，寫詞語。（8分）diǎnzhuì（）shùnjiān（）dǐyù（）fèngxì（）xiōngyǒng（）tuījiàn（）línglì（）jiǎojiàn（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.奔跑投奔奔命奔頭B.方便便利便宜便捷C.剝削削價(jià)削減削弱D.強(qiáng)大勉強(qiáng)強(qiáng)迫強(qiáng)逼3.下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.顧影自憐（照顧）不假思索（借用）B.翠色欲流（將要）顧名思義（看）C.居高臨下（面對）微不足道（值得）D.別出心裁（裁剪）技高一籌（籌碼）4.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)造句。（6分）（）然開朗心（）神往（）崖峭壁（）耳欲聾（）味深長張冠李（）千鈞一（）（）然不同造句：________________________________________________5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。（仿寫比喻句）____________________________________________________（2）我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。（縮句）____________________________________________________（3）通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（修改病句）____________________________________________________6.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（6分）（1）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）____________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）（3）九曲黃河萬里沙，____________________。（劉禹錫《浪淘沙》）（4）《有的人》中，“____________________，____________________”兩句寫出了兩種人的不同結(jié)局。（5）《窮人》的作者是俄國作家____________________，課文通過描寫漁夫和桑娜的言行，贊美了他們____________________的美好品質(zhì)。二、口語交際（5分）你的班級計(jì)劃組織一次“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題活動(dòng)，請你作為活動(dòng)主持人，寫一段開場白。要求：語氣親切，富有感染力，不少于50字。________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《我的伯父魯迅先生》（節(jié)選）伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，眼淚就一滴一滴地掉下來。1.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）追悼（）吊唁（）愛撫（）驚異（）2.選段中描寫了伯父去世后人們追悼他的哪些場景？（3分）____________________________________________________3.選段中“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）____________________________________________________4.為什么伯父能得到這么多人的愛戴？（3分）____________________________________________________5.從選段中，你能體會到“我”對伯父怎樣的感情？（3分）____________________________________________________（二）課外閱讀（20分）母親的針線包①母親有一個(gè)小小的針線包，是用藍(lán)色的粗布縫成的，上面還繡著一朵小小的梅花。這個(gè)針線包陪伴了母親很多年，也裝滿了我對母親的回憶。②小時(shí)候，我的衣服破了，鞋子開膠了，母親總會拿出這個(gè)針線包，坐在燈下一針一線地縫補(bǔ)。她的手指很靈巧，穿針引線間，破損的衣服就變得完好如初。有一次，我的校服褲子膝蓋處磨破了一個(gè)洞，我怕同學(xué)笑話，不敢穿去學(xué)校。母親看出了我的心思，拿出針線包，在破洞處繡了一朵小小的向日葵。第二天，我穿著縫補(bǔ)好的褲子去學(xué)校，同學(xué)們都夸好看，我心里美滋滋的。③后來，我漸漸長大了，衣服很少再磨破，母親的針線包也漸漸被遺忘在抽屜的角落里。有一次，我回家看望母親，發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上，拿著針線包縫補(bǔ)一雙舊襪子。我笑著說：“媽，這雙襪子都舊了，扔了再買一雙吧。”母親卻搖搖頭說：“還能穿，補(bǔ)一補(bǔ)就好了，別浪費(fèi)。”④如今，母親的眼睛不如以前好了，穿針也變得困難起來，但她依然珍藏著那個(gè)針線包。每當(dāng)我看到這個(gè)針線包，就會想起母親燈下縫補(bǔ)的身影，想起她的勤勞和節(jié)儉，想起她對我深深的愛。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）完好如初：________________________________________________（2）美滋滋：________________________________________________2.母親的針線包是什么樣子的？（3分）____________________________________________________3.選段中寫了母親用針線包做的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。（4分）____________________________________________________4.母親為什么不愿意扔掉舊襪子，還要縫補(bǔ)著穿？（4分）____________________________________________________5.如何理解短文最后一段的含義？（5分）____________________________________________________四、作文（30分）題目：我最敬佩的人要求：1.寫一個(gè)自己最敬佩的人，重點(diǎn)寫清敬佩他（她）的原因和具體事例。2.語句通順，感情真摯，不少于450字。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第四套小學(xué)六年級上冊語文期末考試卷答案及解析一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語點(diǎn)綴瞬間抵御縫隙洶涌推薦伶俐矯健（每詞1分，書寫不規(guī)范酌情扣分）2.讀音辨析C（解析：A項(xiàng)“奔跑”讀bēn，其余讀bèn；B項(xiàng)“便宜”讀pián，其余讀biàn；D項(xiàng)“強(qiáng)大”讀qiáng，其余讀qiǎng）3.字詞解釋B（解析：A項(xiàng)“顧影自憐”的“顧”是“看”；C項(xiàng)“居高臨下”的“臨”是“面對、對著”，解釋正確但A項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)“別出心裁”的“裁”是“設(shè)計(jì)、籌劃”）4.補(bǔ)充成語并造句豁馳懸震意戴發(fā)截（每空0.5分）造句示例：經(jīng)過老師的講解，我豁然開朗，終于明白了這道題的解題思路。（造句2分，語句通順、用詞恰當(dāng)即可）5.句子練習(xí)（1）示例：夕陽照在江面上，江水好像鍍上了一層金色的薄膜。（比喻恰當(dāng)2分，語句通順1分）（2）我們要養(yǎng)成習(xí)慣。（縮句保留主干，刪除修飾語，2分）（3）這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）（修改成分殘缺，刪除“通過”或“使”，2分）6.課文內(nèi)容填空（1）野曠天低樹（2）稻花香里說豐年（3）浪淘風(fēng)簸自天涯（4）有的人活著他已經(jīng)死了（或：有的人死了他還活著）（5）列夫·托爾斯泰善良、樂于助人、寧可自己吃苦也要幫助別人（每空1分，錯(cuò)別字不得分）二、口語交際示例：同學(xué)們，環(huán)境是我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。今天，我們齊聚在這里開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)，希望大家能從身邊小事做起，節(jié)約資源、垃圾分類、愛護(hù)草木，讓我們的家園更加美麗！現(xiàn)在，我宣布活動(dòng)正式開始！（語氣親切2分，富有感染力2分，語句通順1分）三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.dàoyànfǔyì（每空0.5分）2.許多人來追悼伯父、向他致敬，有的失聲痛哭；數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿墻壁，大大小小的花圈堆滿屋子；送挽聯(lián)花圈的有工人、學(xué)生，各色各樣的人都有（每點(diǎn)1分，概括全面即可）。3.起初，“我”對伯父的身份沒有特殊認(rèn)知，只當(dāng)他是普通的伯父（2分）；伯父去世后，看到很多人來追悼他，“我”感到驚異，隨后因永遠(yuǎn)見不到伯父而傷心落淚（2分）。4.因?yàn)椴敢簧鸀樽约合氲蒙?、為別人想得多，關(guān)心底層大眾、同情弱者，用言行溫暖了身邊無數(shù)人，所以得到了各色各樣人的愛戴（3分，貼合課文主旨概括即可）。5.體會到“我”對伯父的懷念、依戀，以及失去伯父后的悲痛與不舍之情（3分）。（二）課外閱讀1.（1）指破損的衣服經(jīng)過母親的縫補(bǔ)，變得和原來一樣完好無損（2分）。（2）形容“我”因?yàn)檠澴颖焕C上好看的向日葵、得到同學(xué)夸獎(jiǎng)，而內(nèi)心十分愉悅的樣子（2分）。2.母親的針線包是用藍(lán)色粗布縫成的，上面繡著一朵小小的梅花，陪伴了母親很多年（3分，提取原文關(guān)鍵信息，概括完整即可）。3.一是在“我”磨破膝蓋的校服褲子破洞處繡上向日葵，幫“我”化解怕被同學(xué)笑話的煩惱（2分）；二是在“我”長大后，依然用針線包縫補(bǔ)舊襪子，堅(jiān)持不浪費(fèi)（2分）。4.因?yàn)槟赣H養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣，覺得舊襪子補(bǔ)一補(bǔ)還能穿，扔掉太可惜，體現(xiàn)了她樸素的生活態(tài)度（4分，結(jié)合母親品質(zhì)及語境分析）。5.母親的針線包不僅是一個(gè)用來縫補(bǔ)的普通物件，更承載著母親勤勞節(jié)儉的美德和對“我”深沉的愛（3分）。它是“我”回憶母親的情感載體，每當(dāng)看到它，母親燈下縫補(bǔ)的身影就會浮現(xiàn)，讓“我”永遠(yuǎn)銘記這份厚重的母愛（2分）。四、作文評分標(biāo)準(zhǔn)（30分）一等（25-30分）：內(nèi)容具體，中心明確，選取的事例典型且能凸顯人物值得敬佩的品質(zhì)，感情真摯，語句通順流暢，結(jié)構(gòu)完整，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，無錯(cuò)別字。二等（20-24分）：內(nèi)容較具體，中心明確，事例較典型，能體現(xiàn)敬佩的原因，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，有一定細(xì)