2026年七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（共六套）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（一）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年4月，國(guó)產(chǎn)大模型DeepSeek在安徽政務(wù)服務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)本地化部署，集成多項(xiàng)便民應(yīng)用，大幅提升政務(wù)效率。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（）A.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力B.推動(dòng)社會(huì)治理能力提升C.打破人際交往的時(shí)空限制D.促進(jìn)文化傳播與創(chuàng)新2.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)光雖不長(zhǎng)，卻能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。對(duì)此理解正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代是人生中最美好的時(shí)光B.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著從少年到青年的生命進(jìn)階C.中學(xué)時(shí)代決定了我們未來(lái)的職業(yè)選擇D.中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)是結(jié)交朋友3.2025年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，我國(guó)舉行系列紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)正確歷史觀。作為青少年，我們應(yīng)樹(shù)立的夢(mèng)想是（）A.只關(guān)注個(gè)人前途命運(yùn)B.與時(shí)代脈搏緊密相連，肩負(fù)民族復(fù)興使命C.追求物質(zhì)享受，滿足個(gè)人需求D.脫離現(xiàn)實(shí)，追求不切實(shí)際的目標(biāo)4.“工欲善其事，必先利其器”，這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D.主動(dòng)承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任5.電影《哪吒之魔童鬧?！窡嵊?，片中抱拳禮、拱手禮等傳統(tǒng)禮儀廣泛傳播，強(qiáng)調(diào)“禮之用，和為貴”。這說(shuō)明文明有禮（）A.是中華民族的唯一精神標(biāo)識(shí)B.是一個(gè)人立身處世的前提C.能解決所有人際矛盾D.就是要遵守傳統(tǒng)禮儀規(guī)范6.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，我們可以通過(guò)自我觀察、他人評(píng)價(jià)等多種途徑認(rèn)識(shí)自己。下列屬于通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的是（）A.我覺(jué)得自己做事不夠細(xì)心B.老師說(shuō)我樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)C.我喜歡運(yùn)動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性好D.我性格開(kāi)朗，能快速適應(yīng)新環(huán)境7.2025年教育部部署高校征兵宣傳工作，鼓勵(lì)高校學(xué)生參軍報(bào)國(guó)。青少年樹(shù)立報(bào)國(guó)志向，應(yīng)（）A.把個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展之中B.放棄學(xué)業(yè)，立即參軍C.只關(guān)注軍事領(lǐng)域的發(fā)展D.等長(zhǎng)大成人后再承擔(dān)責(zé)任8.“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打?！边@說(shuō)明友誼的特質(zhì)是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一種心靈的相遇D.友誼不是一成不變的9.生命是獨(dú)特的、不可逆的，我們要敬畏生命。下列做法體現(xiàn)敬畏生命的是（）A.隨意踐踏草坪，傷害小動(dòng)物B.遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)自身安全C.遇到挫折時(shí)輕易放棄生命D.忽視食品安全，暴飲暴食10.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)（）A.毫無(wú)保留地公開(kāi)個(gè)人信息B.學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇C.只與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面交流D.依賴網(wǎng)絡(luò)交往，拒絕現(xiàn)實(shí)交往11.“孝悌也者，其為仁之本歟?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們孝敬父母的正確做法是（）A.努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母B.包攬所有家務(wù)，不讓父母操心C.對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，從不反駁D.花錢(qián)滿足父母的一切需求12.2025年世界人工智能大會(huì)發(fā)布《人工智能全球治理行動(dòng)計(jì)劃》，倡導(dǎo)人工智能向善普惠發(fā)展。面對(duì)人工智能的發(fā)展，我們應(yīng)樹(shù)立（）A.終身學(xué)習(xí)的理念，適應(yīng)社會(huì)變化B.消極逃避，拒絕使用人工智能C.盲目樂(lè)觀，認(rèn)為人工智能能解決一切問(wèn)題D.焦慮不安，擔(dān)心被人工智能取代13.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，不同老師有不同的教學(xué)風(fēng)格。我們應(yīng)對(duì)待老師的不同風(fēng)格（）A.主動(dòng)適應(yīng)，尊重差異B.只喜歡自己欣賞的老師C.要求老師改變風(fēng)格迎合自己D.忽視老師的教學(xué)風(fēng)格，專注學(xué)習(xí)內(nèi)容14.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@啟示我們面對(duì)挫折時(shí)要（）A.回避挫折，逃避現(xiàn)實(shí)B.依賴他人，尋求幫助C.勇于面對(duì)，磨礪意志D.順其自然，聽(tīng)天由命15.集體生活能涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。下列做法有利于共建美好集體的是（）A.只顧個(gè)人利益，忽視集體利益B.積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任C.拉幫結(jié)派，排斥他人D.遵守集體規(guī)則，放棄個(gè)人意愿16.2025年10月，黨的二十屆四中全會(huì)審議通過(guò)“十五五”規(guī)劃建議，為國(guó)家發(fā)展擘畫(huà)藍(lán)圖。青少年要為實(shí)現(xiàn)“十五五”規(guī)劃貢獻(xiàn)力量，應(yīng)（）A.關(guān)注國(guó)家發(fā)展，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想B.專注個(gè)人學(xué)習(xí)，不關(guān)心國(guó)家大事C.等待國(guó)家安排，被動(dòng)接受任務(wù)D.夸大個(gè)人作用，追求名利17.下列行為中，屬于尊重他人的是（）A.隨意打斷他人說(shuō)話B.歧視成績(jī)較差的同學(xué)C.認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)D.背后議論他人隱私18.守護(hù)生命需要關(guān)注身體健康和養(yǎng)護(hù)精神。下列做法符合這一要求的是（）A.堅(jiān)持體育鍛煉，規(guī)律作息B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)C.追求物質(zhì)享受，忽視精神滋養(yǎng)D.遇到心理問(wèn)題，拒絕求助19.“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)努力?！毕铝袑?duì)努力的理解正確的是（）A.努力是一種生活態(tài)度，是不服輸?shù)膱?jiān)忍B.努力只需立志，無(wú)需堅(jiān)持C.努力就能實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想D.努力是成年人的事，與青少年無(wú)關(guān)20.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。下列做法正確的是（）A.利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言B.借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知，豐富自我C.長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)直播D.用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言攻擊他人二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（12分）進(jìn)入初中后，小明感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力很大，每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，科目增多，難度加大，他漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至想放棄。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給小明一些建議，幫助他走出學(xué)習(xí)困境。22.材料分析題（16分）材料一：2025年，國(guó)產(chǎn)大模型DeepSeek在政務(wù)、教育、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，不僅提高了工作效率，還為人們的生活帶來(lái)了便利。但同時(shí)，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如部分崗位被替代、個(gè)人信息安全風(fēng)險(xiǎn)等。材料二：習(xí)近平主席在2025年系列外交活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，為人類和平與發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)力量。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1.面對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我們青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的意識(shí)？（6分）2.作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展？（10分）23.辨析題（14分）有人認(rèn)為：“友誼是永恒的，一旦建立就不會(huì)改變?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。24.實(shí)踐探究題（18分）為傳承中華傳統(tǒng)禮儀文化，某校七年級(jí)開(kāi)展“學(xué)禮儀、講文明”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)列舉兩種校園生活中常見(jiàn)的不文明行為。（4分）2.結(jié)合“禮之用，和為貴”的理念，談?wù)勯_(kāi)展這一主題活動(dòng)的意義。（8分）3.作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何在校園生活中踐行文明禮儀？（6分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：DeepSeek應(yīng)用于政務(wù)服務(wù)提升效率，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)治理能力的推動(dòng)作用，A、C、D與材料不符。2.B解析：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，見(jiàn)證生命進(jìn)階，A“最美好”、C“決定”、D“主要任務(wù)是交友”表述錯(cuò)誤。3.B解析：青少年夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏、國(guó)家發(fā)展相連，A、C、D表述片面或錯(cuò)誤。4.B解析：“工欲善其事，必先利其器”強(qiáng)調(diào)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性，A、C、D不符合題意。5.B解析：文明有禮是立身處世前提，A“唯一”、C“解決所有矛盾”、D“只遵守傳統(tǒng)禮儀”表述錯(cuò)誤。6.B解析：老師評(píng)價(jià)屬于他人評(píng)價(jià)，A、C、D屬于自我觀察認(rèn)識(shí)自己。7.A解析：青少年報(bào)國(guó)應(yīng)將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展，B“放棄學(xué)業(yè)”、C“只關(guān)注軍事”、D“等待長(zhǎng)大”表述錯(cuò)誤。8.B解析：材料體現(xiàn)友誼的平等雙向，A、C與材料不符，D表述正確但不符合題意。9.B解析：遵守交通規(guī)則愛(ài)護(hù)自身安全是敬畏生命的表現(xiàn)，A、C、D是不敬畏生命的行為。10.B解析：網(wǎng)絡(luò)交往需理性辨別、慎重選擇，A、C、D是網(wǎng)絡(luò)交往的錯(cuò)誤做法。11.A解析：中學(xué)生孝敬父母的核心是努力學(xué)習(xí)、感恩回報(bào)，B“包攬所有家務(wù)”、C“言聽(tīng)計(jì)從”、D“滿足一切需求”表述錯(cuò)誤。12.A解析：面對(duì)人工智能發(fā)展，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念適應(yīng)變化，B、C、D態(tài)度錯(cuò)誤。13.A解析：應(yīng)尊重老師不同教學(xué)風(fēng)格，主動(dòng)適應(yīng)，B、C、D做法錯(cuò)誤。14.C解析：自強(qiáng)不息啟示我們勇于面對(duì)挫折、磨礪意志，A、B、D做法錯(cuò)誤。15.B解析：積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)責(zé)任有利于共建美好集體，A、C、D做法錯(cuò)誤。16.A解析：青少年應(yīng)關(guān)注國(guó)家發(fā)展、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，B、C、D做法錯(cuò)誤。17.C解析：認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)是尊重他人的表現(xiàn)，A、B、D是不尊重他人的行為。18.A解析：堅(jiān)持鍛煉、規(guī)律作息有利于身心健康，B、C、D不利于守護(hù)生命。19.A解析：努力是生活態(tài)度、不服輸?shù)膱?jiān)忍，B“無(wú)需堅(jiān)持”、C“就能實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想”、D“與青少年無(wú)關(guān)”表述錯(cuò)誤。20.B解析：借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，A、C、D是濫用網(wǎng)絡(luò)的行為。二、非選擇題21.簡(jiǎn)答題（12分）（1）發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲。（3分）（2）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。（3分）（3）善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師和同學(xué)求助。（3分）（4）正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不輕易放棄。（3分）22.材料分析題（16分）（1）①終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提升自身技能，適應(yīng)崗位需求；（2分）②創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)探索新技術(shù)、新領(lǐng)域；（2分）③風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息安全，理性應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。（2分）（2）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)需求相結(jié)合；（2分）②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好創(chuàng)新基礎(chǔ)；（2分）③敢于質(zhì)疑、勇于探索，積極參與科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)；（2分）④培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，善于交流分享創(chuàng)新想法；（2分）⑤關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化，提升綜合素養(yǎng)。（2分）23.辨析題（14分）這一觀點(diǎn)是片面的。（2分）（1）友誼是一種親密的關(guān)系，真誠(chéng)的友誼能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)，帶給我們溫暖和力量，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，友誼具有一定的穩(wěn)定性。（4分）（2）但友誼不是一成不變的。隨著時(shí)間的推移、環(huán)境的改變，我們的認(rèn)知和需求會(huì)發(fā)生變化，有些友誼會(huì)逐漸淡出；同時(shí)，友誼需要雙方共同呵護(hù)，若一方忽視或傷害友誼，也可能導(dǎo)致友誼破裂。（6分）（3）我們應(yīng)正確看待友誼的變化，珍惜真摯的友誼，主動(dòng)呵護(hù)友誼，同時(shí)學(xué)會(huì)接受友誼的淡出。（2分）24.實(shí)踐探究題（18分）（1）示例：隨地吐痰、隨意插隊(duì)、喧嘩打鬧、給同學(xué)起外號(hào)等。（每點(diǎn)2分，共4分，符合題意即可）（2）①有利于培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、與人為善，為立身處世奠定基礎(chǔ)；（2分）②有利于營(yíng)造和諧的校園氛圍，減少人際矛盾，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系融洽；（2分）③有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)“禮之用，和為貴”的理念，增強(qiáng)文化自信；（2分）④有利于推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，提升校園整體風(fēng)氣。（2分）（3）①語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、不嘲笑他人；（2分）②舉止端莊，遵守校園秩序，不喧嘩打鬧、不插隊(duì)；（2分）③尊重老師和同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，包容他人差異。（2分）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（二）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年9月3日，我國(guó)舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神。這啟示我們青少年要（）A.銘記歷史，珍愛(ài)和平，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任B.只關(guān)注歷史，忽視當(dāng)下學(xué)習(xí)C.仇恨曾經(jīng)侵略我國(guó)的國(guó)家D.以戰(zhàn)爭(zhēng)方式維護(hù)國(guó)家利益2.“中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.中學(xué)時(shí)代可以隨心所欲，不受約束B(niǎo).中學(xué)時(shí)代為我們的成長(zhǎng)提供了多種機(jī)會(huì)C.中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)是追求時(shí)尚D.中學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷決定了人生的成敗3.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。下列能體現(xiàn)這一理念的是（）A.活到老，學(xué)到老B.學(xué)而不思則罔C.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)D.三人行，必有我?guī)熝?.2025年，中國(guó)倡議成立世界人工智能合作組織，推動(dòng)人工智能向善普惠發(fā)展。這體現(xiàn)了中國(guó)（）A.只關(guān)注科技發(fā)展，忽視其他領(lǐng)域B.積極參與全球治理，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧C.是世界上最發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó)D.主導(dǎo)全球人工智能發(fā)展5.正確認(rèn)識(shí)自己，才能做更好的自己。做更好的自己，需要我們（）①接納自己的全部②主動(dòng)改正缺點(diǎn)③不斷激發(fā)自己的潛能④忽視他人評(píng)價(jià)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.友誼需要呵護(hù)。下列呵護(hù)友誼的做法正確的是（）A.朋友犯錯(cuò)時(shí)，一味遷就包容B.朋友之間要坦誠(chéng)相待，毫無(wú)保留C.發(fā)生矛盾時(shí)，主動(dòng)溝通化解D.為了維持友誼，放棄原則7.“家庭是避風(fēng)的港灣?！边@句話告訴我們（）A.家庭能為我們提供一切需求B.家庭是我們身心的寄居之所，充滿溫暖C.家庭是唯一能給予我們溫暖的地方D.家庭不需要我們承擔(dān)任何責(zé)任8.2025年，多國(guó)政局震蕩，世界局勢(shì)變亂交織。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，青少年應(yīng)（）A.增強(qiáng)憂患意識(shí)，努力提升自身素質(zhì)B.逃避現(xiàn)實(shí)，專注個(gè)人生活C.夸大國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)度焦慮D.認(rèn)為國(guó)際形勢(shì)與自己無(wú)關(guān)9.老師的教學(xué)風(fēng)格各有不同，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的風(fēng)趣幽默。我們對(duì)待不同風(fēng)格老師的正確態(tài)度是（）A.選擇自己喜歡的老師上課，其他老師的課不聽(tīng)B.尊重老師的風(fēng)格，主動(dòng)適應(yīng)C.對(duì)不喜歡的老師提出批評(píng)，要求其改變D.忽視老師的教學(xué)風(fēng)格，只關(guān)注知識(shí)點(diǎn)10.生命至上，我們要敬畏生命、守護(hù)生命。下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法是（）A.堅(jiān)持每天晨跑，增強(qiáng)體質(zhì)B.學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升素養(yǎng)C.合理飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡D.遵守交通規(guī)則，避免意外發(fā)生11.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有積極作用，也有消極影響。下列屬于網(wǎng)絡(luò)積極作用的是（）A.網(wǎng)絡(luò)謠言擾亂社會(huì)秩序B.網(wǎng)絡(luò)詐騙危害他人財(cái)產(chǎn)安全C.網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)提供豐富資源D.沉迷網(wǎng)絡(luò)影響身心健康12.“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力，努力需要立志?！边@里的“立志”是指（）A.樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并且與祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起B(yǎng).樹(shù)立短期目標(biāo)，不必考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)C.立志要高遠(yuǎn)，不切實(shí)際也沒(méi)關(guān)系D.只立志，不行動(dòng)13.文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列行為屬于文明有禮的是（）A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.主動(dòng)為老人、殘疾人讓座C.隨意踩踏草坪，采摘花朵D.與人交談時(shí)，打斷他人說(shuō)話14.面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折，我們應(yīng)（）A.放棄學(xué)習(xí)，逃避挫折B.正視挫折，分析原因，努力克服C.抱怨命運(yùn)，自暴自棄D.依賴他人，尋求捷徑15.2025年10月，“十五五”規(guī)劃建議發(fā)布，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步擴(kuò)大制度型開(kāi)放，與世界共享發(fā)展機(jī)遇。這啟示我們青少年要（）A.樹(shù)立全球視野，關(guān)注世界發(fā)展B.只關(guān)注國(guó)內(nèi)發(fā)展，忽視國(guó)際形勢(shì)C.放棄個(gè)人夢(mèng)想，服從國(guó)家安排D.認(rèn)為開(kāi)放與自己無(wú)關(guān)16.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮B.千里之行，始于足下C.塞翁失馬，焉知非福D.尺有所短，寸有所長(zhǎng)17.下列屬于通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己的是（）A.媽媽說(shuō)我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)B.同學(xué)評(píng)價(jià)我樂(lè)于助人C.我發(fā)現(xiàn)自己在緊張時(shí)容易出錯(cuò)D.老師說(shuō)我思維敏捷18.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列做法不符合這一美德的是（）A.主動(dòng)幫父母做家務(wù)B.與父母溝通交流，理解父母C.對(duì)父母的批評(píng)教育置若罔聞D.關(guān)心父母的身體健康19.2025年，全球人工智能技術(shù)快速迭代，智能應(yīng)用密集涌現(xiàn)。這說(shuō)明（）A.科技發(fā)展日新月異，我們要緊跟時(shí)代步伐B.人工智能會(huì)取代人類所有工作C.科技發(fā)展只會(huì)帶來(lái)積極影響D.我們無(wú)需學(xué)習(xí)，等待人工智能服務(wù)20.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。下列做法正確的是（）A.個(gè)人利益優(yōu)先于集體利益B.忽視個(gè)人利益，只維護(hù)集體利益C.堅(jiān)持集體主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益D.不顧集體利益，追求個(gè)人利益二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（14分）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。22.材料分析題（16分）材料一：2025年，電影《哪吒之魔童鬧?！分械膫鹘y(tǒng)禮儀引發(fā)熱議，不少青少年開(kāi)始學(xué)習(xí)抱拳禮、拱手禮等，主動(dòng)了解傳統(tǒng)禮儀文化。材料二：“禮之用，和為貴”，傳統(tǒng)禮儀強(qiáng)調(diào)尊重、謙讓、與人為善，對(duì)當(dāng)代社會(huì)人際關(guān)系和諧、社會(huì)安定具有重要意義。但部分青少年存在禮儀意識(shí)淡薄、言行不文明等問(wèn)題。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1.青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀文化，體現(xiàn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的什么情感？（4分）2.結(jié)合材料二，談?wù)勄嗌倌贳`行傳統(tǒng)禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。（8分）3.針對(duì)部分青少年禮儀意識(shí)淡薄的問(wèn)題，提出兩條改進(jìn)建議。（4分）23.辨析題（14分）有人認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)交往方便快捷，我們可以完全依賴網(wǎng)絡(luò)交往，替代現(xiàn)實(shí)交往?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。24.實(shí)踐探究題（16分）為引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命、守護(hù)生命，某校七年級(jí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，綻放精彩”主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)列舉兩種守護(hù)生命的具體做法。（4分）2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄槭裁匆次飞?。?分）3.作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何讓自己的生命綻放精彩？（6分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利啟示青少年銘記歷史、珍愛(ài)和平、承擔(dān)責(zé)任，B、C、D做法錯(cuò)誤。2.B解析：中學(xué)時(shí)代為成長(zhǎng)提供多種機(jī)會(huì)，A“隨心所欲”、C“追求時(shí)尚”、D“決定人生成敗”表述錯(cuò)誤。3.A解析：“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念，B強(qiáng)調(diào)思考，C強(qiáng)調(diào)好學(xué)，D強(qiáng)調(diào)向他人學(xué)習(xí)。4.B解析：中國(guó)倡議成立合作組織體現(xiàn)參與全球治理、貢獻(xiàn)智慧，A“只關(guān)注科技”、C“最發(fā)達(dá)”、D“主導(dǎo)”表述錯(cuò)誤。5.A解析：做更好的自己要接納全部、改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能，④忽視他人評(píng)價(jià)錯(cuò)誤。6.C解析：主動(dòng)溝通化解矛盾是呵護(hù)友誼的正確做法，A“一味遷就”、B“毫無(wú)保留”、D“放棄原則”錯(cuò)誤。7.B解析：家庭是身心寄居之所、充滿溫暖，A“提供一切需求”、C“唯一”、D“無(wú)需承擔(dān)責(zé)任”表述錯(cuò)誤。8.A解析：面對(duì)復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)，青少年應(yīng)增強(qiáng)憂患意識(shí)、提升素質(zhì)，B、C、D態(tài)度錯(cuò)誤。9.B解析：尊重并適應(yīng)老師不同風(fēng)格是正確態(tài)度，A、C、D做法錯(cuò)誤。10.B解析：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提升素養(yǎng)屬于養(yǎng)護(hù)精神，A、C、D屬于守護(hù)身體健康。11.C解析：網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)提供資源是積極作用，A、B、D是網(wǎng)絡(luò)消極影響。12.A解析：立志要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，與祖國(guó)人民相連，B“不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)”、C“不切實(shí)際”、D“只立志不行動(dòng)”錯(cuò)誤。13.B解析：主動(dòng)為老弱讓座是文明有禮的表現(xiàn)，A、C、D是不文明行為。14.B解析：面對(duì)學(xué)習(xí)挫折應(yīng)正視、分析原因、克服，A、C、D做法錯(cuò)誤。15.A解析：“十五五”規(guī)劃開(kāi)放要求青少年樹(shù)立全球視野，B、C、D做法錯(cuò)誤。16.A解析：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”體現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)的力量，B強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，C強(qiáng)調(diào)辯證看待問(wèn)題，D強(qiáng)調(diào)各有長(zhǎng)短。17.C解析：自我發(fā)現(xiàn)緊張時(shí)易出錯(cuò)屬于自我觀察，A、B、D屬于他人評(píng)價(jià)。18.C解析：對(duì)父母批評(píng)置若罔聞是不孝敬父母的表現(xiàn)，A、B、D是孝敬父母的做法。19.A解析：人工智能發(fā)展說(shuō)明科技日新月異，需緊跟時(shí)代，B“取代所有工作”、C“只帶來(lái)積極影響”、D“無(wú)需學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤。20.C解析：應(yīng)堅(jiān)持集體主義，維護(hù)集體利益，A、B、D做法錯(cuò)誤。二、非選擇題21.簡(jiǎn)答題（14分）（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（3分）（2）努力，需要立志。要從小學(xué)習(xí)立志，早立志、立大志、立長(zhǎng)志，將個(gè)人志向與祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（3分）（3）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。（3分）（4）努力，需要掌握科學(xué)的方法。如合理規(guī)劃時(shí)間、勞逸結(jié)合、學(xué)思并進(jìn)等。（3分）（5）主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，不斷提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。（2分）22.材料分析題（16分）（1）體現(xiàn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同、熱愛(ài)和自豪感，以及傳承和弘揚(yáng)的責(zé)任感。（4分）（2）對(duì)個(gè)人：①文明有禮是立身處世的前提，踐行傳統(tǒng)禮儀能讓青少年變得優(yōu)雅可親，贏得他人尊重與認(rèn)可；（2分）②培養(yǎng)尊重、謙讓、與人為善的品質(zhì)，提升個(gè)人文明素養(yǎng)。（2分）對(duì)社會(huì)：①有利于化解人際矛盾，促進(jìn)人際關(guān)系和諧；（2分）②傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)，維護(hù)社會(huì)安定。（2分）（3）①學(xué)校開(kāi)展禮儀教育課程，普及傳統(tǒng)禮儀知識(shí)；（2分）②家庭加強(qiáng)引導(dǎo)，家長(zhǎng)以身作則，示范禮儀行為。（2分，符合題意即可）23.辨析題（14分）這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2分）（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，方便快捷，能拓展我們的交往圈，讓我們結(jié)交更多朋友，獲取更多信息，對(duì)我們的成長(zhǎng)有一定積極作用。（4分）（2）但網(wǎng)絡(luò)交往也存在弊端，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以觸摸到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，容易受到欺騙和傷害；過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)交往，會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)交往，導(dǎo)致人際交往能力下降，影響身心健康。（4分）（3）我們應(yīng)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，理性辨別、慎重選擇，既要合理利用網(wǎng)絡(luò)拓展交往，也要重視現(xiàn)實(shí)交往，在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，建立真摯的友誼。（4分）24.實(shí)踐探究題（16分）（1）示例：堅(jiān)持體育鍛煉、規(guī)律作息；學(xué)習(xí)自救自護(hù)技能；閱讀經(jīng)典書(shū)籍，滋養(yǎng)精神；遵守交通規(guī)則等。（每點(diǎn)2分，共4分，符合題意即可）（2）①生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；（2分）②生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，要珍惜生命；（2分）③敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇，我們要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)生命。（2分）（3）①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；（2分）②關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，傳遞溫暖，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)；（2分）③面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，用認(rèn)真、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（2分）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（三）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年5月，二十國(guó)集團(tuán)（G20）峰會(huì)在意大利羅馬召開(kāi)，聚焦全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與氣候治理，中國(guó)提出多項(xiàng)合作倡議。這體現(xiàn)了中國(guó)（）A.堅(jiān)持合作共贏，推動(dòng)全球發(fā)展B.主導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)與氣候治理C.只關(guān)注國(guó)際合作，忽視國(guó)內(nèi)發(fā)展D.是全球唯一的負(fù)責(zé)任大國(guó)2.“知人者智，自知者明。”正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們（）①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往③狂妄自大，目中無(wú)人④更好地理解他人、善待他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2025年教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，要求中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。這是因?yàn)椋ǎ〢.勞動(dòng)是學(xué)生的唯一任務(wù)B.勞動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，促進(jìn)全面發(fā)展C.勞動(dòng)能替代學(xué)習(xí)文化知識(shí)D.只有體力勞動(dòng)才是真正的勞動(dòng)4.與朋友相處，我們要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、換位思考。這是因?yàn)椋ǎ〢.朋友之間必須事事遷就B.尊重是維系友誼的重要前提C.換位思考能解決所有矛盾D.只有尊重朋友才能得到物質(zhì)幫助5.2025年7月，我國(guó)首個(gè)商業(yè)航天發(fā)射場(chǎng)在海南建成啟用，推動(dòng)航天技術(shù)商業(yè)化應(yīng)用。面對(duì)這一成就，青少年應(yīng)（）A.樹(shù)立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣B.認(rèn)為航天技術(shù)與自己無(wú)關(guān)C.放棄學(xué)業(yè)，投身航天事業(yè)D.只關(guān)注航天領(lǐng)域，忽視其他學(xué)科6.“孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?！弊鳛橹袑W(xué)生，下列做法符合這一要求的是（）A.與父母發(fā)生矛盾時(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)，絕不退讓B.主動(dòng)關(guān)心父母的身體，分擔(dān)家務(wù)C.以學(xué)習(xí)忙為由，拒絕陪伴父母D.對(duì)父母的不合理要求，堅(jiān)決反抗7.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們?cè)跒g覽網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)應(yīng)（）A.全盤(pán)接受，不加辨別B.只瀏覽娛樂(lè)信息，放松自己C.學(xué)會(huì)辨析，自覺(jué)抵制不良信息D.傳播未經(jīng)證實(shí)的信息8.“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者是墊腳石。”這啟示我們（）A.挫折是人生的必經(jīng)之路，無(wú)法避免B.面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果C.挫折會(huì)給人帶來(lái)巨大的傷害D.只有強(qiáng)者才能戰(zhàn)勝挫折9.2025年11月，我國(guó)啟動(dòng)“全民閱讀推廣計(jì)劃”，鼓勵(lì)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)。這是因?yàn)殚喿x能（）①滋養(yǎng)精神世界，提升文化素養(yǎng)②替代體育鍛煉，守護(hù)身體健康③豐富人生閱歷，開(kāi)闊視野④解決生活中的所有問(wèn)題A.①②B.①③C.②④D.③④10.在集體中，每個(gè)人都有自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。下列做法體現(xiàn)承擔(dān)集體責(zé)任的是（）A.班級(jí)大掃除時(shí)，以作業(yè)多為由溜走B.主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，為集體出謀劃策C.只關(guān)注個(gè)人成績(jī)，不關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)D.違反班級(jí)規(guī)則，推卸責(zé)任11.2025年，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)共同富裕。青少年應(yīng)（）A.關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)B.認(rèn)為鄉(xiāng)村振興是成年人的事C.只關(guān)注城市發(fā)展，忽視鄉(xiāng)村建設(shè)D.夸大鄉(xiāng)村振興的難度，消極對(duì)待12.下列行為中，屬于不文明有禮的是（）A.遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好B.公共場(chǎng)合輕聲交談C.隨意翻閱他人書(shū)籍，不打招呼D.排隊(duì)購(gòu)票，不插隊(duì)13.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法?！边@說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的B.不需要借鑒他人的學(xué)習(xí)方法C.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D.只要有方法就能學(xué)好所有科目14.2025年全球多地遭遇極端天氣，氣候問(wèn)題再次引發(fā)關(guān)注。青少年踐行綠色生活理念，應(yīng)（）A.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電B.浪費(fèi)糧食，不以為然C.大量使用一次性用品D.隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境15.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，下列做法有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的是（）A.對(duì)老師的批評(píng)置若罔聞B.主動(dòng)與老師溝通，坦誠(chéng)交流C.害怕老師，刻意回避D.對(duì)老師的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，不指出16.“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?！毕铝心荏w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.只關(guān)注個(gè)人利益，忽視他人需求B.努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)C.貪圖享樂(lè)，虛度光陰D.為了出名，做表面文章17.2025年，我國(guó)新增多個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。這啟示青少年要（）A.敬畏自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物B.認(rèn)為保護(hù)生物多樣性與自己無(wú)關(guān)C.隨意捕捉野生動(dòng)物D.破壞動(dòng)植物的生存環(huán)境18.友誼不是一成不變的，當(dāng)友誼變淡時(shí)，我們應(yīng)該（）A.強(qiáng)行挽留，不擇手段B.坦然接受，體面告別C.指責(zé)對(duì)方，斷絕來(lái)往D.從此封閉自己，不再交友19.2025年，我國(guó)科技成果不斷涌現(xiàn)，從人工智能到航天工程，彰顯了中國(guó)力量。青少年培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)（）A.敢于質(zhì)疑，勇于探索B.墨守成規(guī)，不愿改變C.害怕失敗，不敢嘗試D.只關(guān)注理論，不注重實(shí)踐20.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，下列做法符合要求的是（）A.誠(chéng)信友好交流，不侮辱他人B.泄露他人隱私，謀取利益C.利用網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠D.沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（14分）進(jìn)入初中后，班級(jí)集體生活讓小張收獲很多，但也遇到一些困惑：有時(shí)想為集體出力，卻不知道怎么做；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不知道如何化解。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為小張答疑解惑。22.材料分析題（16分）材料一：2025年，“十五五”規(guī)劃實(shí)施開(kāi)局之年，我國(guó)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快科技自立自強(qiáng)，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。材料二：青少年是國(guó)家創(chuàng)新事業(yè)的未來(lái)，當(dāng)前不少學(xué)校開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，但部分青少年缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不敢質(zhì)疑、不愿探索。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1.我國(guó)為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展？（6分）2.青少年應(yīng)如何克服創(chuàng)新困境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力？（10分）23.辨析題（14分）有人認(rèn)為：“敬畏生命就是只珍惜自己的生命，不用關(guān)注他人的生命?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。24.實(shí)踐探究題（16分）為響應(yīng)“全民閱讀推廣計(jì)劃”，某校七年級(jí)開(kāi)展“讀經(jīng)典好書(shū)，做書(shū)香少年”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)推薦一本適合七年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)籍，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。（4分）2.談?wù)勯喿x經(jīng)典書(shū)籍對(duì)青少年養(yǎng)護(hù)精神的意義。（6分）3.請(qǐng)你為班級(jí)制定一份“每日閱讀”計(jì)劃要點(diǎn)。（6分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：中國(guó)在G20峰會(huì)提出合作倡議，體現(xiàn)合作共贏、推動(dòng)全球發(fā)展，B“主導(dǎo)”、C“忽視國(guó)內(nèi)發(fā)展”、D“唯一”表述錯(cuò)誤。2.B解析：正確認(rèn)識(shí)自己能促進(jìn)自我發(fā)展、人際交往，理解善待他人，③狂妄自大表述錯(cuò)誤。3.B解析：勞動(dòng)教育能培養(yǎng)責(zé)任感、促進(jìn)全面發(fā)展，A“唯一任務(wù)”、C“替代文化學(xué)習(xí)”、D“只有體力勞動(dòng)”表述錯(cuò)誤。4.B解析：尊重是維系友誼的前提，A“事事遷就”、C“解決所有矛盾”、D“追求物質(zhì)幫助”表述錯(cuò)誤。5.A解析：航天成就啟示青少年樹(shù)立科學(xué)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新興趣，B“與自己無(wú)關(guān)”、C“放棄學(xué)業(yè)”、D“忽視其他學(xué)科”表述錯(cuò)誤。6.B解析：關(guān)心父母、分擔(dān)家務(wù)是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)，A“絕不退讓”、C“拒絕陪伴”、D“堅(jiān)決反抗”做法錯(cuò)誤。7.C解析：網(wǎng)絡(luò)信息需辨析，抵制不良信息，A“全盤(pán)接受”、B“只瀏覽娛樂(lè)信息”、D“傳播未經(jīng)證實(shí)信息”做法錯(cuò)誤。8.B解析：材料體現(xiàn)挫折態(tài)度不同結(jié)果不同，A表述正確但不符合題意，C“只帶來(lái)傷害”、D“只有強(qiáng)者能戰(zhàn)勝”表述錯(cuò)誤。9.B解析：閱讀能滋養(yǎng)精神、開(kāi)闊視野，②“替代體育鍛煉”、④“解決所有問(wèn)題”表述錯(cuò)誤。10.B解析：主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)、出謀劃策是承擔(dān)集體責(zé)任的表現(xiàn)，A“溜走”、C“不關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)”、D“推卸責(zé)任”做法錯(cuò)誤。11.A解析：鄉(xiāng)村振興需要青少年關(guān)注、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，B“成年人的事”、C“忽視鄉(xiāng)村建設(shè)”、D“消極對(duì)待”表述錯(cuò)誤。12.C解析：隨意翻閱他人書(shū)籍不打招呼是不文明行為，A、B、D是文明有禮的表現(xiàn)。13.C解析：學(xué)習(xí)方法需適合自己，A“一成不變”、B“不借鑒他人”、D“學(xué)好所有科目”表述錯(cuò)誤。14.A解析：隨手關(guān)燈節(jié)約用電是綠色生活表現(xiàn)，B“浪費(fèi)糧食”、C“一次性用品”、D“丟棄垃圾”做法錯(cuò)誤。15.B解析：主動(dòng)與老師溝通能構(gòu)建和諧師生關(guān)系，A“置若罔聞”、C“刻意回避”、D“不指出錯(cuò)誤”做法錯(cuò)誤。16.B解析：努力學(xué)習(xí)為服務(wù)社會(huì)打基礎(chǔ)體現(xiàn)生命價(jià)值，A“關(guān)注個(gè)人利益”、C“貪圖享樂(lè)”、D“做表面文章”表述錯(cuò)誤。17.A解析：保護(hù)生物多樣性需敬畏自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，B“與自己無(wú)關(guān)”、C“捕捉野生動(dòng)物”、D“破壞環(huán)境”做法錯(cuò)誤。18.B解析：友誼變淡應(yīng)坦然接受、體面告別，A“強(qiáng)行挽留”、C“指責(zé)對(duì)方”、D“封閉自己”做法錯(cuò)誤。19.A解析：培養(yǎng)創(chuàng)新精神需敢于質(zhì)疑、勇于探索，B“墨守成規(guī)”、C“害怕失敗”、D“不注重實(shí)踐”做法錯(cuò)誤。20.A解析：誠(chéng)信友好交流是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的表現(xiàn)，B“泄露隱私”、C“造謠傳謠”、D“沉迷網(wǎng)絡(luò)”做法錯(cuò)誤。二、非選擇題21.簡(jiǎn)答題（14分）（1）為集體出力，要主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極承擔(dān)集體責(zé)任，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體貢獻(xiàn)智慧和力量。（4分）（2）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助，積極參與班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。（3分）（3）與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要保持冷靜，主動(dòng)溝通，換位思考，理解他人，學(xué)會(huì)寬容，化解矛盾。（4分）（4）遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建美好集體。（3分）22.材料分析題（16分）（1）①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，能推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（2分）②創(chuàng)新能增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；（2分）③創(chuàng)新能滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（2分）（2）①樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，敢于質(zhì)疑權(quán)威，勇于提出不同觀點(diǎn)；（2分）②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好創(chuàng)新基礎(chǔ)；（2分）③積極參與科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，在實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力；（2分）④培養(yǎng)好奇心和求知欲，主動(dòng)探索未知領(lǐng)域；（2分）⑤學(xué)會(huì)合作交流，分享創(chuàng)新想法，共同進(jìn)步。（2分）23.辨析題（14分）這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2分）（1）敬畏生命首先要珍惜自己的生命，守護(hù)自己的身體健康和精神世界，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（4分）（2）敬畏生命不僅要珍惜自己的生命，還要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)生命。生命是平等的，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，都值得尊重和珍視。（6分）（3）我們要樹(shù)立生命至上的觀念，既要守護(hù)自身生命，也要關(guān)愛(ài)他人生命，傳遞生命溫暖。（2分）24.實(shí)踐探究題（16分）（1）示例：《朝花夕拾》。理由：該書(shū)是魯迅的經(jīng)典散文集，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿對(duì)童年、師長(zhǎng)的回憶，能讓青少年感受文字之美，學(xué)會(huì)感恩。（4分，推薦書(shū)籍合理、理由充分即可）（2）①經(jīng)典書(shū)籍承載中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明成果，能滋養(yǎng)精神世界，提升文化素養(yǎng)；（2分）②能豐富人生體驗(yàn)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)高尚的道德情操；（2分）③能讓青少年在閱讀中感悟生命意義，增強(qiáng)精神力量。（2分）（3）①每日固定閱讀時(shí)間（如課后30分鐘），養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；（2分）②閱讀后撰寫(xiě)簡(jiǎn)短讀書(shū)筆記，記錄感悟和收獲；（2分）③每周開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)，交流閱讀心得。（2分）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（四）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年3月，全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)，審議通過(guò)多項(xiàng)重要議案，為國(guó)家發(fā)展指明方向。青少年應(yīng)（）A.關(guān)注兩會(huì)動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家大事B.認(rèn)為兩會(huì)與青少年無(wú)關(guān)C.專注學(xué)習(xí)，不關(guān)心政治D.隨意評(píng)論兩會(huì)內(nèi)容，傳播不實(shí)信息2.中學(xué)時(shí)代，我們有了新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，下列做法有利于適應(yīng)中學(xué)新生活的是（）A.懷念小學(xué)時(shí)光，拒絕適應(yīng)新環(huán)境B.主動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué)，建立新友誼C.逃避學(xué)習(xí)困難，得過(guò)且過(guò)D.我行我素，不遵守班級(jí)規(guī)則3.“交友投分，切磨箴規(guī)。”這句話告訴我們，真正的友誼需要（）A.互相挑剔，彼此指責(zé)B.互相幫助，互相督促，共同進(jìn)步C.只講情義，不講原則D.彼此疏遠(yuǎn)，各自成長(zhǎng)4.2025年，我國(guó)大力推進(jìn)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)，讓互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)鄉(xiāng)村千家萬(wàn)戶。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（）A.加劇城鄉(xiāng)差距B.讓鄉(xiāng)村擺脫所有困境C.為鄉(xiāng)村發(fā)展注入活力D.只對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有積極作用5.做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。下列做法能激發(fā)潛能的是（）①積極參與各種活動(dòng)，嘗試不同事物②害怕失敗，不敢挑戰(zhàn)③主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短④安于現(xiàn)狀，不愿改變A.①②B.①③C.②④D.③④6.“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！崩蠋煹穆氊?zé)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。我們對(duì)待老師的批評(píng)應(yīng)（）A.左耳進(jìn)，右耳出，不予理會(huì)B.虛心接受，勇于改正缺點(diǎn)C.當(dāng)面頂撞，據(jù)理力爭(zhēng)D.背后抱怨，消極對(duì)抗7.2025年世界環(huán)境日主題為“守護(hù)地球，人人有責(zé)”，我國(guó)開(kāi)展系列環(huán)保宣傳活動(dòng)。青少年踐行環(huán)保理念，應(yīng)（）A.垃圾分類投放，節(jié)約資源B.隨意排放污水，破壞環(huán)境C.亂砍濫伐，破壞植被D.認(rèn)為環(huán)保是國(guó)家的事，與自己無(wú)關(guān)8.下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）A.堅(jiān)持跑步，增強(qiáng)體質(zhì)B.合理飲食，保證營(yíng)養(yǎng)C.學(xué)習(xí)書(shū)法，提升審美D.按時(shí)作息，勞逸結(jié)合9.“努力就有改變”，下列對(duì)努力的理解正確的是（）A.努力是一種被動(dòng)的態(tài)度B.努力不需要堅(jiān)持，偶爾嘗試即可C.努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件D.努力就能實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想10.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)接納他人、理解他人。這是因?yàn)椋ǎ〢.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，需要相互包容B.接納他人就能獲得更多利益C.只有接納他人才能得到他人的贊美D.接納他人是集體的唯一要求11.2025年，我國(guó)成功發(fā)射新一代氣象衛(wèi)星，提升氣象觀測(cè)和預(yù)報(bào)能力。這一成就說(shuō)明（）A.我國(guó)科技水平已領(lǐng)先世界所有國(guó)家B.科技能為人類生活提供便利C.科技發(fā)展只會(huì)帶來(lái)積極影響D.我國(guó)不需要再學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)12.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，下列行為能體現(xiàn)文明有禮的是（）A.與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，惡語(yǔ)相向B.乘坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座C.在圖書(shū)館大聲喧嘩，影響他人D.隨意損壞公共設(shè)施13.面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)（）A.逃避壓力，放棄學(xué)習(xí)B.正確對(duì)待，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力C.過(guò)度焦慮，影響正常學(xué)習(xí)D.忽視壓力，順其自然14.2025年，我國(guó)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承，推動(dòng)非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。青少年應(yīng)（）A.主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信B.認(rèn)為傳統(tǒng)文化過(guò)時(shí)，拒絕學(xué)習(xí)C.只學(xué)習(xí)外來(lái)文化，忽視傳統(tǒng)文化D.夸大傳統(tǒng)文化的作用，盲目推崇15.下列屬于通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的是（）A.我覺(jué)得自己性格不夠開(kāi)朗B.同學(xué)說(shuō)我做事認(rèn)真，值得信賴C.我發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)D.我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)16.家庭和諧需要家庭成員共同努力，下列做法有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）A.家庭成員之間互相理解、互相包容B.遇事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，互不相讓C.忽視家庭溝通，各自為政D.推卸家庭責(zé)任，不愿付出17.網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，下列做法正確的是（）A.不輕易泄露個(gè)人真實(shí)信息B.與陌生網(wǎng)友單獨(dú)見(jiàn)面C.隨意接受網(wǎng)友的禮物和邀請(qǐng)D.依賴網(wǎng)友的幫助，缺乏獨(dú)立意識(shí)18.“人生難免有挫折，挫折是人生的財(cái)富?！边@啟示我們（）A.挫折越多越好B.要勇敢面對(duì)挫折，磨礪意志C.挫折是成功的唯一途徑D.挫折只會(huì)帶來(lái)積極影響19.2025年，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)教育公平，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距。這體現(xiàn)了（）A.教育是我國(guó)的中心工作B.我國(guó)重視教育，保障公民受教育權(quán)C.教育能解決所有社會(huì)問(wèn)題D.我國(guó)已實(shí)現(xiàn)教育公平20.集體的榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同維護(hù)，下列做法不利于維護(hù)集體榮譽(yù)的是（）A.遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序B.積極參與集體活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光C.貶低其他班級(jí)，抬高自己班級(jí)D.團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（14分）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利，也存在一些隱患。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。22.材料分析題（16分）材料一：2025年，我國(guó)多地開(kāi)展“孝親敬長(zhǎng)月”活動(dòng)，倡導(dǎo)青少年感恩父母、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。材料二：當(dāng)前部分青少年對(duì)父母缺乏耐心，與父母溝通不暢，甚至出現(xiàn)頂撞父母、離家出走等行為，忽視了對(duì)父母的關(guān)愛(ài)和陪伴。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1.為什么要傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德？（6分）2.針對(duì)材料二中的問(wèn)題，青少年應(yīng)如何改善與父母的關(guān)系，踐行孝親敬長(zhǎng)的美德？（10分）23.辨析題（14分）有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，只要有興趣，就能學(xué)好所有科目?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。24.實(shí)踐探究題（16分）為培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感，某校七年級(jí)開(kāi)展“共建美好集體，人人有責(zé)”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)列舉兩個(gè)美好集體應(yīng)具備的特征。（4分）2.談?wù)劰步篮眉w對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。（6分）3.作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何為共建美好集體貢獻(xiàn)力量？（6分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：青少年應(yīng)關(guān)注兩會(huì)、了解國(guó)家大事，B“與自己無(wú)關(guān)”、C“不關(guān)心政治”、D“傳播不實(shí)信息”做法錯(cuò)誤。2.B解析：主動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué)、建立新友誼能適應(yīng)新生活，A“拒絕適應(yīng)”、C“逃避困難”、D“不遵守規(guī)則”做法錯(cuò)誤。3.B解析：材料體現(xiàn)友誼需要互相幫助、共同進(jìn)步，A“互相挑剔”、C“不講原則”、D“彼此疏遠(yuǎn)”表述錯(cuò)誤。4.C解析：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為鄉(xiāng)村發(fā)展注入活力，A“加劇差距”、B“擺脫所有困境”、D“只對(duì)鄉(xiāng)村有利”表述錯(cuò)誤。5.B解析：參與活動(dòng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短能激發(fā)潛能，②“害怕失敗”、④“安于現(xiàn)狀”不能激發(fā)潛能。6.B解析：應(yīng)虛心接受老師批評(píng)、改正缺點(diǎn)，A“不予理會(huì)”、C“當(dāng)面頂撞”、D“背后抱怨”做法錯(cuò)誤。7.A解析：垃圾分類是環(huán)保行為，B“排放污水”、C“亂砍濫伐”、D“與自己無(wú)關(guān)”做法錯(cuò)誤。8.C解析：學(xué)習(xí)書(shū)法提升審美屬于養(yǎng)護(hù)精神，A、B、D屬于守護(hù)身體健康。9.C解析：努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件，A“被動(dòng)態(tài)度”、B“不需要堅(jiān)持”、D“實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想”表述錯(cuò)誤。10.A解析：集體中需包容他人特點(diǎn)，B“獲得利益”、C“得到贊美”、D“唯一要求”表述錯(cuò)誤。11.B解析：氣象衛(wèi)星提升預(yù)報(bào)能力體現(xiàn)科技為生活提供便利，A“領(lǐng)先所有國(guó)家”、C“只帶來(lái)積極影響”、D“不需要學(xué)習(xí)國(guó)外技術(shù)”表述錯(cuò)誤。12.B解析：主動(dòng)給老人讓座是文明有禮的表現(xiàn)，A“惡語(yǔ)相向”、C“大聲喧嘩”、D“損壞設(shè)施”是不文明行為。13.B解析：應(yīng)正確對(duì)待壓力、轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，A“放棄學(xué)習(xí)”、C“過(guò)度焦慮”、D“忽視壓力”做法錯(cuò)誤。14.A解析：青少年應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，B“拒絕學(xué)習(xí)”、C“忽視傳統(tǒng)文化”、D“盲目推崇”做法錯(cuò)誤。15.B解析：同學(xué)評(píng)價(jià)屬于他人評(píng)價(jià)，A、C、D屬于自我觀察認(rèn)識(shí)自己。16.A解析：家庭成員互相理解包容能構(gòu)建和諧家庭，B“爭(zhēng)執(zhí)不休”、C“忽視溝通”、D“推卸責(zé)任”做法錯(cuò)誤。17.A解析：不泄露個(gè)人信息是網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)的表現(xiàn)，B“單獨(dú)見(jiàn)面”、C“接受禮物邀請(qǐng)”、D“依賴網(wǎng)友”做法錯(cuò)誤。18.B解析：材料啟示我們勇敢面對(duì)挫折、磨礪意志，A“挫折越多越好”、C“唯一途徑”、D“只帶來(lái)積極影響”表述錯(cuò)誤。19.B解析：推進(jìn)教育公平體現(xiàn)我國(guó)重視教育、保障受教育權(quán)，A“中心工作”、C“解決所有問(wèn)題”、D“已實(shí)現(xiàn)教育公平”表述錯(cuò)誤。20.C解析：貶低其他班級(jí)不利于維護(hù)集體榮譽(yù)，A、B、D是維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)。二、非選擇題21.簡(jiǎn)答題（14分）（1）合理利用網(wǎng)絡(luò)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，如借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程、查閱資料。（3分）（2）學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制謠言、暴力、色情等不良信息，恪守道德、遵守法律。（3分）（3）控制上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，不影響學(xué)習(xí)、生活和身心健康。（3分）（4）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息，不隨意與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面，理性參與網(wǎng)絡(luò)交往。（3分）（5）積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，分享有益內(nèi)容，為營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。（2分）22.材料分析題（16分）（1）①孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文化的重要組成部分；（2分）②孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)；（2分）③孝親敬長(zhǎng)能增進(jìn)家庭親情，構(gòu)建和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧。（2分）（2）①主動(dòng)與父母溝通交流，坦誠(chéng)表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議；（2分）②理解父母的良苦用心，學(xué)會(huì)換位思考，體諒父母的辛勞；（2分）③尊重父母，態(tài)度溫和，不頂撞父母，主動(dòng)關(guān)心父母的身體和生活；（2分）④主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)；（2分）⑤遇到矛盾時(shí)冷靜處理，避免沖動(dòng)行事，必要時(shí)尋求長(zhǎng)輩或老師的幫助。（2分）23.辨析題（14分）這一觀點(diǎn)是片面的。（2分）（1）學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，如攻克難題后的成就感、收獲知識(shí)后的愉悅；學(xué)習(xí)中也有辛苦，如熬夜刷題的疲憊、遇到困難的困惑。（4分）（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)好科目很重要，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)習(xí)更輕松。（4分）（3）但學(xué)好科目?jī)H靠興趣不夠，還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持努力、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，遇到困難不放棄，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（4分）24.實(shí)踐探究題（16分）（1）示例：民主公正、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿活力、善于合作等。（每點(diǎn)2分，共4分，符合題意即可）（2）①共建美好集體能涵養(yǎng)青少年的品格，培養(yǎng)責(zé)任感、合作意識(shí)和包容心；（2分）②能為青少年提供發(fā)展的平臺(tái)，展現(xiàn)個(gè)性，提升能力；（2分）③能讓青少年感受到集體的溫暖，增強(qiáng)歸屬感和榮譽(yù)感。（2分）（3）①遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序，服從集體安排；（2分）②積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)為集體建設(shè)出謀劃策，貢獻(xiàn)智慧和力量；（2分）③團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)愛(ài)他人，共同維護(hù)集體榮譽(yù)。（2分）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（五）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年6月，我國(guó)成功舉辦“中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)”，推動(dòng)服務(wù)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展，與世界共享發(fā)展機(jī)遇。這體現(xiàn)了我國(guó)（）A.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策B.關(guān)閉國(guó)門(mén)，自主發(fā)展C.只發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，忽視其他產(chǎn)業(yè)D.依賴國(guó)際市場(chǎng)，缺乏自主創(chuàng)新2.“中學(xué)時(shí)代是人生的十字路口?！边@說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）A.是人生中最重要的階段，決定人生方向B.為我們的人生選擇提供了更多可能性C.是人生中最艱難的階段，充滿挑戰(zhàn)D.不需要努力，順其自然即可3.友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不能沒(méi)有原則。下列做法符合友誼原則的是（）A.朋友犯錯(cuò)時(shí)，幫其隱瞞，維護(hù)友誼B.朋友要求做違法的事，堅(jiān)決拒絕C.為了維持友誼，放棄自己的原則D.對(duì)朋友的所有要求，都一一滿足4.2025年，我國(guó)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，出臺(tái)多項(xiàng)措施防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。這啟示青少年應(yīng)（）A.合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)B.拒絕上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C.只上網(wǎng)娛樂(lè)，不學(xué)習(xí)D.沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔5.正確認(rèn)識(shí)自己，需要客觀看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。下列做法正確的是（）A.放大優(yōu)點(diǎn)，掩蓋缺點(diǎn)B.只看到缺點(diǎn)，自卑自棄C.既看到優(yōu)點(diǎn)，也正視缺點(diǎn)D.忽視優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)所謂6.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煹淖饔皿w現(xiàn)在（）①傳授知識(shí)和技能②解答疑惑，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)③決定我們的人生成?、芙虝?huì)我們做人的道理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.2025年，我國(guó)啟動(dòng)“文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)工程”，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。青少年應(yīng)（）A.主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感B.認(rèn)為傳統(tǒng)文化無(wú)用，拒絕學(xué)習(xí)C.只學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不學(xué)習(xí)外來(lái)文化D.隨意篡改傳統(tǒng)文化，標(biāo)新立異8.守護(hù)生命，需要我們關(guān)注身體健康。下列做法不利于身體健康的是（）A.堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)B.熬夜玩手機(jī)，作息不規(guī)律C.合理飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡D.注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾病9.“夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣?！边@說(shuō)明夢(mèng)想（）A.是一成不變的B.能讓我們獲得所有想要的東西C.能激發(fā)我們的潛能，推動(dòng)我們前進(jìn)D.不需要努力就能實(shí)現(xiàn)10.在集體生活中，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)（）A.堅(jiān)持個(gè)人利益至上，忽視集體利益B.堅(jiān)持集體主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益C.既不維護(hù)個(gè)人利益，也不維護(hù)集體利益D.讓集體利益服從個(gè)人利益11.2025年，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇面臨挑戰(zhàn)，我國(guó)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。青少年應(yīng)（）A.關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)B.認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自己無(wú)關(guān)C.夸大經(jīng)濟(jì)困難，消極悲觀D.只關(guān)注經(jīng)濟(jì)，忽視學(xué)習(xí)12.下列行為中，體現(xiàn)尊重他人的是（）A.歧視身體有殘疾的同學(xué)B.尊重他人的勞動(dòng)成果，不隨意浪費(fèi)C.背后議論他人，說(shuō)他人壞話D.隨意打斷他人講話，強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)13.“學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度?！边@啟示我們（）A.學(xué)習(xí)是被迫的，不得不學(xué)B.主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)需他人督促C.只在課堂上學(xué)習(xí)，課后不學(xué)習(xí)D.遇到學(xué)習(xí)困難，就放棄14.2025年，我國(guó)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)各民族共同繁榮。青少年應(yīng)（）A.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)B.歧視少數(shù)民族同學(xué)C.忽視民族團(tuán)結(jié)，只顧個(gè)人利益D.破壞民族團(tuán)結(jié)，制造矛盾15.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)（）A.真誠(chéng)待人，毫無(wú)保留B.理性辨別，慎重交友C.只與網(wǎng)友交往，不與現(xiàn)實(shí)中的人交往D.輕信網(wǎng)友的話，上當(dāng)受騙16.面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。下列自我疏導(dǎo)的方法正確的是（）A.向父母、老師或朋友傾訴，尋求幫助B.壓抑自己的情緒，不告訴他人C.沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃避挫折D.報(bào)復(fù)他人，發(fā)泄情緒17.2025年，我國(guó)推進(jìn)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，關(guān)注國(guó)民身心健康。青少年踐行健康生活理念，應(yīng)（）A.堅(jiān)持鍛煉，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視身心健康C.暴飲暴食，追求口腹之欲D.遇到心理問(wèn)題，拒絕求助18.下列做法有利于呵護(hù)友誼的是（）A.朋友之間互相尊重，坦誠(chéng)相待B.對(duì)朋友的缺點(diǎn)，視而不見(jiàn)C.朋友之間斤斤計(jì)較，互不謙讓D.單方面付出，不期待回報(bào)19.2025年，我國(guó)科技領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。這啟示青少年要（）A.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于探索實(shí)踐B.認(rèn)為創(chuàng)新與自己無(wú)關(guān)C.只學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不注重實(shí)踐D.害怕失敗，不敢創(chuàng)新20.家庭是生命的居所，下列做法能讓家更溫暖的是（）A.家庭成員之間互相陪伴、互相扶持B.遇事互相指責(zé)，推卸責(zé)任C.忽視家庭溝通，各自忙碌D.追求個(gè)人自由，不顧家庭利益二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）21.簡(jiǎn)答題（14分）進(jìn)入初中后，小麗渴望擁有真摯的友誼，但她性格內(nèi)向，不敢主動(dòng)與同學(xué)交往，擔(dān)心被拒絕。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給小麗一些建議，幫助她建立友誼。22.材料分析題（16分）材料一：2025年，“十五五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要重視青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)，推動(dòng)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。材料二：當(dāng)前部分青少年只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐和品德修養(yǎng)，綜合素質(zhì)有待提升。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1.為什么要重視青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)？（6分）2.青少年應(yīng)如何提升自身綜合素質(zhì)，成為時(shí)代新人？（10分）23.辨析題（14分）有人認(rèn)為：“師生之間是平等的，所以不需要尊重老師?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。24.實(shí)踐探究題（16分）為響應(yīng)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，某校七年級(jí)開(kāi)展“健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)：1.請(qǐng)列舉兩種不健康的生活方式。（4分）2.談?wù)劷】瞪顚?duì)青少年成長(zhǎng)的意義。（6分）3.請(qǐng)你為青少年設(shè)計(jì)一份健康生活計(jì)劃。（6分）參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：服貿(mào)會(huì)體現(xiàn)我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，B“關(guān)閉國(guó)門(mén)”、C“只發(fā)展服務(wù)貿(mào)易”、D“依賴國(guó)際市場(chǎng)”表述錯(cuò)誤。2.B解析：中學(xué)時(shí)代為人生選擇提供更多可能，A“決定人生方向”、C“最艱難”、D“不需要努力”表述錯(cuò)誤。3.B解析：拒絕朋友的違法要求符合友誼原則，A“幫其隱瞞”、C“放棄原則”、D“滿足所有要求”做法錯(cuò)誤。4.A解析：青少年應(yīng)合理安排上網(wǎng)時(shí)間、不沉迷，B“拒絕上網(wǎng)”、C“只娛樂(lè)不學(xué)習(xí)”、D“沉迷網(wǎng)絡(luò)”做法錯(cuò)誤。5.C解析：應(yīng)正視優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，A“掩蓋缺點(diǎn)”、B“自卑自棄”、D“無(wú)所謂”做法錯(cuò)誤。6.B解析：老師傳授知識(shí)、引導(dǎo)成長(zhǎng)、教做人道理，③“決定人生成敗”表述錯(cuò)誤。7.A解析：青少年應(yīng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)認(rèn)同感，B“拒絕學(xué)習(xí)”、C“不學(xué)習(xí)外來(lái)文化”、D“篡改傳統(tǒng)文化”做法錯(cuò)誤。8.B解析：熬夜玩手機(jī)不利于身體健康，A、C、D是有利于身體健康的做法。9.C解析：夢(mèng)想能激發(fā)潛能、推動(dòng)前進(jìn)，A“一成不變”、B“獲得所有東西”、D“不需要努力”表述錯(cuò)誤。10.B解析：個(gè)人與集體利益沖突時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持集體主義，A“個(gè)人利益至上”、C“都不維護(hù)”、D“集體服從個(gè)人”做法錯(cuò)誤。11.A解析：青少年應(yīng)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，B“與自己無(wú)關(guān)”、C“消極悲觀”、D“忽視學(xué)習(xí)”表述錯(cuò)誤。12.B解析：尊重他人勞動(dòng)成果是尊重他人的表現(xiàn)，A“歧視殘疾同學(xué)”、C“背后議論”、D“打斷講話”是不尊重他人的行為。13.B解析：學(xué)習(xí)需要主動(dòng)自覺(jué)、無(wú)需他人督促，A“被迫學(xué)習(xí)”、C“只在課堂學(xué)習(xí)”、D“放棄困難”做法錯(cuò)誤。14.A解析：青少年應(yīng)尊重各民族風(fēng)俗文化，B“歧視少數(shù)民族”、C“忽視民族團(tuán)結(jié)”、D“破壞民族團(tuán)結(jié)”做法錯(cuò)誤。15.B解析：網(wǎng)絡(luò)交往需理性辨別、慎重交友，A“毫無(wú)保留”、C“只與網(wǎng)友交往”、D“輕信網(wǎng)友”做法錯(cuò)誤。16.A解析：向他人傾訴是自我疏導(dǎo)的正確方法，B“壓抑情緒”、C“沉迷網(wǎng)絡(luò)”、D“報(bào)復(fù)他人”做法錯(cuò)誤。17.A解析：堅(jiān)持鍛煉、樂(lè)觀心態(tài)是健康生活表現(xiàn)，B“沉迷游戲”、C“暴飲暴食”、D“拒絕求助”做法錯(cuò)誤。18.A解析：互相尊重坦誠(chéng)相待能呵護(hù)友誼，B“視而不見(jiàn)缺點(diǎn)”、C“斤斤計(jì)較”、D“單方面付出”做法錯(cuò)誤。19.A解析：科技成果啟示青少年培養(yǎng)創(chuàng)新精神、勇于實(shí)踐，B“與自己無(wú)關(guān)”、C“不注重實(shí)踐”、D“害怕失敗”表述錯(cuò)誤。20.A解析：家庭成員互相陪伴扶持能讓家溫暖，B“互相指責(zé)”、C“忽視溝通”、D“不顧家庭利益”做法錯(cuò)誤。二、非選擇題21.簡(jiǎn)答題（14分）（1）建立友誼，需要開(kāi)放自己。主動(dòng)與同學(xué)打招呼、交流，克服內(nèi)向心理，勇敢表達(dá)自己的想法。（3分）（2）需要持續(xù)的行動(dòng)。即使被拒絕，也不要?dú)怵H，真誠(chéng)的態(tài)度總能打動(dòng)他人，不妨嘗試主動(dòng)與不同同學(xué)交往，擴(kuò)大交往范圍。（3分）（3）學(xué)會(huì)尊重他人，尊重同學(xué)的性格、興趣和想法，平等對(duì)待每一位同學(xué)，不卑不亢，展現(xiàn)真實(shí)的自己。（2分）（4）掌握交往技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，主動(dòng)關(guān)心他人，在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出援手，用真誠(chéng)和善意維系關(guān)系。（3分）（5）學(xué)會(huì)寬容和理解，與同學(xué)相處時(shí)難免產(chǎn)生小矛盾，要懂得換位思考，包容他人的小缺點(diǎn)，化解隔閡。（3分）22.材料分析題（16分）（1）①青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，綜合素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興；（2分）②提升綜合素質(zhì)能讓青少年全面發(fā)展，具備適應(yīng)時(shí)代需求的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；（2分）③當(dāng)前部分青少年綜合素質(zhì)不足，重視培養(yǎng)能彌補(bǔ)短板，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。（2分）（2）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)能力；（2分）②積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣；（2分）③主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感；（2分）④注重品德修養(yǎng)，明辨是非，尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；（2分）⑤積極參與社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)活動(dòng)，豐富精神世界，提升綜合素養(yǎng)。（2分）23.辨析題（14分）這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2分）（1）師生之間是平等的，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，也是我們的朋友，在人格上與我們是平等的，我們可以與老師平等交流、坦誠(chéng)相待。（4分）（2）但平等并不意味著不需要尊重老師。老師為我們的成長(zhǎng)付出了時(shí)間、精力和心血，尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為學(xué)生的基本素養(yǎng)。（4分）（3）我們應(yīng)尊重老師的人格、勞動(dòng)和教學(xué)成果，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師相處，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（4分）24.實(shí)踐探究題（16分）（1）示例：熬夜追劇、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；暴飲暴食、挑食偏食；缺乏運(yùn)動(dòng)、久坐不動(dòng)等。（每點(diǎn)2分，共4分，符合題意即可）（2）①健康生活能增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病困擾，為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供身體保障；（2分）②能培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，提升心理調(diào)適能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展；（2分）③能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升自我管理能力，為終身健康奠定基礎(chǔ)。（2分）（3）①作息：每天早睡早起，保證8-9小時(shí)睡眠，不熬夜；（2分）②飲食：合理搭配三餐，不挑食偏食，少吃零食和垃圾食品，多喝水；（2分）③運(yùn)動(dòng)：每周堅(jiān)持3-4次體育鍛煉，每次30分鐘以上，可選擇跑步、跳繩、籃球等運(yùn)動(dòng)。（2分）七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案（六）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.2025年8月，我國(guó)舉辦“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”，鼓勵(lì)青少年參與創(chuàng)新實(shí)踐。這是因?yàn)椋ǎ〢.創(chuàng)新是青少年的唯一任務(wù)B.青少年是創(chuàng)新的主力軍，能推動(dòng)科技進(jìn)步C.只有青少年才能創(chuàng)新D.創(chuàng)新能解決青少年的所有問(wèn)題2.“千里之行，始于足下。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要從點(diǎn)滴做起，這啟示我們（）A.制定遠(yuǎn)大夢(mèng)想，無(wú)需具體行動(dòng)B.從身邊小事做起，堅(jiān)持努力C.夢(mèng)想遙不可及，不如放棄D.只關(guān)注眼前小事，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)3.下列行為中，屬于尊重老師的是（）A.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題B.隨意給老師起外號(hào)C.對(duì)老師的批評(píng)視而不見(jiàn)D.上課偷偷玩手機(jī)，不遵守課堂紀(jì)律4.2025年，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間治理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)詐騙。這告訴我們（）A.網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有自由，需嚴(yán)格限制B.網(wǎng)絡(luò)是法外之地，可隨意行事C.要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法參與網(wǎng)絡(luò)交往D.網(wǎng)絡(luò)只有消極影響，應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)5.做更好的自己，需要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己應(yīng)做到（）①接納自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)②只接納自己的優(yōu)點(diǎn)，掩蓋缺點(diǎn)③接納自己的身材、相貌和性格④接納自己的過(guò)去和現(xiàn)在A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.友誼是人生寶貴的財(cái)富，下列做法能建立真摯友誼的是（）A.封閉自己，不愿與人交往B.真誠(chéng)待人，主動(dòng)關(guān)心他人C.斤斤計(jì)較，不愿包容他人D.為了交友，放棄原則7.2025年，我國(guó)開(kāi)展“家風(fēng)建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，倡導(dǎo)傳承優(yōu)良家風(fēng)。優(yōu)良家風(fēng)能（）A.決定人生成敗B.促進(jìn)家庭和諧，滋養(yǎng)個(gè)人品格C.解決家庭所有矛盾D.讓家庭成員一帆風(fēng)順8.下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法是（）A.堅(jiān)持晨練，增強(qiáng)體質(zhì)B.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，提升道德素養(yǎng)C.合理飲食，保證營(yíng)養(yǎng)D.按時(shí)作息，避免熬夜9.“挫折是一塊磨刀石，能磨礪人的意志?！边@說(shuō)明挫折（）A.只會(huì)帶來(lái)積極影響B(tài).是人生的絆腳石，讓人一蹶不振C.能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，磨礪意志D.越多越好，越能成就精彩人生10.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列做法體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的是（）A.班級(jí)大掃除時(shí)，分工合作，互相配合B.只顧自己完成任務(wù)，不顧他人C.拉幫結(jié)派，排斥其他同學(xué)D.不參與集體活動(dòng)，獨(dú)自學(xué)習(xí)11.2025年，我國(guó)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”，向世界展示中華文化魅力。青少年應(yīng)（）A.增強(qiáng)文化自信，主動(dòng)傳承和弘揚(yáng)中華文化B.認(rèn)為中華文化優(yōu)于其他文化C.只學(xué)習(xí)中華文化，不了解外來(lái)文化D.忽視中華文化，盲目推崇外來(lái)文化12.文明有禮是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，下列行為屬于文明有禮的是（）A.公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.主動(dòng)向他人道歉，勇于承擔(dān)責(zé)任C.隨意踩踏草坪，破壞環(huán)境D.與人交談時(shí)，左顧右盼，心不在焉13.面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)（）A.放棄學(xué)習(xí)，逃避困難B.正視困難，主動(dòng)尋求幫助C.抱怨他人，自暴自棄D.忽視困難，順其自然14.2025年，我國(guó)加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，完善未成年人保護(hù)法律法規(guī)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)15.下列屬于通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己的是（）A.老師說(shuō)我思維敏捷，善于思考B.我發(fā)現(xiàn)自己做事缺乏耐心C.同學(xué)評(píng)價(jià)我樂(lè)于助人D.父母說(shuō)我懂事孝順16.網(wǎng)絡(luò)交往為我們提供了廣闊的交往空間，下列做法正確的是（）A.利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，分享有益內(nèi)容B.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，吸引關(guān)注C.用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言攻擊他人，發(fā)泄情緒D.沉迷網(wǎng)絡(luò)直播，荒廢學(xué)業(yè)17.孝親敬長(zhǎng)是法定義務(wù)，下列做法不符合這一要求的是（）A.主動(dòng)關(guān)心父母的身體狀況B.用粗暴的態(tài)度對(duì)待父母的批評(píng)C.主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)D.經(jīng)?；丶遗惆楦改?，傾聽(tīng)父母心聲18.2025年，我國(guó)科技成果不斷突破，彰顯了創(chuàng)新的力量。青少