《千年夢(mèng)圓在今朝》知識(shí)清單文檔結(jié)構(gòu)字詞積累積累字詞，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)句式分析拆解句式，明晰表達(dá)結(jié)構(gòu)段落結(jié)構(gòu)梳理段落，理清行文脈絡(luò)文章內(nèi)容讀懂內(nèi)容，把握核心主旨表達(dá)技巧辨析技巧，領(lǐng)會(huì)表達(dá)妙處思想情感體悟情感，把握文章主旨拓展延伸拓展認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移一、字詞積累1.生字生字讀音部首結(jié)構(gòu)組詞課文語(yǔ)境提示鵬péng鳥左右結(jié)構(gòu)鯤鵬、鵬鳥課文中“鯤鵬展翅”，指巨大的鳥展翅飛翔攬lǎn扌左右結(jié)構(gòu)九天攬?jiān)?、包攬課文中“九天攬?jiān)隆?，指到天空摘取月亮，比喻遠(yuǎn)大夢(mèng)想驅(qū)qū馬左右結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)、驅(qū)趕可聯(lián)系航天相關(guān)場(chǎng)景，如“火箭驅(qū)動(dòng)”踐jiàn足左右結(jié)構(gòu)實(shí)踐、踐行課文中“勇于實(shí)踐”，指勇敢地去嘗試、去做著zhuó（課文語(yǔ)境）目上下結(jié)構(gòu)執(zhí)著、著陸課文中“執(zhí)著”，指堅(jiān)持不放棄黨dǎng兒上下結(jié)構(gòu)黨中央、黨員課文中“黨中央”，指中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)施shī方左右結(jié)構(gòu)實(shí)施、措施課文中“實(shí)施載人航天工程”，指開展、執(zhí)行工程懈xiè忄左右結(jié)構(gòu)不懈、松懈課文中“不懈努力”，指不放松、持續(xù)地努力宛wǎn宀上下結(jié)構(gòu)宛若、宛如課文中“火箭宛若一條巨龍”，指好像、仿佛碑bēi石左右結(jié)構(gòu)里程碑、石碑課文中“里程碑”，比喻航天事業(yè)的重要成就2.生詞鯤鵬展翅：出自古代神話，指巨大的鯤鵬鳥展開翅膀飛翔，比喻遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。九天攬?jiān)拢壕盘熘柑炜盏淖罡咛帲瑪埵钦〉囊馑?，指到天空最高處摘取月亮，形容志向遠(yuǎn)大、氣魄宏偉。瑰麗絢爛：形容色彩華麗、光彩奪目，課文中用來(lái)形容飛天夢(mèng)想的美好。先驅(qū)：走在前面引導(dǎo)的人，課文中萬(wàn)戶被稱為人類升空探索的先驅(qū)，即最早進(jìn)行升空探索的人。猝然長(zhǎng)逝：猝然指突然，長(zhǎng)逝指去世，指突然去世。震耳欲聾：耳朵都快被震聾了，形容聲音非常大，課文中形容火箭發(fā)射的巨響。蒼穹：指天空，課文中“消失在蒼穹之中”即消失在天空里。鍥而不舍：鍥是雕刻的意思，指不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈。里程碑：原指路邊記載里程的石碑，課文中比喻航天事業(yè)發(fā)展過(guò)程中具有重大意義的成就。3.多音字多音字讀音對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)課文語(yǔ)境/用法說(shuō)明著zhuó執(zhí)著、著陸課文中“堅(jiān)定而執(zhí)著”讀此音，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的態(tài)度著zháo著急、著火表示急躁或燃燒的狀態(tài)著zhāo著數(shù)、高著指辦法、手段奔bèn嫦娥奔月、投奔課文相關(guān)神話中“奔月”讀此音，指向某個(gè)目的地去奔bēn奔跑、奔騰表示快速跑動(dòng)的動(dòng)作載zài載人、載重課文中“載人航天”讀此音，指裝載人或物載zǎi記載、三年五載表示記錄或時(shí)間4.近義詞和反義詞詞語(yǔ)近義詞反義詞執(zhí)著堅(jiān)持、堅(jiān)定動(dòng)搖、放棄瑰麗絢麗、美麗暗淡、丑陋不懈不停、持續(xù)松懈、中斷遼闊廣闊、寬廣狹窄、狹小猝然突然、猛然緩慢、漸漸鍥而不舍堅(jiān)持不懈、持之以恒半途而廢、虎頭蛇尾5.詞語(yǔ)搭配動(dòng)詞+名詞：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)施工程、發(fā)射衛(wèi)星、開展探索、付出代價(jià)、承擔(dān)任務(wù)形容詞+名詞：瑰麗絢爛的夢(mèng)想、堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫、寂寞而遼闊的太空、震耳欲聾的巨響、絢麗的曲線、重大的成就副詞+動(dòng)詞：不斷地嘗試、始終沒(méi)有放棄、夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)、順利地返回、成功地發(fā)射量詞+名詞：四十七支火箭、一座環(huán)形山、一顆人造衛(wèi)星、一項(xiàng)工程、一張?jiān)卤硇蚊矆D二、句式分析1.修辭手法比喻：“火箭宛若一條巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。”這句話將“火箭”比作“巨龍”，生動(dòng)形象地寫出了火箭發(fā)射時(shí)的雄偉姿態(tài)和磅礴氣勢(shì)，讓讀者能直觀感受到火箭升空的壯觀場(chǎng)景。排比：“有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……”運(yùn)用排比的修辭手法，多角度、多層面地列舉了科技工作者、工人和解放軍官兵為載人航天工程付出的艱辛與犧牲，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，突出了他們默默奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。2.句式特點(diǎn)陳述句為主：課文大部分語(yǔ)句都是陳述句，用于客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹鲋腥A民族飛天夢(mèng)想的發(fā)展歷程和航天事業(yè)的重大成就，如“中國(guó)明代的官員萬(wàn)戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人”“1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)人的聲音”，語(yǔ)氣平穩(wěn)，信息傳遞清晰。感嘆句：“那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已！”這句話表達(dá)了海內(nèi)外華人聽到太空傳來(lái)《東方紅》樂(lè)曲時(shí)的激動(dòng)、自豪之情，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，情感真摯，能引發(fā)讀者的情感共鳴。引用句：文中引用了毛澤東主席的話“我們也要搞人造衛(wèi)星”和楊利偉的話“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國(guó)驕傲”。引用他人話語(yǔ)，使內(nèi)容更具真實(shí)性和權(quán)威性，同時(shí)能直接展現(xiàn)人物的決心和情感，讓讀者更有代入感。3.特殊句式倒裝句：“寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)人的聲音?！闭ＵZ(yǔ)序應(yīng)為“第一次響起了中國(guó)人的聲音在寂寞而遼闊的茫茫太空中”，這里將地點(diǎn)狀語(yǔ)“寂寞而遼闊的茫茫太空中”提前，突出了太空的浩瀚和中國(guó)人聲音在太空中響起的非凡意義，增強(qiáng)了語(yǔ)句的感染力。省略句：“有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院……”句末的省略號(hào)省略了更多科技工作者付出艱辛的具體事例，既避免了內(nèi)容的冗長(zhǎng)，又給讀者留下了想象空間，讓讀者能體會(huì)到為航天事業(yè)奉獻(xiàn)的人還有很多，突出了奉獻(xiàn)精神的普遍性。三、段落結(jié)構(gòu)1.段落劃分及主要內(nèi)容第一段（第1自然段）：總述飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想，古代就有相關(guān)的神話、傳說(shuō)和奇妙想象，炎黃子孫不僅描繪夢(mèng)想，還不斷嘗試實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第二段（第2自然段）：介紹明代官員萬(wàn)戶嘗試乘火箭上天的故事，說(shuō)明他是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人，雖未成功，但他的探索精神震撼鼓舞著人們，被公認(rèn)為升空探索的先驅(qū)。第三段（第3自然段）：過(guò)渡段，說(shuō)明炎黃子孫盡管在實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過(guò)程中遭受無(wú)數(shù)失敗、付出慘重代價(jià)，但始終沒(méi)有放棄努力。第四段（第4自然段）：講述新中國(guó)成立后，中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，毛澤東主席提出搞人造衛(wèi)星的目標(biāo)，1970年“東方紅”衛(wèi)星發(fā)射成功，中國(guó)成為第五個(gè)能發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。第五段（第5自然段）：介紹中國(guó)開始探索載人航天技術(shù)，黨中央決定實(shí)施載人航天工程，以及廣大科技工作者、工人和解放軍官兵為完成工程付出的艱辛努力。第六段（第6自然段）：敘述2003年“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射成功并順利返回，楊利偉的太空旅行及感言，凸顯了航天人的辛勤付出的價(jià)值。第七段（第7自然段）：總結(jié)“神舟五號(hào)”發(fā)射成功的意義，宣告中國(guó)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)。第八段（第8自然段）：介紹“神舟五號(hào)”成功后，我國(guó)實(shí)施探月工程的成就，包括“嫦娥一號(hào)”“嫦娥四號(hào)”的成功發(fā)射及探測(cè)成果。第九段（第9自然段）：展望未來(lái)，說(shuō)明載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)讓炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)的探索太空的夢(mèng)想。2.段落關(guān)系總分關(guān)系：第一段總起全文，提出中華民族有飛天夢(mèng)想且不斷嘗試實(shí)現(xiàn)，后面幾個(gè)段落分別從古代嘗試、新中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展、載人航天成功、探月工程成就等方面具體展開，詳細(xì)敘述夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，形成總分結(jié)構(gòu)。過(guò)渡關(guān)系：第三自然段是過(guò)渡段，前半句承接前文萬(wàn)戶嘗試失敗等無(wú)數(shù)失敗的經(jīng)歷，后半句引出后文炎黃子孫不放棄努力，最終在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想的內(nèi)容，起到了承上啟下的作用，使段落之間銜接自然。遞進(jìn)關(guān)系：從第四自然段到第八自然段，按照時(shí)間順序，依次敘述了人造衛(wèi)星發(fā)射成功、載人航天工程實(shí)施、“神舟五號(hào)”成功、探月工程成就，內(nèi)容上層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)了夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)的遞進(jìn)關(guān)系?？偨Y(jié)與展望關(guān)系：第七自然段總結(jié)了“神舟五號(hào)”成功的意義，是對(duì)前文載人航天探索歷程的總結(jié)；第九自然段在前面航天成就的基礎(chǔ)上，展望了未來(lái)更高遠(yuǎn)的太空探索夢(mèng)想，形成了總結(jié)與展望的關(guān)系。3.段落作用開頭段（第1自然段）：引出主題，點(diǎn)明中華民族的飛天夢(mèng)想歷史悠久，為全文奠定了情感基調(diào)，激發(fā)讀者對(duì)下文夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程的閱讀興趣。中間段（第2-8自然段）：展開內(nèi)容，詳細(xì)敘述了不同歷史時(shí)期中華民族為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想所做的努力和取得的成就。其中第2自然段通過(guò)萬(wàn)戶的故事展現(xiàn)古代探索精神；第4-8自然段聚焦新中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，層層推進(jìn)，具體闡述了夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是文章的核心內(nèi)容。結(jié)尾段（第9自然段）：總結(jié)升華，在前面實(shí)現(xiàn)載人航天夢(mèng)想、探月成就的基礎(chǔ)上，提出更高遠(yuǎn)的太空探索夢(mèng)想，升華了文章主題，體現(xiàn)了中華民族不斷進(jìn)取、追求卓越的精神，給讀者以激勵(lì)和啟發(fā)。四、文章內(nèi)容1.主要內(nèi)容本文以時(shí)間為線索，記敘了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的飛天夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求。從古代“嫦娥奔月”的神話、萬(wàn)戶乘火箭上天的嘗試，到新中國(guó)成立后，中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，先后成功發(fā)射人造衛(wèi)星、實(shí)施載人航天工程，“神舟五號(hào)”飛船載人升空并順利返回，再到實(shí)施探月工程，“嫦娥一號(hào)”“嫦娥四號(hào)”取得重大探測(cè)成果。文章展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，突出了中華民族千年飛天夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)的喜悅，贊揚(yáng)了中國(guó)航天人熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。2.細(xì)節(jié)分析細(xì)節(jié)一：“他用四十七支火箭捆綁在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿兩只大風(fēng)箏，然后叫人點(diǎn)火發(fā)射?！边@個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫了萬(wàn)戶嘗試上天的具體做法，體現(xiàn)了萬(wàn)戶的大膽設(shè)想和勇于實(shí)踐的精神，也讓讀者感受到古代人為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想所做的努力，為后文贊揚(yáng)航天探索精神埋下伏筆。細(xì)節(jié)二：“有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……”這些細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地展現(xiàn)了廣大科技工作者、工人和解放軍官兵為載人航天工程付出的艱辛和犧牲，讓讀者深刻體會(huì)到航天成就的取得來(lái)之不易，突出了他們默默奉獻(xiàn)、無(wú)私無(wú)畏的精神品質(zhì)，增強(qiáng)了文章的感染力。細(xì)節(jié)三：“火箭宛若一條巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中?！边@個(gè)細(xì)節(jié)通過(guò)對(duì)火箭發(fā)射姿態(tài)和軌跡的描寫，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了“神舟五號(hào)”發(fā)射時(shí)的壯觀場(chǎng)景，體現(xiàn)了中國(guó)航天技術(shù)的強(qiáng)大，也表達(dá)了人們對(duì)火箭成功發(fā)射的激動(dòng)與自豪之情。細(xì)節(jié)四：楊利偉的三句話“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國(guó)驕傲?！焙?jiǎn)單樸實(shí)的三句話，既簡(jiǎn)潔地匯報(bào)了太空旅行的情況，又直接抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛和自豪之情，同時(shí)也側(cè)面反映了中國(guó)載人航天技術(shù)的成熟可靠，凸顯了航天人不懈努力的成果。3.人物形象萬(wàn)戶：勇于探索、敢于實(shí)踐、不怕犧牲。作為世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人，他大膽設(shè)想，主動(dòng)嘗試，即使最終失敗并付出生命代價(jià)，也展現(xiàn)出對(duì)飛天夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是航天探索精神的早期體現(xiàn)者。中國(guó)航天工作者（科技人員、工人、解放軍官兵）：團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于攻關(guān)、鍥而不舍。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想，夜以繼日地苦戰(zhàn)，有的放棄舒適的生活，有的積勞成疾，甚至犧牲生命，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以及為了國(guó)家利益無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。楊利偉：專業(yè)過(guò)硬、勇敢無(wú)畏、熱愛祖國(guó)。作為中國(guó)首位航天員，他肩負(fù)著民族的重托，成功完成太空旅行，冷靜、準(zhǔn)確地匯報(bào)飛行情況，并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的驕傲，展現(xiàn)了優(yōu)秀航天員的專業(yè)素養(yǎng)和深厚的愛國(guó)情懷。4.主題思想本文通過(guò)記敘中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想所經(jīng)歷的艱辛探索和不懈奮斗，以及新中國(guó)成立后航天事業(yè)取得的輝煌成就，熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天人熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，展現(xiàn)了中華民族不斷進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌，表達(dá)了中華民族千年飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅和自豪之情，同時(shí)也激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)更多遠(yuǎn)大夢(mèng)想而努力奮斗。五、表達(dá)技巧1.寫作手法記敘為主，夾敘夾議：文章以時(shí)間為線索，主要通過(guò)記敘不同歷史時(shí)期中華民族實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的具體事件，如萬(wàn)戶嘗試飛天、人造衛(wèi)星發(fā)射、“神舟五號(hào)”升空等，清晰展現(xiàn)了航天事業(yè)的發(fā)展歷程；同時(shí)在記敘過(guò)程中融入議論，如對(duì)萬(wàn)戶探索精神的評(píng)價(jià)、對(duì)航天工作者奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)、對(duì)航天成就意義的總結(jié)，既客觀敘述事實(shí)，又升華了主題，增強(qiáng)了文章的思想性。時(shí)間順序：全文按照“古代—明代—新中國(guó)成立后—1958年—1970年—1992年—2003年—2007年—2019年”的時(shí)間順序展開，脈絡(luò)清晰，使讀者能夠有條理地了解中華民族飛天夢(mèng)想從產(chǎn)生到逐步實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程，也體現(xiàn)了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的漫長(zhǎng)與不易。細(xì)節(jié)描寫：文中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如萬(wàn)戶嘗試飛天的具體動(dòng)作、航天工作者付出艱辛的具體表現(xiàn)、火箭發(fā)射的壯觀場(chǎng)景等，使文章內(nèi)容更具體、生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的感染力和真實(shí)性，讓讀者更容易產(chǎn)生情感共鳴。引用：引用毛澤東主席的講話和楊利偉的感言，既增強(qiáng)了文章的權(quán)威性和真實(shí)性，又直接展現(xiàn)了不同人物的情感和決心，使文章更具說(shuō)服力和感染力。2.表達(dá)效果條理清晰，脈絡(luò)分明：通過(guò)時(shí)間順序組織全文，將不同歷史時(shí)期的航天探索事件有序串聯(lián)，讓讀者能夠清晰地梳理出中華民族飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歷程，便于理解和把握文章的整體內(nèi)容。生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)：運(yùn)用比喻、排比等修辭手法和細(xì)節(jié)描寫，將抽象的航天精神和壯觀的航天場(chǎng)景具體化、形象化，如將火箭比作巨龍，讓讀者能夠直觀感受到航天事件的震撼，同時(shí)也能深刻體會(huì)到航天人的精神品質(zhì)，引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。情感真摯，主題鮮明：文章在記敘過(guò)程中融入了對(duì)航天人的贊揚(yáng)、對(duì)航天成就的自豪等真摯情感，通過(guò)議論和抒情語(yǔ)句升華主題，使讀者能夠清晰地感受到文章傳遞的愛國(guó)情懷和進(jìn)取精神，具有很強(qiáng)的教育意義。3.寫作啟示運(yùn)用時(shí)間順序能讓文章條理清晰：寫記敘類文章時(shí)，尤其是敘述歷史發(fā)展、事件進(jìn)程等內(nèi)容時(shí)，采用時(shí)間順序可以使內(nèi)容層次分明，讀者更容易理解。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，也可以先梳理事件的時(shí)間脈絡(luò)，再按順序展開敘述。細(xì)節(jié)描寫能讓文章更生動(dòng)：在描寫人物、事件或場(chǎng)景時(shí)，加入具體的細(xì)節(jié)描寫，如人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，事件的具體過(guò)程，場(chǎng)景的細(xì)致特征等，可以讓文章內(nèi)容更充實(shí)、生動(dòng)，增強(qiáng)感染力。比如寫一次活動(dòng)，不僅要寫活動(dòng)的大致流程，還要寫活動(dòng)中印象深刻的細(xì)節(jié)。夾敘夾議能升華文章主題：在記敘事件的過(guò)程中，適當(dāng)加入自己的議論和感受，可以對(duì)事件的意義進(jìn)行解讀，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，使文章不僅能敘述事實(shí)，還能傳遞思想，升華主題。比如寫身邊的榜樣人物，在記敘他的事跡后，可簡(jiǎn)單議論他的精神品質(zhì)對(duì)自己的影響。引用能增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力：在寫作中，適當(dāng)引用他人的話語(yǔ)、名言警句等，可以使文章內(nèi)容更具權(quán)威性和真實(shí)性，同時(shí)也能更好地表達(dá)情感，增強(qiáng)文章的感染力。比如寫關(guān)于夢(mèng)想的作文，可以引用名人關(guān)于夢(mèng)想的名言來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。六、思想情感1.情感分析對(duì)飛天夢(mèng)想的執(zhí)著與向往：文章開篇就點(diǎn)明飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想，通過(guò)描寫古代的神話、傳說(shuō)和想象，以及后人不斷的嘗試，體現(xiàn)了中華民族對(duì)飛天夢(mèng)想的執(zhí)著追求和無(wú)限向往。對(duì)航天先驅(qū)的敬佩之情：通過(guò)講述萬(wàn)戶嘗試飛天的故事，贊揚(yáng)了他勇于探索、敢于實(shí)踐的精神，表達(dá)了對(duì)這位航天先驅(qū)的深深敬佩。對(duì)航天工作者的贊美與感動(dòng)：文中詳細(xì)描寫了航天工作者為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想付出的艱辛和犧牲，表達(dá)了對(duì)他們默默奉獻(xiàn)、勇于攻關(guān)、鍥而不舍精神的高度贊美和深深感動(dòng)。航天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅與自豪：當(dāng)“神舟五號(hào)”成功發(fā)射、“嫦娥”系列探測(cè)器取得成果時(shí)，文章通過(guò)描寫人們的反應(yīng)和直接的抒情，表達(dá)了中華民族千年飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的無(wú)比喜悅和強(qiáng)烈的民族自豪感。對(duì)未來(lái)太空探索的憧憬：結(jié)尾段提出更高遠(yuǎn)的太空探索夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)未來(lái)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的美好憧憬和信心。2.價(jià)值觀引導(dǎo)培養(yǎng)愛國(guó)情懷：通過(guò)了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和輝煌成就，感受航天人對(duì)祖國(guó)的熱愛和奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，自覺將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)探索與創(chuàng)新精神：萬(wàn)戶的勇于嘗試、航天工作者的勇于攻關(guān)，都體現(xiàn)了探索與創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，敢于提問(wèn)、勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)新，不怕失敗，積極嘗試解決問(wèn)題。樹立堅(jiān)持與執(zhí)著的品質(zhì)：中華民族的飛天夢(mèng)想歷經(jīng)千年才得以實(shí)現(xiàn)，離不開一代又一代人的堅(jiān)持與執(zhí)著。引導(dǎo)學(xué)生明白，任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不懈的努力，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、鍥而不舍的品質(zhì)。懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性：載人航天工程等重大航天成就的取得，是成千上萬(wàn)人團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量，在集體生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，共同進(jìn)步。樹立奉獻(xiàn)精神：航天工作者為了國(guó)家利益，默默奉獻(xiàn)，甚至犧牲生命。引導(dǎo)學(xué)生懂得奉獻(xiàn)的意義，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。七、拓展延伸1.相關(guān)知識(shí)作者及課文背景：本文選自統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)，是一篇略讀課文。課文的創(chuàng)作背景與中國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展密切相關(guān)，旨在通過(guò)展現(xiàn)中華民族的飛天歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和探索精神。隨著中國(guó)航天事業(yè)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的航天成就被載入課本，成為激勵(lì)青少年成長(zhǎng)的重要素材。萬(wàn)戶的歷史背景：萬(wàn)戶原名陶成道，是元末明初的官員，同時(shí)也是一位發(fā)明家。他熱愛科學(xué)探索，尤其對(duì)飛天有著濃厚的興趣，最終勇敢地進(jìn)行了人類歷史上首次火箭飛天嘗試。