2025年吉林中考語(yǔ)文試題及答案本試卷包括四道大題，共23道小題。共8頁(yè)。全卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。語(yǔ)文課本里有許多名篇佳作和經(jīng)典詩(shī)文，它們大都源自我國(guó)悠久的歷史，源自我國(guó)遼闊大地上的壯麗山河，源自我國(guó)多民族燦爛的文化。它們對(duì)一代代學(xué)子產(chǎn)生了銘心刻骨、歷久彌新的影響。也許在最初學(xué)習(xí)、背誦這些詩(shī)文時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還只是一種字詞句章的學(xué)習(xí)或者純文學(xué)的學(xué)習(xí)，而一旦這些文字通過(guò)記憶進(jìn)入我們的內(nèi)心，隨著歲月的增長(zhǎng)，就如同一顆顆優(yōu)質(zhì)的種子，總會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)刻______，______，______，到那時(shí)，詩(shī)文中深刻的哲理、優(yōu)美的意境、高遠(yuǎn)的追求，就會(huì)內(nèi)化于心，外化于行，從而深刻、持久□（的/地）影響我們的人生。（選自《課本里的中國(guó)》廣西師范大學(xué)出版社，有改動(dòng)）1.文中加點(diǎn)字“誦”由“讠”和“甬”兩部分構(gòu)成，屬于______（造字法）字，請(qǐng)你根據(jù)圖示，在空缺處填入恰當(dāng)?shù)臐h字。2.將下列詞語(yǔ)依次填入文中橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.綻放生長(zhǎng)萌發(fā) B.萌發(fā)生長(zhǎng)綻放C.綻放萌發(fā)生長(zhǎng) D.萌發(fā)綻放生長(zhǎng)3.請(qǐng)將“內(nèi)化于心，外化于行”準(zhǔn)確、工整地抄寫(xiě)在下面田字格內(nèi)。，4.選擇正確的詞語(yǔ)，填入文中方框內(nèi)。5.名篇名句默寫(xiě)。三年逐夢(mèng)時(shí)光，無(wú)畏風(fēng)雨，勇毅前行。我們胸懷（1）“______，______”（杜甫《望岳》）的志向出發(fā)，伴隨著“博學(xué)而篤志，（2）______”（《論語(yǔ)·子張》）的叮嚀，以“三人行，（3）______”（《論語(yǔ)·述而》）的謙遜態(tài)度，不斷完善自我。為擔(dān)大任，成大事，經(jīng)受（4）“必先______，______，餓其體膚，空乏其身”（孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）的考驗(yàn)，“曾益其所不能”。在花樣年華里，迎來(lái)（5）“______，______”（王灣《次北固山下》）的開(kāi)闊人生。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.鄒忌修八尺有余修心養(yǎng)性 B.朝服衣冠朝思暮想C.孰視之熟能生巧 D.私我也公而忘私7.面對(duì)鄒忌的諷諫，齊威王只說(shuō)了一個(gè)“善”字。請(qǐng)你推想他此時(shí)的心理活動(dòng)。8.下面對(duì)文章內(nèi)容的概括，你贊同哪一種？請(qǐng)說(shuō)明理由?！炯住勘疚膶?xiě)的是鄒忌諷諫齊威王，使齊威王廣開(kāi)言路，終使齊國(guó)大治的故事?！疽摇勘疚膶?xiě)的是齊威王接納鄒忌勸諫，采納群言，修明政治的故事。（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。讀書(shū)強(qiáng)記法阮葵生①歷城葉奕繩嘗言強(qiáng)記之法云：“某性甚鈍，每讀一書(shū)，遇意所喜好，即札錄之。錄訖，乃朗誦十余遍，粘之壁間。每日必十余段，少亦六七段，掩卷即就壁間觀(guān)所粘錄，日三五次以為常，務(wù)期精熟，一字不遺。粘壁既滿(mǎn)，乃取第一日所粘者收笥①中，俟再讀有所錄，補(bǔ)粘其處，隨收隨補(bǔ)，歲無(wú)曠日。一年之內(nèi)約得三千段數(shù)年之后腹笥漸富。每見(jiàn)務(wù)為泛覽者，略得影響而止，稍經(jīng)時(shí)日，便成枵腹②，不如余之約取而實(shí)得也?！比~有文采，善劇曲，濟(jì)南人士推為淹洽③，其所言真困學(xué)④要訣。②予苦讀書(shū)不能記，當(dāng)時(shí)雖聞此法而不能用，年既衰暮，回憶舊所批覽，已無(wú)只字。下筆窘索，徒有悵恨。見(jiàn)少年有志者輒述此語(yǔ)之，不惟自悔，亦冀此法不沒(méi)人間也。（選自《落葉半床書(shū)》中州古籍出版社，有改動(dòng)）[注]①笥（sì）：盛物品的方形竹器。②枵（xiāo）腹：空著肚子。③淹洽：知識(shí)精深廣博。④困學(xué)：刻苦求學(xué)。9.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）一年之?nèi)約得三千段數(shù)年之后腹笥漸富。10.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。見(jiàn)少年有志者輒述此語(yǔ)之，不惟自悔，亦冀此法不沒(méi)人間也。11.讀書(shū)強(qiáng)記法是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)你概括這種方法的要點(diǎn)。（三）（7分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①“銀杏樹(shù)怎么分雌雄？老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探究，最后找到了4種方法?！雹凇坝袑W(xué)生發(fā)現(xiàn)了一只自然死亡的小鳥(niǎo)，老師鼓勵(lì)她制作成標(biāo)本，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，標(biāo)本制作成功，被學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室收藏?！雹邸笆袌?chǎng)上的可降解塑料是否真的能降解？降解周期是多長(zhǎng)？有學(xué)生對(duì)此提出疑問(wèn)?；瘜W(xué)組設(shè)計(jì)制作了一套實(shí)驗(yàn)設(shè)備露天擺放，組織學(xué)生每天拍照記錄?！雹堋皩W(xué)校的一草一木都是實(shí)驗(yàn)對(duì)象?！痹谒拇ǔ啥既A西中學(xué)黨委書(shū)記文波看來(lái)，實(shí)驗(yàn)是提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有力抓手，是科學(xué)教育極其重要的組成部分。（摘自張欣《為“小科學(xué)家”插上騰飛的翅膀》，《中國(guó)教育報(bào)》2025年1月3日）材料二：①北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)通過(guò)科學(xué)家故事課程將抽象精神具象化，如以錢(qián)學(xué)森“五年歸國(guó)路”解析愛(ài)國(guó)精神，以屠呦呦“青蒿素發(fā)現(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)迭代闡釋求實(shí)精神。學(xué)校開(kāi)發(fā)科學(xué)精神行為量表，將愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)等精神要素具體化為可量化的學(xué)習(xí)行為，如面對(duì)難題的堅(jiān)持時(shí)間、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的傾聽(tīng)頻率等，從而讓精神培育由抽象概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w數(shù)據(jù)。②在“植物生長(zhǎng)日記”項(xiàng)目中，學(xué)生通過(guò)竺可楨式的數(shù)據(jù)記錄與圖表繪制，學(xué)習(xí)科學(xué)觀(guān)測(cè)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。學(xué)生在記錄數(shù)據(jù)時(shí)若遇困難，教師便會(huì)引導(dǎo)他們回顧竺可楨38年如一日的氣象觀(guān)測(cè)歷程，激勵(lì)學(xué)生效仿科學(xué)家，通過(guò)反復(fù)驗(yàn)證得出確鑿結(jié)論。③學(xué)校通過(guò)將科學(xué)價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)化為可操作的學(xué)習(xí)行為，使科學(xué)精神嵌入真實(shí)問(wèn)題解決過(guò)程，提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。（摘編自商紅領(lǐng)《科學(xué)種子啟智，實(shí)踐沃土育才》，《中國(guó)教育報(bào)》2025年4月25日）材料三：①習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中小學(xué)科學(xué)教育念茲在茲。2023年2月21日，習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！诳茖W(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，也是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。更加優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，正推動(dòng)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)快速提升。③中國(guó)科協(xié)發(fā)布的第十三次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到14.14%，比2022年的12.93%提高了1.21個(gè)百分點(diǎn)，呈現(xiàn)提速增長(zhǎng)趨勢(shì)。最新一次國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)顯示，我國(guó)中小學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)整體良好，約八成學(xué)生達(dá)到中等及以上水平。④全國(guó)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，近兩年，東、中、西部學(xué)生科學(xué)素質(zhì)水平均實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，中小學(xué)生好奇心、想象力、探求欲表現(xiàn)逐年提升；抽樣調(diào)查顯示，東、中、西部地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)水平差距首次縮小——這意味著，伴隨科學(xué)教育的發(fā)展，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)總體水平持續(xù)快速提升的同時(shí)，結(jié)構(gòu)也在逐步優(yōu)化，我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的科技創(chuàng)新人力資源基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。⑤科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)。在全力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，中小學(xué)科學(xué)教育正加速奔跑著。（摘編自林煥新《“加”出速度力度高度》，《中國(guó)教育報(bào)》2025年2月20日）12.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中，華西中學(xué)把校園的一草一木都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)對(duì)象符合科學(xué)教育理念。B.材料二中，引導(dǎo)回顧竺可楨的觀(guān)測(cè)歷程是為了幫助學(xué)生立即得出確鑿結(jié)論。C.材料三顯示，我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例逐年提高，但提升速度放緩。D.材料三指出，我國(guó)中小學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)良好，均達(dá)到中等以上水平。13.中國(guó)孩子大多有一個(gè)成為科學(xué)家的夢(mèng)想，上述材料中的哪些做法能助力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？14.除材料內(nèi)容以外，你還有哪些提高自身科學(xué)素養(yǎng)的辦法？試寫(xiě)出兩個(gè)。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白洋淀邊一次小斗爭(zhēng)孫犁①有一天，我送一封信到同口鎮(zhèn)去。把信揣在懷里，脫了鞋，卷起褲腿，在那漫天漫地的蘆葦里穿過(guò)。到了淀邊，我吹起暗號(hào)，蘆葦里就鉆出一只游擊小艇來(lái)，撐船的還是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老頭兒。他說(shuō)：②“今天早啊?！雹畚艺f(shuō)：“道遠(yuǎn)?！雹芩怪窀萦昧σ豁?，小艇箭出弦一般，竄到淀里。四周沒(méi)有一只船，只有我們這只小艇，像大海上漂著一片竹葉，目標(biāo)很小。就又拉起閑話(huà)來(lái)。⑤老頭兒愛(ài)交朋友，干抗日的活兒很有癮，充滿(mǎn)勝利情緒，他常說(shuō)：⑥“別看那些大事，就只是看這些小事，前幾年是怎樣，這二年又是怎么樣啊！”⑦過(guò)去，他是放魚(yú)鷹捉魚(yú)的，他只養(yǎng)了兩只鷹，和他的兒子每天從早到晚在淀里捉魚(yú)。父子兩個(gè)是全憑那兩只鷹來(lái)養(yǎng)活的，那是心愛(ài)的東西，他說(shuō)，別人就是拿二十只也換不了去；他又說(shuō)：⑧“那一對(duì)鷹才合作哩，只要一個(gè)在水里一露頭，叫一聲，在船上的一個(gè)，立刻就跳進(jìn)水里，幫它一手，兩個(gè)抬出一條大魚(yú)來(lái)?！雹崂项^兒說(shuō)，這兩只鷹，每年要給他抬上一千斤。鬼子第一次進(jìn)攻水淀，在淀里搶走了他那兩只魚(yú)鷹，放在火堆上燒吃了。于是，兒子去參加了水上游擊隊(duì)，老頭兒把小艇修理好，做交通員。⑩老頭兒樂(lè)觀(guān)，好說(shuō)話(huà)，可是總好扯到他那兩只鷹上。這一天，又扯到這上面，他說(shuō)：?“要是這二年就好了，要在這個(gè)時(shí)候，我那兩只魚(yú)鷹一定鉆到水里逃走了，不會(huì)叫他們捉活的去?！?可是這一回他一扯就又扯到雞上去，他說(shuō)：?“你知道前幾年，鬼子進(jìn)村，常常在半夜里，人也不知道起床，雞也不知道撒窠，叫鬼子捉了去殺了吃了。這二年就不同了，人不在家里睡覺(jué)，雞也不在窠里宿。有一天，在我們鎮(zhèn)上，鬼子一清早就進(jìn)村了，一個(gè)人也不見(jiàn)，一只雞也不見(jiàn)，鬼子在街上，東走走西走走，一點(diǎn)食也找不到。后來(lái)有一個(gè)鬼子在一株槐樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一只大紅公雞，他高興極了，就舉槍瞄準(zhǔn)。公雞見(jiàn)他一舉槍?zhuān)屯鄣囊宦曪w起來(lái)，跳墻過(guò)院，一直飛到那村外。那鬼子不死心，一直跟著追，一直追到葦垛場(chǎng)里，那只雞就鉆進(jìn)了一個(gè)大葦垛里?！?沒(méi)到過(guò)水淀的人，不知道那葦垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，幾百頃的蘆葦收割了，捆成捆，用船運(yùn)到碼頭旁邊的大場(chǎng)上，垛起來(lái)，就像有多少高大的樓房一樣，白茫茫一片。這些蘆葦在以前運(yùn)到南方北方，全國(guó)的涼棚上的，炕上的，包裹貨物的席子，都是這里出產(chǎn)的。?老頭兒說(shuō)：“那公雞一跳進(jìn)葦垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去。他忽然跳下來(lái)，大聲叫著，笑著，往村里跑。一時(shí)他的伙伴們從街上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)他什么事，他叫著，笑著，說(shuō)他追雞，追到一個(gè)葦垛里，上去一看，里面藏著一個(gè)女的，長(zhǎng)得很美麗，衣服是紅色的?！@樣鬼子們就高興了，五六個(gè)鬼子餓了半夜找不到個(gè)人，找不到東西吃，早就氣壞了，他們正要撒撒氣，現(xiàn)在又找到了這樣一個(gè)好欺侮的對(duì)象，他們向前躍進(jìn)，又嚷又笑，跑到那個(gè)葦垛跟前。追雞的那個(gè)鬼子先爬了上去，剛爬到葦垛頂上，剛要直起身來(lái)喊叫，那姑娘一伸手就把他推下來(lái)。鬼子仰面朝天從三丈高的葦垛上摔下來(lái)，別的鬼子還以為他失了腳，上前去救護(hù)他。這個(gè)時(shí)候，那姑娘從葦垛里鉆出來(lái)，咬緊牙向下面投了一個(gè)頭號(hào)手榴彈，火光起處，炸死了三個(gè)鬼子。人們看見(jiàn)那姑娘直直地立在葦垛上，她才十六七歲，穿一件褪色的紅布褂，長(zhǎng)頭發(fā)上掛著很多蘆花?！?我問(wèn)：“那個(gè)追雞的鬼子炸死了沒(méi)有？”?老頭兒說(shuō)：“手榴彈就摔在他的頭頂上，他還不死？剩下來(lái)沒(méi)有死的兩三個(gè)鬼子爬起來(lái)就往回跑，街上的鬼子全開(kāi)來(lái)了，他們沖著葦垛架起了機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑨呱洌瑨呱?，葦垛著了火，一個(gè)連一個(gè)，漫天的濃煙，漫天的大火，燒起來(lái)了?；饛脑绯恳恢睙教旌?，照得遠(yuǎn)近十幾里地方都像白天一般?！?從水面上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，同口鎮(zhèn)的碼頭就在前面，廣場(chǎng)上已經(jīng)看不見(jiàn)一堆葦垛，風(fēng)在那里吹起來(lái)，卷著柴灰，凄涼得很。我想，這樣大火，那姑娘一定犧牲了。?老頭兒又扯到那只雞上，他說(shuō)：“你看怪不怪，那樣大火，那只大公雞一看勢(shì)頭不好，它從葦子里鉆出來(lái)，三飛兩飛就飛到遠(yuǎn)處的葦?shù)乩锶チ??！?我追問(wèn)：“那么那個(gè)姑娘呢，她死了嗎？”?老頭兒說(shuō)：“她更沒(méi)事。她們有三個(gè)女人躲在葦垛里，三個(gè)鬼子往回跑的時(shí)候，她們就從上面跳下來(lái)，穿過(guò)葦垛向淀里去了?！?最后老頭兒說(shuō)：“同志，咱這里的人不能叫人欺侮，可是以前沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這二年就不同了啊！要不我說(shuō)，假如是在這二年，我那兩只魚(yú)鷹也不會(huì)叫鬼崽子們捉了活的去！”1945年（選自《孫犁散文》人民文學(xué)出版社，有刪改）15.題目中的“小斗爭(zhēng)”具體指的是什么？16.老頭兒為什么“總好扯到他那兩只鷹上”？17.分析文章畫(huà)線(xiàn)部分作用。18.概括“這二年”白洋淀邊的人們發(fā)生了怎樣的變化。19.這篇散文的主要人物沒(méi)有名字，用“老頭兒”“姑娘”指代，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（五）整本書(shū)閱讀（8分）20.閱讀下面語(yǔ)段，結(jié)合書(shū)中內(nèi)容回答斯諾為什么會(huì)“戀戀不舍”。一九三六年十月中，我在紅軍中間呆了將近四個(gè)月以后，回白色世界的安排工作終于完成了。……我最后一次走過(guò)保安的大街，越是走近城門(mén)，越是感到戀戀不舍。（《紅星照耀中國(guó)》人民文學(xué)出版社）21.從下面對(duì)孫悟空的稱(chēng)謂中，選擇一個(gè)你最喜歡的，并結(jié)合《西游記》有關(guān)內(nèi)容闡述理由。齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)勝佛三、綜合實(shí)踐（10分）22.語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)了戲劇學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。學(xué)前準(zhǔn)備】（1）老師請(qǐng)同學(xué)們自建戲劇知識(shí)學(xué)習(xí)資料夾，下列不適合放入的一項(xiàng)是（）①經(jīng)典劇目②劇本基本特點(diǎn)③戲劇排演知識(shí)④門(mén)票制作⑤戲劇分類(lèi)⑥票房統(tǒng)計(jì)A.①⑤ B.②③ C.③⑤ D.④⑥【難點(diǎn)突破】（2）將《愚公移山》改編為課本劇時(shí)，同學(xué)們需要確定它的矛盾沖突。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容和知識(shí)卡片，幫他們完成任務(wù)。人與環(huán)境的沖突：________________________________________人與人的沖突：___________________________________________知識(shí)卡片1沖突：文藝作品中所刻畫(huà)的不同性格、不同情勢(shì)、對(duì)立力量或人物內(nèi)心各種思想感情的矛盾及其激化。（《辭?！返诹嫔虾＾o書(shū)出版社）知識(shí)卡片2在讀劇本時(shí)，要了解劇本形式上的特征，把握主要情節(jié)，特別要注意把握戲劇沖突，包括人與人、人與環(huán)境、人物內(nèi)心的沖突。（《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文》九年級(jí)下冊(cè)）【合作探究】（3）設(shè)計(jì)舞臺(tái)說(shuō)明時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。請(qǐng)你設(shè)想愚公的動(dòng)作、神態(tài)，也來(lái)設(shè)計(jì)一處舞臺(tái)說(shuō)明。愚公（______）智叟?。∧阋蔡B固了。我死了不是還有兒子嗎？?jī)鹤舆€有孫子啊！子子孫孫是無(wú)窮無(wú)盡的，面對(duì)不會(huì)增高增大的山，怎么就能挖不平呢？【表演提示】（4）經(jīng)過(guò)排練，課本劇《愚公移山》即將上演。請(qǐng)你舞臺(tái)表現(xiàn)方面給演員一條提示。四、寫(xiě)作（50分）以下作文，任選其一。（50分）23.作文題目：我打了一場(chǎng)勝仗作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。廣袤田野上，農(nóng)民耕耘種植、揮汗如雨；工廠(chǎng)車(chē)間里，工人鉆研技藝、精益求精；科研院所內(nèi)，研發(fā)人員孜孜求索、埋頭攻關(guān)；街頭巷尾處，快遞小哥不畏風(fēng)雨、穿梭騎行……當(dāng)今中國(guó)，各行各業(yè)勞動(dòng)者正以勞動(dòng)為筆、汗水為墨，書(shū)寫(xiě)更新更美的時(shí)代華章。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

參考答案本試卷包括四道大題，共23道小題。共8頁(yè)。全卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（15分）【1~4題答案】【答案】1.形聲；桶、痛、涌等2.B3.內(nèi)化于心外化于行4.地【5題答案】【答案】①.會(huì)當(dāng)凌絕頂②.一覽眾山?、?切問(wèn)而近思④.必有我?guī)熝散?苦其心志⑥.勞其筋骨⑦.潮平兩岸闊⑧.風(fēng)正一帆懸二、閱讀（45分）（一）（7分）【6~8題答案】【答案】6.B7.齊威王慶幸有鄒忌這樣的賢臣（有勇氣、有智慧、有語(yǔ)言藝術(shù)），能用家庭小事類(lèi)比國(guó)家大事，把他受蒙蔽的情況分析得十分透徹；慶幸問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并感到后怕；意識(shí)到開(kāi)張視聽(tīng)、廣開(kāi)言路的必要。8.示例一：我贊同【甲】，文章主體內(nèi)容是鄒忌諷諫，齊威王納諫是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果；題目的主語(yǔ)是鄒忌；鄒忌日常生活的小事是諷諫的緣起；《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)意在突出游說(shuō)之士的策謀和言論，本文主要展示的也恰是鄒忌的諷諫藝術(shù)；課文的現(xiàn)實(shí)意義是勸說(shuō)別人應(yīng)該采用易于被人接受的語(yǔ)言和方式。示例二：我贊同【乙】，鄒忌進(jìn)諫藝術(shù)只是齊威王采納諫言的原因；齊威王納諫，齊國(guó)大治是本文最終落腳點(diǎn)；課文的現(xiàn)實(shí)意義是虛心聽(tīng)取別人建議。（二）（8分）【9~11題答案】【答案】9.一年之內(nèi)/約得三千段/數(shù)年之后/腹笥漸富。10.我看見(jiàn)有志的少年就告訴他這個(gè)方法，不只是自己后悔，也希望這個(gè)方法不埋沒(méi)在人間。11.抄錄語(yǔ)段，朗讀十來(lái)遍；反復(fù)溫習(xí)，直至精熟；不斷抄錄新內(nèi)容，日積月累，持之以恒。（三）（7分）【12~14題答案】【答案】12.A13.學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)；學(xué)校創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題的解決情境；在真實(shí)情境中解決問(wèn)題；開(kāi)發(fā)行為量表使精神培育效果可測(cè)可見(jiàn)；國(guó)家支持。14.示例：閱讀科學(xué)家人物傳記；參觀(guān)科技館。（四）（15分）【15~19題答案】【答案】15.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀邊的紅衣姑娘炸死三個(gè)鬼子的事。16.魚(yú)鷹是老頭兒捕魚(yú)的工具，是他心愛(ài)的東西；魚(yú)鷹被鬼子抓住燒了吃，他心疼、痛恨；交代了老頭兒和兒子走上抗戰(zhàn)道路的原因；文章結(jié)尾再次提及兩只魚(yú)鷹，寫(xiě)出了這兩年的變化，老頭兒充滿(mǎn)勝利情緒。17.突出蘆葦多、葦垛大；寫(xiě)出蘆葦是當(dāng)?shù)刂匾馁Y源，用途廣泛；與下文葦垛成為對(duì)敵斗爭(zhēng)的場(chǎng)所呼應(yīng)；為下文小斗爭(zhēng)作鋪墊；與后文葦垛被燒成灰形成對(duì)比，突出戰(zhàn)爭(zhēng)給白洋淀地區(qū)帶來(lái)的巨大損失。18.人們紛紛加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍；抗戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利越來(lái)越有信心。19.第一層級(jí)：因?yàn)樽髡卟幌胫浪麄兊拿?。第二層?jí)：因?yàn)樽髡邲](méi)有問(wèn)他們的名字；知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字。第三層級(jí)：知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字；突出群體，因?yàn)樗麄兇淼氖前籽蟮淼貐^(qū)抗戰(zhàn)的人民，像他們一樣的抗日群眾還有很多。第四層級(jí)：知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字；突出群體，因?yàn)樗麄兇淼氖前籽蟮淼貐^(qū)抗戰(zhàn)的人民，像他們一樣的抗日群眾還有很多；創(chuàng)作的目的在于對(duì)抗戰(zhàn)人民群體的贊美。（五）整本書(shū)閱讀（8分）【20題答案】【答案】示例：斯諾得到蘇區(qū)軍民的支持和信任，和他們建立了深厚情誼，他們熱情、友好，和外界的傳言截然不同；斯諾喜歡蘇區(qū)軍民樂(lè)觀(guān)向上、充滿(mǎn)活力、軍民一心的氛圍；被中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)和紅軍戰(zhàn)士的精神感染。【21題答案】【答案】示例一：我最喜歡“齊天大圣”，他嫌棄弼馬溫的官位太小，怒返花果山，自封“齊天大圣”。他憑借強(qiáng)大神通戰(zhàn)勝來(lái)敵，最終使玉帝認(rèn)可這個(gè)稱(chēng)謂，體現(xiàn)出桀驁不馴、勇于斗爭(zhēng)、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的無(wú)畏精神。示例二：我最喜歡“孫行者”，這是唐三藏救出他后給他起的“混名”，自此，孫悟空走上了保護(hù)唐僧西天取經(jīng)降妖除魔的修行之路。這個(gè)時(shí)期他有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，有勇有謀，不斷克服自身弱點(diǎn)，完成了從猴性到神性的蛻變。示例三：我最喜歡“斗戰(zhàn)勝佛”，這是他歷經(jīng)八十一難、除惡揚(yáng)善、降妖除魔后得到的封號(hào)。這個(gè)經(jīng)歷啟示我，人生要有所追求，不畏艱難險(xiǎn)阻，以韌勁和斗志戰(zhàn)勝困難，到達(dá)勝利的終點(diǎn)。三、綜合實(shí)踐（10分）【22題答案】【答案】（1）D（2）①.人與環(huán)境的沖突：愚公一家面山而居，大山擋住了通行道路；愚公年老力衰，山高大難移；運(yùn)輸困難與人力不足。②.人與人的沖突：愚公奮力移山，智叟卻出言嘲諷；愚公目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，智叟目光短淺。（3）示例：長(zhǎng)嘆；搖頭；握拳；大聲地說(shuō)；用手指著等。（4）示例：表演時(shí)注意吐字清晰，語(yǔ)速適宜四、寫(xiě)作（50分）以下作文，任選其一。（50分）【23題答案】【答案】例文：略【24題答案】【答案】例文：略

2024年吉林省中考語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文試卷共8頁(yè)，包括三道大題，共22道小題。全卷滿(mǎn)分120分。考試時(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的閱讀中感受文化的魅力，在完成題目和任務(wù)中體悟文化的內(nèi)涵，讓文化的清泉潤(rùn)澤思想的田園，讓文化的燈火指引人生的方向。一、積累與運(yùn)用（15分）念母校之恩閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面小題。在人的一生中，中學(xué)階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對(duì)一切都充滿(mǎn)幻想的時(shí)期。許多在各自領(lǐng)域出類(lèi)拔萃（1）的人回憶起自己的中學(xué)時(shí)光，之所以會(huì)常常心存感念，_______，_______________，_______________。學(xué)校除了給學(xué)生提供知識(shí)，更重要的是還提供一種求知的方法、路徑，是打開(kāi)認(rèn)知世界、觀(guān)察社會(huì)的窗戶(hù)，或者說(shuō)是一個(gè)tiào（2）望世界的平臺(tái)。走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。一個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中熏陶過(guò)、歷練過(guò)，無(wú)論走到哪里，他都不會(huì)迷失自己。1.根據(jù)語(yǔ)境，給語(yǔ)段（1）處填寫(xiě)拼音，（2）處填寫(xiě)漢字。（1）出類(lèi)拔萃________（2）tiào________望2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思不同于其他三項(xiàng)的是（）A.對(duì)一切都充滿(mǎn)幻想的時(shí)期。B.更重要的是還提供一種求知的方法、路徑。C.走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同。D.一個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中熏陶過(guò)、歷練過(guò)。3.將下列語(yǔ)句依次填入文中橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他們的精神氣質(zhì)是在那時(shí)形成的②就是因?yàn)樗麄內(nèi)松硐胧菑哪菚r(shí)起步的③他們的知識(shí)基礎(chǔ)是在那時(shí)奠定的A.②①③ B.③①② C.②③① D.①②③4.下列各句所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。A.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠（茨威格《列夫·托爾斯泰》）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）C.在那田壟里埋葬過(guò)我歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）D.書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（弗朗西斯·培根《談讀書(shū)》）悟經(jīng)典之義5.在下面田字格中填寫(xiě)古詩(shī)文名句。品讀經(jīng)典，光亮人生?！墩撜Z(yǔ)》中的“三人行，（1）”告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)；《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中的“（2），。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”告訴我們追尋美的過(guò)程也具有重要意義；王灣《次北固山下》中的“（3），”蘊(yùn)含著一種自然理趣，給我們以啟迪和力量；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“（4），”來(lái)抒發(fā)自己的雄心壯志，給我們以激勵(lì)和鼓舞。二、閱讀（45分）立鯤鵬之志（一）（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。材料二：故鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負(fù)蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉！鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥，夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉！故非獨(dú)鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉！（節(jié)選自《古文觀(guān)止卷四·楚辭》）【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠(yuǎn)的天空。③藩籬：籬笆。鷃：一種小鳥(niǎo)。④墟：山腳。⑤暴（pú）：暴露在陽(yáng)光之下。鬐（qí）：魚(yú)脊鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯇?zhuān)╪í）：一種小魚(yú)。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。材料三：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！6.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，________家學(xué)派的代表人物。7.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.怒而飛陰風(fēng)怒號(hào) B.志怪者也處處志之C.鯤魚(yú)朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香 D.暮宿于孟諸暮投石壕村8.把下面語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。故非獨(dú)鳥(niǎo)有鳳而魚(yú)有鯤也，士亦有之。9.朗讀有助于了解文意，體悟感情。材料二結(jié)尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”，應(yīng)該用下列哪種語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)說(shuō)明理由。A.平淡B.祈使C.反問(wèn)D.遲疑10.大鵬形象的塑造，是莊子對(duì)中國(guó)古代文學(xué)一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合材料，分析這一形象對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的原因。11.上述三則材料都運(yùn)用了想象這一寫(xiě)作手法，請(qǐng)從中任選一例分析其妙處。品老城之味（二）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。老城煎粉趙冬①吉林老城，老輩人都熟悉那一串吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣(mài)菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來(lái)，白發(fā)蒼蒼的孟老伯依稀還記得那響亮而有力的叫賣(mài)聲：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！”②孟老伯當(dāng)時(shí)只有幾歲，聞吆喝聲起，就會(huì)趕緊跑出大門(mén)，去聞一聞那個(gè)味道。熟悉的吆喝聲不知讓他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。③吆喝聲出自一個(gè)叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門(mén)異常洪亮，伴著濃重的鼻音，聲音能穿過(guò)幾條街巷。住戶(hù)們都認(rèn)識(shí)老佟頭，他住在西關(guān)，以挑擔(dān)叫賣(mài)為生。他夏天挎一只筐賣(mài)櫻桃，但不用紙口袋裝，而是用椴樹(shù)葉，俗稱(chēng)玻璃葉；冬天他挑擔(dān)賣(mài)“鹵煮雞”，一直賣(mài)到夜里，背的箱子總是擦得干干凈凈的。他經(jīng)常手提一盞煤油燈，燈罩锃明瓦亮，叫賣(mài)聲變成了：“鹵——煮雞?！比羰悄募蚁氤渣c(diǎn)消夜，喝點(diǎn)燒酒，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來(lái)了客人，父母晚間經(jīng)常買(mǎi)老佟頭的鹵煮雞，那美味香得滿(mǎn)屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不夠。④春秋兩季不冷也不熱，是賣(mài)酸辣碗坨的好時(shí)候。老人左肩背著裝有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，若是夜間則另一只手提一盞煤油燈，走街串巷，連聲叫賣(mài)：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來(lái)買(mǎi)，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先橫后豎切出波狀的片和條，加紅辣椒油、麻醬、芥末、蒜泥，邊加邊問(wèn)：“要辣椒嗎？要芥末嗎？”吃的人攪拌后用鼻子一聞，啊呀，香??！吃到嘴兒里，真是享受了，其味極鮮美?、堇铣堑氖称芳庸I(yè)十分發(fā)達(dá)，門(mén)類(lèi)很廣，碾、磨，油、醬、醋，保、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，味道綿軟香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛(ài)這一口。⑥全城只有老佟頭一個(gè)人會(huì)做碗坨，所以很多人都記住了他。⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有條前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，從一條窄胡同里就會(huì)走出一個(gè)老頭，個(gè)子不高，挑著木箱……他一吆喝起來(lái)，聲音就像北山廟里的晨鐘，震跑了黃昏的靜謐。聽(tīng)見(jiàn)吆喝聲，小孟就會(huì)立刻扔掉手里的東西，跑到前新街口，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。⑧前新街住著一個(gè)年輕的女人，她先生在外縣教書(shū)，只有星期天才能回家，平時(shí)就是女人領(lǐng)著女兒過(guò)日子。女人每天黃昏時(shí)分都要去接念小學(xué)的女兒回家。有一天，小孟看見(jiàn)女人接孩子回來(lái)時(shí)，剛好路過(guò)老佟頭的擔(dān)子旁，小女孩聞著味兒就跑了過(guò)去，跟媽媽說(shuō)想吃。女人對(duì)老佟頭笑著說(shuō)：“老伯，來(lái)一碗吧?！雹崂腺☆^放下箱子打開(kāi)蓋兒，小孟也湊了過(guò)去，看箱子里裝了很多小罐子，罐子旁邊擺了許多紅黑的蕎麥面坨，后來(lái)才知道這酸辣碗坨是用蕎麥面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟頭一手托住個(gè)碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，放入碗內(nèi)，從一個(gè)個(gè)小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再?gòu)谋鈮乩锏剐┐?，熟練地弄好了，端給了女孩。看著女孩大口地吃，他彎著腰笑著問(wèn)女孩好不好吃，那樣子看著非常滿(mǎn)足。等孩子吃完，女人掏出錢(qián)遞給老佟頭時(shí)，老頭推卻了，說(shuō)不要錢(qián)。女人說(shuō)怎么能白吃人家的，非要給，怎奈老頭就是不要。________________，小孟在一旁都看傻了眼。⑩老佟頭對(duì)女人說(shuō)：“丫頭可愛(ài)著呢！怪招人稀罕的，愛(ài)吃就來(lái)吃，一碗粉沒(méi)啥，俺供得起。”話(huà)這樣說(shuō)了，再往后，只要老佟頭見(jiàn)到這對(duì)母女，立馬停下來(lái)，就給女孩子拌上一碗。那幾年，女孩沒(méi)少吃。女人很是過(guò)意不去，她會(huì)裁剪，親自到布店買(mǎi)布，給老佟頭做了身衣服。老佟頭穿上新衣服，別提有多合身了，這是手藝品，縫制工整、針腳細(xì)密，樂(lè)得老頭回家就把衣服供了起來(lái)，不過(guò)年節(jié)決不穿。?又過(guò)了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣(mài)了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來(lái)，連他那瘦小的身影都看不見(jiàn)了，小孟多次尋找也沒(méi)找到過(guò)，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣(mài)聲，他記了一輩子。?酸辣碗坨從此也就失傳了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒，但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了。（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）12.統(tǒng)觀(guān)全文，文中寫(xiě)了老佟頭哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13.聯(lián)系上下文，將小孟當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)在文中橫線(xiàn)處。14.本文沒(méi)有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？15.如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話(huà)的含義。啟科學(xué)之智（三）（9分）閱讀下面文章，完成各題。不幸“背鍋”的水稻——稻田甲烷的真正制造者①甲烷做能源雖好，卻有一大壞處——它是一種溫室氣體。如果它在地球大氣層中含量過(guò)高的話(huà)，會(huì)讓地球平均氣溫劇烈上升，我們現(xiàn)在居住的很多平原和沿海大城市都會(huì)被洶涌的海水淹沒(méi)。②遍布亞洲東部的稻田，現(xiàn)在成了某些環(huán)境科學(xué)家責(zé)難的一大對(duì)象。他們發(fā)現(xiàn)水稻田能排放出相當(dāng)可觀(guān)的甲烷，盡管總量還不能完全確定，但至少占到了全球甲烷排放總量的1/10以上。這樣一來(lái)，吃一口米飯簡(jiǎn)直成了一種有愧世人的不良生活習(xí)慣！③不過(guò)，水稻可能會(huì)覺(jué)得自己比愛(ài)吃大米的人還冤枉，因?yàn)檫@些甲烷并不是它制造的，絕大多數(shù)也不是它排放的。其實(shí)，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多是在汲取水分的時(shí)候，不小心順便帶了一點(diǎn)溶解在水里的甲烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已。與其他糧食作物不同，稻的多數(shù)品種要栽在水里。由于水層的阻礙，水稻田的土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)完全是一種可怕的毒藥！），導(dǎo)致稻田成為甲烷的重要排放源。④一些陳舊的生物分類(lèi)系統(tǒng)把地球上的所有生物都簡(jiǎn)單分成動(dòng)物和植物兩大類(lèi)。據(jù)此，基本上所有看上去不像動(dòng)物的生物都被劃入了植物之列。于是，海帶是“植物”，蘑菇是“植物”，細(xì)菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面對(duì)這種在大學(xué)里竟然一直用到21世紀(jì)初的過(guò)時(shí)分類(lèi)體系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌與真正的植物之間的親緣關(guān)系，比植物與動(dòng)物之間的親緣關(guān)系要遠(yuǎn)多了?、萑缃?，最權(quán)威的生物分類(lèi)系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域（病毒之類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）。盡管在最新證據(jù)面前，這個(gè)劃分也有點(diǎn)陳舊了，但至少比“不是動(dòng)物就是植物”的二分法要靠譜多了。然后，真核生物再分成許多支派，在其家譜樹(shù)上，動(dòng)物與真菌（蘑菇之類(lèi)）的關(guān)系非常密切，可以說(shuō)情同姐妹。能夠稱(chēng)得上植物的生物，只剩下陸生植物（苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物等）、綠藻、紅藻等幾類(lèi)。褐藻（海帶之類(lèi)）也要自立門(mén)戶(hù)，不再頂著“植物”的頭銜招搖過(guò)市了。⑥產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學(xué)上稱(chēng)為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑，以氫氣或一些小分子的有機(jī)物為燃料，最后生成水和甲烷。⑦產(chǎn)甲烷菌還會(huì)利用乙酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解之后的產(chǎn)物則是二氧化碳和另一種物質(zhì)——你可能猜對(duì)了——甲烷。與此相似，植物和同屬真核生物的人類(lèi)一樣，也能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量。在這個(gè)過(guò)程中，糖類(lèi)等養(yǎng)分不會(huì)與氧氣結(jié)合，而是在細(xì)胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)）。⑧總之，從生命活動(dòng)的基本化學(xué)反應(yīng)來(lái)看，產(chǎn)甲烷菌是一類(lèi)與真核生物極為不同的“另類(lèi)”生物。用本書(shū)里的比喻來(lái)說(shuō)，它們是一類(lèi)非常獨(dú)特的化工廠(chǎng)，拿手的特色產(chǎn)品就是甲烷——既能在人類(lèi)社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，又讓人類(lèi)擔(dān)心得不得了的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。（選自《植物的經(jīng)營(yíng)之道》，有刪改）16.請(qǐng)寫(xiě)出本文的說(shuō)明對(duì)象。17.請(qǐng)結(jié)合文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。18.文中大量使用補(bǔ)充說(shuō)明文字（即括號(hào)里的文字），請(qǐng)概括其作用。19.請(qǐng)你運(yùn)用本文學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)，為“背鍋”的水稻寫(xiě)一段“申冤”文字。沐革命之光（四）名著閱讀（5分）20.2024年10月，將迎來(lái)中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年。班級(jí)圍繞《紅星照耀中國(guó)》開(kāi)展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長(zhǎng)征精神”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！救蝿?wù)一走進(jìn)長(zhǎng)征】（1）為深入了解紅軍長(zhǎng)征的歷程，班長(zhǎng)搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期經(jīng)歷了哪些困難？請(qǐng)寫(xiě)出其中的三點(diǎn)。長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國(guó)》第五章）▲十五個(gè)整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲二百三十五天的白天行軍▲十八天夜間行軍▲平均每天行軍七十一華里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬過(guò)18條山脈▲渡過(guò)24條河流▲經(jīng)過(guò)12個(gè)省份▲占領(lǐng)過(guò)62座大小城市▲突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍▲深入幾十年來(lái)中國(guó)軍隊(duì)從沒(méi)到過(guò)的地方【任務(wù)二感悟精神】（2）回顧《紅星照耀中國(guó)》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長(zhǎng)征精神是什么？三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）賢家鄉(xiāng)之美（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.為推介家鄉(xiāng)，學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！救蝿?wù)一抒豪情】為進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學(xué)生會(huì)搜集整理了以下材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀。材料一：“新中國(guó)電影的搖籃”是吉林省長(zhǎng)春電影制片廠(chǎng)；新中國(guó)第一輛國(guó)產(chǎn)汽車(chē)由長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠(chǎng)生產(chǎn)；中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長(zhǎng)春市的空軍航空大學(xué)，這所大學(xué)是飛行員的搖籃、將軍的搖籃、英模的搖籃和航天員的搖籃。材料二：截至2024年4月14日，中國(guó)商業(yè)航天開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)跑者長(zhǎng)光衛(wèi)星，通過(guò)22次發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了108顆“吉林一號(hào)”衛(wèi)星在軌運(yùn)行，打造了全球最大的亞米級(jí)商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。材料三：吉林省的風(fēng)景名勝有長(zhǎng)白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、松花湖國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、凈月潭國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)等。材料四：吉林省是聞名中外的“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸的故鄉(xiāng)。是國(guó)家重要的商品糧基地。（1）白山松水，如此多嬌！請(qǐng)將“今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲”兩句話(huà)工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在答題卡的田字格里?！救蝿?wù)二擬標(biāo)語(yǔ)】（2）夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來(lái)吉林避暑，同學(xué)們擬了下面四條宣傳標(biāo)語(yǔ)，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.微風(fēng)送香氣，驕陽(yáng)迎賓朋 B.清爽吉林，22℃的夏天C.四季入吉林，無(wú)處不風(fēng)光 D.魅力吉林，風(fēng)景這邊獨(dú)好【任務(wù)三傳民俗】（3）民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區(qū)盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。請(qǐng)你作為吉林民俗文化宣講志愿者，向來(lái)到吉林的客人介紹家鄉(xiāng)的民俗文化?！救蝿?wù)四薦美景】（4）校學(xué)生會(huì)組織同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一套“大美吉林”的明信片來(lái)宣傳家鄉(xiāng)。請(qǐng)你仿照示例，推薦一處家鄉(xiāng)美景并書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)，將明信片補(bǔ)充完整。示例：家鄉(xiāng)推薦地：長(zhǎng)春世界雕塑公園推薦語(yǔ)：在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受。綻思想之花（二）寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。22.作文題目：情味浸潤(rùn)的時(shí)光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。23.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用（15分）念母校之恩【1~4題答案】【答案】1.①.cuì②.眺2.A3.C4.D悟經(jīng)典之義【5題答案】【答案】①.②.③.④.二、閱讀（45分）立鯤鵬之志（一）（15分）【6~11題答案】【答案】6.道7.D8.因此不只是鳥(niǎo)中有鳳，魚(yú)中有鯤，士人之中也有英才。9.選C。理由：“安”解釋為“怎么”或“哪里”，作者用反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)自己不與世俗之人為伍的傲岸清高，流露出無(wú)奈和憤慨之情。故選C。10.從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見(jiàn)其碩大無(wú)比；從“鵬之徙于南冥也”，可見(jiàn)其志向高遠(yuǎn)；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，可見(jiàn)其力大無(wú)窮；從“去以六月息者也”，可見(jiàn)其善借長(zhǎng)風(fēng)。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負(fù)。11.示例一：材料一中，莊子想象大鯤變?yōu)榇簌i，其碩大無(wú)比、扶搖直上，并能從北海飛往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：材料二中，作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤魚(yú)遨游萬(wàn)里的形象，表達(dá)了對(duì)高遠(yuǎn)壯闊生活境界的贊美。示例三：材料三中，李清照想象搏擊長(zhǎng)空的大鵬正乘著風(fēng)振翅高飛，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好境界的追求。品老城之味（二）（16分）【12~15題答案】【答案】12.（1）老佟頭一年四季吆喝賣(mài)貨。（2）老佟頭免費(fèi)給女孩吃碗坨。（3）老佟頭收到衣服舍不得穿。（4）老佟頭的吆喝聲換到了別的地方。13.示例一：這件事真是太奇怪了！賣(mài)碗坨不就是為了賺錢(qián)嘛，怎么不要錢(qián)示例二：實(shí)貨的不要錢(qián)，這可真是新鮮事兒14.示例一：圍繞中心，組織材料，突出老佟頭的人物形象。示例二：以小孟視角將材料組織到一起。示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”為線(xiàn)索，貫穿全文，組織材料。15.現(xiàn)在流行的煎粉兒已經(jīng)不再是老佟頭酸辣碗坨的味道；對(duì)老佟頭手藝高超的欽佩；對(duì)老佟頭勤勞、淳樸、善良等可貴品質(zhì)的贊美；對(duì)酸辣碗坨的懷念；對(duì)酸辣碗坨手藝失傳的惋惜和遺憾。啟科學(xué)之智（三）（9分）【16~19題答案】【答案】16.“古菌”或“產(chǎn)甲烷菌”。17.運(yùn)用擬人手法，將褐藻不屬于植物這一知識(shí)說(shuō)得生動(dòng)形象、淺顯易懂，增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的可讀性。18.化高深的概念為淺顯易懂的知識(shí)；用簡(jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言將知識(shí)說(shuō)得清楚明白；將說(shuō)明對(duì)象解釋得詳實(shí)具體。19.示例：從文中生物學(xué)分類(lèi)知識(shí)可知水稻和古菌屬于不同“域”。水稻田里產(chǎn)生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生長(zhǎng)在同一環(huán)境下，致使水稻受到牽連，為其“背鍋”。沐革命之光（四）名著閱讀（5分）【20題答案】【答案】（1）行軍路途遙遠(yuǎn)；自然環(huán)境險(xiǎn)惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區(qū)域；戰(zhàn)斗頻繁等。（2）把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）賢家鄉(xiāng)之美（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）【21題答案】【答案】（1）今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲?。?）B（3）示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉(xiāng)的民俗。逢年過(guò)節(jié)，人們以這種活動(dòng)表達(dá)對(duì)美好生活的熱愛(ài)和期冀。（4）示例：家鄉(xiāng)推薦地：拉法山國(guó)家森林公園。推薦語(yǔ)：在絢爛紅葉中，觀(guān)賞奇妙的自然景觀(guān)。（吉林省內(nèi)任何一處景點(diǎn)皆可，若推薦地超出吉林省范圍則不可。）綻思想之花（二）寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文?！?2題答案】【答案】范文略【23題答案】【答案】范文略

2023年吉林中考語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文試卷共三道大題，共25道小題。全卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（15分）下面是小博同學(xué)整理的以“含英咀華，滋養(yǎng)生命”為題目的古詩(shī)文學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)你在閱讀時(shí)完成下面題目。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。（第1—4題每句1分，第5題每小題2分）1.品讀陶淵明的“采菊東籬下，______________”，可感受物我兩忘之境，獲得閑雅之趣。2.吟誦蘇軾的“______________，__________，射天狼”，可感受灑脫豪邁之氣，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。3.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“______________，______________”兩句，讓我明白了新事物必將取代舊事物的道理，面對(duì)世事變遷，我們要保持豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。4.有修養(yǎng)的人不會(huì)因?yàn)閯e人不了解自己而影響心境，正如《論語(yǔ)?學(xué)而》所言：“______________，______________？”我常常以此自勉。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。一首詩(shī)僅有方寸大小，一闋詞不過(guò)寥寥①數(shù)行。文人們或敘事□或懷古口或詠物，或抒情，用感性的yùn②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩(shī)詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情之真摯、詩(shī)之工巧、詞之別樣。在反復(fù)的吟誦中，潛藏在詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn)中的精神、價(jià)值觀(guān)或生活方式漸次浮現(xiàn)，同此哀樂(lè)，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考嗎？（1）給語(yǔ)段①處填寫(xiě)拼音，②處填寫(xiě)漢字。①寥寥 ②yùn律（2）語(yǔ)段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A.頓號(hào)逗號(hào) B.逗號(hào)逗號(hào) C.逗號(hào)頓號(hào) D.頓號(hào)頓號(hào)（3）下列與“歷史歌謠”短語(yǔ)類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn) B.生活方式 C.流傳至今 D.世間況味（4）將文中畫(huà)線(xiàn)句改為陳述句：__________________________________________二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）班級(jí)舉行“讀史品文，知人省己”交流活動(dòng)，博雅小組以下面兩篇文言文為例，分享了自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。（甲）閱讀下面文章，完成6—10題。（10分）曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“內(nèi)食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！痉e累意識(shí)】6.《左傳》是家（學(xué)派）經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著。（1分）7.請(qǐng)你運(yùn)用小雅同學(xué)總結(jié)的解詞方法，解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）方法詞語(yǔ)提示解釋?zhuān)ㄌ顚?xiě)文字）.遷移法齊師伐我王師北定中原日（1）師：______字源法戰(zhàn)則請(qǐng)從s也甲骨文（2）從：______査字典望其旗靡mǐ①倒下；②華麗，美好；③無(wú)。mí①糜爛，破碎；②奢侈，浪費(fèi)。（3）靡：_________【歸納意識(shí)】8.本文主要表現(xiàn)了曹劌哪兩方面的才能？（2分）【比較意識(shí)】9.關(guān)于“何以戰(zhàn)”問(wèn)題，魯莊公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？（2分）【品鑒意識(shí)】10.本文以精練的語(yǔ)言表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，請(qǐng)從第二段列舉一處并簡(jiǎn)要分析。（2分）（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）吳隱之傳吳隱之字處默，濮陽(yáng)邛城人。博涉文史，以儒雅標(biāo)名。年十余，丁父憂(yōu)①，每號(hào)泣，行人為之流涕。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀②過(guò)禮。遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班③親族，冬月無(wú)被嘗浣衣乃披絮，勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績(jī)⑤紡以供朝夕。時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。（選自《晉書(shū)》，有刪改）【注釋】①丁父憂(yōu)：遭父喪。②毀：特指居喪時(shí)，因哀痛過(guò)度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：同“賑”，救濟(jì)。⑤績(jī)：把麻纖維擰成線(xiàn)?！痉e累意識(shí)】11.文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是__________。（1分）【語(yǔ)感意識(shí)】12.用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句。（限兩處）（2分）冬月無(wú)被嘗浣衣乃披絮【崇德意識(shí)】13.博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進(jìn)行交流，請(qǐng)你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個(gè)人體會(huì)。（2分）小博：我要像曹劌一樣，心懷家國(guó)。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我的體會(huì)：_____________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“讀文苑精粹，傳時(shí)代之聲”欄目，下面是小雅同學(xué)推薦的兩篇文章。（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）破冰迎春歸喬忠延①立春時(shí)節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來(lái)吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來(lái)越高：④春天門(mén)開(kāi)啦?、荽禾旎丶野桑、奁票?，破冰!一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫(huà)面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個(gè)滿(mǎn)身大汗！⑦春江水暖鴨先知，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長(zhǎng)旺村，鄉(xiāng)親們?cè)缭缇涂吹搅缩r嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒(méi)有花開(kāi)時(shí)的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛(ài)得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下。或許正是因?yàn)檫@份純真的愛(ài)心，盡管長(zhǎng)旺村的春色來(lái)得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長(zhǎng)冬天里被嚴(yán)寒覆蓋的生機(jī)解放出來(lái)。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競(jìng)艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂(lè)的笑顏。無(wú)數(shù)個(gè)冬夜里的美夢(mèng)，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……這哪是做夢(mèng)，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計(jì)在于春，早籌措，早動(dòng)手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來(lái)，才會(huì)有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書(shū)頁(yè)里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動(dòng)場(chǎng)景——⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開(kāi)一個(gè)大窟窿?？窗桑卤简v著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來(lái)。?突然，有人俯下身去，背起撬開(kāi)的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開(kāi)了——?有人緊跟著效仿，不過(guò)他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來(lái)到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競(jìng)相結(jié)隊(duì)，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動(dòng)了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長(zhǎng)者，激動(dòng)地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報(bào)項(xiàng)目的這一年，那口口相傳多少代的話(huà)語(yǔ)需要凝結(jié)在紙面?！氨潮焙脤?xiě)，“亮膘”則有不同見(jiàn)解。有人寫(xiě)“亮膘"，有人寫(xiě)“亮彪"。不同寫(xiě)法的人，后來(lái)握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢(shì)不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時(shí)代風(fēng)采。你看，他們來(lái)了一?一個(gè)個(gè)光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說(shuō)那旗有多長(zhǎng)、有多寬，單說(shuō)旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達(dá)百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個(gè)扛得起這稀世罕見(jiàn)的旗幟？只見(jiàn)陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢(shì)，飛揚(yáng)出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來(lái)早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀畫(huà)面】14.選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫(huà)面？（4分）15.請(qǐng)從下面語(yǔ)句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。（4分）（1）一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度品析）（2）地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）選__句。品析：_______________________________________【讀思路】16.小博同學(xué)認(rèn)為，在朗讀時(shí)間受限時(shí)，可以刪除第?段。你認(rèn)同他的觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）【讀情感】17.深入理解文章，會(huì)使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談?wù)劦?段中作者表達(dá)的情感。請(qǐng)答出兩點(diǎn)。（4分）（乙）閱讀下面文章，完成18-21題。（9分）經(jīng)歷風(fēng)雨增長(zhǎng)才干沈童睿①習(xí)近平總書(shū)記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見(jiàn)世面是難以成大器的。”當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過(guò)硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。②在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無(wú)法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無(wú)從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來(lái)澆鑄?！炯住繌钠D苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬(wàn)險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)……九死一生、千難萬(wàn)險(xiǎn)，不但沒(méi)有阻擋中國(guó)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者?！疽摇慷阍凇笆孢m圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長(zhǎng)的。到現(xiàn)實(shí)中、在奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、挺膺擔(dān)當(dāng)，投身黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展一線(xiàn)，錘煉意志、磨練本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)回到村里創(chuàng)業(yè)，通過(guò)拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……他們將個(gè)人理想融入黨和國(guó)家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過(guò)程中收獲了成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，為廣大青年樹(shù)立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。生逢偉大時(shí)代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、成大器，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類(lèi)的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【讀觀(guān)點(diǎn)】18.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）【讀邏輯】19.朗讀時(shí)，小雅同學(xué)認(rèn)為下面兩句話(huà)說(shuō)理形象深刻，放在文中可增強(qiáng)表達(dá)效果。請(qǐng)你將句子序號(hào)分別填入文中【甲】【乙】?jī)商幭鄳?yīng)的位置。（2分）①庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬(wàn)年松。②石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。［甲］_____［乙］_____________20.選文第③段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個(gè)多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……【讀思想】21.閱讀第④段，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。（2分）（三）名著閱讀（5分）學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦“品讀名著，善學(xué)精思”讀書(shū)交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！竟P記分享】22.在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書(shū)筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.讀《紅星照耀中國(guó)》，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀(guān)評(píng)價(jià)。B.讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說(shuō)以范進(jìn)為中心人物貫穿全書(shū)主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C.讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語(yǔ)言力作，他在創(chuàng)作過(guò)程中融入了大量經(jīng)過(guò)提煉和加工的北京方言。D.讀《海底兩萬(wàn)里》，我認(rèn)為小說(shuō)描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想?！局黝}探究】23.在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛(ài)”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字。（3分）《艾青詩(shī)選》《昆蟲(chóng)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書(shū)》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛(ài)子之情流露于字里行間。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）24.為了引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)，踐行綠色生活理念，學(xué)期伊始，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“綠化家園，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！緲?shù)木?種下希望】開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)前，植樹(shù)組整理了兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料解答相應(yīng)的問(wèn)題。材料一：東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期城市解凍日期10厘米（日/月）30厘米（日/月）哈爾濱5/417/4長(zhǎng)春4/414/4通化31/310/4延吉26/37/4沈陽(yáng)25/35/4材料二：蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。植物吸收的水分，絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中。葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)"。通常情況下，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，水分就會(huì)通過(guò)氣孔而散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。（1）3月12日是“植樹(shù)節(jié)”，這一天吉林省各地是否適合植樹(shù)？請(qǐng)你參考材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）（2）小雅同學(xué)有疑惑：為什么選擇在陰天或傍晚移栽樹(shù)苗，并剪去大量枝葉？請(qǐng)你根據(jù)材料二，給小雅同學(xué)做出解釋。（2分）“小雅，__________________________________________________________________________________?！薄緲?shù)德?種下美好】3月21日是“國(guó)際森林日”，美術(shù)組同學(xué)推薦了繪畫(huà)作品（見(jiàn)材料三）。材料三：（3）下面是小雅同學(xué)對(duì)畫(huà)作主題的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.種下一棵樹(shù)，種下整個(gè)春天。B.澆灌一棵樹(shù)，澆灌綠色生活。C.年年植樹(shù)無(wú)山不翠，歲歲造林有嶺皆春。D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（4）宣傳組準(zhǔn)備了三則宣傳語(yǔ)，請(qǐng)選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。（2分）①草木植成，國(guó)之富也。②看得見(jiàn)的樹(shù)，看不見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)。③保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)人類(lèi)的未來(lái)?！緲?shù)人?種下理想】（5）活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的句子，作為結(jié)束語(yǔ)。（2分）人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，①自然，②自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)，努力向上?。ǘ?xiě)作（50分）25.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文（1）畢業(yè)在即，學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集，記錄學(xué)生們深藏于心底的感動(dòng)，紀(jì)念熠熠生輝的時(shí)光，感受歲月的深情與溫度。請(qǐng)你以“感動(dòng)盈懷歲月暖”為題，為作品集寫(xiě)一篇文章。作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。學(xué)者聞一多在一個(gè)個(gè)四方竹紙本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。他目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，無(wú)聲無(wú)聞，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果?？茖W(xué)家錢(qián)學(xué)森的研究手記里，記錄著他取得的每一項(xiàng)成果，包括如何反復(fù)推導(dǎo)公式，如何多次演算數(shù)據(jù)……一篇薄薄十頁(yè)紙的論文，手稿卻有800多頁(yè)。那一頁(yè)頁(yè)手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、圖標(biāo)，他都寫(xiě)得一絲不茍。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)名。

吉林省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷說(shuō)明：1.閱卷前務(wù)必認(rèn)真研究試卷并討論評(píng)分說(shuō)明和評(píng)閱說(shuō)明，以減少評(píng)閱誤差。2.考生答卷時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字，每個(gè)扣0.5分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分?jǐn)?shù)為止（作文除外）。同一個(gè)錯(cuò)字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。一、積累與運(yùn)用（共15分）1.悠然見(jiàn)南山（1分）2.會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月西北望（2分）3.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（2分）4.人不知而不慍不亦君子乎（2分）評(píng)分說(shuō)明：1-4題每句1分，錯(cuò)字、別字、漏字、增字均不得分。5.（1）①liǎo②韻（2分）（2）B（2分）（3）C（2分）（4）而那些流傳至今的精神信仰、價(jià)值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共8分，（1）每空1分，（4）陳述句1分，內(nèi)容完整1分。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）6.儒（1分）7.（1）軍隊(duì)（2）跟從（跟隨）（3）倒下（3分）評(píng)分說(shuō)明：本題共3分，每小題1分。8.圍繞“政治和軍事”或“判斷力和執(zhí)行力”回答。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。9.圍繞“取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決條件”回答。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，圍繞“取信于民”或“盡力做好分內(nèi)的事”回答，意思對(duì)即可。10.示例一：“公將鼓之”（或“公將馳之”），表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進(jìn)的特點(diǎn)。示例二：“未可”（或“可矣”），表現(xiàn)了曹劌從容鎮(zhèn)定、果斷自信的特點(diǎn)。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，結(jié)合語(yǔ)句1分，分析1分，言之成理即可。（乙）（5分）11.眼淚（1分）評(píng)分說(shuō)明：本題1分，意思對(duì)即可。12.冬月無(wú)被/嘗浣衣/乃披絮（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，每處1分，多斷一處扣1分。13.示例一：我要像吳隱之一樣，孝順父母。示例二：我要像魯莊公一樣，虛心聽(tīng)取他人建議。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，圍繞“養(yǎng)德修身”答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。如：曹劌，圍繞“有責(zé)任感”等回答；吳隱之，圍繞“孝順，清廉，慷慨，仁愛(ài)，善良”等回答；魯莊公，圍繞“知人善用，虛心請(qǐng)教”等回答。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）14.圍繞“破冰迎春圖和背冰亮膘圖”或“破冰圖和背冰圖”回答。（4分）評(píng)分說(shuō)明：本題共4分，答“破冰”和“背冰”即可，只答“亮”得1分。15.示例一：選（1）句。運(yùn)用“持”“舞”“砸”“撬”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出黃河漢充滿(mǎn)力量和激情的動(dòng)作，描繪了雄壯豪邁的破冰畫(huà)面，表達(dá)了黃河漢對(duì)春天的渴盼之情，表達(dá)作者對(duì)黃河漢的贊美。示例二：選（2）句。運(yùn)用排比修辭，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，描繪了想象中的豐收?qǐng)D景，表達(dá)了人們對(duì)豐收的渴望，對(duì)美好生活的向往（熱愛(ài)）。（4分）評(píng)分說(shuō)明：本題共4分，詞語(yǔ)運(yùn)用或修辭手法2分，（2）句也可答“擬人”“反復(fù)”“對(duì)偶”等修辭；表達(dá)效果2分，其中內(nèi)容1分，情感1分，分別答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可。16.示例一：不認(rèn)同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵表達(dá)了對(duì)黃河漢踔厲奮發(fā)、敢為人先、攻堅(jiān)克難、勢(shì)不可擋精神的贊美；使文章內(nèi)容更充實(shí)，主旨突出。結(jié)構(gòu)上，承接上文“迎春風(fēng)俗”，為后文寫(xiě)背冰的時(shí)代風(fēng)采和深化主旨做鋪墊。示例二：認(rèn)同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵，此內(nèi)容在前文中已通過(guò)形象的描寫(xiě)表現(xiàn)得很充分，后文通過(guò)描寫(xiě)“打領(lǐng)頭旗”的場(chǎng)景表現(xiàn)這風(fēng)俗的時(shí)代風(fēng)采；刪除此段，內(nèi)容依然完整，且表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。結(jié)構(gòu)上，刪除此段，從第?段到第?段，自然過(guò)渡，由迎春風(fēng)俗“極具魅力”到“更具時(shí)代風(fēng)采”，進(jìn)而引出迎春風(fēng)俗的時(shí)代意義，表達(dá)連貫完整。（4分）評(píng)分說(shuō)明：本題共4分，表明態(tài)度1分（“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”均可），理由3分，答出一點(diǎn)，言之成理即可。17.通過(guò)描述破冰迎春風(fēng)俗，表達(dá)了作者對(duì)勤勞人民的贊美，對(duì)中華民族精神的贊美，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，對(duì)弘揚(yáng)民族精神的期盼，對(duì)美好生活的向往（熱愛(ài)）。（4分）評(píng)分說(shuō)明：本題共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。（乙）（9分）18.當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，必須練就過(guò)硬本領(lǐng)，做起而行之的行動(dòng)者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，答出“青年要經(jīng)歷風(fēng)雨、增長(zhǎng)才干”即可。19.【甲】②【乙】①（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，每處1分。20.舉例論證（例證法）。圍繞“列舉曾耀祥竭智盡力讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)的事例，具體有力地論證了‘在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者’這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力”回答。（3分）評(píng)分說(shuō)明：本題共3分，論證方法1分，作用2分，其中答出“具體有力地論證了‘在風(fēng)雨中增長(zhǎng)才干，要做起而行之的行動(dòng)者’”分論點(diǎn)1分，“論證了中心論點(diǎn)”1分。21.示例：青少年正處于求學(xué)的黃金時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立牢固的理想信念，勇于面對(duì)困難，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，成為對(duì)社會(huì)有用的人。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，結(jié)合實(shí)際1分，結(jié)合選文1分，言之成理即可。（三）名著閱讀（5分）22.B（2分）23.示例一：在《艾青詩(shī)選》中，詩(shī)人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛(ài)和希望。示例二：法布爾將自己的一生都用在了對(duì)昆蟲(chóng)的觀(guān)察和研究上。在《昆蟲(chóng)記》中，他對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。（3分）評(píng)分說(shuō)明：本題共3分，書(shū)名1分，圍繞“愛(ài)”的主題1分，結(jié)合名著內(nèi)容1分。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）24.（1）不適合。圍繞“土壤尚未解凍，溫度低”回答。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，“不適合”1分，理由1分，答出一點(diǎn)，意思對(duì)即可。（2）示例：在陰天或傍晚移栽樹(shù)苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，圍繞“降低植物的蒸騰作用”或“減少水分流失”回答，意思對(duì)即可。（3）D（2分）（4）示例一：草木植成，國(guó)之富也。示例二：看得見(jiàn)的樹(shù)，看不見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)。示例三：保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)人類(lèi)的未來(lái)。（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤不得分；不規(guī)范，不工整扣1分，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)扣1分。（5）示例一：①順應(yīng)②保護(hù)示例二：①敬畏②守護(hù)（2分）評(píng)分說(shuō)明：本題共2分，每空1分，言之成理即可。（二）寫(xiě)作（50分）25.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略

2022年吉林中考語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文試題共8頁(yè)，包括三道大題，共24道小題。全卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用(15分)請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。(第1--4題每句1分，第5題每小題2分)1.萬(wàn)里赴戎機(jī),。(《木蘭詩(shī)》）2.，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》)3.岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“，?！眱删溥\(yùn)用中國(guó)繪畫(huà)的“留白”手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情。4.