2025年吉林中考語文試題及答案本試卷包括四道大題，共23道小題。共8頁。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。語文課本里有許多名篇佳作和經(jīng)典詩文，它們大都源自我國悠久的歷史，源自我國遼闊大地上的壯麗山河，源自我國多民族燦爛的文化。它們對一代代學子產(chǎn)生了銘心刻骨、歷久彌新的影響。也許在最初學習、背誦這些詩文時，對于我們來說，還只是一種字詞句章的學習或者純文學的學習，而一旦這些文字通過記憶進入我們的內(nèi)心，隨著歲月的增長，就如同一顆顆優(yōu)質(zhì)的種子，總會在人生的某個時刻______，______，______，到那時，詩文中深刻的哲理、優(yōu)美的意境、高遠的追求，就會內(nèi)化于心，外化于行，從而深刻、持久□（的/地）影響我們的人生。（選自《課本里的中國》廣西師范大學出版社，有改動）1.文中加點字“誦”由“讠”和“甬”兩部分構(gòu)成，屬于______（造字法）字，請你根據(jù)圖示，在空缺處填入恰當?shù)臐h字。2.將下列詞語依次填入文中橫線處，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.綻放生長萌發(fā) B.萌發(fā)生長綻放C.綻放萌發(fā)生長 D.萌發(fā)綻放生長3.請將“內(nèi)化于心，外化于行”準確、工整地抄寫在下面田字格內(nèi)。，4.選擇正確的詞語，填入文中方框內(nèi)。5.名篇名句默寫。三年逐夢時光，無畏風雨，勇毅前行。我們胸懷（1）“______，______”（杜甫《望岳》）的志向出發(fā)，伴隨著“博學而篤志，（2）______”（《論語·子張》）的叮嚀，以“三人行，（3）______”（《論語·述而》）的謙遜態(tài)度，不斷完善自我。為擔大任，成大事，經(jīng)受（4）“必先______，______，餓其體膚，空乏其身”（孟子《生于憂患，死于安樂》）的考驗，“曾益其所不能”。在花樣年華里，迎來（5）“______，______”（王灣《次北固山下》）的開闊人生。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列加點詞意思相同的一項是（）A.鄒忌修八尺有余修心養(yǎng)性 B.朝服衣冠朝思暮想C.孰視之熟能生巧 D.私我也公而忘私7.面對鄒忌的諷諫，齊威王只說了一個“善”字。請你推想他此時的心理活動。8.下面對文章內(nèi)容的概括，你贊同哪一種？請說明理由?！炯住勘疚膶懙氖青u忌諷諫齊威王，使齊威王廣開言路，終使齊國大治的故事?！疽摇勘疚膶懙氖驱R威王接納鄒忌勸諫，采納群言，修明政治的故事。（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。讀書強記法阮葵生①歷城葉奕繩嘗言強記之法云：“某性甚鈍，每讀一書，遇意所喜好，即札錄之。錄訖，乃朗誦十余遍，粘之壁間。每日必十余段，少亦六七段，掩卷即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務(wù)期精熟，一字不遺。粘壁既滿，乃取第一日所粘者收笥①中，俟再讀有所錄，補粘其處，隨收隨補，歲無曠日。一年之內(nèi)約得三千段數(shù)年之后腹笥漸富。每見務(wù)為泛覽者，略得影響而止，稍經(jīng)時日，便成枵腹②，不如余之約取而實得也?！比~有文采，善劇曲，濟南人士推為淹洽③，其所言真困學④要訣。②予苦讀書不能記，當時雖聞此法而不能用，年既衰暮，回憶舊所批覽，已無只字。下筆窘索，徒有悵恨。見少年有志者輒述此語之，不惟自悔，亦冀此法不沒人間也。（選自《落葉半床書》中州古籍出版社，有改動）[注]①笥（sì）：盛物品的方形竹器。②枵（xiāo）腹：空著肚子。③淹洽：知識精深廣博。④困學：刻苦求學。9.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）一年之內(nèi)約得三千段數(shù)年之后腹笥漸富。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。見少年有志者輒述此語之，不惟自悔，亦冀此法不沒人間也。11.讀書強記法是一種很好的學習方法，請你概括這種方法的要點。（三）（7分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①“銀杏樹怎么分雌雄？老師帶領(lǐng)學生一起探究，最后找到了4種方法?！雹凇坝袑W生發(fā)現(xiàn)了一只自然死亡的小鳥，老師鼓勵她制作成標本，經(jīng)過半個多月的努力，標本制作成功，被學校生物實驗室收藏?！雹邸笆袌錾系目山到馑芰鲜欠裾娴哪芙到?？降解周期是多長？有學生對此提出疑問?；瘜W組設(shè)計制作了一套實驗設(shè)備露天擺放，組織學生每天拍照記錄?！雹堋皩W校的一草一木都是實驗對象?！痹谒拇ǔ啥既A西中學黨委書記文波看來，實驗是提升學生科學素養(yǎng)的有力抓手，是科學教育極其重要的組成部分。（摘自張欣《為“小科學家”插上騰飛的翅膀》，《中國教育報》2025年1月3日）材料二：①北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學通過科學家故事課程將抽象精神具象化，如以錢學森“五年歸國路”解析愛國精神，以屠呦呦“青蒿素發(fā)現(xiàn)”的實驗迭代闡釋求實精神。學校開發(fā)科學精神行為量表，將愛國、創(chuàng)新、求實等精神要素具體化為可量化的學習行為，如面對難題的堅持時間、團隊協(xié)作中的傾聽頻率等，從而讓精神培育由抽象概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w數(shù)據(jù)。②在“植物生長日記”項目中，學生通過竺可楨式的數(shù)據(jù)記錄與圖表繪制，學習科學觀測的嚴謹態(tài)度。學生在記錄數(shù)據(jù)時若遇困難，教師便會引導他們回顧竺可楨38年如一日的氣象觀測歷程，激勵學生效仿科學家，通過反復驗證得出確鑿結(jié)論。③學校通過將科學價值觀轉(zhuǎn)化為可操作的學習行為，使科學精神嵌入真實問題解決過程，提升了學生科學素養(yǎng)。（摘編自商紅領(lǐng)《科學種子啟智，實踐沃土育才》，《中國教育報》2025年4月25日）材料三：①習近平總書記對中小學科學教育念茲在茲。2023年2月21日，習近平總書記在二十屆中央政治局第三次集體學習時指出，要在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體?！诳茖W素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，也是社會文明進步的基礎(chǔ)。更加優(yōu)質(zhì)的科學教育，正推動中小學生科學素養(yǎng)快速提升。③中國科協(xié)發(fā)布的第十三次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達到14.14%，比2022年的12.93%提高了1.21個百分點，呈現(xiàn)提速增長趨勢。最新一次國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測顯示，我國中小學生科學學業(yè)表現(xiàn)整體良好，約八成學生達到中等及以上水平。④全國中小學生科學素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，近兩年，東、中、西部學生科學素質(zhì)水平均實現(xiàn)增長，中小學生好奇心、想象力、探求欲表現(xiàn)逐年提升；抽樣調(diào)查顯示，東、中、西部地區(qū)公民科學素質(zhì)水平差距首次縮小——這意味著，伴隨科學教育的發(fā)展，我國公民科學素質(zhì)總體水平持續(xù)快速提升的同時，結(jié)構(gòu)也在逐步優(yōu)化，我國進入創(chuàng)新型國家行列的科技創(chuàng)新人力資源基礎(chǔ)進一步夯實。⑤科教興國，人才強國。在全力推進教育強國建設(shè)的新征程上，中小學科學教育正加速奔跑著。（摘編自林煥新《“加”出速度力度高度》，《中國教育報》2025年2月20日）12.下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.材料一中，華西中學把校園的一草一木都當作實驗對象符合科學教育理念。B.材料二中，引導回顧竺可楨的觀測歷程是為了幫助學生立即得出確鑿結(jié)論。C.材料三顯示，我國公民具備科學素質(zhì)的比例逐年提高，但提升速度放緩。D.材料三指出，我國中小學生科學學業(yè)表現(xiàn)良好，均達到中等以上水平。13.中國孩子大多有一個成為科學家的夢想，上述材料中的哪些做法能助力實現(xiàn)這個夢想？14.除材料內(nèi)容以外，你還有哪些提高自身科學素養(yǎng)的辦法？試寫出兩個。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白洋淀邊一次小斗爭孫犁①有一天，我送一封信到同口鎮(zhèn)去。把信揣在懷里，脫了鞋，卷起褲腿，在那漫天漫地的蘆葦里穿過。到了淀邊，我吹起暗號，蘆葦里就鉆出一只游擊小艇來，撐船的還是那個愛說愛笑的老頭兒。他說：②“今天早啊。”③我說：“道遠。”④他使竹篙用力一頂，小艇箭出弦一般，竄到淀里。四周沒有一只船，只有我們這只小艇，像大海上漂著一片竹葉，目標很小。就又拉起閑話來。⑤老頭兒愛交朋友，干抗日的活兒很有癮，充滿勝利情緒，他常說：⑥“別看那些大事，就只是看這些小事，前幾年是怎樣，這二年又是怎么樣啊！”⑦過去，他是放魚鷹捉魚的，他只養(yǎng)了兩只鷹，和他的兒子每天從早到晚在淀里捉魚。父子兩個是全憑那兩只鷹來養(yǎng)活的，那是心愛的東西，他說，別人就是拿二十只也換不了去；他又說：⑧“那一對鷹才合作哩，只要一個在水里一露頭，叫一聲，在船上的一個，立刻就跳進水里，幫它一手，兩個抬出一條大魚來。”⑨老頭兒說，這兩只鷹，每年要給他抬上一千斤。鬼子第一次進攻水淀，在淀里搶走了他那兩只魚鷹，放在火堆上燒吃了。于是，兒子去參加了水上游擊隊，老頭兒把小艇修理好，做交通員。⑩老頭兒樂觀，好說話，可是總好扯到他那兩只鷹上。這一天，又扯到這上面，他說：?“要是這二年就好了，要在這個時候，我那兩只魚鷹一定鉆到水里逃走了，不會叫他們捉活的去?！?可是這一回他一扯就又扯到雞上去，他說：?“你知道前幾年，鬼子進村，常常在半夜里，人也不知道起床，雞也不知道撒窠，叫鬼子捉了去殺了吃了。這二年就不同了，人不在家里睡覺，雞也不在窠里宿。有一天，在我們鎮(zhèn)上，鬼子一清早就進村了，一個人也不見，一只雞也不見，鬼子在街上，東走走西走走，一點食也找不到。后來有一個鬼子在一株槐樹上發(fā)現(xiàn)一只大紅公雞，他高興極了，就舉槍瞄準。公雞見他一舉槍，就哇的一聲飛起來，跳墻過院，一直飛到那村外。那鬼子不死心，一直跟著追，一直追到葦垛場里，那只雞就鉆進了一個大葦垛里。”?沒到過水淀的人，不知道那葦垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，幾百頃的蘆葦收割了，捆成捆，用船運到碼頭旁邊的大場上，垛起來，就像有多少高大的樓房一樣，白茫茫一片。這些蘆葦在以前運到南方北方，全國的涼棚上的，炕上的，包裹貨物的席子，都是這里出產(chǎn)的。?老頭兒說：“那公雞一跳進葦垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去。他忽然跳下來，大聲叫著，笑著，往村里跑。一時他的伙伴們從街上跑過來，問他什么事，他叫著，笑著，說他追雞，追到一個葦垛里，上去一看，里面藏著一個女的，長得很美麗，衣服是紅色的?！@樣鬼子們就高興了，五六個鬼子餓了半夜找不到個人，找不到東西吃，早就氣壞了，他們正要撒撒氣，現(xiàn)在又找到了這樣一個好欺侮的對象，他們向前躍進，又嚷又笑，跑到那個葦垛跟前。追雞的那個鬼子先爬了上去，剛爬到葦垛頂上，剛要直起身來喊叫，那姑娘一伸手就把他推下來。鬼子仰面朝天從三丈高的葦垛上摔下來，別的鬼子還以為他失了腳，上前去救護他。這個時候，那姑娘從葦垛里鉆出來，咬緊牙向下面投了一個頭號手榴彈，火光起處，炸死了三個鬼子。人們看見那姑娘直直地立在葦垛上，她才十六七歲，穿一件褪色的紅布褂，長頭發(fā)上掛著很多蘆花?！?我問：“那個追雞的鬼子炸死了沒有？”?老頭兒說：“手榴彈就摔在他的頭頂上，他還不死？剩下來沒有死的兩三個鬼子爬起來就往回跑，街上的鬼子全開來了，他們沖著葦垛架起了機關(guān)槍，掃射，掃射，葦垛著了火，一個連一個，漫天的濃煙，漫天的大火，燒起來了?；饛脑绯恳恢睙教旌冢盏眠h近十幾里地方都像白天一般?！?從水面上遠遠望過去，同口鎮(zhèn)的碼頭就在前面，廣場上已經(jīng)看不見一堆葦垛，風在那里吹起來，卷著柴灰，凄涼得很。我想，這樣大火，那姑娘一定犧牲了。?老頭兒又扯到那只雞上，他說：“你看怪不怪，那樣大火，那只大公雞一看勢頭不好，它從葦子里鉆出來，三飛兩飛就飛到遠處的葦?shù)乩锶チ恕！?我追問：“那么那個姑娘呢，她死了嗎？”?老頭兒說：“她更沒事。她們有三個女人躲在葦垛里，三個鬼子往回跑的時候，她們就從上面跳下來，穿過葦垛向淀里去了?！?最后老頭兒說：“同志，咱這里的人不能叫人欺侮，可是以前沒有經(jīng)驗，這二年就不同了?。∫晃艺f，假如是在這二年，我那兩只魚鷹也不會叫鬼崽子們捉了活的去！”1945年（選自《孫犁散文》人民文學出版社，有刪改）15.題目中的“小斗爭”具體指的是什么？16.老頭兒為什么“總好扯到他那兩只鷹上”？17.分析文章畫線部分作用。18.概括“這二年”白洋淀邊的人們發(fā)生了怎樣的變化。19.這篇散文的主要人物沒有名字，用“老頭兒”“姑娘”指代，為什么？請簡要分析。（五）整本書閱讀（8分）20.閱讀下面語段，結(jié)合書中內(nèi)容回答斯諾為什么會“戀戀不舍”。一九三六年十月中，我在紅軍中間呆了將近四個月以后，回白色世界的安排工作終于完成了?！易詈笠淮巫哌^保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。（《紅星照耀中國》人民文學出版社）21.從下面對孫悟空的稱謂中，選擇一個你最喜歡的，并結(jié)合《西游記》有關(guān)內(nèi)容闡述理由。齊天大圣孫行者斗戰(zhàn)勝佛三、綜合實踐（10分）22.語文老師設(shè)計了戲劇學習的系列活動，請你參加。學前準備】（1）老師請同學們自建戲劇知識學習資料夾，下列不適合放入的一項是（）①經(jīng)典劇目②劇本基本特點③戲劇排演知識④門票制作⑤戲劇分類⑥票房統(tǒng)計A.①⑤ B.②③ C.③⑤ D.④⑥【難點突破】（2）將《愚公移山》改編為課本劇時，同學們需要確定它的矛盾沖突。請你根據(jù)課文內(nèi)容和知識卡片，幫他們完成任務(wù)。人與環(huán)境的沖突：________________________________________人與人的沖突：___________________________________________知識卡片1沖突：文藝作品中所刻畫的不同性格、不同情勢、對立力量或人物內(nèi)心各種思想感情的矛盾及其激化。（《辭海》第六版上海辭書出版社）知識卡片2在讀劇本時，要了解劇本形式上的特征，把握主要情節(jié)，特別要注意把握戲劇沖突，包括人與人、人與環(huán)境、人物內(nèi)心的沖突。（《義務(wù)教育教科書語文》九年級下冊）【合作探究】（3）設(shè)計舞臺說明時，同學們紛紛發(fā)表看法。請你設(shè)想愚公的動作、神態(tài)，也來設(shè)計一處舞臺說明。愚公（______）智叟?。∧阋蔡B固了。我死了不是還有兒子嗎？兒子還有孫子?。∽幼訉O孫是無窮無盡的，面對不會增高增大的山，怎么就能挖不平呢？【表演提示】（4）經(jīng)過排練，課本劇《愚公移山》即將上演。請你舞臺表現(xiàn)方面給演員一條提示。四、寫作（50分）以下作文，任選其一。（50分）23.作文題目：我打了一場勝仗作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。廣袤田野上，農(nóng)民耕耘種植、揮汗如雨；工廠車間里，工人鉆研技藝、精益求精；科研院所內(nèi)，研發(fā)人員孜孜求索、埋頭攻關(guān)；街頭巷尾處，快遞小哥不畏風雨、穿梭騎行……當今中國，各行各業(yè)勞動者正以勞動為筆、汗水為墨，書寫更新更美的時代華章。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

參考答案本試卷包括四道大題，共23道小題。共8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運用（15分）【1~4題答案】【答案】1.形聲；桶、痛、涌等2.B3.內(nèi)化于心外化于行4.地【5題答案】【答案】①.會當凌絕頂②.一覽眾山小③.切問而近思④.必有我?guī)熝散?苦其心志⑥.勞其筋骨⑦.潮平兩岸闊⑧.風正一帆懸二、閱讀（45分）（一）（7分）【6~8題答案】【答案】6.B7.齊威王慶幸有鄒忌這樣的賢臣（有勇氣、有智慧、有語言藝術(shù)），能用家庭小事類比國家大事，把他受蒙蔽的情況分析得十分透徹；慶幸問題發(fā)現(xiàn)及時，并感到后怕；意識到開張視聽、廣開言路的必要。8.示例一：我贊同【甲】，文章主體內(nèi)容是鄒忌諷諫，齊威王納諫是鄒忌進諫的結(jié)果；題目的主語是鄒忌；鄒忌日常生活的小事是諷諫的緣起；《戰(zhàn)國策》一書意在突出游說之士的策謀和言論，本文主要展示的也恰是鄒忌的諷諫藝術(shù)；課文的現(xiàn)實意義是勸說別人應(yīng)該采用易于被人接受的語言和方式。示例二：我贊同【乙】，鄒忌進諫藝術(shù)只是齊威王采納諫言的原因；齊威王納諫，齊國大治是本文最終落腳點；課文的現(xiàn)實意義是虛心聽取別人建議。（二）（8分）【9~11題答案】【答案】9.一年之內(nèi)/約得三千段/數(shù)年之后/腹笥漸富。10.我看見有志的少年就告訴他這個方法，不只是自己后悔，也希望這個方法不埋沒在人間。11.抄錄語段，朗讀十來遍；反復溫習，直至精熟；不斷抄錄新內(nèi)容，日積月累，持之以恒。（三）（7分）【12~14題答案】【答案】12.A13.學校重視實驗；學校創(chuàng)設(shè)真實問題的解決情境；在真實情境中解決問題；開發(fā)行為量表使精神培育效果可測可見；國家支持。14.示例：閱讀科學家人物傳記；參觀科技館。（四）（15分）【15~19題答案】【答案】15.抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀邊的紅衣姑娘炸死三個鬼子的事。16.魚鷹是老頭兒捕魚的工具，是他心愛的東西；魚鷹被鬼子抓住燒了吃，他心疼、痛恨；交代了老頭兒和兒子走上抗戰(zhàn)道路的原因；文章結(jié)尾再次提及兩只魚鷹，寫出了這兩年的變化，老頭兒充滿勝利情緒。17.突出蘆葦多、葦垛大；寫出蘆葦是當?shù)刂匾馁Y源，用途廣泛；與下文葦垛成為對敵斗爭的場所呼應(yīng)；為下文小斗爭作鋪墊；與后文葦垛被燒成灰形成對比，突出戰(zhàn)爭給白洋淀地區(qū)帶來的巨大損失。18.人們紛紛加入抗戰(zhàn)隊伍；抗戰(zhàn)經(jīng)驗逐漸豐富；對戰(zhàn)爭勝利越來越有信心。19.第一層級：因為作者不想知道他們的名字。第二層級：因為作者沒有問他們的名字；知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字。第三層級：知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字；突出群體，因為他們代表的是白洋淀地區(qū)抗戰(zhàn)的人民，像他們一樣的抗日群眾還有很多。第四層級：知道他們都是抗日群眾就可以了，不必知道名字；突出群體，因為他們代表的是白洋淀地區(qū)抗戰(zhàn)的人民，像他們一樣的抗日群眾還有很多；創(chuàng)作的目的在于對抗戰(zhàn)人民群體的贊美。（五）整本書閱讀（8分）【20題答案】【答案】示例：斯諾得到蘇區(qū)軍民的支持和信任，和他們建立了深厚情誼，他們熱情、友好，和外界的傳言截然不同；斯諾喜歡蘇區(qū)軍民樂觀向上、充滿活力、軍民一心的氛圍；被中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)和紅軍戰(zhàn)士的精神感染。【21題答案】【答案】示例一：我最喜歡“齊天大圣”，他嫌棄弼馬溫的官位太小，怒返花果山，自封“齊天大圣”。他憑借強大神通戰(zhàn)勝來敵，最終使玉帝認可這個稱謂，體現(xiàn)出桀驁不馴、勇于斗爭、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的無畏精神。示例二：我最喜歡“孫行者”，這是唐三藏救出他后給他起的“混名”，自此，孫悟空走上了保護唐僧西天取經(jīng)降妖除魔的修行之路。這個時期他有責任有擔當，有勇有謀，不斷克服自身弱點，完成了從猴性到神性的蛻變。示例三：我最喜歡“斗戰(zhàn)勝佛”，這是他歷經(jīng)八十一難、除惡揚善、降妖除魔后得到的封號。這個經(jīng)歷啟示我，人生要有所追求，不畏艱難險阻，以韌勁和斗志戰(zhàn)勝困難，到達勝利的終點。三、綜合實踐（10分）【22題答案】【答案】（1）D（2）①.人與環(huán)境的沖突：愚公一家面山而居，大山擋住了通行道路；愚公年老力衰，山高大難移；運輸困難與人力不足。②.人與人的沖突：愚公奮力移山，智叟卻出言嘲諷；愚公目光長遠，智叟目光短淺。（3）示例：長嘆；搖頭；握拳；大聲地說；用手指著等。（4）示例：表演時注意吐字清晰，語速適宜四、寫作（50分）以下作文，任選其一。（50分）【23題答案】【答案】例文：略【24題答案】【答案】例文：略

2024年吉林省中考語文試題及答案語文試卷共8頁，包括三道大題，共22道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。親愛的同學們，請在接下來的閱讀中感受文化的魅力，在完成題目和任務(wù)中體悟文化的內(nèi)涵，讓文化的清泉潤澤思想的田園，讓文化的燈火指引人生的方向。一、積累與運用（15分）念母校之恩閱讀語段，按要求完成下面小題。在人的一生中，中學階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對一切都充滿幻想的時期。許多在各自領(lǐng)域出類拔萃（1）的人回憶起自己的中學時光，之所以會常常心存感念，_______，_______________，_______________。學校除了給學生提供知識，更重要的是還提供一種求知的方法、路徑，是打開認知世界、觀察社會的窗戶，或者說是一個tiào（2）望世界的平臺。走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過，無論走到哪里，他都不會迷失自己。1.根據(jù)語境，給語段（1）處填寫拼音，（2）處填寫漢字。（1）出類拔萃________（2）tiào________望2.下列語句中加點字的意思不同于其他三項的是（）A.對一切都充滿幻想的時期。B.更重要的是還提供一種求知的方法、路徑。C.走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同。D.一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過。3.將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎麄兊木駳赓|(zhì)是在那時形成的②就是因為他們?nèi)松硐胧菑哪菚r起步的③他們的知識基礎(chǔ)是在那時奠定的A.②①③ B.③①② C.②③① D.①②③4.下列各句所用修辭手法與例句相同的一項是（）例句：走進校園不是為了走進一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。A.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠（茨威格《列夫·托爾斯泰》）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）C.在那田壟里埋葬過我歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）D.書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（弗朗西斯·培根《談讀書》）悟經(jīng)典之義5.在下面田字格中填寫古詩文名句。品讀經(jīng)典，光亮人生?！墩撜Z》中的“三人行，（1）”告訴我們要善于向他人學習；《詩經(jīng)·蒹葭》中的“（2），。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”告訴我們追尋美的過程也具有重要意義；王灣《次北固山下》中的“（3），”蘊含著一種自然理趣，給我們以啟迪和力量；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“（4），”來抒發(fā)自己的雄心壯志，給我們以激勵和鼓舞。二、閱讀（45分）立鯤鵬之志（一）（15分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。材料二：故鳥有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉！鯤魚朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥，夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉！故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉?。ü?jié)選自《古文觀止卷四·楚辭》）【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠的天空。③藩籬：籬笆。鷃：一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴（pú）：暴露在陽光之下。鬐（qí）：魚脊鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯇（ní）：一種小魚。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。材料三：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！6.莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，________家學派的代表人物。7.下列加點詞意思相同的一項是（）A.怒而飛陰風怒號 B.志怪者也處處志之C.鯤魚朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香 D.暮宿于孟諸暮投石壕村8.把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。9.朗讀有助于了解文意，體悟感情。材料二結(jié)尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”，應(yīng)該用下列哪種語氣來讀？請說明理由。A.平淡B.祈使C.反問D.遲疑10.大鵬形象的塑造，是莊子對中國古代文學一個了不起的貢獻。請結(jié)合材料，分析這一形象對后世產(chǎn)生深遠影響的原因。11.上述三則材料都運用了想象這一寫作手法，請從中任選一例分析其妙處。品老城之味（二）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。老城煎粉趙冬①吉林老城，老輩人都熟悉那一串吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來，白發(fā)蒼蒼的孟老伯依稀還記得那響亮而有力的叫賣聲：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！”②孟老伯當時只有幾歲，聞吆喝聲起，就會趕緊跑出大門，去聞一聞那個味道。熟悉的吆喝聲不知讓他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。③吆喝聲出自一個叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門異常洪亮，伴著濃重的鼻音，聲音能穿過幾條街巷。住戶們都認識老佟頭，他住在西關(guān)，以挑擔叫賣為生。他夏天挎一只筐賣櫻桃，但不用紙口袋裝，而是用椴樹葉，俗稱玻璃葉；冬天他挑擔賣“鹵煮雞”，一直賣到夜里，背的箱子總是擦得干干凈凈的。他經(jīng)常手提一盞煤油燈，燈罩锃明瓦亮，叫賣聲變成了：“鹵——煮雞?！比羰悄募蚁氤渣c消夜，喝點燒酒，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來了客人，父母晚間經(jīng)常買老佟頭的鹵煮雞，那美味香得滿屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不夠。④春秋兩季不冷也不熱，是賣酸辣碗坨的好時候。老人左肩背著裝有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，若是夜間則另一只手提一盞煤油燈，走街串巷，連聲叫賣：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來買，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先橫后豎切出波狀的片和條，加紅辣椒油、麻醬、芥末、蒜泥，邊加邊問：“要辣椒嗎？要芥末嗎？”吃的人攪拌后用鼻子一聞，啊呀，香??！吃到嘴兒里，真是享受了，其味極鮮美?、堇铣堑氖称芳庸I(yè)十分發(fā)達，門類很廣，碾、磨，油、醬、醋，保、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，味道綿軟香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛這一口。⑥全城只有老佟頭一個人會做碗坨，所以很多人都記住了他。⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有條前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當夕陽西下，從一條窄胡同里就會走出一個老頭，個子不高，挑著木箱……他一吆喝起來，聲音就像北山廟里的晨鐘，震跑了黃昏的靜謐。聽見吆喝聲，小孟就會立刻扔掉手里的東西，跑到前新街口，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。⑧前新街住著一個年輕的女人，她先生在外縣教書，只有星期天才能回家，平時就是女人領(lǐng)著女兒過日子。女人每天黃昏時分都要去接念小學的女兒回家。有一天，小孟看見女人接孩子回來時，剛好路過老佟頭的擔子旁，小女孩聞著味兒就跑了過去，跟媽媽說想吃。女人對老佟頭笑著說：“老伯，來一碗吧。”⑨老佟頭放下箱子打開蓋兒，小孟也湊了過去，看箱子里裝了很多小罐子，罐子旁邊擺了許多紅黑的蕎麥面坨，后來才知道這酸辣碗坨是用蕎麥面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟頭一手托住個碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，放入碗內(nèi)，從一個個小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再從扁壺里倒些醋，熟練地弄好了，端給了女孩?？粗⒋罂诘爻?，他彎著腰笑著問女孩好不好吃，那樣子看著非常滿足。等孩子吃完，女人掏出錢遞給老佟頭時，老頭推卻了，說不要錢。女人說怎么能白吃人家的，非要給，怎奈老頭就是不要。________________，小孟在一旁都看傻了眼。⑩老佟頭對女人說：“丫頭可愛著呢！怪招人稀罕的，愛吃就來吃，一碗粉沒啥，俺供得起?！痹掃@樣說了，再往后，只要老佟頭見到這對母女，立馬停下來，就給女孩子拌上一碗。那幾年，女孩沒少吃。女人很是過意不去，她會裁剪，親自到布店買布，給老佟頭做了身衣服。老佟頭穿上新衣服，別提有多合身了，這是手藝品，縫制工整、針腳細密，樂得老頭回家就把衣服供了起來，不過年節(jié)決不穿。?又過了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來，連他那瘦小的身影都看不見了，小孟多次尋找也沒找到過，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣聲，他記了一輩子。?酸辣碗坨從此也就失傳了，后來聽說這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒，但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了。（選自《微型小說選刊》，有刪改）12.統(tǒng)觀全文，文中寫了老佟頭哪幾件事？請簡要概括。13.聯(lián)系上下文，將小孟當時的心理活動補寫在文中橫線處。14.本文沒有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？15.如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話的含義。啟科學之智（三）（9分）閱讀下面文章，完成各題。不幸“背鍋”的水稻——稻田甲烷的真正制造者①甲烷做能源雖好，卻有一大壞處——它是一種溫室氣體。如果它在地球大氣層中含量過高的話，會讓地球平均氣溫劇烈上升，我們現(xiàn)在居住的很多平原和沿海大城市都會被洶涌的海水淹沒。②遍布亞洲東部的稻田，現(xiàn)在成了某些環(huán)境科學家責難的一大對象。他們發(fā)現(xiàn)水稻田能排放出相當可觀的甲烷，盡管總量還不能完全確定，但至少占到了全球甲烷排放總量的1/10以上。這樣一來，吃一口米飯簡直成了一種有愧世人的不良生活習慣?、鄄贿^，水稻可能會覺得自己比愛吃大米的人還冤枉，因為這些甲烷并不是它制造的，絕大多數(shù)也不是它排放的。其實，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多是在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲烷進入體內(nèi)，再把它排進大氣而已。與其他糧食作物不同，稻的多數(shù)品種要栽在水里。由于水層的阻礙，水稻田的土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對它們來說完全是一種可怕的毒藥?。?，導致稻田成為甲烷的重要排放源。④一些陳舊的生物分類系統(tǒng)把地球上的所有生物都簡單分成動物和植物兩大類。據(jù)此，基本上所有看上去不像動物的生物都被劃入了植物之列。于是，海帶是“植物”，蘑菇是“植物”，細菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面對這種在大學里竟然一直用到21世紀初的過時分類體系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌與真正的植物之間的親緣關(guān)系，比植物與動物之間的親緣關(guān)系要遠多了?、萑缃瘢顧?quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細菌、古菌、真核生物三大域（病毒之類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）。盡管在最新證據(jù)面前，這個劃分也有點陳舊了，但至少比“不是動物就是植物”的二分法要靠譜多了。然后，真核生物再分成許多支派，在其家譜樹上，動物與真菌（蘑菇之類）的關(guān)系非常密切，可以說情同姐妹。能夠稱得上植物的生物，只剩下陸生植物（苔蘚、蕨類、種子植物等）、綠藻、紅藻等幾類。褐藻（海帶之類）也要自立門戶，不再頂著“植物”的頭銜招搖過市了。⑥產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學上稱為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑，以氫氣或一些小分子的有機物為燃料，最后生成水和甲烷。⑦產(chǎn)甲烷菌還會利用乙酸進行無氧呼吸，分解之后的產(chǎn)物則是二氧化碳和另一種物質(zhì)——你可能猜對了——甲烷。與此相似，植物和同屬真核生物的人類一樣，也能通過無氧呼吸獲得能量。在這個過程中，糖類等養(yǎng)分不會與氧氣結(jié)合，而是在細胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇烈運動后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)）。⑧總之，從生命活動的基本化學反應(yīng)來看，產(chǎn)甲烷菌是一類與真核生物極為不同的“另類”生物。用本書里的比喻來說，它們是一類非常獨特的化工廠，拿手的特色產(chǎn)品就是甲烷——既能在人類社會中發(fā)光發(fā)熱，又讓人類擔心得不得了的最簡單的有機物。（選自《植物的經(jīng)營之道》，有刪改）16.請寫出本文的說明對象。17.請結(jié)合文中畫線語句體會說明文語言的生動性。18.文中大量使用補充說明文字（即括號里的文字），請概括其作用。19.請你運用本文學到的生物學知識，為“背鍋”的水稻寫一段“申冤”文字。沐革命之光（四）名著閱讀（5分）20.2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務(wù)。【任務(wù)一走進長征】（1）為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經(jīng)歷了哪些困難？請寫出其中的三點。長征的統(tǒng)計數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）▲十五個整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲二百三十五天的白天行軍▲十八天夜間行軍▲平均每天行軍七十一華里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬過18條山脈▲渡過24條河流▲經(jīng)過12個省份▲占領(lǐng)過62座大小城市▲突破10個地方軍閥軍隊的包圍▲深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方【任務(wù)二感悟精神】（2）回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長征精神是什么？三、綜合性學習與寫作（60分）賢家鄉(xiāng)之美（一）綜合性學習（10分）21.為推介家鄉(xiāng)，學校開展“愛我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動，請你參與。【任務(wù)一抒豪情】為進一步加深同學們對吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學生會搜集整理了以下材料，請認真閱讀。材料一：“新中國電影的搖籃”是吉林省長春電影制片廠；新中國第一輛國產(chǎn)汽車由長春第一汽車制造廠生產(chǎn)；中國第一位進入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長春市的空軍航空大學，這所大學是飛行員的搖籃、將軍的搖籃、英模的搖籃和航天員的搖籃。材料二：截至2024年4月14日，中國商業(yè)航天開創(chuàng)者和領(lǐng)跑者長光衛(wèi)星，通過22次發(fā)射，實現(xiàn)了108顆“吉林一號”衛(wèi)星在軌運行，打造了全球最大的亞米級商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。材料三：吉林省的風景名勝有長白山國家級自然保護區(qū)、松花湖國家級風景名勝區(qū)、凈月潭國家級風景名勝區(qū)等。材料四：吉林省是聞名中外的“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸的故鄉(xiāng)。是國家重要的商品糧基地。（1）白山松水，如此多嬌！請將“今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲”兩句話工整、規(guī)范地書寫在答題卡的田字格里。【任務(wù)二擬標語】（2）夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來吉林避暑，同學們擬了下面四條宣傳標語，其中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.微風送香氣，驕陽迎賓朋 B.清爽吉林，22℃的夏天C.四季入吉林，無處不風光 D.魅力吉林，風景這邊獨好【任務(wù)三傳民俗】（3）民俗是民間流行的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區(qū)盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。請你作為吉林民俗文化宣講志愿者，向來到吉林的客人介紹家鄉(xiāng)的民俗文化?！救蝿?wù)四薦美景】（4）校學生會組織同學們設(shè)計一套“大美吉林”的明信片來宣傳家鄉(xiāng)。請你仿照示例，推薦一處家鄉(xiāng)美景并書寫推薦語，將明信片補充完整。示例：家鄉(xiāng)推薦地：長春世界雕塑公園推薦語：在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受。綻思想之花（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。22.作文題目：情味浸潤的時光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。23.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。

參考答案一、積累與運用（15分）念母校之恩【1~4題答案】【答案】1.①.cuì②.眺2.A3.C4.D悟經(jīng)典之義【5題答案】【答案】①.②.③.④.二、閱讀（45分）立鯤鵬之志（一）（15分）【6~11題答案】【答案】6.道7.D8.因此不只是鳥中有鳳，魚中有鯤，士人之中也有英才。9.選C。理由：“安”解釋為“怎么”或“哪里”，作者用反問語氣表達自己不與世俗之人為伍的傲岸清高，流露出無奈和憤慨之情。故選C。10.從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見其碩大無比；從“鵬之徙于南冥也”，可見其志向高遠；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，可見其力大無窮；從“去以六月息者也”，可見其善借長風。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負。11.示例一：材料一中，莊子想象大鯤變?yōu)榇簌i，其碩大無比、扶搖直上，并能從北海飛往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：材料二中，作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤魚遨游萬里的形象，表達了對高遠壯闊生活境界的贊美。示例三：材料三中，李清照想象搏擊長空的大鵬正乘著風振翅高飛，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走，表現(xiàn)了詞人對美好境界的追求。品老城之味（二）（16分）【12~15題答案】【答案】12.（1）老佟頭一年四季吆喝賣貨。（2）老佟頭免費給女孩吃碗坨。（3）老佟頭收到衣服舍不得穿。（4）老佟頭的吆喝聲換到了別的地方。13.示例一：這件事真是太奇怪了！賣碗坨不就是為了賺錢嘛，怎么不要錢示例二：實貨的不要錢，這可真是新鮮事兒14.示例一：圍繞中心，組織材料，突出老佟頭的人物形象。示例二：以小孟視角將材料組織到一起。示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”為線索，貫穿全文，組織材料。15.現(xiàn)在流行的煎粉兒已經(jīng)不再是老佟頭酸辣碗坨的味道；對老佟頭手藝高超的欽佩；對老佟頭勤勞、淳樸、善良等可貴品質(zhì)的贊美；對酸辣碗坨的懷念；對酸辣碗坨手藝失傳的惋惜和遺憾。啟科學之智（三）（9分）【16~19題答案】【答案】16.“古菌”或“產(chǎn)甲烷菌”。17.運用擬人手法，將褐藻不屬于植物這一知識說得生動形象、淺顯易懂，增強說明語言的可讀性。18.化高深的概念為淺顯易懂的知識；用簡潔幽默的語言將知識說得清楚明白；將說明對象解釋得詳實具體。19.示例：從文中生物學分類知識可知水稻和古菌屬于不同“域”。水稻田里產(chǎn)生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生長在同一環(huán)境下，致使水稻受到牽連，為其“背鍋”。沐革命之光（四）名著閱讀（5分）【20題答案】【答案】（1）行軍路途遙遠；自然環(huán)境險惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區(qū)域；戰(zhàn)斗頻繁等。（2）把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。三、綜合性學習與寫作（60分）賢家鄉(xiāng)之美（一）綜合性學習（10分）【21題答案】【答案】（1）今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲?。?）B（3）示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉(xiāng)的民俗。逢年過節(jié)，人們以這種活動表達對美好生活的熱愛和期冀。（4）示例：家鄉(xiāng)推薦地：拉法山國家森林公園。推薦語：在絢爛紅葉中，觀賞奇妙的自然景觀。（吉林省內(nèi)任何一處景點皆可，若推薦地超出吉林省范圍則不可。）綻思想之花（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。【22題答案】【答案】范文略【23題答案】【答案】范文略

2023年吉林中考語文試題及答案語文試卷共三道大題，共25道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運用（15分）下面是小博同學整理的以“含英咀華，滋養(yǎng)生命”為題目的古詩文學習心得，請你在閱讀時完成下面題目。請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。（第1—4題每句1分，第5題每小題2分）1.品讀陶淵明的“采菊東籬下，______________”，可感受物我兩忘之境，獲得閑雅之趣。2.吟誦蘇軾的“______________，__________，射天狼”，可感受灑脫豪邁之氣，堅定報國之志。3.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“______________，______________”兩句，讓我明白了新事物必將取代舊事物的道理，面對世事變遷，我們要保持豁達樂觀的態(tài)度。4.有修養(yǎng)的人不會因為別人不了解自己而影響心境，正如《論語?學而》所言：“______________，______________？”我常常以此自勉。5.閱讀語段，按要求完成題目。一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥①數(shù)行。文人們或敘事□或懷古口或詠物，或抒情，用感性的yùn②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情之真摯、詩之工巧、詞之別樣。在反復的吟誦中，潛藏在詩詞內(nèi)蘊中的精神、價值觀或生活方式漸次浮現(xiàn)，同此哀樂，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考嗎？（1）給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①寥寥 ②yùn律（2）語段方框內(nèi)應(yīng)填入標點符號，正確的一項是（）A.頓號逗號 B.逗號逗號 C.逗號頓號 D.頓號頓號（3）下列與“歷史歌謠”短語類型不同的一項是（）A.詩詞內(nèi)蘊 B.生活方式 C.流傳至今 D.世間況味（4）將文中畫線句改為陳述句：__________________________________________二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）班級舉行“讀史品文，知人省己”交流活動，博雅小組以下面兩篇文言文為例，分享了自己的讀書經(jīng)驗。（甲）閱讀下面文章，完成6—10題。（10分）曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“內(nèi)食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！痉e累意識】6.《左傳》是家（學派）經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。（1分）7.請你運用小雅同學總結(jié)的解詞方法，解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）方法詞語提示解釋（填寫文字）.遷移法齊師伐我王師北定中原日（1）師：______字源法戰(zhàn)則請從s也甲骨文（2）從：______査字典望其旗靡mǐ①倒下；②華麗，美好；③無。mí①糜爛，破碎；②奢侈，浪費。（3）靡：_________【歸納意識】8.本文主要表現(xiàn)了曹劌哪兩方面的才能？（2分）【比較意識】9.關(guān)于“何以戰(zhàn)”問題，魯莊公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？（2分）【品鑒意識】10.本文以精練的語言表現(xiàn)出人物的特點，請從第二段列舉一處并簡要分析。（2分）（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）吳隱之傳吳隱之字處默，濮陽邛城人。博涉文史，以儒雅標名。年十余，丁父憂①，每號泣，行人為之流涕。事母孝謹，及其執(zhí)喪，哀毀②過禮。遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班③親族，冬月無被嘗浣衣乃披絮，勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績⑤紡以供朝夕。時有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。（選自《晉書》，有刪改）【注釋】①丁父憂：遭父喪。②毀：特指居喪時，因哀痛過度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：同“賑”，救濟。⑤績：把麻纖維擰成線?！痉e累意識】11.文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是__________。（1分）【語感意識】12.用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）（2分）冬月無被嘗浣衣乃披絮【崇德意識】13.博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進行交流，請你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個人體會。（2分）小博：我要像曹劌一樣，心懷家國。小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。我的體會：_____________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）學校廣播站開設(shè)“讀文苑精粹，傳時代之聲”欄目，下面是小雅同學推薦的兩篇文章。（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）破冰迎春歸喬忠延①立春時節(jié)，黃河灣。②風在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦！⑤春天回家吧?、奁票票?一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進破冰的人群中干他個滿身大汗?、叽航喯戎S河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因為這份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴寒覆蓋的生機解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做夢，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計在于春，早籌措，早動手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動場景——⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個大窟窿。看吧，冰下奔騰著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結(jié)隊，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長者，激動地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習，早已成為這里極具魅力的迎春風俗。?這風俗已成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報項目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面?！氨潮焙脤懀傲帘臁眲t有不同見解。有人寫“亮膘"，有人寫“亮彪"。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅克難，勢不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時代風采。你看，他們來了一?一個個光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說那旗有多長、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！（選自《人民日報》，有刪改）【讀畫面】14.選文圍繞“迎春”風俗著重描繪了哪兩個畫面？（4分）15.請從下面語句中任選其一，按要求品析表達效果。（4分）（1）一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運用角度品析）（2）地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）選__句。品析：_______________________________________【讀思路】16.小博同學認為，在朗讀時間受限時，可以刪除第?段。你認同他的觀點嗎？請從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡要說明理由。（4分）【讀情感】17.深入理解文章，會使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談?wù)劦?段中作者表達的情感。請答出兩點。（4分）（乙）閱讀下面文章，完成18-21題。（9分）經(jīng)歷風雨增長才干沈童睿①習近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風雨、不見世面是難以成大器的?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當代青年要擔當時代責任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動者，經(jīng)歷風雨、增長才干。②在風雨中增長才干，要筑牢堅定的理想信念。奮斗的道路不會一帆風順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無法從經(jīng)驗教訓中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅定的理想信念來澆鑄?！炯住繌钠D苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭……九死一生、千難萬險，不但沒有阻擋中國共產(chǎn)黨人前進的步伐，反而令我們變得愈益強大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風雨中增長才干，要做起而行之的行動者?！疽摇慷阍凇笆孢m圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長的。到現(xiàn)實中、在奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實矛盾，實踐胸中所學，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗。廣大青年要厚植家國情懷、挺膺擔當，投身黨和國家事業(yè)發(fā)展一線，錘煉意志、磨練本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌大學畢業(yè)后主動回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個多世紀的“火箭彈性載荷設(shè)計方法”，讓火箭更輕、運載能力更強……他們將個人理想融入黨和國家事業(yè)，在攻堅克難的過程中收獲了成長，實現(xiàn)了個人價值，為廣大青年樹立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。生逢偉大時代，青年要增強緊迫感，經(jīng)風雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩?。ㄟx自《人民日報》，有刪改）【讀觀點】18.選文的中心論點是什么？（2分）【讀邏輯】19.朗讀時，小雅同學認為下面兩句話說理形象深刻，放在文中可增強表達效果。請你將句子序號分別填入文中【甲】【乙】兩處相應(yīng)的位置。（2分）①庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松。②石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。［甲］_____［乙］_____________20.選文第③段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個多世紀的“火箭彈性載荷設(shè)計方法”，讓火箭更輕、運載能力更強……【讀思想】21.閱讀第④段，結(jié)合實際談?wù)勀惬@得的啟示。（2分）（三）名著閱讀（5分）學校文學社團舉辦“品讀名著，善學精思”讀書交流活動，請你參與并完成任務(wù)?！竟P記分享】22.在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學展示讀書筆記，表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.讀《紅星照耀中國》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。B.讀《儒林外史》，我認為小說以范進為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C.讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D.讀《海底兩萬里》，我認為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想?！局黝}探究】23.在“感悟與評價”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請你任選其一，寫一段感悟或評價。不少于30字。（3分）《艾青詩選》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長，教導兒子如何做人，如何做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛子之情流露于字里行間。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）24.為了引導同學們樹立正確的環(huán)境觀，踐行綠色生活理念，學期伊始，學校計劃開展“綠化家園，健康成長”主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！緲淠?種下希望】開展植樹活動前，植樹組整理了兩則材料，請你根據(jù)材料解答相應(yīng)的問題。材料一：東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期城市解凍日期10厘米（日/月）30厘米（日/月）哈爾濱5/417/4長春4/414/4通化31/310/4延吉26/37/4沈陽25/35/4材料二：蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶"。通常情況下，每當太陽升起的時候，水分就會通過氣孔而散失。當夜幕降臨時，葉片的生產(chǎn)活動就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。（1）3月12日是“植樹節(jié)”，這一天吉林省各地是否適合植樹？請你參考材料一，簡要說明理由。（2分）（2）小雅同學有疑惑：為什么選擇在陰天或傍晚移栽樹苗，并剪去大量枝葉？請你根據(jù)材料二，給小雅同學做出解釋。（2分）“小雅，__________________________________________________________________________________。”【樹德?種下美好】3月21日是“國際森林日”，美術(shù)組同學推薦了繪畫作品（見材料三）。材料三：（3）下面是小雅同學對畫作主題的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.種下一棵樹，種下整個春天。B.澆灌一棵樹，澆灌綠色生活。C.年年植樹無山不翠，歲歲造林有嶺皆春。D.一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（4）宣傳組準備了三則宣傳語，請選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。（2分）①草木植成，國之富也。②看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。③保護樹木，就是保護人類的未來?！緲淙?種下理想】（5）活動結(jié)束，請你補全下面的句子，作為結(jié)束語。（2分）人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，①自然，②自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹一起茁壯成長，努力向上?。ǘ懽鳎?0分）25.從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）畢業(yè)在即，學校準備編輯一本作品集，記錄學生們深藏于心底的感動，紀念熠熠生輝的時光，感受歲月的深情與溫度。請你以“感動盈懷歲月暖”為題，為作品集寫一篇文章。作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。學者聞一多在一個個四方竹紙本上寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。他目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，無聲無聞，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果?？茖W家錢學森的研究手記里，記錄著他取得的每一項成果，包括如何反復推導公式，如何多次演算數(shù)據(jù)……一篇薄薄十頁紙的論文，手稿卻有800多頁。那一頁頁手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、圖標，他都寫得一絲不茍。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學名。

吉林省2023年初中學業(yè)水平考試語文試題參考答案及評分標準閱卷說明：1.閱卷前務(wù)必認真研究試卷并討論評分說明和評閱說明，以減少評閱誤差。2.考生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個扣0.5分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分數(shù)為止（作文除外）。同一個錯字、別字反復出現(xiàn)，不重復扣分。一、積累與運用（共15分）1.悠然見南山（1分）2.會挽雕弓如滿月西北望（2分）3.沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（2分）4.人不知而不慍不亦君子乎（2分）評分說明：1-4題每句1分，錯字、別字、漏字、增字均不得分。5.（1）①liǎo②韻（2分）（2）B（2分）（3）C（2分）（4）而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考。（2分）評分說明：本題共8分，（1）每空1分，（4）陳述句1分，內(nèi)容完整1分。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）6.儒（1分）7.（1）軍隊（2）跟從（跟隨）（3）倒下（3分）評分說明：本題共3分，每小題1分。8.圍繞“政治和軍事”或“判斷力和執(zhí)行力”回答。（2分）評分說明：本題共2分，每點1分，意思對即可。9.圍繞“取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決條件”回答。（2分）評分說明：本題共2分，圍繞“取信于民”或“盡力做好分內(nèi)的事”回答，意思對即可。10.示例一：“公將鼓之”（或“公將馳之”），表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進的特點。示例二：“未可”（或“可矣”），表現(xiàn)了曹劌從容鎮(zhèn)定、果斷自信的特點。（2分）評分說明：本題共2分，結(jié)合語句1分，分析1分，言之成理即可。（乙）（5分）11.眼淚（1分）評分說明：本題1分，意思對即可。12.冬月無被/嘗浣衣/乃披絮（2分）評分說明：本題共2分，每處1分，多斷一處扣1分。13.示例一：我要像吳隱之一樣，孝順父母。示例二：我要像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議。（2分）評分說明：本題共2分，圍繞“養(yǎng)德修身”答出任意一點，意思對即可。如：曹劌，圍繞“有責任感”等回答；吳隱之，圍繞“孝順，清廉，慷慨，仁愛，善良”等回答；魯莊公，圍繞“知人善用，虛心請教”等回答。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）14.圍繞“破冰迎春圖和背冰亮膘圖”或“破冰圖和背冰圖”回答。（4分）評分說明：本題共4分，答“破冰”和“背冰”即可，只答“亮”得1分。15.示例一：選（1）句。運用“持”“舞”“砸”“撬”等動詞，生動傳神地寫出黃河漢充滿力量和激情的動作，描繪了雄壯豪邁的破冰畫面，表達了黃河漢對春天的渴盼之情，表達作者對黃河漢的贊美。示例二：選（2）句。運用排比修辭，增強語勢，描繪了想象中的豐收圖景，表達了人們對豐收的渴望，對美好生活的向往（熱愛）。（4分）評分說明：本題共4分，詞語運用或修辭手法2分，（2）句也可答“擬人”“反復”“對偶”等修辭；表達效果2分，其中內(nèi)容1分，情感1分，分別答出任意一點，意思對即可。16.示例一：不認同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵表達了對黃河漢踔厲奮發(fā)、敢為人先、攻堅克難、勢不可擋精神的贊美；使文章內(nèi)容更充實，主旨突出。結(jié)構(gòu)上，承接上文“迎春風俗”，為后文寫背冰的時代風采和深化主旨做鋪墊。示例二：認同。內(nèi)容上，本段主要交代“背冰”的精神內(nèi)涵，此內(nèi)容在前文中已通過形象的描寫表現(xiàn)得很充分，后文通過描寫“打領(lǐng)頭旗”的場景表現(xiàn)這風俗的時代風采；刪除此段，內(nèi)容依然完整，且表達含蓄，意蘊豐富。結(jié)構(gòu)上，刪除此段，從第?段到第?段，自然過渡，由迎春風俗“極具魅力”到“更具時代風采”，進而引出迎春風俗的時代意義，表達連貫完整。（4分）評分說明：本題共4分，表明態(tài)度1分（“認同”或“不認同”均可），理由3分，答出一點，言之成理即可。17.通過描述破冰迎春風俗，表達了作者對勤勞人民的贊美，對中華民族精神的贊美，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對弘揚民族精神的期盼，對美好生活的向往（熱愛）。（4分）評分說明：本題共4分，答出任意兩點，意思對即可。（乙）（9分）18.當代青年要擔當時代責任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動者，經(jīng)歷風雨、增長才干。（2分）評分說明：本題共2分，答出“青年要經(jīng)歷風雨、增長才干”即可。19.【甲】②【乙】①（2分）評分說明：本題共2分，每處1分。20.舉例論證（例證法）。圍繞“列舉曾耀祥竭智盡力讓火箭更輕、運載能力更強的事例，具體有力地論證了‘在風雨中增長才干，要做起而行之的行動者’這一分論點，進而論證了中心論點，增強說服力”回答。（3分）評分說明：本題共3分，論證方法1分，作用2分，其中答出“具體有力地論證了‘在風雨中增長才干，要做起而行之的行動者’”分論點1分，“論證了中心論點”1分。21.示例：青少年正處于求學的黃金時期，應(yīng)該樹立牢固的理想信念，勇于面對困難，苦練本領(lǐng)，增長才干，成為對社會有用的人。（2分）評分說明：本題共2分，結(jié)合實際1分，結(jié)合選文1分，言之成理即可。（三）名著閱讀（5分）22.B（2分）23.示例一：在《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛和希望。示例二：法布爾將自己的一生都用在了對昆蟲的觀察和研究上。在《昆蟲記》中，他對昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，洋溢著對生命的尊重和熱愛。（3分）評分說明：本題共3分，書名1分，圍繞“愛”的主題1分，結(jié)合名著內(nèi)容1分。三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）24.（1）不適合。圍繞“土壤尚未解凍，溫度低”回答。（2分）評分說明：本題共2分，“不適合”1分，理由1分，答出一點，意思對即可。（2）示例：在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率。（2分）評分說明：本題共2分，圍繞“降低植物的蒸騰作用”或“減少水分流失”回答，意思對即可。（3）D（2分）（4）示例一：草木植成，國之富也。示例二：看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。示例三：保護樹木，就是保護人類的未來。（2分）評分說明：本題共2分，書寫錯誤不得分；不規(guī)范，不工整扣1分，不寫標點扣1分。（5）示例一：①順應(yīng)②保護示例二：①敬畏②守護（2分）評分說明：本題共2分，每空1分，言之成理即可。（二）寫作（50分）25.評分標準：略

2022年吉林中考語文試題及答案語文試題共8頁，包括三道大題，共24道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。一、積累與運用(15分)請在相應(yīng)的橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。(第1--4題每句1分，第5題每小題2分)1.萬里赴戎機,。(《木蘭詩》）2.，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》)3.岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“，?！眱删溥\用中國繪畫的“留白”手法，表達了詩人對朋友的不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。4.