第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽必背知識清單01酸堿指示劑及pH一、酸堿指示劑的變色情況酸堿指示劑種類紫色石蕊試液無色酚酞試液在酸性溶液中變紅色不變色在中性溶液中不變色不變色在堿性溶液中變藍色變紅色★紫色石蕊試液可用于一次性鑒別酸性溶液、中性溶液和堿性溶液二、溶液的酸堿度——pH（1）溶液的酸堿度①溶液的酸堿性:pH=7,溶液呈中性;pH>7,溶液呈堿性;pH<7,溶液呈酸性。

②溶液的pH與溶液酸堿性強弱的關(guān)系:堿性越強,pH越大;酸性越強,pH越小。

（2）pH的測定pH試紙的使用方法：用玻璃棒蘸取被測液體，滴在試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出溶液的酸堿度。pH試紙只能讀取整數(shù)。【注意】測定溶液的酸堿度（pH）時，試紙不能預(yù)先濕潤，否則會使測得數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，酸性溶液的酸性或堿性溶液的堿性都減弱。此外還可以把指示劑加工制作成相應(yīng)的試紙，比如，利用潤濕的紅石蕊試紙檢驗堿性氣體，例如氨氣；藍石蕊試紙檢驗酸性氣體，例如二氧化碳、二氧化硫等。必須強調(diào)的是，指示劑檢驗的是水溶液的酸堿性，而非溶液中物質(zhì)的類別。必背知識清單02常見的酸1.濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸瓶蓋時會看到白霧，原因是揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中水蒸氣結(jié)合成的鹽酸液滴，濃鹽酸敞口放置時質(zhì)量會減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。2.濃硫酸濃硫酸有吸水性，敞口放置時質(zhì)量會增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。濃硫酸遇水會放出大量的熱，稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。濃硫酸滴在紙上會變黑，體現(xiàn)了其特殊性質(zhì)脫水性。3.濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中的變化情況。濃酸溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃鹽酸減少不變減少減小濃硫酸不變增大增大減小4.用途鹽酸用于金屬表面除銹、制造藥物（如鹽酸麻黃素、氯化鋅）等；人體胃液中有鹽酸，可幫助消化。硫酸是重要化工原料。用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料以及冶煉金屬、精煉石油和金屬除銹等。濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑。必背知識清單03酸的化學(xué)性質(zhì)1．稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)（1）活潑金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)①金屬活動性順序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金屬活動性逐漸減弱能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣與酸接觸，不產(chǎn)生氫氣位置越靠前，產(chǎn)生氫氣速度越快②鎂、鋅、鐵與稀鹽酸和稀硫酸的反應(yīng)金屬酸化學(xué)方程式現(xiàn)象Mg稀鹽酸Mg+2HCl==MgCl2+H2↑金屬表面有氣泡產(chǎn)生（鐵反應(yīng)能看到溶液變成淺綠色）ZnZn+2HCl==ZnCl2+H2↑FeFe+2HCl==FeCl2+H2↑Mg稀硫酸Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑金屬表面有氣泡產(chǎn)生（鐵反應(yīng)能看到溶液變成淺綠色）ZnZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑FeFe+H2SO4==FeSO4+H2↑（2）稀硫酸、稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O溶液變成黃色Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（3）稀鹽酸與石灰石（碳酸鈣）作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（4）與氫氧化鈉反應(yīng)反應(yīng)方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O（現(xiàn)象：無現(xiàn)象）2.在不同的酸溶液中都含有氫離子，所以酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。必背知識清單04常見的堿1.氫氧化鈉：俗稱燒堿、火堿、苛性鈉；氫氧化鈉易溶于水，溶解放出大量熱，有吸水性，易潮解，可作干燥劑，但不能干燥二氧化碳、二氧化硫等氣體；有強烈腐蝕性，氫氧化鈉要密封保存，原因是能吸收水蒸氣潮解且能與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。氫氧化鈉用于制肥皂，氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，可以除油污，實驗室做某些氣體的干燥劑。2.氫氧化鈣：俗稱熟石灰、消石灰；氫氧化鈣微溶于水，溶解度隨溫度升高而減?。挥懈g性；氫氧化鈣可作建筑材料，農(nóng)業(yè)上常用于配制波爾多液、中和酸性土壤，在實驗室中檢驗二氧化碳。3.氧化鈣，俗稱生石灰，具有強烈的吸水性，且與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈣時會放出大量的熱，CaO+H2O==Ca(OH)2一般在實驗室用作干燥劑，生活中可作為自熱米飯、自熱火鍋中加熱劑的主要成分，或作為建筑材料使用。必背知識清單05堿的化學(xué)性質(zhì)1．氫氧化鈉、氫氧化鈣和氨水的物理性質(zhì)2．氫氧化鈣的獲得CaO+H2O==Ca(OH)2（該反應(yīng)會放出大量的熱，可作為熱源）生石灰熟石灰3．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)①與指示劑：使紫色石蕊試液變藍，無色酚酞變紅；②與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O③與酸反應(yīng)，生成鹽和水；用熟石灰處理含硫酸的廢水反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O；用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，反應(yīng)方程式為Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O；工業(yè)用熟石灰制燒堿的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋CaCO3↓（現(xiàn)象：有白色沉淀生成）④與鹽；生成堿和鹽，如用熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2＋CuSO4=CaSO4＋Cu(OH)2↓2.堿的化學(xué)性質(zhì)：在不同的堿溶液中都含有氫氧根離子，所以堿有相似的化學(xué)性質(zhì)。必背知識清單06中和反應(yīng)及應(yīng)用1.定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，它的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。2.中和反應(yīng)的探究（1）實驗操作：①在燒杯中加入約5mL的稀氫氧化鈉溶液；②滴加幾滴酚酞溶液；③用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，直到溶液恰好變?yōu)闊o色。（2）實驗現(xiàn)象：滴加稀鹽酸過程中，溶液的顏色開始是紅色，最后變?yōu)闊o色。（3）實驗結(jié)論：氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為HCl＋NaOH===NaCl＋H2O。（4）中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸溶液中的氫離子(或H＋)和堿溶液中的氫氧根離子(或OH－)結(jié)合生成水分子。（5）中和反應(yīng)情況分析①中和反應(yīng)中酚酞的作用：幫助判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的發(fā)生。②中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化及溶質(zhì)成分的判斷（以氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)為例）：B點表示氫氧化鈉有剩余，此時溶液呈堿性，溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉；A點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液呈中性，溶質(zhì)有氯化鈉；C點表示鹽酸有剩余，此時溶液呈酸性，溶質(zhì)有氯化鈉和HCl。③中和反應(yīng)中的特殊現(xiàn)象分析：鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，若產(chǎn)生氣泡，則可能所用氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。3.中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用（1）改良土壤：改良酸性土壤可加入氫氧化鈣。（2）處理工廠廢水：含有硫酸的廢水可用氫氧化鈣來處理，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O。（3）用于醫(yī)藥：用含Mg(OH)2或Al(OH)3的弱堿性藥物中和過多胃酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Mg(OH)2＋2HCl==MgCl2＋2H2O、Al(OH)3＋3HCl==AlCl3＋3H2O。（4）被蚊蟲叮咬后（有蟻酸），可涂抹一些堿性物質(zhì)，如氨水、肥皂水等。必背知識清單07常見的鹽1．鹽的分類（示例）組成特征分類NaClKCl含有Cl(酸根)鹽酸鹽Na2CO3K2CO3含有CO3(酸根)碳酸鹽組成特征含有Na(元素)含有K(元素)分類鈉鹽鉀鹽2．幾種重要的鹽（1）NaCl（氯化鈉）存在：食鹽的主要成份，自然界中主要有海鹽、池（湖）鹽、巖鹽、井鹽等用途：做調(diào)味品、腌制食品、配制生理鹽水、生產(chǎn)氯氣（Cl2）和燒堿等（2）Na2CO3（碳酸鈉）俗稱：純堿、蘇打、堿面性質(zhì)：能與稀鹽酸反應(yīng)，放出二氧化碳氣體，方程式為Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑（3）NaHCO3（碳酸氫鈉）俗稱：小蘇打性質(zhì)：能與稀鹽酸反應(yīng)，放出二氧化碳氣體；方程式為NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑用途：做食品發(fā)酵粉、治療胃酸過多（4）CaCO3（碳酸鈣）存在：大理石、方解石、石灰石、白堊、蛋殼、貝殼、珍珠、水垢等性質(zhì)：①能與酸溶液反應(yīng)，放出二氧化碳氣體（常用于實驗室制取二氧化碳）高溫方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑高溫②高溫下分解，方程式為CaCO3====CaO+CO2↑3.CO32-鑒定：物質(zhì)或溶液加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。再通入到澄清石灰水變渾濁，說明物質(zhì)或溶液含有CO32-。必背知識清單08鹽的化學(xué)性質(zhì)1.與金屬的反應(yīng)：在金屬活動性順序中，排在前面的金屬（鉀、鈉、鈣除外）能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，如鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)方程式為Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；銅與硝酸銅反應(yīng)方程式為Cu＋2AgNO3=2Ag＋Cu(NO3)22.與某些酸反應(yīng)：生成另一種酸和另一種鹽，基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)，如鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑3.與某些堿反應(yīng)：生成另一種堿和另一種鹽，基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)，如氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)方程式為CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO44.與某些鹽反應(yīng)，生成另外兩種鹽，基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)，如氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)方程式為AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3必背知識清單09復(fù)分解反應(yīng)1．復(fù)分解反應(yīng)（1）概念：兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物（2）形式：AB+CD==AD+CB（3）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物有沉淀或氣體或水生成。①有沉淀生成。如：Ca(OH)2+CuSO4==CaSO4+Cu(OH)2↓②有氣體生成。如：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑③有水生成。如：HCl+NaOH==NaCl+H2O2．幾種物質(zhì)（離子的檢驗）（1）氯離子（Cl—）的檢驗操作：往樣品中滴加硝酸銀（AgNO3）溶液，如果有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，白色沉淀（AgCl）不溶解，說明原溶液中含有Cl—。反應(yīng)實例：AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3（2）硫酸根（SO42—）的檢驗操作：往樣品中滴加氯化鋇（BaCl2）溶液，如果有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，白色沉淀（BaSO4）不溶解，說明原溶液中含有SO42—。反應(yīng)實例：BaCl2+K2SO4==BaSO4↓+2KCl（3）碳酸鹽（碳酸根CO32—）的檢驗操作：往樣品中加入稀鹽酸（或其他酸溶液），如果有氣體生成；再將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明被檢測的物質(zhì)中含有碳酸鹽（碳酸根離子CO32—）反應(yīng)實例：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（4）銨態(tài)氮肥（銨根NH4+）的檢驗操作：將樣品與堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣等）混合加熱，同時在容器口放置濕潤的紅色石蕊試紙，若紅色石蕊試紙變藍，則說明被檢測的物質(zhì)為銨態(tài)氮肥或被測物質(zhì)中含有銨根（NH4+）。反應(yīng)實例：(NH4)2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O+2NH3↑3.初中化學(xué)中常見物質(zhì)的歸納整理：初中化學(xué)常說的“三酸兩堿”是指硫酸、硝酸、鹽酸和燒堿、純堿。初中化學(xué)中常用的四大強堿分別為氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鉀（KOH）、氫氧化鈣（Ca(OH)2）、氫氧化鋇（Ba(OH)2）。四種常見的難溶弱堿分別為氫氧化鎂（Mg(OH)2）、氫氧化鋁（Al(OH)3）、氫氧化鐵（Fe(OH)3）、氫氧化銅（Cu(OH)2），其中氫氧化鐵沉淀呈紅褐色，與之類似的氫氧化亞鐵則為白色沉淀，其極易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵沉淀，氫氧化銅為藍色絮狀沉淀。四種常見的微溶物分別為氫氧化鈣（Ca(OH)2）、碳酸鎂（MgCO3）、硫酸鈣（CaSO4）、硫酸銀（Ag2SO4），原則上，當(dāng)反應(yīng)物看待時認為上述物質(zhì)可以配制出稀溶液，而作為生成物時當(dāng)沉淀對待。復(fù)分解反應(yīng)中常見的四種鹽類沉淀分別為硫酸鋇（BaSO4）、氯化銀（AgCl）、碳酸鈣（CaCO3）、碳酸鋇（BaCO3），其中前兩種沉淀不但難溶于水，甚至難溶于稀酸。必背知識清單10化肥種類及鑒別（1）化肥種類：植物所需營養(yǎng)元素有氮、磷、鉀，含氮元素的為氮肥，含磷元素的為磷肥，含鉀元素的為鉀肥，含兩種或兩種以上元素的為復(fù)合肥。（2）化肥的作用：氮肥能使農(nóng)作物生產(chǎn)旺盛，葉色濃綠；磷肥能促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力；鉀肥能促進作物生長，增強作物抗病、抗倒伏能力。（3）常見化肥的鑒別方法：觀察外觀，磷肥為灰白色固體，氮肥和鉀肥為白色固體，加水溶解，鉀肥和氮肥溶于水，磷肥不溶于水；加氫氧化鈣等堿性物質(zhì)研磨，若放出具有刺激性氣味的氨氣的為銨態(tài)氮肥。（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，且放在干燥、陰涼處保存。易錯點1溶液的酸堿性和酸堿度認識錯誤錯誤認識實例與解讀1.酸的溶液一定呈酸性，堿的溶液一定呈堿性，鹽的溶液一定呈中性2.堿性溶液一定是堿的溶液，酸性溶液一定是酸的溶液3.pH<7的溶液,pH越大,酸性越強4.鹽酸遇紫色試液變成紅色，遇酚酞不變色。5.使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸溶液，使石蕊變藍的是堿溶液。6.酸或堿都能使指示劑變色7.酸雨是因為雨水中含有碳酸pH＜71.有的鹽溶液顯中性，如氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液；有的鹽溶液顯酸性，如氯化銨溶液，硫酸銅溶液；有的鹽溶液顯堿性，如碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液等。2.堿性的溶液可能是堿溶液，如氫氧化鈉溶液、石灰水等；有的鹽溶液也顯堿性，如碳酸鈉溶液等。3.pH<7的溶液,顯酸性，越接近7，酸性越弱，故pH越大,酸性越弱，pH越小,酸性才越強。4.酸堿指示劑遇酸性或堿性溶液時，變色的為酸堿指示劑，而不是酸性或堿性溶液；5.酸性或堿性溶液能使指示劑變色，但能使指示劑變色的不一定是酸或堿，還可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液能使無色的酚酞溶液變紅；6.不溶性的酸或堿不能使指示劑變色，如Mg（OH）2不溶于水，不能使無色酚酞溶液變色。7.pH＜5.6的雨水成為酸雨。1．（2024上·山東聊城·九年級統(tǒng)考期末）推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是A．堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，則不能使酚酞溶液變紅色的溶液一定是酸性溶液B．化合物中含有不同的元素，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物C．物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，則能放出熱量的反應(yīng)一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)D．氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物【答案】B【詳解】A、堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞溶液變色，則不能使酚酞溶液變紅色的溶液不一定是酸性溶液，該選項推理不正確；B、化合物為含有不同種元素的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物，該選項推理正確；C、物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，但能放出熱量的反應(yīng)不一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)，如氧化鈣和水反應(yīng)也放熱，該選項推理不正確；D、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧化物的化學(xué)式，則含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項推理不正確。故選B。2．（2024上·江蘇宿遷·九年級統(tǒng)考期末）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使石蕊試液變紅，所以CO2是酸D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性【答案】D【詳解】A、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O不屬于中和反應(yīng)，故選項A說法錯誤；B、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項B說法錯誤；C、CO2能使紫色的石蕊試液變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，二氧化碳屬于氧化物，不是酸，故選項C說法錯誤；D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，故選項D說法正確；故選：D。3．（2024上·山東泰安·九年級統(tǒng)考期末）邏輯推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．向某固體中加入鹽酸有氣體生成，則該固體可能是碳酸鹽B．常溫下，pH<7的溶液顯酸性，因此pH<7的雨水一定都是酸雨C．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，故有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)D．氫氧化鈉和氫氧化鈣都屬于堿，因此用氫氧化鈉溶液也可以檢驗二氧化碳【答案】A【詳解】A、碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳氣體，則向某固體中加入鹽酸有氣體生成，則該固體可能是碳酸鹽，故A推理正確；B、常溫下，pH<7的溶液顯酸性，但是pH<7的雨水不一定都是酸雨，pH＜5.6的雨水才是酸雨，故B推理錯誤；C、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故C推理錯誤；D、氫氧化鈉和氫氧化鈣都屬于堿，但是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不可以檢驗二氧化碳，故D推理錯誤；故選：A。4．（2023·湖南衡陽·中考真題）歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一、下列說法正確的是A．鹽溶液一定呈中性B．有機化合物中一定含有碳元素C．原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子D．帶正電的粒子一定是陽離子【答案】B【詳解】A、鹽溶液不一定呈中性，也可能呈堿性，如Na2CO3的溶液呈堿性，故選項說法錯誤；B、有機物主要是指由碳元素、氫元素組成，一定是含碳的化合物，但是不包括碳的氧化物和硫化物、碳酸、碳酸鹽等，則有機化合物中一定含有碳元素，故選項說法正確；C、原子中不一定含有質(zhì)子、中子和電子，如氫原子中不含有中子，只含有質(zhì)子與電子，故選項說法錯誤；D、帶正電的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子帶正電荷，但是質(zhì)子不屬于陽離子，故選項說法錯誤。故選B。5．（2024上·山東棗莊·九年級統(tǒng)考期末）類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體一定是石灰石C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．堿溶液使無色酚酞變紅，則使無色酚酞變紅的一定是堿性溶液【答案】D【詳解】A、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物反應(yīng)及堿和非金屬氧化物反應(yīng)，選項錯誤；B、與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是石灰石，也可能是活潑金屬或其他碳酸鹽如碳酸鈉等，選項錯誤；C、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含有氧元素，但元素種類不是兩種，故不屬于氧化物，選項錯誤；D、堿溶液使無色酚酞變紅，則使無色酚酞變紅的一定是堿性溶液，選項正確。故選D。6．（2024·湖北黃岡·統(tǒng)考一模）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是A．化學(xué)觀念：CO和CO2性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同B．科學(xué)思維：堿能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿C．科學(xué)探究與實踐：探究水的組成，將水通電后檢驗正負極產(chǎn)生的氣體D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火【答案】B【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，故性質(zhì)不同，不符合題意；B、堿溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是碳酸鈉屬于鹽，符合題意；C、探究水的組成，將水通電后檢驗正負極產(chǎn)生的氣體，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；D、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故加油站要嚴(yán)禁煙火，不符合題意。故選B。7．（2024上·河南鄭州·九年級統(tǒng)考期末）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是A．單質(zhì)中含有一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿D．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)【答案】A【詳解】A、單質(zhì)中含有一種元素，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故A推理正確；B、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，故B推理錯誤；C、氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，但是能使酚酞溶液變紅的不一定是堿，例如碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅色，碳酸鈉屬于鹽，故C推理錯誤；D、置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，但是有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng)，例如過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，故D推理錯誤；故選：A。8．（2024下·九年級課前預(yù)習(xí)）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的一定是中和反應(yīng)B．酸溶液顯酸性，所以顯酸性的一定是酸C．二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳一定是空氣污染物D．在室溫下，pH<5.6雨水叫酸雨，則pH=4.9的雨水一定是酸雨【答案】D【詳解】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、酸是電離時產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，酸溶液顯酸性，但是顯酸性的不一定是酸，如NaHSO4溶液顯酸性，但是屬于鹽，不符合題意；C、二氧化碳含量過多會引起溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；D、在室溫下，pH<5.6的雨水叫酸雨，故pH=4.9的雨水一定是酸雨，符合題意。故選D。9．（2024上·山東淄博·九年級統(tǒng)考期末）請根據(jù)如表和所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是溶液稀硫酸溶液NaCl溶液水溶液KOH溶液pH>7<7=7=7>7>7A．pH<7的溶液不一定是酸溶液B．pH>7的溶液不一定是堿溶液C．堿一定能使無色酚酞試液變紅D．NaCl的溶液一定不能使無色酚酞溶液變紅【答案】C【詳解】A、pH<7的溶液不一定是酸溶液，例如氯化銅屬于鹽，水溶液pH<7，顯酸性，故選項說法正確；B、pH>7的溶液不一定是堿的溶液，如Na2CO3溶液為鹽溶液，pH>7，顯堿性，故選項說法正確；C、可溶于水的堿能使無色酚酞試液變紅，不溶于水的堿不能使無色酚酞試液變紅，故選項說法錯誤；D、NaCl的溶液pH=7，顯中性，一定不能使無色酚酞溶液變紅，故選項說法正確；故選：C。10．（2024上·安徽合肥·九年級?？计谀┻壿嬐评硎且环N重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是A．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子B．因為紅磷和白磷的組成元素相同，所以它們是同一種物質(zhì)C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，所以使紫色石蕊變紅的一定是CO2D．實驗室用KClO3制取氧氣，所以制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素【答案】D【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不一定是分子，還可能是原子、離子，如鐵由鐵原子構(gòu)成，鐵原子是保存鐵化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不符合題意；B、紅磷和白磷均是由磷元素組成，但是原子的排列方式不同，故紅磷和白磷不是同一種物質(zhì)，不符合題意；C、將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不是二氧化碳使紫色石蕊變紅，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氧氣由氧元素組成，氯酸鉀中含氧元素，故可用氯酸鉀制取氧氣，制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素，符合題意。故選D。易錯點2常見的酸錯誤認識實例與解讀1.含氫元素的物質(zhì)一定是酸2.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白煙3.鐵與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鐵和氫氣4.濃硫酸的腐蝕性屬于化學(xué)性質(zhì)1.從元素組成上來看，酸中一定含有氫元素，但含氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如水。2.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口產(chǎn)生的是“白霧”而不是“白煙”。3.稀鹽酸、稀硫酸與鐵反應(yīng)生成的是+2價的亞鐵鹽，溶液為淺綠色，與氧化鐵反應(yīng)生成的是+3價的鐵鹽，溶液為黃色。濃硫酸的吸水性屬于物理性質(zhì)，腐蝕性屬于化學(xué)性質(zhì)11．（2024上·山東日照·九年級日照市新營中學(xué)?？计谀┫铝嘘P(guān)于酸、堿、鹽的組成，說法正確的是A．堿中一定含有氧元素，鹽中一定含有非金屬元素B．酸、堿、鹽中都一定含有氧元素C．酸中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素D．鹽中不一定含有氧元素，堿中一定含有金屬元素【答案】A【詳解】A.堿中一定含有氧元素，鹽中一定含有非金屬元素，正確；B.堿中一定含有氧元素，酸和鹽中不一定含有氧元素，例如：鹽酸和氯化鈉屬于酸和鹽，不含氧元素，錯誤；C.酸一定含有氫元素，鹽中不一定含有金屬元素，例如碳酸氫銨屬于鹽，其中不含有金屬元素，錯誤；D.鹽不一定含氧元素，堿中不一定含有金屬元素，例如氨水屬于堿，但不含金屬元素，錯誤；故選A。12．（2024上·山東臨沂·九年級統(tǒng)考期末）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是A．都能與指示劑作用 B．在水溶液中解離出陽離子全部是H+C．都能與金屬氧化物反應(yīng) D．都含有氫元素【答案】B【詳解】A、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為在水溶液中都能電離出氫離子，而不是能與指示劑作用，故A錯誤；B、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為在水溶液中都能電離出氫離子，故B正確；C、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為在水溶液中都能電離出氫離子，而不是能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，故C錯誤；D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為在水溶液中都能電離出氫離子，而不是都含有氫元素，故D錯誤。故選：B。13．（23-24九年級上·山東濟寧·期中）在實驗過程中要認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．打開濃硫酸的瓶蓋，看到瓶口有白煙冒出B．將生銹鐵釘放入稀鹽酸中，立即有氣體產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色C．將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生白色沉淀D．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀【答案】D【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCl易溶于空氣中的水蒸氣中，則瓶口有白霧產(chǎn)生，該選項描述不正確；B、生銹的鐵釘與鹽酸反應(yīng)，鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故會觀察到反應(yīng)溶液變成黃色，然后才有氣體產(chǎn)生，故選項說法不正確；C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，該選項描述不正確；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確。故選D。14．（2023·湖南郴州·中考真題）為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，小東設(shè)計了如下所示的兩組實驗。下列說法正確的是

A．通過實驗①、②能夠驗證三種金屬的活動性順序B．實驗②中發(fā)生的反應(yīng)是：C．實驗①中溶液質(zhì)量逐漸增大D．實驗①中溶液顏色由藍色變?yōu)辄S色【答案】A【詳解】A、①鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明活動性Fe>Cu，銀和硫酸銅溶液不反應(yīng)，說明活動性Cu>Ag，可得出活動性Fe>Cu>Ag，正確；B、實驗②銀的活動性比銅弱，銀和硫酸銅不能發(fā)生反應(yīng)，錯誤；C、實驗①中，溶質(zhì)由硫酸銅變?yōu)榱蛩醽嗚F，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑水的質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量逐漸減少直至不再發(fā)生反應(yīng)，錯誤；D、實驗①生成的是硫酸亞鐵，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，錯誤；故選A。15．（2024·四川成都·一模）下列能正確表達現(xiàn)象變化及對應(yīng)原理的是A．鐵絲在O2中劇烈燃燒，生成黑色固體：B．CO2使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：C．向大理石中滴入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡：D．向CuSO4溶液中加入鐵釘，溶液藍色消失：【答案】B【詳解】A、鐵絲在O2中與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出熱量，生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，對應(yīng)原理錯誤，不符合題意；B、CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，符合題意；C、向大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡，化學(xué)方程式為，氯化鈣化學(xué)式錯誤，不符合題意；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，化學(xué)方程式為，現(xiàn)象描述錯誤，不符合題意。故選：B。16．（2024上·山東青島·九年級統(tǒng)考期末）下列是某同學(xué)在填寫實驗報告時描述的實驗現(xiàn)象，其中描述正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．生銹鐵釘放入少量的稀鹽酸中，溶液呈現(xiàn)淺綠色C．向氯化銅溶液中加入少量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口會出現(xiàn)大量的白煙【答案】C【詳解】A、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，該選項描述不正確；B、鐵銹中的氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液顯黃色，該選項描述不正確；C、氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，該選項描述正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，該選項描述不正確。故選C。17．（23-24九年級上·山東煙臺·期中）下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是A．濃硫酸有強烈的腐蝕性B．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌C．濃硫酸溶于水時，放出熱量D．濃硫酸有吸水性，可作干燥劑【答案】B【詳解】A、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，故A正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，故B錯誤；C、濃硫酸溶于水時，放出熱量，故C正確；D、濃硫酸有吸水性，可作干燥劑，故D正確。故選B。易錯點3常見的堿錯誤認識實例與解讀1.含氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿2.NaOH具有吸水性，可以干燥所有氣體。3.NaOH具有堿性，用于治療胃酸過多4．生石灰和氫氧化鈉都可以用來改良酸性土壤。1.從元素組成來看，堿中一定含有氫元素和氧元素，但含氫元素和氧元素的物質(zhì)，不一定是堿，如碳酸氫鈉，它屬于鹽。2.NaOH固體易吸水潮解，因此可作為干燥劑，但不能干燥CO2、SO2等酸性氣體，可以干燥CH4、CO等中性氣體和NH3等堿性氣體。3.NaOH具有強腐蝕性，不能用于治療胃酸過多。4．氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，且價格偏高，所以在改良酸性土壤時是不使用的。氧化鈣屬于堿性氧化物,能和酸反應(yīng),且氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣屬于堿,可用于改良酸性土壤。18．（2024下·全國·九年級隨堂練習(xí)）有關(guān)NaOH說法錯誤的是A．NaOH固體能吸收水蒸氣而潮解 B．濃NaOH溶液可用于吸收CO2C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識是【答案】C【詳解】A、氫氧化鈉固體具有吸水性，能夠吸收水蒸氣而潮解，故A說法正確；B、氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故濃NaOH溶液可用于吸收CO2，故B說法正確；C、氫氧化鈉易吸收水分而潮解，可用作某些氣體的干燥劑，但是不是所有氣體的干燥劑，氫氧化鈉顯堿性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體，故C說法錯誤；D、氫氧化鈉具有強腐蝕性，屬于腐蝕品，故張貼腐蝕品的標(biāo)簽，故D說法正確；故選C。19．（23-24九年級上·黑龍江大慶·期末）根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法錯誤的是A．打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運動B．滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污C．改良酸性土壤時使用熟石灰而不是用氫氧化鈉，因為氫氧化鈉有強腐蝕性和強堿性D．稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)【答案】B【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為揮發(fā)出來的氯化氫分子是在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到刺激性氣味，故A解釋正確；B、滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，是因為洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故B解釋錯誤；C、由于氫氧化鈉具有氫腐蝕性和強堿性，所以改良酸性土壤時使用熟石灰而不是用氫氧化鈉，故C解釋正確；D、稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，是因為酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，故D解釋正確；故選：B。20．（2024上·山東濰坊·九年級統(tǒng)考期末）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。，下列因果關(guān)系判斷錯誤的是A．干冰升華過程吸熱—可用作人工降雨B．一氧化碳氣體有可燃性—可用于燃料C．氫氧化鈉能與酸反應(yīng)—可用于改良酸性土壤D．金剛石很硬，石墨很軟—是由于碳原子排列方式不同【答案】C【詳解】A、干冰升華過程吸熱，可使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣冷凝為液滴，可用作人工降雨，故A正確；B、一氧化碳氣體有可燃性，可用于燃料，故B正確；C、氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，但是氫氧化鈉具有強腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，故C錯誤；D、金剛石很硬，石墨很軟，二者的物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子排列方式不同，故D正確；故選：C。21．（2024上·河北滄州·九年級統(tǒng)考期末）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，下列說法正確的是A．溶解性：都易溶于水B．用途：都可用于改良酸性土壤C．鑒別：取樣后分別滴入酚酞溶液D．保存：在空氣中易變質(zhì)，都需密封保存【答案】D【詳解】A、氫氧化鈉易溶于水，但氫氧化鈣微溶于水，該選項說法不正確；B、氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，但氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，該選項說法不正確；C、氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能鑒別，該選項說法不正確；D、氫氧化鈉和氫氧化鈣在空氣中均能和二氧化碳反應(yīng)，都易變質(zhì)，則都需密封保存，該選項說法正確。故選D。22．（2024上·山東臨沂·九年級統(tǒng)考期末）中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是A．熟石灰用于配制農(nóng)藥波爾多液 B．氫氧化鋁用于治療胃酸過多C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．硼酸用于處理皮膚上沾有的氫氧化鈉【答案】A【詳解】A、熟石灰用于配制農(nóng)藥波爾多液，是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)，屬于鹽和堿的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，符合題意；B、氫氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，屬于中和反應(yīng)，不符合題意；C、熟石灰用于改良酸性土壤，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，不符合題意；D、硼酸和堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，不符合題意。故選A。23．（23-24九年級上·黑龍江哈爾濱·月考）在日常生活中，下列做法或敘述錯誤的是A．氫氧化鈉做食品干燥劑B．用食醋除去水壺底部產(chǎn)生的水垢C．用熟石灰改良酸性土壤D．氮氣用于食品防腐【答案】A【詳解】A、氫氧化鈉固體具有吸水性，但是氫氧化鈉腐蝕性較強，不能用氫氧化鈉做食品干燥劑，符合題意；B、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鎂和水，故可用食醋除去水壺底部產(chǎn)生的水垢，不符合題意；C、熟石灰顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤，不符合題意；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故氮氣可填充于食品包裝中，用于防腐，不符合題意。故選A。易錯點4酸和堿的中和反應(yīng)錯誤認識實例與解讀1.有水和鹽生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)2.中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象1.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但是有水和鹽生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H20、CuO+H2SO4=CuSO4+H20中雖有鹽和水生成，但是反應(yīng)物不是酸和堿，故此類反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。2.并不是所有的中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，如硫酸和氫氧化銅反應(yīng)可觀察到藍色沉淀消失，溶液由無色變成藍色。24．（2024上·河北滄州·九年級統(tǒng)考期末）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是A．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同D．分子、原子不帶電，但不帶電的粒子不一定是分子、原子【答案】D【詳解】A、單質(zhì)是由一種元素組成的，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧混合形成的物質(zhì)元素種類只有一種，但屬于混合物，選項錯誤；B、中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸與金屬氧化物反應(yīng)或堿與非金屬氧化物反應(yīng)也生成鹽和水，選項錯誤；C、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，它們的原子排列方式不同所以物理性質(zhì)存在著較大差異，選項錯誤；D、分子、原子不帶電，但不帶電的粒子不一定是分子、原子，如中子也不帶電，選項正確。故選D。25．（2024上·山東濟南·九年級?？计谀┩评硎菍W(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽C．復(fù)分解反應(yīng)有氣體、沉淀或水生成，所以有氣體、沉淀或水生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)【答案】B【詳解】A、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，故A錯誤；B、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如鹽酸和鐵反應(yīng)放出氫氣，故B正確；C、復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成，但有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣不是復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故D錯誤。故選B。26．（2024上·山東青島·九年級統(tǒng)考期末）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)【答案】A【詳解】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項正確；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，氫氧化鈉屬于堿，但二氧化碳不屬于酸，故選項錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀就不屬于氧化物，故選項錯誤；D、有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定屬于置換反應(yīng)，如：一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤。故選：A。27．（23-24九年級上·黑龍江佳木斯·期末）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．堿溶液一定呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿溶液C．汽油除油污是利用溶解作用，則氫氧化鈉除油污也利用了溶解作用D．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液【答案】D【詳解】A、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項錯誤；B、堿溶液一定呈堿性，則呈堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是鹽溶液，故選項錯誤；C、汽油除油污利用了溶解原理，氫氧化鈉可以使油污發(fā)生皂化反應(yīng),生成脂肪酸鈉和甘油而溶于水，起到去油污的目的，原理不同，故選項錯誤；D、溶液具有均一性、穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水，故選項正確。故選：D。28．（23-24九年級上·黑龍江齊齊哈爾·期中）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理錯誤的是A．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨后，一定會生成氨氣C．化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物D．中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)【答案】A【詳解】A.酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：，反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故選項推理錯誤，符合題意；B.銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的原理是銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣和水，故選項推理正確，不符合題意；C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)、純凈物、混合物，但是一定不是化合物，因為化合物最少也有兩種元素組成的，故選項推理正確，不符合題意；D.中和反應(yīng)是酸與堿之間的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，不一定是酸和堿之間的反應(yīng)，則復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，故選項推理正確，不符合題意；故選：A。29．（2024上·山東聊城·九年級統(tǒng)考期末）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽C．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液【答案】B【詳解】A、中和反應(yīng)能夠生成鹽和水，但能夠生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤；B、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，但此固體不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項推理正確；C、堿溶液能使酚酞溶液變紅，但能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，也可能是某液體純凈物，故選項推理錯誤。故選B。30．（2023下·陜西咸陽·九年級統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）實驗室和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列說法正確的是A．氫氧化鈉，碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)B．生成鹽和水的反應(yīng)就是中和反應(yīng)C．中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是酸溶液中的H+和堿溶液中的OH－反應(yīng)生成H2OD．中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象【答案】C【分析】中和反應(yīng)指酸和堿互相交換成分，生成鹽和水的反應(yīng)（酸+堿→鹽+水）。其實質(zhì)是H+（氫離子）和OH-（氫氧根離子）結(jié)合生成水?！驹斀狻緼、碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)的反應(yīng)物不是酸和堿，生成物不是鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，錯誤；B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅與水反應(yīng)，雖生成鹽和水，但反應(yīng)物不是酸和堿，不屬于中和反應(yīng)，錯誤；C、中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是酸溶液中的H+和堿溶液中的OH－反應(yīng)生成H2O，正確；D、有些中和反應(yīng)都有明顯現(xiàn)象，例如氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，錯誤。故選C。31．（2023年廣東省清遠市佛岡縣中考一模）科學(xué)的歸納推理可以由點到面得到普遍存在的規(guī)律。以下推理所得規(guī)律正確的是A．某碳原子的原子核里有6個質(zhì)子和6個中子，則所有原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)都相等B．碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，則可溶性碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)都可能生成二氧化碳C．稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中和時無明顯現(xiàn)象，則所有酸堿中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象D．鎂、鋅可以置換出硫酸銅溶液中的銅離子，則所有金屬都可以置換出鹽溶液中的銅離子【答案】B【詳解】A.原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定都相等，如：鈉原子中有11個質(zhì)子，12個中子，此選項錯誤；B.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，可溶性碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)都可能生成二氧化碳，此選項正確；C.稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不是所有的酸堿中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，此選項錯誤；D.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，銅前的金屬（鉀、鈉、鈣除外）才可以置換出鹽溶液中的銅離子，此選項錯誤。故選B。易錯點5對鹽的性質(zhì)認識錯誤錯誤原因?qū)嵗c解讀1.鹽是食鹽，純堿是堿2.鹽的組成中一定含有金屬元素3.某固體能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,證明該固體中一定含CO1.鹽是一類物質(zhì)，食鹽主要成分是氯化鈉，純堿不是堿而是鹽，其水溶性顯堿性。2.鹽的組成中含有金屬或銨根。如氯化銨中不含金屬，也屬于鹽。3.固體和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體不一定是二氧化碳，也可能是氫氣等氣體，如固體為金屬鋅，與稀鹽酸也能產(chǎn)生氣體。32．（2023·陜西西安·?？既＃胺诸悺笔钦J識物質(zhì)世界的一種重要方法。下列物質(zhì)的分類不正確的是A．水銀一單質(zhì) B．干冰一氧化物C．食鹽一鹽 D．純堿—堿【答案】D【詳解】A、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞元素組成的單質(zhì)，故A分類正確；B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故B分類正確；C、食鹽是氯化鈉，氯化鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C分類正確；D、堿是由金屬陽離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，而純堿Na2CO3是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，Na2CO3不屬于堿，故D分類錯誤；故選D。33．（2024上·山東日照·九年級日照市新營中學(xué)校考期末）下列關(guān)于酸、堿、鹽的組成，說法正確的是A．堿中一定含有氧元素，鹽中一定含有非金屬元素B．酸、堿、鹽中都一定含有氧元素C．酸中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素D．鹽中不一定含有氧元素，堿中一定含有金屬元素【答案】A【詳解】A.堿中一定含有氧元素，鹽中一定含有非金屬元素，正確；B.堿中一定含有氧元素，酸和鹽中不一定含有氧元素，例如：鹽酸和氯化鈉屬于酸和鹽，不含氧元素，錯誤；C.酸一定含有氫元素，鹽中不一定含有金屬元素，例如碳酸氫銨屬于鹽，其中不含有金屬元素，錯誤；D.鹽不一定含氧元素，堿中不一定含有金屬元素，例如氨水屬于堿，但不含金屬元素，錯誤；故選A。34．（2023下·云南曲靖·九年級校考期中）下列說法合理的有：①用X射線檢查腸胃病變時，讓病人口服的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液②酸、堿中一定含有氫元素，鹽中一定含有金屬元素③有機玻璃不屬于合成材料④微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素也要適可而止⑤某溶液中可能含有鹽酸、硫酸銅，硝酸鈉中一種或幾種，為了探究其組成，向一定量該溶液中滴加氫氧化鋇溶液，生成沉淀質(zhì)量與所加氫氧化溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，則溶液中一定有硫酸銅，可能有鹽酸和硝酸鈉以上說法正確個數(shù)有

A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【詳解】①硫酸鋇即不溶于水，也不溶于酸，讓病人口服的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液，故①正確；②酸、堿中一定含有氫元素，鹽中不一定含有金屬元素，如硝酸銨（NH4NO3），故②錯誤；③有機玻璃是一種塑料，屬于合成材料，故③錯誤；④微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素也要適可而止，過多過少都無益于人體健康，故④正確；⑤鹽酸、硫酸銅，硝酸鈉中，只有硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，溶液中一定有硫酸銅，由于起始就有沉淀，溶液中一定沒有鹽酸，因為酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先，氫氧化銅能溶于酸，硝酸鈉無法確定，可能有硝酸鈉，故⑤錯誤。以上說法正確的有①④，故選：B。35．（2024上·湖南·九年級統(tǒng)考期末）學(xué)習(xí)化學(xué)就是要學(xué)會用化學(xué)思維去認識世界。下列有關(guān)化學(xué)核心素養(yǎng)的選項正確的是A．宏觀與微觀：金剛石與石墨雖然組成元素相同，但性質(zhì)相差較大，原因是碳原子排列方式不同B．變化與守恒：某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定只含有碳、氫兩種元素C．模型與推理：在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價D．探究與創(chuàng)新：做空氣中氧氣含量測定實驗時（集氣瓶內(nèi)裝有少量水），可以將紅磷換成木炭【答案】A【詳解】A、金剛石與石墨都是由碳元素組成的，但是二者的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)相差較大，故A正確；B、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故B錯誤；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，但金屬元素不一定顯負價，如碳酸鈉中，碳元素顯+4價，故C錯誤；D、測定空氣中氧氣含量時（集氣瓶內(nèi)裝有少量水），由于木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不會形成壓強差，不能用于測定空氣中氧氣的含量，則不能將紅磷換成木炭，故D錯誤；故選：A。36．（江蘇省泰州市姜堰區(qū)第四中學(xué)2022-2023九年級下學(xué)期月考）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是A．稀鹽酸能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀，所以能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀一定是稀鹽酸B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．酸和堿反應(yīng)生成鹽和水是復(fù)分解反應(yīng)，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．某固體中加稀鹽酸產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體，證明該固體可能是碳酸鹽【答案】D【詳解】A、稀鹽酸能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀，但是能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀不一定是稀鹽酸，還有可能是其它氯化物，如氯化鈉。故該選項錯誤；B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,如KClO3，故該選項錯誤；C、復(fù)分解反應(yīng)是：兩種化合物反應(yīng)相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水是復(fù)分解反應(yīng)，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2和NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故該選項說法錯誤；D、能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2，某固體中加稀鹽酸產(chǎn)生CO2，則該固體可能是碳酸鹽，也可能是碳酸氫鹽，故該選項正確；故選擇D。37．（2023·江蘇徐州·一模）下列對實驗現(xiàn)象的描述以及判斷不正確的是A．打開盛放濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量白霧，說明濃鹽酸易揮發(fā)B．向雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體，蛋白質(zhì)沒失去生理活性C．稀鹽酸中加入氫氧化鈉固體后溫度上升了，證明中和反應(yīng)放熱D．某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素【答案】C【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，而揮發(fā)出的氯化氫氣體又極易溶于水，則打開瓶蓋時，瓶口有白霧，該選項判斷正確；B、向雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體，這是蛋白質(zhì)的鹽析，屬于可逆的，蛋白質(zhì)沒失去生理活性，該選項判斷正確；C、氫氧化鈉固體溶解放熱，則稀鹽酸中加入氫氧化鈉固體后溫度上升了，不能證明中和反應(yīng)放熱，該選項判斷不正確；D、某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O，根據(jù)元素守恒，該物質(zhì)一定含有C、H元素，由于反應(yīng)完氧氣中有氧元素，則該物質(zhì)可能含有O元素，該選項判斷正確。故選C。38．（2024上·安徽阜陽·九年級統(tǒng)考期末）下列通過證據(jù)得出的結(jié)論，錯誤的是選項證據(jù)結(jié)論A用黃銅片在純銅片上刻畫，純銅片上有印痕黃銅比純銅的硬度大B在火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧該可燃物一定含有氧元素C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體可能是碳酸鈣D將銅絲浸入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)銀白色固體銅的金屬活動性比銀的強A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、合金比組成的純金屬的硬度大，將黃銅片和銅片互相刻畫，純銅片上有印痕，則能證明黃銅比純銅的硬度大，該選項結(jié)論正確；B、在火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，物質(zhì)燃燒消耗氧氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則說明該可燃物中一定含有氫元素，該選項結(jié)論不正確；C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，且鹽酸和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，則向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則說明該固體可能是碳酸鈣或活潑金屬等，該選項結(jié)論正確；D、銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來，則說明銅的金屬活動性比銀強，該選項結(jié)論正確。故選B。39．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·一模）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法、下列分析推理正確的是A．酸溶液呈酸性，所以呈酸性的溶液一定是酸的溶液B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽C．置換反應(yīng)可生成單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)一定只含一種元素【答案】D【詳解】A、酸溶液呈酸性，但呈酸性的溶液不一定是酸溶液，也可能是硫酸氫鈉等鹽溶液，故A選項推理錯誤，不符合題意；B、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，也有可能是活潑金屬，由于沒有說明氣體是二氧化碳，因此，不能得出固體為碳酸鹽的結(jié)論，故B選項推理錯誤，不符合題意；C、由置換反應(yīng)的概念可知，一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但屬于分解反應(yīng)，故C選項推理錯誤，不符合題意；D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，因此單質(zhì)中一定只含一種元素，故D選項推理正確，符合題意。故選D。40．（2024下·九年級單元測試）下表通過實驗操作和現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論中正確的是選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將燃著的木條伸人裝有氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體一定是CO2B向一未知固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該固體不一定是碳酸鹽C向某無色溶液中滴人BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生該溶液一定含有D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的燒杯，振蕩產(chǎn)生藍色火焰，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁該無色氣體為甲烷A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、將燃著的木條伸人裝有氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是CO2，有可能是氮氣，實驗操作和現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論不正確；B、向一未知固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，有可能是活潑金屬，實驗操作和現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論正確；C、向某無色溶液中滴人BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該溶液不一定含有，有可能含有，實驗操作和現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論不正確；D、點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的燒杯，振蕩，產(chǎn)生藍色火焰，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁，該無色氣體不一定是甲烷，有可能是一氧化碳，實驗操作和現(xiàn)象得出的相應(yīng)結(jié)論不正確；答案：B。易錯點6對復(fù)分解反應(yīng)認識不清錯誤認識實例與解讀1.復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體、沉淀和水生成，則有氣體或者沉淀生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)。2.中和反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)3.復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)4.酸、堿、鹽之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)1.復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體、沉淀和水生成，有氣體或者沉淀生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不屬于復(fù)分解反應(yīng)2.中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，是兩種化合物交換成分，生成鹽和水的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。3.復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分，生成兩種化合物的反應(yīng)，但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O不是復(fù)分解反應(yīng)4.酸、堿、鹽溶液之間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但不是所有酸、堿、鹽溶液之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，還要滿足一定條件，生成物有水、沉淀或氣體。41．（2024上·山東濟南·九年級校考期末）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽C．復(fù)分解反應(yīng)有氣體、沉淀或水生成，所以有氣體、沉淀或水生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的一定是置換反應(yīng)【答案】B【詳解】A、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)都生成鹽和水，生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，故A錯誤；B、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如鹽酸和鐵反應(yīng)放出氫氣，故B正確；C、復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成，但有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣不是復(fù)分解反應(yīng)，故C錯誤；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故D錯誤。故選B。42．（2023·陜西西安·二模）下圖是初中化學(xué)中關(guān)于甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法不正確的是

A．若甲為金屬氧化物，則乙一定是一種稀酸溶液B．若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)C．若甲為，則該反應(yīng)一定有沉淀、氣體或水生成D．若甲、乙各取混合，使其充分反應(yīng)，則生成的丙、丁質(zhì)量的總和不一定等于【答案】A【詳解】A、金屬氧化物既可以與稀酸反應(yīng)也可以與具有還原性的物質(zhì)反應(yīng)，故甲為金屬氧化物，乙可能是一種稀酸溶液，也可以是一氧化碳或氫氣等，選項錯誤，符合題意；B、若甲為氫氧化鈉，乙為鹽酸，丙、丁則為氯化鈉和水，此時反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，若甲為氫氧化鈉，乙為二氧化碳，丙、丁則為碳酸鈉和水，此時反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故若甲、乙、丙、丁均為化合物，則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，選項正確，不符合題意；C、屬于堿，當(dāng)其與酸或鹽反應(yīng)時，反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)一定有沉淀、氣體或水生成，當(dāng)與非金屬氧化物（如二氧化碳）反應(yīng)時會產(chǎn)生難溶性鈣鹽（碳酸鈣），故若甲為，則該反應(yīng)一定有沉淀、氣體或水生成，選項正確，不符合題意；D、甲、乙各取10g混合反應(yīng)，若二者恰好完全反應(yīng)，則生成的丙、丁質(zhì)量的總和等于20g，若其中一種物質(zhì)充分反應(yīng)后有剩余，則生成的丙、丁質(zhì)量的總和小于20g，故若甲、乙各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則生成的丙、丁質(zhì)量的總和不一定等于，選項正確，不符合題意；故選A。43．（2023·山東聊城·二模）證據(jù)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列推理正確的是A．元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素B．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C．酸能使石蕊試液變紅，也能使紫色的石蕊試液變紅，所以是酸D．復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀、氣體或水，所以有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【詳解】A、具有相同質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素，元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素。選項正確；B、燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如電燈泡通電時發(fā)光放熱，不是燃燒，選項錯誤；C、酸能使石?試液變紅，CO2通入紫色石蕊試液中，使紫色的石?試液變紅，是因為CO2和水反應(yīng)生成碳酸，溶液顯酸性，二氧化碳不是酸，選項錯誤；D、復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀、氣體或水，但有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是復(fù)分解反應(yīng)，選項錯誤。故選A。44．（2024上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，但推理必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是A．堿溶液能使酚酞變紅，則能使酚酞變紅的溶液一定是堿溶液B．性質(zhì)活潑的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬C．有機化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機化合物D．復(fù)分解反應(yīng)的特征是“雙交換，價不變”，中和反應(yīng)符合該特征屬于復(fù)分解反應(yīng)【答案】D【詳解】A、堿溶液能使酚酞溶液變紅色，但能使酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能為顯堿性的鹽溶液，該選項推理不正確；B、活潑金屬能和酸反應(yīng)生成氫氣，但碳酸鹽或碳酸氫鹽也能和酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，則能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是金屬，該選項推理不正確；C、有機化合物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等，均含有碳元素，但它們屬于無機物，該選項推理不正確；D、復(fù)分解反應(yīng)的特征是“雙交換，價不變”，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項推理正確。故選D。45．（2023·山東聊城·中考真題）下列有關(guān)酸、堿、鹽的認識正確的是A．宏觀：復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體、沉淀和水生成B．微觀：鹽的溶液中一定含有金屬陽離子C．變化：等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，所得溶液一定呈中性D．實驗：用濕潤的PH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，結(jié)果會偏小【答案】D【詳解】A.復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有氣體或有水或有沉淀生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，即復(fù)分解反應(yīng)中不一定同時生成氣體、沉淀和水，如：，這個反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，但是生成物在就沒有氣體和沉淀，故選項說法錯誤，不符合題意；B.鹽的溶液中不一定含有金屬陽離子，如氯化銨、硝酸銨是鹽，其中不含金屬陽離子，故選項說法錯誤，不符合題意；C.等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，因為不知道稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，無法確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量，無法判斷與是否恰好反應(yīng)，所得溶液的酸堿性無法確定，只有和恰好完全反應(yīng)時，所得溶液才呈中性，故選項說法錯誤，不符合題意；D.氫氧化鈉溶液呈堿性，其，水呈中性，其，用濕潤的試紙測定氫氧化鈉溶液的，相當(dāng)于在氫氧化鈉溶液中加了水，測定氫氧化鈉溶液的結(jié)果會偏小，故選項說法正確，符合題意；故選：D。46．（2024上·陜西西安·九年級統(tǒng)考期末）初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，“——”兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，圖中Y、Z的類別可能相同，下列說法不正確的是A．Y可能是或 B．與NaOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C．X可能是HCl或者 D．Z與NaOH反應(yīng)，可能得到藍色沉淀【答案】B【詳解】A、Y為碳酸鈉或碳酸氫鈉時，由于X能與氫氧化鈉或Y反應(yīng)，而酸能與氫氧化鈉或碳酸鈉或碳酸氫鈉反應(yīng)，符合推導(dǎo)，該選項說法正確；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)中，兩種化合物沒有互相交換成分，則不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項說法不正確；C、由前面分析可知，X可能為酸，則為鹽酸或硫酸，該選項說法正確；D、Y、Z的類別可能相同，說明Z也是可溶性鹽類，所以Z可以是氯化銅或硫酸銅，與NaOH反應(yīng)得到氫氧化銅沉淀，為藍色沉淀，正確；故選B。47．（2024上·河南商丘·九年級校聯(lián)考期末）推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理不合理的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．復(fù)分解反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成，但是有兩種物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)C．堿溶液呈堿性，但是呈堿性的溶液不一定是堿溶液D．氧化物一定含氧元素，但是含氧元素的純凈物不一定是氧化物【答案】A【詳解】A、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣混合在一起只含有氧元素，但屬于混合物，故A錯誤；B、兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的發(fā)應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成，但是有兩種物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如置換反應(yīng)也有兩種物質(zhì)生成，故B正確；C、堿溶液呈堿性，但是呈堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，但屬于鹽溶液，故C正確；D、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定含氧元素，但是含氧元素的純凈物不一定是氧化物，如：NaOH是含氧元素的化合物，但不是氧化物，故D正確。故選A。48．（山東省濟寧市任城區(qū)學(xué)院附中2023-2024九年級上學(xué)期月考）下列敘述正確的是A．兩種化合物反應(yīng)生成水一定是復(fù)分解反應(yīng) B．沼氣、氫氣屬于可再生能源C．水體污染的來源只有工業(yè)污染和生活污染 D．合金中至少含有兩種金屬【答案】B【詳解】A、兩種化合物反應(yīng)生成水不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故選項說法錯誤；B、沼氣和氫氣均可以制取，都是可再生能源，故選項說法正確；C、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故選項說法錯誤；D、合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此合金中不一定含有兩種金屬，故選項說法錯誤。故選B。49．（2024上·山東淄博·九年級統(tǒng)考期末）下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型說法正確的是A．化合反應(yīng)中元素化合價一定會改變B．分解反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能有化合物C．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)中，Y可能是鹽【答案】D【詳解】A、化合反應(yīng)中元素化合價不一定會變，如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)前后元素化合價不變，故A說法錯誤；B、分解反應(yīng)的產(chǎn)物中可能有化合物，如高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二