《三年級下冊語文第五單元交流平臺和初試身手》教案教學(xué)目標1.通過梳理、回顧課文中的想象故事，交流想象的神奇之處和想象的方法。2.通過“手指畫變變變”,以繪畫的形式,讓學(xué)生感受想象的奇特有趣。3.通過接龍編寫故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，運用所學(xué)的方法進行合理、大膽的想象。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：梳理學(xué)過的課文，感受想象的神奇與方法；接龍編寫故事。教學(xué)難點：梳理想象的方法；接龍編寫故事。教學(xué)過程一、引入名言，激發(fā)興趣引出話題：美國著名物理學(xué)家愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”（出示課文P59的單元導(dǎo)語）在想象的世界里，無所不有，無奇不有，我們可以大膽想象，創(chuàng)造奇妙的想象世界。二、回顧課文，梳理總結(jié)1.回顧課文，學(xué)生準備：你覺得《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》這兩篇課文中哪些地方最神奇，我們一起來分享一下。2.學(xué)生交流，教師結(jié)合交流平臺幫助梳理怎樣讓想象更神奇：（1）把自己變成其他事物。（2）大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實中不存在的事物和景象。（3）可以想象事物之間的某種關(guān)聯(lián)。（4）擁有奇異的經(jīng)歷。3.課外拓展：在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生，我知道同學(xué)們也看了很多想象的故事，你能跟大家分享一下故事中那些神奇的地方嗎？預(yù)設(shè)：上個學(xué)期學(xué)過一篇有趣的童話故事《胡蘿卜先生的長胡子》，長胡子可以做風(fēng)箏線用來放風(fēng)箏，可以幫鳥太太晾尿布，我覺得這樣的想象真是有趣極了。4.總結(jié)方法：從我們剛才的交流過程中，我們知道了想象的方法很多：可以根據(jù)事物的特點，比如從形狀、動作等方面來想象；可以從自己愿望出發(fā)，把自己想象成其他事物；可以想象事物之間的某種關(guān)聯(lián)，像《宇宙的那一邊》，想象出與現(xiàn)實生活中完全相反的事物和景象；可以讓自己擁有神奇的經(jīng)歷……三、嘗試想象，初試身手(一）創(chuàng)作手指畫，開啟想象之旅過渡：同學(xué)們，那現(xiàn)在就讓我們根據(jù)這些方法來初試身手吧。先來玩玩“手指變變變”,怎樣進行創(chuàng)作呢？奇思妙想星給大家?guī)砹艘粋€小錦囊：1.出示創(chuàng)作步驟：（1）在白紙上用自己喜歡的印泥按下大小不同的手指畫。（2）觀察手指印，根據(jù)顏色和形狀展開想象。（3）用畫筆對手指印進行加工與創(chuàng)作。2.學(xué)生創(chuàng)作手指畫。3.展示交流，豐富想象。蘇翊鳴師：有個同學(xué)把手指畫變成了一個正在滑雪的戴著帽子的小男孩，這個小男孩你想到了誰？老師第一眼看到的時候想到了冬奧會單板滑雪冠軍蘇翊鳴。蘇翊鳴師：有個同學(xué)把不同大小的手指印想象成了一幅“荷塘蛙鳴圖”。幾朵含苞待放的荷花下，蹲坐著三只青蛙：一只青蛙媽媽帶著兩只青蛙寶寶。師：這些作品作品充滿了奇思妙想。我們給它們送上奇思妙想星。你覺得自己的作品也不錯，我也給你送上一顆奇思妙想星。過渡：孩子們的奇思妙想為手指印創(chuàng)造出了這么多奇特的形象，真是了不起！那你敢接受”接龍編寫故事”的挑戰(zhàn)嗎？（二）故事接龍，放飛想象1.出示故事開頭，學(xué)生朗讀。①夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……②一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空……了解故事中事物的特點，提供想象的支架。師：根據(jù)故事的開頭，你覺得這兩篇想象文章中的事物有什么特點？（1）“故事一”點撥：瞌睡蟲的特點——到哪里找朋友——找哪些朋友——找到朋友后會發(fā)生什么（2）結(jié)合民謠《顛倒歌》，放飛學(xué)生想象的翅膀。吃牛奶，喝面包，夾著火車上皮包；東西街，南北走，出門看見人咬狗；拿起狗來砸磚頭，又怕磚頭咬我手。(《顛倒歌》一)

太陽起西往東落，聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。臘月苦熱直流汗，六月暴冷打哆嗦。姐姐房中頭梳手，門外口袋把驢馱。(《顛倒歌》二)“故事二”點撥：顛倒村里的一切跟現(xiàn)實生活都“顛倒”了，同學(xué)們，像“房子、人物”這些事物的外觀會怎樣？人們的生活會怎樣？還會有哪些奇異的經(jīng)歷呢？3.選擇一個故事開頭，接龍編故事，獲得三顆星的孩子，就能獲得“奇思妙想龍”的獎?wù)?。評價標準：★根據(jù)故事開頭提示的信息去想象；★根據(jù)事物的特點去想象；★想象的故事大膽有趣。3.合作接龍，感受創(chuàng)編的快樂。4.分享故事，交流評議。（符合三條評價標準的送上“奇思妙想龍”獎?wù)隆＃┓段模阂魂嚧箫L(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧量好奇地靠近大樹，彎下腰從土里挖出一個大蘋果，擦掉上面的泥。竟然是菠蘿的味道。他填飽了肚子，繼續(xù)往前走。這時耳邊傳來稚嫩的童音：“人之初，性本善.....”抬頭一看,竟然是一群白發(fā)蒼蒼的小孩兒，而在廣場的一角，卻是一群看起來身強體壯的人正在顫顫巍巍地跳著廣場舞。5.鼓勵孩子們下課繼續(xù)續(xù)編故事。四、教師總結(jié)，延伸想象總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們不僅知道了如何進行大膽奇特的想象的方法，還創(chuàng)作了手指畫，接龍續(xù)編了故事，感受了想象的奇妙有趣。在想象的世界里還可以發(fā)生些什么呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)去習(xí)作例文中感受想象的神奇。配套習(xí)題一、給加點字選擇正確的讀音,畫“?”。(4分)乘法(chénɡshènɡ) 情緒(xùxú) 饞嘴(chántù)希望(xīqī) 醋酸(cùchù) 相遇(ǒuyù)流淌(shànɡtǎnɡ) 發(fā)癢(yángyǎng)二、讀拼音,寫詞語。(6分)三、比一比,再組詞。(8分)越()起()克()兄()腸()四、寫出帶有下列偏旁的字。(6分)木氵

犭纟

五、選詞填空。(6分)失望絕望希望1.我真()變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。2.王大爺?shù)昧酥夭?在他幾乎()的時候,醫(yī)生治好了他的病。3.爸爸本來答應(yīng)這個星期天帶我去劃船的,但他出差去了,我覺得很()。如果……就……只要……就……一……就……4.風(fēng)()吹,它們()在枝頭跳起了舞。5.你()輕輕一跳或輕輕一爬,()能住進鳥窩,像平時上你的床那么容易。6.()你喜歡這房子,()可以住進來。六、在括號里填上合適的詞語。(9分)()的聲音()的鳥窩()的飯菜()地望()地啃()地吃一()排骨一()蟲子一()烏云七、讀句子想象畫面,并試著仿寫句子。(5分)鉛筆躲進菜園里,想在青葉間,長成長長的豆角,或偽裝成嫩嫩的絲瓜。仿寫:小皮球躲進菜園里,想在青葉間,長成,或。

小皮球闖進果園里,

八、課內(nèi)閱讀我最棒。(10分)“是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠。“你看,這不好好的嘛。”“那么,可能是一只蟲子撒的尿。”“不對,是大樹在哭。”小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。唉,變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。“小饞貓,肚子餓了,對吧?英英!”媽媽說話了,還對我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底還是媽媽。哎呀,她是怎么知道我的秘密的?1.為什么說變成大樹真麻煩?(3分)

2.小鱷魚認為水珠是、,小白兔發(fā)現(xiàn)水珠是。(3分)

3.為什么說“最了解我的人到底還是媽媽”?結(jié)合課文說一說。(4分)

九、課外閱讀我能行。(16分)搬運大賽一天夜里,我做了一個奇怪的夢,夢見自己變成了一只小螞蟻。早上,我出門去找食物,看見一棵桃樹,正準備爬上去品嘗一番,卻被幾只毛毛蟲給抬走了。我被抬到它們的王國。忽然,我的腳被踢了一下,我跪在了毛毛蟲國王的面前。我奇怪地問:“你們干嗎綁架我啊?”毛毛蟲國王生氣地對我說:“哼,小螞蟻,上次比賽抬食物,你們勝了我們,這次我們還要比一場。上次我們失手輸了,這次我們一定要贏(yínɡ)回來!”我想也沒想,就說:“好啊,我們螞蟻搬運是最在行的了,誰會怕你們啊!比就比,就在今天,我去叫我的兄弟來跟你們比一場?！泵x們放我回去后,我就叫上我的螞蟻兄弟們趕往比賽現(xiàn)場。到了現(xiàn)場后,裁判員蝴蝶一聲令下,我們和毛毛蟲就分別干了起來。我們分工明確,搬運得井井有條?？墒敲x們呢,還沒開始搬運,正在吵架,好像在吵誰來搬前面,誰來搬后面,亂糟糟的一團。不到半個小時,我們就把東西搬到終點了,而毛毛蟲因為沒有合作精神,路程還沒走一半呢!哈哈,還是我們螞蟻贏了!“丁零零!”鬧鐘響了!我這才知道那場搬運大賽是一場夢。不過,這場夢讓我明白了什么是合作精神,明白了團結(jié)一心力量大的道理。1.從文中找出兩對反義詞寫在下面。(2分)()—()()—()2.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。(4分)(1)品嘗:

(2)井井有條:

3.夢中,“我”變成了什么?然后發(fā)生了一件什么事?(5分)

4.通過這場夢,“我”明白了什么?(5分)

十、習(xí)作天地。(30分)題目:我變成了

要求:把題目補充完整,展開合理想象,編寫一個小故事。不少于300字。

答案：一、chénɡxùchánxīcùyùtǎnɡyǎng二、1.思緒宇宙2.狐貍繼續(xù)抬頭秘密三、示例:飛越起點克服兄弟香腸楊樹狀況壯大四、示例:棟梯樹淌江河