2025年禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)工作人員招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.中國海油日前發(fā)布消息，位于珠江口盆地的西江油田自投產(chǎn)以來相繼開發(fā)了多個儲量規(guī)模3000萬方級以上的油田，累計(jì)生產(chǎn)原油突破()立方米，是我國南部海域累計(jì)產(chǎn)量最高的油田。2.2024年4月15日12時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運(yùn)載火箭成A.四維高景三號01星B.風(fēng)云四號B星C.天繪-4號衛(wèi)星D.云海一號03星3.2024年民航運(yùn)輸生產(chǎn)開局良好。數(shù)據(jù)顯示，2月國內(nèi)市場運(yùn)輸規(guī)模同比()。A.增長26%B.增長22.8%C.增長25%D.增長30.5%4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.實(shí)施的方式不同5.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。A.基本條件B.方向和靈魂C.核心和關(guān)鍵D.基礎(chǔ)6.()指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.自我效能感C.教學(xué)效能感D.自我控制感7.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是()。A.卷入程度B.社會交換C.交往頻率D.心理距離8.實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，為的是增強(qiáng)課程的()。A.選拔性B.統(tǒng)一性C.適應(yīng)性D.規(guī)范性9.英文中的“稅”字“tax”,意指為公共目的向政府支付貨幣。國家取得稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人直接付出任何代價。這主要體現(xiàn)了稅收具有()。A.固定性?C.無償性D.強(qiáng)制性10.中國面積最大的沙漠是()。A.古爾班通古特沙漠B.柴達(dá)木沙漠C.塔克拉瑪干沙漠D.烏蘭布和沙漠11.公文的“起因式開頭”是將問題緣由概括性地提出來，即簡明扼要的講為何要寫公文，一般使用()。等詞語開頭。A.“根據(jù)”B.“近來”C.“由于”D.“......,為此”12.下列歷史人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯誤的是()A.天文：張衡、郭守敬B.軍事：白起、李靖C.藝術(shù)：吳道子、顧愷之D.經(jīng)濟(jì)：桑弘羊、酈道元13.管理中有一說法叫“跳起來，摘桃子”可用來描述目標(biāo)的()。A.可實(shí)現(xiàn)性B.挑戰(zhàn)性C.可接受性D.可考核性14.某企業(yè)為了提高利潤率，雇傭了一批夜工，采取晝夜輪班工作制，加速固定資本折舊。這樣做之所以能夠提高利潤率是因?yàn)?)。A.工人的勞動生產(chǎn)率提高了B.固定資本無形損耗減少了C.固定資本有形損耗減少了D.剩余價值率提高了15.國家征收教育附加費(fèi)的行為屬于()。A.行政征收B.行政獎勵C.行政處罰D.行政許可16.證券發(fā)行和交易的當(dāng)事人在從事證券買賣的民事活動中應(yīng)按照市場經(jīng)濟(jì)的基本要求進(jìn)行等價交換’這是證券法中的()。A.誠實(shí)信用原則B.公正原則C.自愿原則D.有償原則17.如果政府把經(jīng)濟(jì)增長作為宏觀調(diào)控的政策目標(biāo)，通常要實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策和貨幣政策，以刺激總需求，一般情況下，這會導(dǎo)致()。A.通貨緊縮和就業(yè)機(jī)會增加B.物價水平下降或通貨緊縮C.物價水平上升或通貨膨脹D.就業(yè)機(jī)會減少或失業(yè)率提高18.古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么?()A.養(yǎng)馬B.農(nóng)耕C.軍政D.水利19.利用物體熱輻射來進(jìn)行的軍事偵察叫做()。A.微波偵察B.紅外偵察C.可見光偵察D.雷達(dá)偵察20.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦。”A.閻立品B.王漢倫C.荀慧生D.常香玉21.我國要實(shí)行更加有利于促進(jìn)就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策。下列關(guān)于“產(chǎn)業(yè)政策”的說法，正確的A.產(chǎn)業(yè)政策調(diào)節(jié)時間跨度小，見效快B.產(chǎn)業(yè)政策主要影響經(jīng)濟(jì)的短期發(fā)展C.產(chǎn)業(yè)政策基本上是一種需求管理政策D.產(chǎn)業(yè)政策基本上是一種供給管理政策22.下列選項(xiàng)中，能夠表現(xiàn)出商品是使用價值與價值的統(tǒng)一的是()。A.商品能夠滿足人們的所有需要B.商品的任何價值都體現(xiàn)在人類的無差別勞動中C.使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值的東西不可能有價值D.對于生產(chǎn)者而言，商品的使用價值和價值必須同時兼得23.小說《儒林外史》的作者是()。A.施耐庵B.蒲松齡C.吳敬梓D.羅貫中24.以管理學(xué)科的基本原理、基本理論作為其研究對象的是屬于()。A.管理學(xué)B.中觀管理學(xué)C.宏觀管理學(xué)D.微觀管理學(xué)25.“卡爾多·?？怂垢倪M(jìn)”是經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的一個描述收入分配和資源配置狀態(tài)的經(jīng)濟(jì)模型，旨在確立一項(xiàng)衡量經(jīng)濟(jì)政策和行為成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。其特點(diǎn)是，在一種變革中，獲益者得到的利益足以彌補(bǔ)利益受損者的損失。它要求一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策能夠從長遠(yuǎn)上提高全社會的效率。下列事項(xiàng)中，符合“卡爾多·?？怂垢倪M(jìn)”的是()。①國家提高居民收入在國民收入中的比重，政府收入減少，但居民生活有所改善②提高再分配中勞動者的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)近期利潤可能減少，但勞動者收入提高③國家給予小排量汽車生產(chǎn)稅收優(yōu)惠政策，財(cái)政收入有所減少，但相關(guān)企業(yè)因此提高經(jīng)濟(jì)效益④全國各地實(shí)施階梯水價，財(cái)政收入有所減少，但水資源得以節(jié)約和保護(hù)26.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.家長對學(xué)校的評價B.學(xué)生對學(xué)校的評價C.第三方評價D.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價27.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)28.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展29.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是()。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段30.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.生態(tài)保護(hù)功能二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)31.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們()。A.更好地理解高校B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.形成職業(yè)觀D.認(rèn)識高等教育32.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.反思日記B.行動研究C.專業(yè)發(fā)展D.觀摩教學(xué)33.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是()。A.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持34.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要B.個人發(fā)展的需要C.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要35.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和()A.戀愛關(guān)系B.人生態(tài)度36.黨的十五大明.確提出，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在()。B.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢C.國有經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用37.公文的文種是根據(jù)()確定的。B.收發(fā)單位之間的行文關(guān)系C.制發(fā)單位的權(quán)限D(zhuǎn).制文的目的38.張某到保險公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險事宜。張某向保險公司詳細(xì)詢問了有關(guān)意外傷害保險的具體條件，也如實(shí)地回答了保險公司的詢問。張某續(xù)交保費(fèi)兩年后，由于經(jīng)濟(jì)上陷人困境，無力繼續(xù)支付保費(fèi)，遂要求解除保險合同并退還已交的保費(fèi)。對于張某的這一請求，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定?()A.張某有權(quán)解除合同，但無權(quán)要求退還任何費(fèi)用B.張某有權(quán)解除合同，保險公司應(yīng)當(dāng)退還保險單的現(xiàn)金價值C.張某有權(quán)解除合同并要求按規(guī)定退還保費(fèi)，但保險公司有權(quán)收取違約金D.張某有權(quán)解除合同，保險公司應(yīng)當(dāng)退還已交的保費(fèi)39.公民道德建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持()。A.注重效率與維護(hù)社會公平相協(xié)調(diào)B.尊重個人合法權(quán)益與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一C.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合D.社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)40.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是()。41.聚焦解決“誰來種地”問題，以(),加快打造適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營A.農(nóng)業(yè)工具研發(fā)為前提B.小農(nóng)戶為基礎(chǔ)C.社會化服務(wù)為支撐D.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為重點(diǎn)42.戊戌維新運(yùn)動的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢力的反對，其中維新派的局限性體現(xiàn)在()。A.不敢否定封建主義B.害怕人民群眾C.對帝國主義抱有幻想D.民族資產(chǎn)階級力量弱小43.公益機(jī)構(gòu)利用籌集的善款購買了部分圖書，作為愛心物品捐贈給當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)。對此，下列說法正確的是()。A.圖書作為愛心物品捐贈，不屬于勞動產(chǎn)品B.圖書作為愛心物品捐贈，不具有價值C.圖書購買過程中，其使用價值發(fā)生了讓渡D.善款購買圖書，執(zhí)行了支付手段的職能44.與第三代移動通信技術(shù)相比，下列屬于第四代移動通信技術(shù)優(yōu)勢的有()。A.容量無限B.通信靈活C.網(wǎng)絡(luò)頻譜寬D.通信速度快45.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)破壞主要包括()。A.生物多樣性銳減B.土壤退化C.水土流失D.畜禽糞便污染46.國際組織是現(xiàn)代國際生活重要組成部分，正確的是()。A.亞太經(jīng)合組織是亞太地區(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制B.世界銀行是國際復(fù)興開發(fā)銀行的通稱，也是聯(lián)合國下屬機(jī)構(gòu)C.世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的目標(biāo)是建立一個完整、更有活力的和永久性的多邊貿(mào)易體制D.歐盟是歐共體發(fā)展而來的，是歐洲地區(qū)規(guī)模較大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作國際組織47.實(shí)事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個基本命題。實(shí)事求是中的求實(shí)精神與實(shí)用主義的實(shí)用原則都講實(shí)際。但它們的精神實(shí)質(zhì)迥然不同，其區(qū)別在于：A.前者是一種普遍性的方法原則，后者代表美國特有的思維方式B.前者所講的“實(shí)際”為客觀存在的一切事物，后者是個人經(jīng)驗(yàn)C.前者所求的“是”為客觀事物的規(guī)律，后者追求的是實(shí)際效果D.前者以客觀實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，后者以個人的經(jīng)驗(yàn)和行動