上冊期中檢測卷檢測內容：第一單元至第四單元選擇題填空與簡答題實驗探究題計算題一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分)1．下列變化屬于物理變化的是()A．花生長霉B．牛奶變酸C．家庭自制冰塊D．糯米釀酒C選擇題12345678910下一欄目11121314152．下列實驗操作不正確的是()B選擇題12345678910下一欄目11121314153．下列物質屬于純凈物的是()A．液氧B．石油C．生理鹽水D．水泥砂漿A選擇題12345678910下一欄目11121314154．下列與水相關的說法不正確的是()A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降B選擇題12345678910下一欄目11121314155．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C選擇題12345678910下一欄目11121314156．從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是()A．酒精揮發(fā)——分子在不斷地運動B．氧氣和液氧都能助燃——分子相同，物質的化學性質相同C．體溫計中的水銀柱熱脹冷縮——分子間間隔發(fā)生變化D．氫氣在空氣中燃燒生成水——化學變化中分子分成原子，原子重新結合成新分子C選擇題12345678910下一欄目11121314157．類推是學習化學時常用的思維方式。以下類推結果正確的是()A．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子B．單質由同種元素組成，由同種元素組成的物質一定是單質C．由分子構成的物質在發(fā)生化學變化時，分子種類改變，原子種類不改變D．原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子C選擇題12345678910下一欄目11121314158．如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是()A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少許硫酸鈉，能增強導電性C．電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構成D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低C選擇題12345678910下一欄目11121314159．下列化學用語中對數(shù)字“3”的意義的描述正確的是()①Fe3＋②3C60③NaO2④A．表示核外電子數(shù)的是④B．表示離子所帶電荷數(shù)的是③C．表示分子個數(shù)的是②D．表示元素化合價的是①C選擇題12345678910下一欄目111213141510．如圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是()A．生成物有兩種B．該化學反應屬于分解反應C．反應物微粒個數(shù)比是1∶1D．生成物可能是氧化物D選擇題12345678910下一欄目111213141511．人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料氦3，解決地球能源危機。已知碳13是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子，則氦3所指的氦原子核內()A．含有3個質子，沒有中子B．含有2個質子，1個中子C．含有1個質子，2個中子D．含有3個中子，沒有質子B選擇題12345678910下一欄目111213141512．習近平主席在2019年的北京世界園藝博覽會上告訴各國來賓：“中國生態(tài)文明建設進入了快車道，天更藍、山更綠、水更清將不斷展現(xiàn)在世人面前”。下列對環(huán)境友好的做法是()A．提倡使用一次性木筷B．大力增加綠地面積C．生活垃圾隨意丟棄D．大量使用燃油車代步B選擇題12345678910下一欄目111213141513．有一種有機物(C15H26O)，因分子形似“阿波羅”號飛船，被稱為“阿波羅烷”。下列說法不正確的是()A．該物質屬于化合物B．該物質中碳元素質量分數(shù)最大C．該物質由15個碳原子、26個氫原子和1個氧原子構成D．該物質中碳元素、XXX和氧元素的質量比為90∶13∶8C選擇題12345678910下一欄目111213141514．實驗裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導管連接，玻璃管A下端緊系一個氣球。將此裝置放置在陽光下一段時間，可看到白磷燃燒，請分析甲瓶中的氣球的變化情況是()A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后又變小D．先變小后又變大D選擇題12345678910下一欄目111213141515．下列圖象能正確反映對應變化關系的是()A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.用兩份相同質量、相同質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣D.將水通電電解一段時間D選擇題12345678910下一欄目1112131415二、填空與簡答題(本題包括5小題，共31分)16．(4分)建設濕地公園，體現(xiàn)了“綠水青山就是金山銀山”的理念。請用所學的化學知識回答下列問題。(1)濕地公園的空氣中含量最高的氣體是

(填化學式，下同)。(1分)(2)濕地公園的空氣質量優(yōu)良，空氣中基本不含SO2、NO2、

等有害氣體。(1分)(3)濕地公園的湖中水波蕩漾，用數(shù)字和符號表示3個水分子

。(1分)(4)濕地公園的春天百花盛開，花香四溢，從微觀上解釋是因為

。(1分)N2CO3H2O分子在不斷地運動(或分子在不停地做無規(guī)則運動)上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目2017．(6分)化學用語是學習化學的重要工具。(1)用化學用語表示：硫酸根離子

，亞鐵離子

，氯原子結構示意圖

。(3分)Fe2＋上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20(2)元素化學性質與最外層電子數(shù)有密切關系。鋰原子的結構示意圖為，如圖表示的微粒中共有

種元素，其中與鋰原子具有相似化學性質的是

(填字母)，B與C形成化合物的化學式為

。(3分)三CNa2S上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目2018．(4分)分類、對比分析是學習化學的重要科學方法。請完成下列試題。(1)有下列化學用語：O、O2、2O、2O2、O2－、、H2O2、，其中圓圈內的“2”表示

；將上述化學用語分類，既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的一組是

。(2分)兩個質子O、O2、H2O2上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20(2)鎂原子和氯原子結構示意圖分別為、，它們結合時最外層都達到了8個電子的穩(wěn)定結構，形成MgCl2，已知鈦原子結構示意圖為Ti，則鈦原子質子數(shù)為

；經(jīng)過對比分析，鈦原子與氯原子結合時的化學式為

，各原子最外層也達到穩(wěn)定結構。(2分)22TiCl4上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目2019．(9分)聯(lián)合國認為提升化學的全球認知至關重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。(1)我國科學家張青蓮教授主持測定的銦等多種元素的相對原子質量已成為國際標準。根據(jù)圖1、圖2完成下列內容。上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20①銦屬于

(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質量為

；(2分)②銦原子核外有

個電子層；銦的化學性質與鋁的化學性質相似，原因是

；銦元素在元素周期表中位于第

周期。(3分)金屬114.85最外層電子數(shù)相等五上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20(2)銦與氯氣反應生成氯化銦的微觀過程可表示為如圖。①請將B框中的信息補充完整，你這樣補充的理由是

.

；(3分)②該反應的基本反應類型為

。(1分)化學反應前后原子化合反應的種類、個數(shù)不變，一個氯分子由兩個氯原子構成上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目2020．(8分)下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題。(1)儀器G的名稱是

，儀器E的名稱是

。(2分)(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學符號表達式是

，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需選擇上述儀器中的

(填序號)。(2分)蒸發(fā)皿燒杯H2O2H2O＋O2ACDF上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20(3)可用排水法收集氧氣，是因為

；某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，你認為可能的原因是

；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是

。

。(3分)(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，充分反應后，要對剩余的固體進行回收?；厥盏玫降墓腆w需要用到上述儀器中的

(填序號)。(1分)氧氣不易溶于水導管口有氣泡就開始收集(合理即可)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，AEHI則已收集滿上一欄目填空與簡答題16171819下一欄目20三、實驗探究題(本題包括2小題，共14分)21．(7分)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣?！咎岢鰡栴}】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對反應速率是否有影響？【設計實驗】(1)實驗裝置如圖所示。上一欄目實驗探究題下一欄目2122(2)實驗記錄：每次用30毫升10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進行實驗，測定相關數(shù)據(jù)記錄于下表中。實驗序號12345678910二氧化錳用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待測數(shù)據(jù)

上一欄目實驗探究題下一欄目2122【分析】(1)上述實驗應該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是

。

。(2分)(2)10次實驗“每次用30毫升10%的過氧化氫溶液”的目的是

。

。(2分)(3)若第2次實驗比第3次實驗的“待測數(shù)據(jù)”更

(填“大”或“小”)，明催化劑的用量越多，反應越快。(1分)【實驗與結果】經(jīng)多次實驗證明，第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異?！窘Y論】

。(2分)到完全沒有氣泡時的時間在條件相同時，檢驗二氧化錳的用量對反應速率的影響大在條件相同時，二氧化錳的用量對反應速率是有影響的上一欄目實驗探究題下一欄目212222．(7分)資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3)，氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生反應生成了氯化銨固體；資料②：氣體的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快。上一欄目實驗探究題下一欄目2122如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題。(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的化學符號表達式：

。(2分)(2)實驗開始時，打開開關a、b，一會兒玻璃管中