2025年初中初二道德與法治專項(xiàng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共20分）1.小明在社交媒體上發(fā)布了關(guān)于同學(xué)的負(fù)面不實(shí)信息，給同學(xué)造成了傷害。小明的行為主要體現(xiàn)了（）。A.行使言論自由的權(quán)利B.不尊重他人的表現(xiàn)C.對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的漠視D.履行維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的義務(wù)2.初二（3）班為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極籌備，分工合作，共同為班級(jí)榮譽(yù)努力。這主要體現(xiàn)了集體主義精神中的（）。A.個(gè)人利益至上B.強(qiáng)調(diào)競爭，忽視合作C.集體利益高于個(gè)人利益D.個(gè)人發(fā)展無需集體3.面對(duì)考試失利，小華感到非常沮喪，產(chǎn)生了放棄學(xué)業(yè)的想法。老師建議他換位思考，理解考試的意義，并幫助他分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃。老師的做法主要體現(xiàn)了（）。A.放任自流，順其自然B.強(qiáng)調(diào)競爭，激發(fā)斗志C.學(xué)會(huì)調(diào)適情緒，尋求幫助D.要求學(xué)生必須成功4.某地發(fā)生了一起鄰里糾紛，雙方因?qū)櫸镌胍魡栴}爭吵不休，最終訴諸法律。這說明（）。A.法律是解決一切矛盾的唯一途徑B.當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵害時(shí)，可以尋求法律幫助C.鄰里之間無法和平共處D.違法行為只會(huì)受到法律的制裁5.李阿姨購買了一臺(tái)電視，回家后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，要求商家退貨。李阿姨維護(hù)自身權(quán)益的行為是基于（）。A.法律的規(guī)定B.商家的承諾C.朋友的建議D.個(gè)人習(xí)慣6.小剛在公交車上看到一位老人站立，他主動(dòng)起身讓座。小剛的行為體現(xiàn)了（）。A.個(gè)人主義，不愿付出B.尊重他人，關(guān)愛他人的品質(zhì)C.被強(qiáng)迫的無奈之舉D.希望獲得表揚(yáng)7.“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話啟示我們（）。A.個(gè)人應(yīng)盡量減少社會(huì)責(zé)任B.個(gè)人只有成為“匹夫”才有責(zé)任C.每個(gè)公民都應(yīng)關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展D.只有少數(shù)英雄才有責(zé)任8.小麗和好朋友因?yàn)橐患∈庐a(chǎn)生了誤會(huì)，冷戰(zhàn)了一段時(shí)間。為了化解矛盾，小麗主動(dòng)向朋友道歉并解釋。小麗的做法表明她（）。A.缺乏主見，容易妥協(xié)B.懂得友誼的珍貴，善于處理人際沖突C.投機(jī)取巧，希望盡快結(jié)束冷戰(zhàn)D.認(rèn)為道歉是沒有面子9.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這表明（）。A.教育是公民的一項(xiàng)特權(quán)B.受教育是公民的基本權(quán)利，也是必須履行的義務(wù)C.只有聰明的人才有權(quán)利受教育D.受教育是公民的自愿行為10.小明發(fā)現(xiàn)同學(xué)小華在考試中作弊，他猶豫了很久，最終選擇了默默不說。小明的行為（）。A.是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)B.是尊重同學(xué)的選擇C.可能助長了不正之風(fēng)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D.是保護(hù)同學(xué)隱私的正確做法二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上，每空1分，共10分）1.友誼是人生中寶貴的財(cái)富，我們需要用心去______、______和呵護(hù)。2.情緒猶如雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。我們需要學(xué)會(huì)______情緒，成為情緒的主人。3.法律具有______、______和______等基本特征。4.在集體中，個(gè)人既是______，也是______，個(gè)人與集體是相互依存、相互促進(jìn)的。5.我國公民的政治權(quán)利和自由主要包括______、______以及監(jiān)督權(quán)等。三、簡答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答，每題5分，共15分）1.簡述青少年應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？2.為什么說個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人？3.簡述增強(qiáng)憲法意識(shí)對(duì)公民個(gè)人的重要意義。四、材料分析題（請(qǐng)結(jié)合材料，根據(jù)要求作答，每題10分，共20分）1.材料一：小明和父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題經(jīng)常發(fā)生爭吵。小明覺得父母不理解自己，父母覺得小明不夠努力。最近，小明在一次考試中成績下滑，父母批評(píng)了他，小明一氣之下摔門而出，并說“反正你們也不懂我”。材料二：在冷靜下來后，小明反思了自己的行為。他意識(shí)到自己平時(shí)與父母的溝通不夠，容易沖動(dòng)，沒有站在父母的角度考慮問題。他決定主動(dòng)與父母溝通，分享自己的學(xué)習(xí)壓力和困惑，也認(rèn)真傾聽父母的意見和建議。父母也意識(shí)到自己平時(shí)過于嚴(yán)厲，缺乏耐心，決定改進(jìn)教育方式。結(jié)合材料，分析小明和其父母分別應(yīng)該怎樣做才能構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。2.材料：某地發(fā)生了一起校園欺凌事件。高年級(jí)的學(xué)生將低年級(jí)的學(xué)生圍住，索要錢財(cái)，并對(duì)其進(jìn)行言語侮辱和肢體攻擊。被欺凌的學(xué)生不敢告訴老師和家長，長期處于恐懼和焦慮之中。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）校園欺凌行為具有哪些危害？（2）面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？試卷答案1.B2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.B10.C1.培養(yǎng)呵護(hù)2.調(diào)適3.規(guī)范性國家強(qiáng)制力保證實(shí)施4.一分子部分5.選舉權(quán)和被選舉權(quán)政治自由1.青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，首先要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，自覺抵制不良信息。其次，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德法律，做到文明上網(wǎng)。再次，要將網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的工具，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。最后，要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與社會(huì)生活，傳播正能量。2.個(gè)人離不開集體，因?yàn)閭€(gè)人生活在一定的集體中，需要集體的支持和幫助才能成長和發(fā)展。集體也離不開個(gè)人，因?yàn)榧w是由個(gè)人組成的，個(gè)人的智慧和力量是集體發(fā)展的基礎(chǔ)。個(gè)人與集體相互依存、相互促進(jìn)，只有維護(hù)集體利益，集體才能更好地發(fā)展，從而為個(gè)人提供更好的發(fā)展平臺(tái)。3.增強(qiáng)憲法意識(shí)，有助于公民了解自己的權(quán)利和義務(wù)，更好地維護(hù)自身權(quán)益，履行公民義務(wù)。同時(shí)，有助于公民樹立法治觀念，尊重法律，依法辦事，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。此外，有助于培養(yǎng)公民的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，積極參與國家和社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)國家發(fā)展進(jìn)步。1.小明應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母，溝通是架起心靈之橋的關(guān)鍵。要掌握溝通技巧，態(tài)度誠懇，耐心傾聽，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。同時(shí)，要控制情緒，避免沖動(dòng)行為。父母應(yīng)該尊重子女，理解子女的困惑和壓力，改進(jìn)教育方式，注重與子女的溝通交流，營造民主、和諧的家庭氛圍。同時(shí)，要關(guān)愛子女，為子女的成長創(chuàng)造良好的條件。2.（1）校園欺凌行為會(huì)對(duì)被欺凌者的身心健康造成嚴(yán)重傷害，使其產(chǎn)生恐懼、焦慮、自卑等心理問題，甚至導(dǎo)致抑郁、自殘等極端行為。同時(shí)，也會(huì)破壞校園秩序，影響正常的教學(xué)活動(dòng)，危害社會(huì)安全。（2）面對(duì)