2025年四年級(jí)秋季語文真題完整版考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憔悴(qiáocuì)驟然(zhòurán)潺潺(chánchán)澎湃(péngpài)氣氛(qìfēn)勻稱(yúnchèn)搏斗(bódòu)澎湃(péngpài)2.看拼音寫詞語。wēiwēixiàoxiào()()yúnyúnróuróu()()zhēnzhēndedàngyàng()sīsīxiàngxiàng()3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。()()不安()()不舍()()大悟（）（）可親造句：4.選詞填空。隱蔽隱約仿佛飄飄欲仙(1)遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，看起來（）像一座巨人。(2)戰(zhàn)士們利用草叢作（）處，成功地完成了任務(wù)。(3)奶奶喝完茶，感覺身體輕飄飄的，真是（）。(4)我常常（）聽到遠(yuǎn)處有歌聲傳來。5.判斷下列說法的正誤，用“√”或“×”表示。(1)《觀書有感》是南宋詩人朱熹寫的一首著名詩篇，詩中“問渠那得清如許？為有源頭活水來”兩句，常用來比喻知識(shí)的重要性。（）(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩表達(dá)了詩人消極避世、寄情山水的思想感情。（）(3)《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納，書中描寫了阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾在鸚鵡螺號(hào)潛艇上環(huán)游海底的故事。（）(4)桌子（）椅子（）電腦（）桃子（）（）鉛筆（）6.修改病句。(1)我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)。(2)老師耐心地批評(píng)和教育了我錯(cuò)誤的態(tài)度。(3)他的學(xué)習(xí)成績大大地提高了。(4)我喜歡看書，尤其喜歡讀故事書和詩歌。7.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)他激動(dòng)地說今天的成績是屬于大家的(2)蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)編了一個(gè)大大的圓圈(3)蚊子飛進(jìn)屋里來了媽媽拿起電蚊拍“啪”的一聲把它打死了(4)你喜歡打籃球還是踢足球8.用“然”字組詞填空。(1)看到同學(xué)們都取得了好成績，他感到非常（）。(2)盡管遇到了很多困難，他依然（）堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。(3)老師的話句句在理，我（）同意他的觀點(diǎn)。(4)時(shí)間（）流逝，我們無法挽回過去。二、閱讀理解（一）小溪從山澗深處潺潺流出，一路蜿蜒，唱著歡快的歌。它流過田野，滋潤著干涸的土地，禾苗喝飽了水，挺直了腰桿，綠油油的，像一片柔軟的地毯。它流過村莊，孩子們?cè)谙呮覒蛲嫠＃分鹬顫姷男◆~。溪水繼續(xù)向前，穿過一道狹窄的峽谷，發(fā)出轟鳴的聲音，仿佛在演奏一首雄壯的樂曲。最后，它匯入江河，奔向遠(yuǎn)方的大海。1.這篇短文主要描寫了（）。A.山澗的景色B.小溪的旅程C.田野的生機(jī)D.江河的壯闊2.短文中描寫小溪流過田野時(shí)，用了哪些詞語？請(qǐng)寫下來。3.“它流過村莊，孩子們?cè)谙呮覒蛲嫠?，追逐著活潑的小魚?！边@句話描寫了什么？4.你覺得小溪在流過峽谷時(shí)，“發(fā)出轟鳴的聲音”，像在演奏什么樂曲？為什么？5.讀了這篇短文，你有什么感受？（二）書，像一扇窗，讓我看到了外面精彩的世界；書，像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；書，像一位老師，教會(huì)了我知識(shí)和道理。我喜歡讀書，喜歡在書的世界里遨游。通過讀書，我認(rèn)識(shí)了孫悟空、豬八戒，了解了他們的故事；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了愛麗絲，跟隨她漫游奇境；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。書，帶給我無窮的樂趣和智慧，我一定會(huì)好好讀書，讓我的生活變得更加豐富多彩。1.作者認(rèn)為書像什么？請(qǐng)用“______，______，______”的句式寫一寫。2.文中提到了哪幾位人物？他們分別來自什么故事？3.作者通過讀書學(xué)到了什么？請(qǐng)用文中原句回答。4.你也喜歡讀書嗎？你最近讀過什么有趣的書？簡單介紹一下。5.請(qǐng)寫出一句關(guān)于讀書的名言警句。三、作文題目：一件令我難忘的事要求：寫一件讓你印象深刻的事情，可以寫你做這件事的過程，也可以寫這件事帶給你的感受和啟發(fā)。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，表達(dá)真情實(shí)感。不少于400字。試卷答案1.憔悴(√)驟然(√)潺潺(√)澎湃(×)氣氛(√)勻稱(√)搏斗(√)澎湃(√)解析：考查多音字和易錯(cuò)字。澎湃讀péngpài時(shí)，通常形容水勢(shì)浩大；讀péngpài時(shí)，常用于比喻情緒等。此處應(yīng)讀péngpài。其他讀音均正確。2.喔喔笑笑遐遐柔柔恬恬眇眇解析：考查看拼音寫詞語。注意“喔、遐、恬、眇”等字的書寫。3.心神依依領(lǐng)悟和藹（示例：老師對(duì)我總是和藹可親。）解析：考查成語補(bǔ)充和造句。補(bǔ)充成語時(shí)注意字形。造句時(shí)注意句意通順，主題明確。4.(1)仿佛(2)隱蔽(3)飄飄欲仙(4)隱約解析：考查近義詞辨析。根據(jù)語境選擇合適的詞語。仿佛：好像；隱蔽：藏起來不讓發(fā)現(xiàn)；飄飄欲仙：形容神采飛揚(yáng)或身體輕飄；隱約：模糊不清。5.(1)√(2)×(3)√(4)桌子椅子電腦桃子（）鉛筆（）解析：考查文學(xué)常識(shí)和分類。朱熹是南宋理學(xué)家；龔自珍是清代詩人；儒勒·凡爾納是法國科幻小說家?！逗５變扇f里》是小說，包含多個(gè)角色。第四題要求分類，根據(jù)物品屬性分為家具、電子產(chǎn)品、水果、文具。6.(1)我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)老師耐心地批評(píng)了我錯(cuò)誤的態(tài)度。(3)他的學(xué)習(xí)成績提高了。(4)我喜歡看書，尤其喜歡讀故事書。解析：考查病句修改。第（1）句成分贅余，“作風(fēng)和傳統(tǒng)”重復(fù)。第（2）句搭配不當(dāng)，“批評(píng)和教育”不能搭配“態(tài)度”。第（3）句語義重復(fù)，“大大地”和“提高”重復(fù)。第（4）句分類不當(dāng)，“故事書和詩歌”都屬于“書”。7.(1)他激動(dòng)地說：“今天的成績是屬于大家的?！?2)蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)，編了一個(gè)大大的圓圈。(3)蚊子飛進(jìn)屋里來了，媽媽拿起電蚊拍“啪”的一聲把它打死了。(4)你喜歡打籃球，還是踢足球？解析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。直接引語前加冒號(hào)和引號(hào)，句末加句號(hào)在引號(hào)內(nèi)。并列詞語間用頓號(hào)，陳述句末用句號(hào)，感嘆句末用感嘆號(hào)。8.(1)欣喜(2)堅(jiān)定(3)深刻(4)時(shí)光飛逝解析：考查近義詞辨析。欣喜：高興；堅(jiān)定：不動(dòng)搖；深刻：深入；時(shí)光飛逝：時(shí)間快速流逝。根據(jù)語境選擇合適的詞語。9.A解析：考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。短文按順序描寫了小溪從源頭到匯入江河的旅程。10.綠油油，像一片柔軟的地毯。解析：考查查找文中信息。根據(jù)短文第二段“禾苗喝飽了水，挺直了腰桿，綠油油的，像一片柔軟的地毯”找到答案。11.描寫了孩子們?cè)谙吙鞓锋覒虻膱?chǎng)景。解析：考查對(duì)句子的理解。分析句子“它流過村莊，孩子們?cè)谙呮覒蛲嫠＃分鹬顫姷男◆~”，可知描寫了孩子們?cè)谙叺幕顒?dòng)。12.像在演奏一首雄壯的樂曲。因?yàn)樾∠鬟^狹窄的峽谷時(shí)聲音很大，有沖擊力，所以感覺像雄壯樂曲。解析：考查想象力與理解能力。根據(jù)“發(fā)出轟鳴的聲音，仿佛在演奏一首雄壯的樂曲”進(jìn)行聯(lián)想，并解釋原因。13.我感受到了小溪的活力和美麗，以及大自然的神奇。解析：考查閱讀感受。根據(jù)短文描繪的景象和語氣，表達(dá)自己的感受。14.______，______，______（示例：書像一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門；書像一位朋友，陪伴我成長；書像一片海洋，讓我盡情遨游。）解析：考查仿寫句子。根據(jù)例句“______，______，______”的句式和內(nèi)容（比喻書的作用），進(jìn)行仿寫。15.孫悟空《西游記》豬八戒《西游記》愛麗絲《愛麗絲漫游奇境記》保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》解析：考查文學(xué)常識(shí)。根據(jù)閱讀積累或常識(shí)填寫人物及其出處。16.通過讀書，我認(rèn)識(shí)了孫悟空、豬八戒，了解了他們的故事；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了愛麗絲，跟隨她漫游奇境；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。解析：考查查找文中信息。根據(jù)短文第三段“通過讀書，我認(rèn)識(shí)了孫悟空、豬八戒，了解了他們的故事；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了愛麗絲，跟隨她漫游奇境；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)