2025年初二秋季語文沖刺押題卷H考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，這座城市便呈現(xiàn)出一種動(dòng)人心魄的美麗。街頭巷陌（mò）人（chóu）涌，車水馬龍，各種現(xiàn)代科技設(shè)施（shè）目不暇接。然而，在這繁華背后，我們也應(yīng)看到一些不和諧（hé）的音符。部分行人闖紅燈，亂扔垃圾，這些不文明行為不僅破壞了城市的整潔，也影響了其他人的出行體驗(yàn)。只有每個(gè)人都提高素養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，才能讓城市真正實(shí)現(xiàn)有序、和諧與美麗。注音：________漢字：________2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖美侖美奐誠(chéng)心誠(chéng)意B.相形見絀鬼鬼祟祟鍥而不舍C.歷歷在目欽佩不已再接再勵(lì)D.莫不其妙歷歷在目駭人聽聞3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的悉心教導(dǎo)，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩動(dòng)人，博得了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)的陣陣掌聲。D.是否尊重他人，是個(gè)人修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。4.請(qǐng)為下面句子添加一個(gè)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雨果說讀書使人充實(shí)討論使人機(jī)智筆記使人準(zhǔn)確5.古詩(shī)文填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，________。窈窕淑女，君子好逑。（2）________，可以橫絕云帆，直掛滄海。（3）____________________，化作春泥更護(hù)花。（4）____________________，病樹前頭萬木春。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是________，他筆下的人物________具有善良、樸實(shí)但又迷信、嘮叨的性格特點(diǎn)。（2）《老王》的作者是________，文中老王雖然生活艱難，卻以________的態(tài)度面對(duì)生活，他的善舉讓人感動(dòng)。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第7-10題。桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。7.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近：________（2）夾岸數(shù)百步：________（3）便要還家：________（4）乃不知有漢：________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）芳草鮮美，落英繽紛。（2）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。9.文中描繪桃花源內(nèi)景色的句子是________，這些描寫表現(xiàn)了桃花源是一個(gè)怎樣的地方？10.結(jié)合選文和你的理解，談?wù)勀銖奶一ㄔ吹墓适轮蝎@得了哪些啟示？（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第11-14題。那盞燈在我童年記憶的深處，總有一盞燈，靜靜地散發(fā)著溫暖的光芒，那就是奶奶家的老式煤油燈。奶奶家住在鄉(xiāng)村，屋里沒有電力供應(yīng)。每到傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉漸漸隱去，奶奶就會(huì)從壁櫥深處取出那盞用了多年的煤油燈，擦去灰塵，倒入煤油，然后點(diǎn)燃燈芯。橘黃色的燈光便從那磨砂玻璃罩里透出，柔和而溫馨，照亮了奶奶的臉龐，也照亮了我們簡(jiǎn)陋的土坯房。那盞燈，是奶奶做針線活時(shí)的伴侶?；椟S的燈光下，奶奶常常一邊納鞋底，一邊哼著不成調(diào)的歌謠。她的手指在針線間靈活地穿梭，發(fā)出細(xì)微的“嗒嗒”聲。那聲音，仿佛有一種奇妙的安撫力，能驅(qū)散我內(nèi)心的不安。有時(shí)，我會(huì)依偎在奶奶身邊，看她專注地忙碌著，燈光映照著她布滿歲月痕跡的雙手，讓我感到無比的安心。那盞燈，也是我讀書時(shí)的指路明燈。沒有電燈的夜晚，煤油燈便是家里最亮的“燈王”。我坐在小板凳上，手里捧著借來的書，借著昏黃的燈光，一字一句地讀。燈光有些昏暗，但足以讓我看清書上的字。書里的世界是那么奇妙，仿佛把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊無垠的天地。每當(dāng)讀到有趣的地方，我都會(huì)看得入迷，忘記了時(shí)間。奶奶有時(shí)會(huì)悄悄走過來，給我添上一些煤油，或是蓋上厚厚的棉被，叮囑我別著涼。煤油燈的火焰是脆弱的，一陣風(fēng)吹過，燈芯就可能歪斜，甚至熄滅。記得有一次，外面突然刮起大風(fēng)，奶奶正在給我講故事，煤油燈突然滅了。屋里頓時(shí)一片漆黑，只有奶奶焦急的呼喊聲和摸索著尋找火柴的聲音。當(dāng)奶奶終于用顫抖的手點(diǎn)燃了燈芯，重新驅(qū)散黑暗時(shí)，我的心里也充滿了對(duì)那盞燈的依戀。它不僅照亮了屋子，更照亮了奶奶對(duì)我的愛。后來，家里裝上了電燈。那盞老式煤油燈就被奶奶小心地收了起來，落滿了灰塵。每當(dāng)看到墻上那盞布滿灰塵的煤油燈，我總會(huì)想起奶奶，想起那些在橘黃色燈光下度過的溫馨時(shí)光。那盞燈，不僅照亮了我的童年，更溫暖了我整個(gè)的人生。11.文章圍繞“那盞燈”描寫了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12.文中有多處描寫煤油燈和燈光的句子，請(qǐng)選擇一處你印象深刻的描寫，分析其表達(dá)效果。13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劇澳潜K燈”對(duì)“我”的意義是什么？14.文章最后寫道：“那盞燈，不僅照亮了我的童年，更溫暖了我整個(gè)的人生?！边@句話有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、寫?5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生如登山，時(shí)而平緩，時(shí)而陡峭；時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而風(fēng)雨交加。攀登的過程，既需要堅(jiān)韌的意志，也需要智慧的抉擇；既會(huì)收獲沿途的風(fēng)景，也可能遭遇意想不到的困難。請(qǐng)以“攀登”為話題，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.注音：mòchóushèhé漢字：湊設(shè)解析：根據(jù)常用字音和字形判斷?！澳啊弊xmò，“chóng”在此處應(yīng)讀chóu（湊合，人多），“設(shè)”讀shè，“和”讀hé。2.B解析：A項(xiàng)“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；C項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；D項(xiàng)“莫不其妙”應(yīng)為“莫名其妙”。B項(xiàng)全部正確。3.C解析：A項(xiàng)成分贅余，去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“尊重”不能與“高低”搭配，應(yīng)為“體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的高低”或“是個(gè)人修養(yǎng)高低的體現(xiàn)”。4.，；。解析：句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號(hào)，句末用句號(hào)。應(yīng)為：雨果說讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。5.（1）在河之洲（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）落紅不是無情物（4）沉舟側(cè)畔千帆過解析：考查古詩(shī)文默寫，需準(zhǔn)確記憶篇目和詩(shī)句。6.（1）魯迅阿長(zhǎng)（2）楊絳善良解析：考查作家作品及人物形象?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《老王》均為魯迅（楊絳）作品，需了解主要人物及性格特點(diǎn)。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第7-10題。7.（1）沿著，順著（2）兩岸（3）邀請(qǐng)（4）竟然，居然解析：考查文言實(shí)詞。結(jié)合語境理解詞語含義。（1）句意為沿著溪水走；（2）句意為兩岸；（3）句意為邀請(qǐng)；（4）句意為竟然不知道有漢朝。8.（1）芳草新鮮美麗，落花紛紛墜落。（2）（那里）人們來來往往耕種勞作，男男女女的穿著打扮，完全像（桃花源）以外的世人。解析：考查文言文翻譯。需準(zhǔn)確理解原文意思，用現(xiàn)代漢語流暢表達(dá)。注意句式和詞語的對(duì)應(yīng)翻譯。9.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。解析：考查信息篩選。文中描寫桃花源景色的句子集中在這一段，描繪了土地、房屋、田池、桑竹以及田間小路、雞犬聲和居民的勞作、衣著等情況。10.啟示可以有很多，例如：①桃花源描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有壓迫、人人平等、和諧相處的理想社會(huì)，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。②現(xiàn)實(shí)世界往往并非完美，要實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)需要付出努力，甚至犧牲。③“不足為外人道也”，體現(xiàn)了桃花源與世隔絕的特點(diǎn)，也暗示了理想境界的脆弱和難以長(zhǎng)久保持。④我們要珍惜現(xiàn)有的和平與安定，同時(shí)也要努力為創(chuàng)造更美好的社會(huì)而奮斗。⑤這個(gè)故事提醒我們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，思考如何構(gòu)建更公平、更和諧的社會(huì)環(huán)境。解析：考查內(nèi)容理解與啟示提煉。結(jié)合桃花源的社會(huì)環(huán)境、人們的幸福生活以及與外界的隔絕，可以從中提煉出關(guān)于理想社會(huì)、現(xiàn)實(shí)問題、個(gè)人選擇、生活態(tài)度等方面的啟示。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第11-14題。11.奶奶做針線活時(shí)的場(chǎng)景；我讀書時(shí)的場(chǎng)景；煤油燈熄滅又復(fù)燃的場(chǎng)景。解析：考查內(nèi)容概括。根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，第一、二、四段分別描寫了奶奶用煤油燈做針線活、我用煤油燈讀書以及煤油燈因風(fēng)熄滅再被點(diǎn)燃的場(chǎng)景。12.例如：“橘黃色的燈光便從那磨砂玻璃罩里透出，柔和而溫馨，照亮了奶奶的臉龐，也照亮了我們簡(jiǎn)陋的土坯房。”這句運(yùn)用了比喻（將燈光比作溫暖），從顏色、光線強(qiáng)弱、作用等方面描寫，生動(dòng)形象地寫出了煤油燈的光芒柔和、溫暖，照亮了人和物，營(yíng)造出溫馨的家庭氛圍。解析：考查句子賞析。選擇一處描寫，分析其運(yùn)用了哪些修辭手法（如比喻、擬人等），描寫了燈光的哪些特點(diǎn)（顏色、亮度、溫度、范圍等），以及表達(dá)了怎樣的情感（溫馨、安心等）。13.“那盞燈”是奶奶關(guān)愛“我”的象征，給“我”的童年帶來了溫暖和光明，讓“我”感到安心和舒適；它陪伴“我”讀書，拓展了“我”的視野，激發(fā)了“我”對(duì)知識(shí)的渴望；它見證了祖孫之間的親情，是“我”童年美好回憶的一部分，對(duì)“我”的人生有著積極的影響。解析：考查文章內(nèi)容理解與情感分析。結(jié)合文章中描寫奶奶用燈照顧“我”、燈是“我”讀書的伴侶、燈帶來的溫暖感受等語句，分析燈對(duì)“我”在情感、成長(zhǎng)、記憶等方面的重要意義。14.這句話的含義是，“那盞燈”不僅物理上照亮了“我”在煤油燈下度過的童年時(shí)光，提供了光明和溫暖，更重要的是，奶奶的愛和那些在燈下度過的溫馨時(shí)光，給予“我”精神上的滋養(yǎng)和力量，這種溫暖和影響將持續(xù)伴隨“我”一生，成為“我”人生道路上寶貴的財(cái)富。解析：考查句子含義理解。理解“照亮”的比喻義，不僅指物理上的光，更指精神上的引導(dǎo)、溫暖和愛?！罢麄€(gè)的人生”意味著這種影響是深遠(yuǎn)而持久的，是童年經(jīng)歷對(duì)一生的重要塑造。三、寫作