第1篇一、前言為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，根據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本教學(xué)管理制度匯編。本匯編旨在規(guī)范教學(xué)管理行為，明確教學(xué)管理職責(zé)，提高教學(xué)管理水平，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供制度保障。二、教學(xué)管理制度（一）教學(xué)計(jì)劃管理1.教學(xué)計(jì)劃制定（1）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)國家教育方針、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)制定。（2）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)課程體系改革的要求，注重學(xué)科交叉和綜合。（3）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)合理分配學(xué)時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)計(jì)劃審核（1）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)由學(xué)院（部）組織編制，報(bào)教務(wù)處審核。（2）教務(wù)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審核，確保其符合國家教育政策和學(xué)校相關(guān)規(guī)定。3.教學(xué)計(jì)劃調(diào)整（1）教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過程中，如遇特殊情況需調(diào)整，由學(xué)院（部）提出調(diào)整方案，經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。（2）教學(xué)計(jì)劃調(diào)整后，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)教師和學(xué)生。（二）課程管理1.課程設(shè)置（1）課程設(shè)置應(yīng)遵循教育規(guī)律，滿足人才培養(yǎng)需求。（2）課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注重課程體系的科學(xué)性和完整性。2.課程開設(shè)（1）課程開設(shè)由學(xué)院（部）提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。（2）課程開設(shè)應(yīng)遵循教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量。3.課程評(píng)價(jià)（1）課程評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)等。（2）課程評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，用于改進(jìn)教學(xué)。（三）課堂教學(xué)管理1.教師教學(xué)規(guī)范（1）教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容。（2）教師應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退。（3）教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范（1）學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退。（2）學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。（3）學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)，積極參加實(shí)踐環(huán)節(jié)。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）學(xué)校設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行聽課、評(píng)課。（3）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、考核的重要依據(jù)。（四）考試管理1.考試組織（1）考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織，學(xué)院（部）具體實(shí)施。（2）考試時(shí)間、地點(diǎn)、科目等由教務(wù)處提前公布。2.考試紀(jì)律（1）考生應(yīng)遵守考試紀(jì)律，不得作弊。（2）監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確?？荚嚬?、公正。3.考試成績管理（1）考試成績應(yīng)及時(shí)公布，并妥善保管。（2）考試成績作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。（五）實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃（1）實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與理論教學(xué)計(jì)劃相銜接，體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性。（2）實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.實(shí)踐教學(xué)實(shí)施（1）實(shí)踐教學(xué)由學(xué)院（部）組織實(shí)施，教務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督。（2）實(shí)踐教學(xué)應(yīng)保證學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間和效果。3.實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)（1）實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（2）實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。三、結(jié)語本教學(xué)管理制度匯編旨在為學(xué)校教學(xué)管理工作提供制度保障，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)院（部）和教師應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，確保教學(xué)管理工作有序進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善教學(xué)管理制度，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)。第2篇一、前言為加強(qiáng)我校教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校管理規(guī)定》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本教學(xué)管理制度匯編。二、教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)1.學(xué)校設(shè)立教務(wù)處，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)管理工作。2.學(xué)院設(shè)立教學(xué)秘書，負(fù)責(zé)本學(xué)院的教學(xué)管理工作。3.教師實(shí)行教學(xué)責(zé)任制度，承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施1.教學(xué)計(jì)劃編制（1）教務(wù)處根據(jù)國家教育政策、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)需要，制定學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃。（2）學(xué)院根據(jù)學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，制定學(xué)院年度教學(xué)計(jì)劃。（3）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括課程設(shè)置、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等內(nèi)容。2.教學(xué)實(shí)施（1）教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。（2）教師應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（4）學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)督和檢查，確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施。四、課堂教學(xué)管理1.教師應(yīng)按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容的完整性。2.教師應(yīng)注重課堂紀(jì)律，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。4.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。2.學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施應(yīng)保持完好，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。六、考核與評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和考核要求，進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.學(xué)院應(yīng)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，及時(shí)分析、改進(jìn)教學(xué)方法。4.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為教師考核、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。七、教學(xué)資源管理1.教學(xué)資源包括教材、教學(xué)課件、教學(xué)案例等。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理選用教學(xué)資源。3.學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的采購、管理和維護(hù)。4.教學(xué)資源應(yīng)優(yōu)先保障教學(xué)工作的需要。八、教學(xué)研究與管理1.教師應(yīng)積極開展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。2.學(xué)院應(yīng)定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。3.教學(xué)研究成果應(yīng)予以推廣應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量。4.教學(xué)研究項(xiàng)目應(yīng)納入學(xué)校科研計(jì)劃，給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。九、教學(xué)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲1.教師應(yīng)遵守教學(xué)紀(jì)律，保證教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得擅自更改教學(xué)內(nèi)容。3.教師應(yīng)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得無故缺課。4.對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降職等處分。5.對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。十、附則1.本教學(xué)管理制度匯編適用于我校全體教師和學(xué)生。2.本教學(xué)管理制度匯編自發(fā)布之日起施行。3.本教學(xué)管理制度匯編的解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處。以上是教學(xué)管理制度匯編的主要內(nèi)容，旨在規(guī)范教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)各位教師和學(xué)生認(rèn)真遵守，共同營造良好的教學(xué)環(huán)境。第3篇一、總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本匯編。第二條本匯編適用于我校全體教師、學(xué)生及教學(xué)輔助人員。第三條學(xué)校教學(xué)管理工作應(yīng)遵循以下原則：（一）堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（二）堅(jiān)持科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性；（三）堅(jiān)持民主管理，廣泛聽取師生意見；（四）堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)管理水平。二、教學(xué)計(jì)劃管理第四條教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，應(yīng)遵循以下要求：（一）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)國家教育方針、教學(xué)大綱和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定；（二）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)合理設(shè)置課程，注重課程體系的整體優(yōu)化；（三）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式；（四）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度。第五條教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整程序：（一）學(xué)校教務(wù)處根據(jù)國家教育方針、教學(xué)大綱和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，提出教學(xué)計(jì)劃草案；（二）各學(xué)院、系（部）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃草案，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，制定本學(xué)院、系（部）的教學(xué)計(jì)劃；（三）學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)院、系（部）的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審核，并報(bào)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議；（四）學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議通過后，由學(xué)校教務(wù)處發(fā)布正式教學(xué)計(jì)劃。三、課程管理第六條課程是教學(xué)的基本單元，應(yīng)遵循以下要求：（一）課程設(shè)置應(yīng)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致，滿足學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)要求；（二）課程內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、合理，體現(xiàn)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；（三）課程教學(xué)方法應(yīng)多樣化，注重啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)；（四）課程考核方式應(yīng)多元化，注重過程性評(píng)價(jià)。第七條課程管理程序：（一）學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，提出課程設(shè)置方案；（二）各學(xué)院、系（部）根據(jù)課程設(shè)置方案，制定本學(xué)院、系（部）的課程設(shè)置計(jì)劃；（三）學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)院、系（部）的課程設(shè)置計(jì)劃進(jìn)行審核，并報(bào)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議；（四）學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議通過后，由學(xué)校教務(wù)處發(fā)布正式課程設(shè)置計(jì)劃。四、教學(xué)實(shí)施管理第八條教學(xué)實(shí)施是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)遵循以下要求：（一）教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確；（二）教師應(yīng)注重教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果；（三）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；（四）教師應(yīng)積極參與教學(xué)研究，不斷提高自身教學(xué)水平。第九條教學(xué)實(shí)施管理程序：（一）教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)大綱；（二）教師根據(jù)教學(xué)大綱，編寫教案；（三）學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)大綱和教案進(jìn)行審核；（四）教師根據(jù)審核意見，修改完善教學(xué)大綱和教案；（五）教師按照教學(xué)大綱和教案進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第十條學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量。第十一條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容包括：（一）課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃的合理性；（二）教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果；（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果；（四）教學(xué)資源的配置和使用情況。第十二條教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控程序：（一）學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查；（二）學(xué)校教務(wù)處組織專家對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查；（三）學(xué)校教務(wù)處對(duì)教學(xué)質(zhì)量問題進(jìn)行整改；（四）學(xué)校教務(wù)處對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行總結(jié)和反饋。六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋第十三條學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)。第十四條教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：（一）課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃的合理性；（二）教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果；（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果；（四）教學(xué)資源的配置和使用情況。第十五條教學(xué)評(píng)價(jià)程序：（一）學(xué)校教務(wù)處制定教學(xué)評(píng)價(jià)方案；（二）各學(xué)院、系（部）根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)方案，組織教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；（三）學(xué)校教務(wù)處對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總和分析；（四）學(xué)校教務(wù)處將教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教師和學(xué)生，并指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)工作。七、教學(xué)檔案管理第十六條學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)檔案管理制度，對(duì)教學(xué)檔案進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理。第十七條教學(xué)檔案包括：（一）教學(xué)計(jì)劃；（二）教學(xué)大綱；（三）