2026屆上海市寶山區(qū)寶山中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2026屆上海市寶山區(qū)寶山中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.植物體內(nèi)可以形成通氣組織,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.通氣組織的形成與細(xì)胞凋亡有關(guān) B.通氣組織的形成與基因選擇性表達(dá)有關(guān)C.通氣組織的形成受環(huán)境因素影響 D.通氣組織的形成與溶酶體活動無關(guān)2.如圖,雙脫氧核苷三磷酸(ddNTP)的結(jié)構(gòu)與脫氧核苷三磷酸(dNTP)相似(N代表A、G、C、T中的一種),都能作DNA復(fù)制的原料。DNA復(fù)制時(shí),若連接上的是ddNTP,子鏈延伸終止;若連接上的是dNTP,子鏈延伸繼續(xù)。某同學(xué)要獲得被32P標(biāo)記的以堿基“T”為末端的、各種不同長度的DNA子鏈,在人工合成體系中,已有適量的GTACATACAT單鏈模板、引物、DNA聚合酶和相應(yīng)的緩沖液,還要加入下列哪些原料?()①α位32P標(biāo)記的ddTTP②γ位32P標(biāo)記的ddTTP③dGTP,dATP,dCTP④dGTP,dATP,dTTP,dCTPA.①③ B.①④C.②③ D.②④3.從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞,通過測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無染色體變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是A.甲圖中B組細(xì)胞有些正在進(jìn)行減數(shù)分裂B.甲圖中A組細(xì)胞都是次級性母細(xì)胞C.該組織可能來自卵巢,乙圖細(xì)胞屬于甲圖中B組類型D.甲圖C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離4.葡萄果皮中花色苷含量決定葡萄果實(shí)的著色度,直接影響果實(shí)的外觀品質(zhì)?,F(xiàn)以三年生中熟品“巨玫瑰”為材料,在葡萄轉(zhuǎn)色期,分別用0、100、500、1000mg/L的ABA溶液浸泡果穗10s,測定其葡萄皮花色苷含量如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是()A.一定濃度的ABA能顯著促進(jìn)“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累B.清水處理組葡萄果實(shí)中也能產(chǎn)生脫落酸,引起花色苷含量發(fā)生變化C.在本實(shí)驗(yàn)中,ABA處理濃度越高,果皮中花色苷含量越高D.ABA處理不但能增加葡萄果皮中花色苷的積累量,還能使葡萄果實(shí)提前完成轉(zhuǎn)色5.某高等植物細(xì)胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化如圖,①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是()A.若該植物為玉米,則③只發(fā)生在玉米胚細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.該植物②過程產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生丙酮酸的量不同D.只給根部細(xì)胞提供同位素標(biāo)記的H218O,在O2和CO2中能同時(shí)檢測到18O6.若要利用某目的基因(見圖甲)和質(zhì)粒載體(見圖乙)構(gòu)建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是()A.用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖1是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度的曲線圖。圖2為將該植物移入恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)夏季植物大多會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象如圖1中C點(diǎn),原因是___________________________,BC段與DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因________(是/否)相同。(2)圖1中A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所都是_____________,與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對含量較高的是_____________。(3)圖2中,一晝夜溫室中氧氣濃度最高時(shí)在_______時(shí),6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量________(大于/小于/等于)線粒體消耗的氧氣量。(4)圖2所示的密閉容器中,經(jīng)過一晝夜__________________(是/否)有有機(jī)物的積累,原因是___________________________________。8.(10分)下圖為基因工程操作步驟示意圖。請回答下列問題:(1)從基因文庫中提取的目的基因通過_____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。與細(xì)胞內(nèi)同類酶相比,該技術(shù)所利用的DNA聚合酶所具有的特點(diǎn)是____________。(2)在過程①中,需______________酶將已切開的載體DNA與目的基因結(jié)合成基因表達(dá)載體。載體DNA上必須要有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是_______________________。過程②中若選用的受體細(xì)胞為大腸桿菌,一般需用Ca2+進(jìn)行處理,其目的是_______________________。(3)若將病毒外殼蛋白基因?qū)虢湍妇虿溉閯游锛?xì)胞中,使之表達(dá)出病毒外殼蛋白(抗原),經(jīng)純化后而制得的疫苗可用于生產(chǎn)基因工程疫苗,接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全,從疫苗的結(jié)構(gòu)組成來看,其原因是_______________________________________________。9.(10分)轉(zhuǎn)染是指利用一定手段使外源基因進(jìn)入細(xì)胞中并穩(wěn)定表達(dá)的過程。腺病毒載體常用于外源基因的轉(zhuǎn)染,這在基因治療、疫苗研發(fā)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的可視化監(jiān)控方面有著廣闊的應(yīng)用前景。回答下列問題。(l)腺病毒營____活,用作轉(zhuǎn)染的腺病毒載體上具有____識別和結(jié)合的部位,是外源基因在受體細(xì)胞中啟動表達(dá)的關(guān)鍵。(2)構(gòu)建腺病毒載體時(shí),先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進(jìn)行切割,可獲得相同的____,再用DNA連接酶恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的___。(3)通過腺病毒載體將藍(lán)色熒光基因轉(zhuǎn)染山羊耳緣成纖維細(xì)胞,利用藍(lán)色熒光直觀監(jiān)控細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程。首先將山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或_______處理得到單個(gè)成纖維細(xì)胞,培養(yǎng)至貼滿瓶壁時(shí),細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為________。這時(shí),重新用胰蛋白酶等處理,然后分瓶繼續(xù)進(jìn)行_______培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)使用的合成培養(yǎng)基,通常需加入___等一些天然成分,以滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的全面需求。10.(10分)以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進(jìn)行輻射處理。處理后將種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1,這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳。請回答:(1)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是____________。該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有__________和低頻性。甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比,表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有_______(填“一”“二”或“多”)個(gè)基因發(fā)生突變。(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動部位結(jié)合的酶是______________。如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“……甲硫氨酸—絲氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸……”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。研究發(fā)現(xiàn),某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了A∥T,結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時(shí)________。(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為___________。(4)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上,還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷:①若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上;②若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上。11.(15分)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白。根據(jù)材料回答下列問題:(1)以哺乳動物的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的原因:________________。(2)提取血細(xì)胞時(shí),首先進(jìn)行紅細(xì)胞的洗滌,洗滌次數(shù)、離心速度與離心時(shí)間十分重要。洗滌次數(shù)過少,________;離心速度________和時(shí)間________會使血細(xì)胞等一同沉淀。(3)蛋白質(zhì)分離方法中常用凝膠色譜法,該方法是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)。(4)同學(xué)甲利用瓊脂糖凝膠電泳技術(shù),將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離,在電泳過程中,影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的________、________以及分子本身的大小等。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】

具有大量細(xì)胞間隙的薄壁組織,稱為通氣組織;通氣組織是植物薄壁組織內(nèi)一些氣室或空腔的集合;許多水生和濕生植物在根莖內(nèi)均形成通氣組織,其它一些植物(包括兩棲類和陸生植物)在缺氧環(huán)境中也分化產(chǎn)生或加速通氣組織的發(fā)育?!驹斀狻緼、植物體內(nèi)通氣組織的形成與細(xì)胞凋亡有關(guān),A正確;B、植物體內(nèi)通氣組織的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,B正確;C、植物體內(nèi)通氣組織的形成受環(huán)境因素如氧氣等的影響,C正確;D、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,在植物通氣組織的形成中起重要作用,D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解析】

DNA分子復(fù)制的場所、過程和時(shí)間:(1)DNA分子復(fù)制的場所:細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。(2)DNA分子復(fù)制的過程:①解旋:在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開。②合成子鏈:以解開的每一條母鏈為模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補(bǔ)配對原則,在有關(guān)酶的作用下,各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。③形成子代DNA:每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。(3)DNA分子復(fù)制的時(shí)間:有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期?!驹斀狻竣佗?,由圖可知,ddTTP要作為DNA復(fù)制的原料則需要脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),故應(yīng)將放射性32P標(biāo)記于α位,①正確,②錯(cuò)誤;③④、由題意可知,該同學(xué)的目的是為得到放射性標(biāo)記T為末端的、不同長度的子鏈DNA片段。則必須提供四種dNTP,如果沒有dTTP則所有片段長度均一致,因?yàn)樗凶渔溤诤铣蓵r(shí)均在第一個(gè)T處摻入雙脫氧的T而停止復(fù)制,③錯(cuò)誤,④正確。綜上①④正確。故選B。3、A【解析】

對甲圖進(jìn)行分析可知:A組細(xì)胞中染色體數(shù)量為N,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期、中期或該細(xì)胞為減數(shù)分裂后產(chǎn)生子細(xì)胞;A組細(xì)胞中染色體數(shù)量為2N,說明細(xì)胞處于有絲分裂的間期、前期、中期,或處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,或處于減數(shù)第二次分裂后期;C組染色體數(shù)量為4N,表示細(xì)胞處于有絲分裂后期。對乙圖進(jìn)行分析可知,細(xì)胞中存在同源染色體,且紡錘絲牽引著同源染色體分別向細(xì)胞兩極移動,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期?!驹斀狻吭跍p數(shù)第一次分裂時(shí)期或處于減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)目均為2N,故B組細(xì)胞有些正在進(jìn)行減數(shù)分裂,A正確;A組細(xì)胞只含一半的染色體,所以可能是次級性母細(xì)胞或性細(xì)胞,B錯(cuò)誤;乙圖細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,因此該組織可能來自精巢,C錯(cuò)誤;由于C組細(xì)胞的染色體為4N,只能是有絲分裂后期,所以C組中不可能有細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】熟記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律,準(zhǔn)確判斷題圖細(xì)胞所處的時(shí)期是解答本題的關(guān)鍵。4、C【解析】

分析題圖可知,與對照組(清水)相比,不同濃度的ABA溶液處理后花色苷含量均有所增加,據(jù)此分析作答?!驹斀狻緼、與清水組對照相比,實(shí)驗(yàn)中不同濃度ABA處理后均能促進(jìn)“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累,A正確;B、果實(shí)中能產(chǎn)生內(nèi)源ABA,B正確;C、分析影響花色苷含量有兩個(gè)因素,一是ABA濃度,二是處理后天數(shù),應(yīng)改為在一定范圍內(nèi),處理后經(jīng)過相同的天數(shù),ABA濃度越高,花色苷含量越高,C錯(cuò)誤;D、與對照組相比,不同實(shí)驗(yàn)組不僅增加了最后花色苷的含量,還使花色苷含量提前達(dá)到高峰,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量原則與對照關(guān)系,并能結(jié)合題圖信息分析各項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵。5、B【解析】

高等植物的細(xì)胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧呼吸兩類,有氧呼吸分為三個(gè)階段,分別為葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸和[H],丙酮酸在線粒體基質(zhì)分解為二氧化碳和[H],氧氣和[H]在線粒體內(nèi)膜上生成水三個(gè)過程。而無氧呼吸是在沒有氧氣的條件下,第一階段產(chǎn)生的丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)被分解為酒精和二氧化碳。【詳解】A、玉米的胚細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸,不是酒精和二氧化碳,A錯(cuò)誤;B、②過程主要是指有氧呼吸的第二階段和第三階段,場所分別為線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,都會產(chǎn)生ATP,B正確;C、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段反應(yīng)完全相同,會產(chǎn)生等量的丙酮酸,C錯(cuò)誤;D、根部細(xì)胞沒有葉綠體,不會進(jìn)行光合作用,所以給根部細(xì)胞提供同位素標(biāo)記的H218O,只能在CO2中先檢測到18O,D錯(cuò)誤;故選B。6、D【解析】

分析題圖:用EcoRI切割目的基因和P1噬菌體載體,產(chǎn)生相同的黏性末端,用DNA連接酶連接時(shí)可能會發(fā)生反向連接;用BglI和EcoRI切割目的基因切割目的基因會產(chǎn)生兩種DNA片段,一種含有目的基因,一種不含目的基因;用Bg1I和Sau3AI切割目的基因和P1噬菌體載體,也能產(chǎn)生相同的黏性未端,可能會發(fā)生反向連接;只有用EcoRI和Sau3AI切割目的基因和P1噬菌體載體,產(chǎn)生不同的黏性未端,防止發(fā)生方向連接,這樣目的基因插入運(yùn)載體后,RNA聚合酶的移動方向肯定與圖丙相同。【詳解】A、用EcoRI切割目的基因和P1噬菌體載體,產(chǎn)生相同的黏性未端,用DNA連接酶連接時(shí)可能會發(fā)生反向連接,A錯(cuò)誤;B、用BglI和EcoRI切割目的基因切割目的基因會產(chǎn)生兩種DNA片段,一種含有目的基因,一種不含目的基因,且有目的基因的片段與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)容易發(fā)生反向連接,B錯(cuò)誤;C、用BglI和Sau3AI切割目的基因和P1噬菌體載體,也能產(chǎn)生相同的黏性末端,可能會發(fā)生反向連接,C錯(cuò)誤;D、只有用EcoRI和Sau3AI切割目的基因和P1噬菌體載體,產(chǎn)生不同的黏性未端,防止發(fā)生反向連接,這樣目的基因插入運(yùn)載體后,RNA聚合酶的移動方向肯定與圖丙相同,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、溫度過高,氣孔關(guān)閉,CO2攝入量不足否葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C518大于否一晝夜之后,CO2濃度不變,說明植物細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物多于植物光合作用制造的有機(jī)物【解析】

本題結(jié)合圖形考查光合作用及其影響因素,要求考生能利用所學(xué)知識解讀圖形,判斷出圖中曲線走勢變化的原因,進(jìn)行分析、推理,得出正確的結(jié)論。【詳解】(1)圖1中“午休”現(xiàn)象的原因是環(huán)境溫度過高,葉表面的氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳吸收量減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。BC段光照過強(qiáng),溫度過高,葉肉細(xì)胞的氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用減弱,曲線下降;夏季晴朗的白天DE段光照逐漸減弱是限制光合作的主要因素。(2)圖1中A和E點(diǎn)都是兩曲線的交點(diǎn),說明此時(shí)葉片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,細(xì)胞可通過光反應(yīng)與有氧呼吸過程產(chǎn)生[H],即產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體(類囊體)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)二氧化碳含量減少,故會導(dǎo)致三碳化合物的含量減少,五碳化合物含量增加。(3)分析圖2可知,圖中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率,室內(nèi)CO2濃度變化可表示該植物有機(jī)物的積累量;從曲線可知實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用,6h、18h時(shí)對應(yīng)曲線與橫軸的交點(diǎn),說明此時(shí)植物細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等,植物既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產(chǎn)生的CO2正好供應(yīng)給光合作用,因此一晝夜溫室中氧氣濃度最高時(shí)在18h時(shí)。6h時(shí)二氧化碳的吸收速度等于0,說明此時(shí)植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度,但由于此時(shí)植物體內(nèi)還有不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞(非葉肉細(xì)胞)也能進(jìn)行有氧呼吸消耗O2,所以此時(shí)植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生的O2量就必須大于線粒體消耗的O2量,這樣才能保證非葉肉細(xì)胞的O2供應(yīng),而使整個(gè)植株的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度。(4)圖2曲線表明,一晝夜之后,溫室內(nèi)CO2濃度不變(a、b兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同),說明24h內(nèi)植物細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物等于植物光合作用制造的有機(jī)物,沒有有機(jī)物的積累?!军c(diǎn)睛】解題思路點(diǎn)撥:當(dāng)外界條件改變時(shí),光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量變化可以采用以下過程分析:(1)建立模型①需在繪制光合作用模式簡圖的基礎(chǔ)上借助圖形進(jìn)行分析。②需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方面綜合分析。如CO2供應(yīng)正常、光照停止時(shí)C3的含量變化:(2)含量變化分析過程與結(jié)果條件過程變化[H]和ATPC3C5(CH2O)合成速率光照由強(qiáng)到弱,CO2供應(yīng)不變①②過程減弱,[H]、ATP減少,導(dǎo)致③⑤過程減弱,④過程正常進(jìn)行減少增加減少減小光照由弱到強(qiáng),CO2供應(yīng)不變①②過程增強(qiáng),[H]、ATP增加,導(dǎo)致③⑤過程增強(qiáng),④過程正常進(jìn)行增加減少增加增大光照不變,CO2由充足到不足④過程減弱,C3減少,C5增加,導(dǎo)致③⑤過程減弱,①②過程正常進(jìn)行增加減少增加減小光照不變,CO2由不足到充足④過程增強(qiáng),C3增加,C5減少,導(dǎo)致③⑤過程增強(qiáng),①②過程正常進(jìn)行減少增加減少增大8、PCR耐高溫DNA連接鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(或篩選出含目的基因的受體細(xì)胞)使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)基因工程疫苗僅具有病毒外殼蛋白,不具有遺傳物質(zhì),不會出現(xiàn)病毒增殖和感染【解析】

基因工程的基本步驟:1、目的基因的獲取;2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建;3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;4、目的基因的檢測與鑒定?!驹斀狻浚?)通常使用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。在PCR技術(shù)中應(yīng)用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶,其特點(diǎn)是耐高溫。(2)DNA連接酶能將已切開的載體DNA與目的基因連接起來形成磷酸二酯鍵;標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來;由于未處理的大腸桿菌吸收周圍環(huán)境DNA分子的能力較弱,所以常用Ca2+處理大腸桿菌,使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)。(3)基因工程疫苗不含有遺傳物質(zhì),可以引發(fā)機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)形成抗體和記憶細(xì)胞,但由于其不增殖和感染人體,比常規(guī)疫苗安全性更高?!军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的操作步驟和應(yīng)用的相關(guān)知識,旨在考查考生的理解能力。9、寄生RNA聚合酶黏性末端或平末端磷酸二酯鍵膠原蛋白酶細(xì)胞的接觸抑制傳代血清、血漿【解析】

1、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用同種限制酶切割目的基因和載體,以產(chǎn)生相同的末端,然后用DNA連接酶連接,恢復(fù)被切開的核苷酸之間的磷酸二酯鍵,RNA聚合酶能夠與啟動子識別并結(jié)合催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行,這是是外源基因在受體細(xì)胞中啟動表達(dá)的關(guān)鍵。2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)?!驹斀狻浚?)腺病毒屬于動物病毒,其無細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活,必須寄生于宿主的活細(xì)胞中才能繁殖;用作轉(zhuǎn)染的腺病毒載體上應(yīng)具有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位啟動子,這樣才能驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA,最終合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。(2)構(gòu)建腺病毒載體時(shí),先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進(jìn)行切割,可以獲得相同的黏性末端或平末端,再用DNA連接酶恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(3)對山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到單個(gè)成纖維細(xì)胞,便于細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸;培養(yǎng)至貼滿瓶壁時(shí),細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制;這時(shí)重新用胰蛋白酶等處理,然后分瓶繼續(xù)進(jìn)行傳代培養(yǎng);由于人們對動物細(xì)胞培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此培養(yǎng)時(shí)使用的合成培養(yǎng)基,通常需加入血漿、血清等一些天然成分,以滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的全面要求?!军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和細(xì)胞工程的知識點(diǎn),要求學(xué)生掌握基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程以及啟動子的作用,把握操作工具限制酶和DNA連接酶的應(yīng)用及其作用結(jié)果,理解動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和特點(diǎn),把握動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的概念,識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,這是解決問題的關(guān)鍵。10、誘變育種不定向性一RNA聚合酶提早出現(xiàn)終止密碼子(翻譯提前終止等其他類似敘述亦可)1/6F1全為無葉舌突變株F1全為正常葉舌植株【解析】

根據(jù)題意分析可知:自交的性狀分離比例均為3:1,說明符合一對等位基因的分離定律,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生突變。用兩種類型的無葉舌突變株雜交,若甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上,則雜交后代應(yīng)為純合體,后代全為無葉舌突變株;若甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上則雜交后代應(yīng)為雜合體,后代全為正常植株?!驹斀狻浚?)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是誘變育種。該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有多方向性和稀有性。自交的性狀分離比例均為3:1,說明符合一對等位基因的分離定律,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生突變。(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶。由分析可知,1處堿基對C//G替換成了A//T,密碼子由UCC變成UCU,編碼的氨基酸序列不發(fā)生改變,2處堿基對C//G替換成了A/T,則轉(zhuǎn)錄后密碼子由UAC變成UAA,UAA是終止密碼子,翻譯會提前結(jié)束。(3)甲植株后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,正常植株產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是A:a=2:1,所授花粉的基因型及比例是A:a=1:1,因此甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授

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