2026屆黑龍江省賓縣第一中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．驅(qū)蚊香草為常用綠化及驅(qū)蚊的優(yōu)良植物，某科研小組研究不同濃度植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑NAA對(duì)驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率的影響。實(shí)驗(yàn)中各實(shí)驗(yàn)組將健壯飽滿的驅(qū)蚊香草種子放在不同濃度NAA溶液中浸泡3h，而后取出各組種子并放于25℃恒溫箱中，培養(yǎng)至第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅受NAA濃度的影響，還受培養(yǎng)時(shí)間的影響B(tài)．第3天時(shí)NAA促進(jìn)驅(qū)蚊香草種子萌發(fā)的最適濃度是1．5mg/LC．第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能說(shuō)明NAA的作用具有兩重性D．NAA的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量，培養(yǎng)溫度是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量2．某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和細(xì)胞分裂素（KT）溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，所得結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述或推理合理的是（）A．由甲組數(shù)據(jù)可知，沒(méi)有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長(zhǎng)B．乙組與甲組和丙組可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)C．NAA和KT對(duì)棉花主根的頂端優(yōu)勢(shì)的作用有協(xié)同作用D．若去除丁組棉花的主根，則棉花的側(cè)根數(shù)不受影響3．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液為血漿的等滲溶液。給健康人靜脈滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生A．尿液中有大量糖原 B．血漿中抗利尿激素的濃度降低C．胰島A細(xì)胞的分泌增強(qiáng) D．組織細(xì)胞攝取并氧化葡萄糖增加4．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及融合技術(shù)的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞融合即細(xì)胞雜交，指由2個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合成1個(gè)細(xì)胞的現(xiàn)象B．一個(gè)脾細(xì)胞和一個(gè)骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞C．滋養(yǎng)層細(xì)胞可對(duì)細(xì)胞克隆起到支持生長(zhǎng)的作用D．“多莉”克隆過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)限制性培養(yǎng)的目的是使細(xì)胞周期同步化，最終有利于重組細(xì)胞中核基因表達(dá)的分子開(kāi)關(guān)的啟動(dòng)5．腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素，它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核，啟動(dòng)相關(guān)核基因的表達(dá)生成醛甾酮誘導(dǎo)蛋白（AIP），AIP可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞呼吸，促進(jìn)細(xì)胞ATP的產(chǎn)生，以促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此分析正確的是（）A．醛甾酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成B．醛甾酮的作用過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能C．醛甾酮-受體結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核需要載體蛋白協(xié)助D．腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸重吸收Na+6．如圖表示一些外界因素或化學(xué)物質(zhì)因素對(duì)某植株莖長(zhǎng)度的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（）A．赤霉素通過(guò)直接參加細(xì)胞代謝活動(dòng)來(lái)影響植株莖稈長(zhǎng)度B．該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為自然界中的光照（8h/d）+赤霉素C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體D．在有抑制劑的條件下影響植株長(zhǎng)度增大的主要因素之一是赤霉素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近年來(lái)研究表明，通過(guò)重新編碼人體胰島中的胰島A細(xì)胞或胰島γ細(xì)胞，可以產(chǎn)生胰島素。研究團(tuán)隊(duì)將兩種關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄基因（Pdx1和MafA）植入糖尿病小鼠的胰島A細(xì)胞和γ細(xì)胞，然后將這些成功編碼的細(xì)胞移植入糖尿病小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠胰島素分泌量和血糖水平均在一段時(shí)間內(nèi)處于正?；；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：（1）胰島分化為A細(xì)胞、B細(xì)胞、γ細(xì)胞等多種細(xì)胞，它們的遺傳物質(zhì)___________（填“相同”、“不同”或“不完全相同”）。胰島素能作用于靶細(xì)胞膜上的_______，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有___________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）據(jù)圖曲線分析，實(shí)驗(yàn)研究中還應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照組。應(yīng)選擇___________的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定實(shí)驗(yàn)中血糖的數(shù)值。（3）血糖升高后會(huì)促進(jìn)兩種關(guān)鍵基因（Pdx1和MafA）的表達(dá)，促進(jìn)胰島素的合成，當(dāng)血糖明顯降低時(shí)，這兩種基因的表達(dá)減弱或關(guān)閉。這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是____________。（4）結(jié)合圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步確定植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠，其病癥在一定程度上能得到緩解，但并不能治愈。作出此判斷的依據(jù)是_______________________。8．（10分）微生物的生長(zhǎng)繁殖需要不同種類的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，若培養(yǎng)基中的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能被微生物利用，微生物便不能生長(zhǎng)。根據(jù)這一特性，可將微生物接種在只缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基中，再將所缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)點(diǎn)植于平板上，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)便逐漸擴(kuò)散于植點(diǎn)周圍。該微生物若需要此種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，便在這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)擴(kuò)散處生長(zhǎng)繁殖，形成肉眼可見(jiàn)的菌落圈，這種測(cè)定微生物營(yíng)養(yǎng)需求的方法稱為生長(zhǎng)譜法。某興趣小組嘗試用生長(zhǎng)譜法測(cè)定某種大腸桿菌對(duì)糖類（碳源）的需求情況，操作流程如下：Ⅰ．培養(yǎng)基的制備。該小組所用無(wú)碳培養(yǎng)基配方如下（加水定容至1L）：成分NaClKH2PO4K2HPO4（NH4）2SO4MgSO4·7H2O瓊脂質(zhì)量（g）11．51．521．221同時(shí)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各51mL。Ⅱ．將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至51℃的固體培養(yǎng)基混勻，倒平板。Ⅲ．將已凝固的平板背面用記號(hào)筆劃分為四個(gè)區(qū)，并注明要點(diǎn)植的糖類名稱。Ⅳ．通過(guò)無(wú)菌操作分別加入蘸有不同糖類的無(wú)菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養(yǎng)24小時(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)的問(wèn)題：（1）無(wú)碳培養(yǎng)基配方中加入（NH4）2SO4的目的是___________。對(duì)培養(yǎng)基及糖溶液通常采用的滅菌方法是___________。倒平板后用___________法進(jìn)行接種。（2）該小組發(fā)現(xiàn)最終在培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生，但大小不同，據(jù)此得到的初步結(jié)論是___________。（3）如果在此實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點(diǎn)植區(qū)域也長(zhǎng)出菌落圈，試分析可能的原因（寫(xiě)出2條即可）______。（4）生長(zhǎng)譜法還可用于某些營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株（失去合成某種生長(zhǎng)因子能力的菌株）的篩選和鑒定，例如大腸桿菌經(jīng)紫外線誘變處理后會(huì)產(chǎn)生一些營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變個(gè)體，現(xiàn)已純化并制備出某營(yíng)養(yǎng)缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出用生長(zhǎng)譜法進(jìn)行鑒定的思路，并預(yù)期可能的結(jié)果及結(jié)論_____。9．（10分）近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)外賣在我國(guó)迅速發(fā)展，外賣餐食的微生物污染狀況也越來(lái)越多地受到人們的關(guān)注。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了同種外賣餐食送達(dá)時(shí)的溫度與其中的大腸桿菌、金黃色葡萄球菌的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）測(cè)量送達(dá)餐食的溫度時(shí)，應(yīng)測(cè)量餐食________（填“表面”或“中心”）部位的溫度。（2）通常采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌并進(jìn)行計(jì)數(shù)，在配制培養(yǎng)基時(shí)需加入________作為凝固劑，并用________法進(jìn)行接種。（3）檢測(cè)金黃色葡萄球菌時(shí)，通常在培養(yǎng)基中加入一定量的NaCl，像這樣允許特定種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱為_(kāi)_______培養(yǎng)基。為避免培養(yǎng)基中的菌落數(shù)太多影響計(jì)數(shù)，可對(duì)樣品進(jìn)行適度的________。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)為_(kāi)_______范圍的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往會(huì)比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，送達(dá)溫度與菌落數(shù)量呈負(fù)相關(guān)，因此送達(dá)溫度較________的餐食，合格率較高。10．（10分）豌豆的紫花和白花、半無(wú)葉型和普通葉型、種子有麻點(diǎn)和無(wú)麻點(diǎn)是三對(duì)相對(duì)性狀，分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)豌豆植株和白花普通葉型無(wú)麻點(diǎn)植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點(diǎn)。讓F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點(diǎn)：紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)：白花普通葉型無(wú)麻點(diǎn)：白花半無(wú)葉型無(wú)麻點(diǎn)=107：35：37：1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，花粉成熟前對(duì)花進(jìn)行___________處理。豌豆常用于雜交實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)有___________（答出2點(diǎn)）。（2）雜交親本的基因型組合為_(kāi)__________。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測(cè)基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關(guān)系為_(kāi)__________。（3）讓F2的紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)植株自然繁殖一代，子代的表現(xiàn)型及比例是（不考慮交叉互換）___________。11．（15分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨，是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）圓褐固氮菌與硝化細(xì)菌在同化作用過(guò)程上的最主要區(qū)別在于圓褐園氮菌_____。培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣，其原因是__________(答出兩點(diǎn))。（2）稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數(shù)，原因是_______________________________________________。（3）工作者將三個(gè)接種了等量同樣稀釋倍數(shù)培養(yǎng)液的培養(yǎng)基置于37°C的恒溫箱中培養(yǎng)。24h后觀察到三個(gè)平板上的菌落數(shù)目分別為19、197、215，該結(jié)果出現(xiàn)的可能原因是__________________。為獲得更科學(xué)的三個(gè)平板上的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q方案：________________________。（4）若用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優(yōu)點(diǎn)是_________，且利于產(chǎn)物的純化；固定化目的菌細(xì)胞常用______法固定化。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

生長(zhǎng)素的兩重性是指低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，由圖可知，無(wú)論是3天的檢測(cè)結(jié)果還是7天的檢測(cè)結(jié)果，隨NAA溶液濃度的增加，均是先表現(xiàn)了促進(jìn)發(fā)芽，然后表現(xiàn)了抑制發(fā)芽，所以均能體現(xiàn)兩重性?！驹斀狻緼、從第3天或第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果均可看出，NAA的濃度不同導(dǎo)致種子的發(fā)芽率不同，所以NAA的濃度可以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，第3天和第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，說(shuō)明培養(yǎng)時(shí)間也可以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確；B、第3天時(shí)雖然1．5mg/L的NAA在圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中促進(jìn)種子萌發(fā)效果最強(qiáng)，但不能判斷該濃度就是促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度，B錯(cuò)誤；C、無(wú)論是第3天還是第7天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與對(duì)照組相比，既有發(fā)芽率高于對(duì)照組的也有發(fā)芽率低于對(duì)照組的，所以能說(shuō)明NAA的作用具有兩重性，C正確；D、不同組別間的NAA濃度不同，所以NAA的濃度屬于該實(shí)驗(yàn)的自變量，不同組別的培養(yǎng)溫度都是25℃，所以培養(yǎng)溫度屬于該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】理解兩重性以及最適濃度時(shí)促進(jìn)效果最好是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】

分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對(duì)比來(lái)看，NAA能抑制主根生長(zhǎng)，甲丙組對(duì)比來(lái)看，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)；乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用。【詳解】A、棉花根內(nèi)有內(nèi)源激素，另外沒(méi)有空白對(duì)照組的原始數(shù)據(jù)，所以不能得出沒(méi)有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長(zhǎng)的結(jié)論，A錯(cuò)誤；B、甲組是對(duì)照組，乙組和丙組是實(shí)驗(yàn)組，因此乙組與甲組和丙組可分別枃成對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B正確；C、NAA能一定程度地抑制根的頂端優(yōu)勢(shì)，而KT能促進(jìn)根的頂端優(yōu)勢(shì)，C錯(cuò)誤；D、若去除丁組棉花的主根，則棉花主根的頂端優(yōu)勢(shì)會(huì)解除，因此側(cè)根數(shù)可能會(huì)更多，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】

細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少。同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（飲水）。胰島素降低血糖，而胰高血糖素是升高血糖，二者是拮抗作用?！驹斀狻緼、糖原是多糖，尿液中不可能含有多糖，A錯(cuò)誤；B、給健康人靜脈滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，血漿中抗利尿激素的濃度增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，B錯(cuò)誤；C、由于血糖濃度升高，所以胰島素分泌增加，降低血糖含量，胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素，升高血糖含量，C錯(cuò)誤；D、由于血糖濃度升高，所以胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取并氧化葡萄糖增加，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查水平衡和血糖調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生理解在高濃度的溶液中水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，以及血糖升高的調(diào)節(jié)的過(guò)程。4、D【解析】

細(xì)胞融合與細(xì)胞雜交細(xì)胞融合指兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞的現(xiàn)象。細(xì)胞融合可以在基因型相同或不同的細(xì)胞間進(jìn)行，其中基因型不同的細(xì)胞間的融合就是細(xì)胞雜交。由于細(xì)胞雜交中染色體容易丟失,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法也類似，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。提高細(xì)胞克隆形成率的措施有：選擇適宜的培養(yǎng)基、添加血清(胎牛血清最好)、以滋養(yǎng)細(xì)胞(如經(jīng)射線照射本身失去增殖力的小鼠成纖維細(xì)胞)支持生長(zhǎng)、激素(胰島素等)刺激、使用CO2培養(yǎng)箱、調(diào)節(jié)pH等?！驹斀狻緼、動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一般為兩個(gè)細(xì)胞的融合，其中基因型不同的細(xì)胞間的融合就是細(xì)胞雜交，A錯(cuò)誤；B、抗體生成細(xì)胞和瘤細(xì)胞的融合叫做雜交瘤技術(shù)，據(jù)此可知，一個(gè)經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞與一個(gè)骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、滋養(yǎng)細(xì)胞可對(duì)細(xì)胞克隆起到支持生長(zhǎng)的作用，不是滋養(yǎng)層細(xì)胞支持生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、多莉”克隆過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)限制性培養(yǎng)的目的是使細(xì)胞周期同步化，最終有利于重組細(xì)胞中核基因表達(dá)的分子開(kāi)關(guān)的啟動(dòng)，D正確。故選D。5、D【解析】

細(xì)胞間信息交流的方式：1、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。2、相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。3、相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用?！驹斀狻緼、醛甾酮是一種小分子，其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成，A錯(cuò)誤；B、醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素，以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，B錯(cuò)誤；C、醛甾酮-受體結(jié)合物是通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，不需要載體蛋白協(xié)助，C錯(cuò)誤；D、由題意可知，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)腎小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能，為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)對(duì)醛甾酮的分析，考查細(xì)胞間信息交流的過(guò)程，關(guān)鍵是準(zhǔn)確獲取題干信息再結(jié)合所學(xué)知識(shí)解題。6、D【解析】

對(duì)生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析要從實(shí)驗(yàn)遵循的原則進(jìn)行分析，即實(shí)驗(yàn)要遵循：對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則。本題應(yīng)該從條形圖的分析入手，利用對(duì)照原則獲取有效信息進(jìn)行認(rèn)真分析，得出相應(yīng)的結(jié)論?！驹斀狻緼、赤霉素起調(diào)節(jié)作用，不能直接通過(guò)參加細(xì)胞代謝活動(dòng)影響植株莖稈長(zhǎng)度，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，該?shí)驗(yàn)的自變量是光照時(shí)間、赤霉素和赤霉素合成抑制劑。與1、3組形成對(duì)照，第2組莖長(zhǎng)度較大，那么第2組實(shí)驗(yàn)的條件為光照（8h/d）+赤霉素，光照強(qiáng)度不能改變，自然界中的光照強(qiáng)度會(huì)隨時(shí)間推移發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、對(duì)比4組和5組的莖長(zhǎng)，同樣光照時(shí)間情況下，使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長(zhǎng)較短，說(shuō)明該植物體自身的赤霉素合成受阻導(dǎo)致莖長(zhǎng)伸長(zhǎng)受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)3、5、6三組分析可知，3組和6組的長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了光照時(shí)間延長(zhǎng)的作用效果，5組和6組的長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了赤霉素的作用效果，所以在有抑制劑的條件下，影響植株長(zhǎng)度增大的主要因素之一是赤霉素，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以條形圖為信息載體，綜合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)植物莖伸長(zhǎng)的影響，同時(shí)考查了考生識(shí)圖分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，具有一定的綜合性。二、綜合題：本大題共4小題7、相同特異性受體微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞未植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的正常小鼠有利于維持血糖含量的穩(wěn)定（或?qū)S持機(jī)體穩(wěn)態(tài)具有重要意義）5個(gè)月內(nèi)血糖恢復(fù)成正常水平，6個(gè)月后血糖逐漸升高到糖尿病小鼠的狀態(tài)【解析】

血糖平衡的調(diào)節(jié)：（1）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素的作用：①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。（2）胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素的作用：①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。【詳解】（1）細(xì)胞分化之后形成的多種細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)相同。胰島素能作用于靶細(xì)胞膜上的特異性受體，激素調(diào)節(jié)具有以下特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞；（2）根據(jù)圖像分析，實(shí)驗(yàn)研究中有兩組對(duì)象：未植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠，植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠，此外還應(yīng)設(shè)置未植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的正常小鼠為對(duì)照組；（3）血糖升高后會(huì)促進(jìn)兩種關(guān)鍵基因（Pdx1和MafA）的表達(dá)，促進(jìn)胰島素的合成，進(jìn)一步降低血糖含量，維持機(jī)體血糖平衡，當(dāng)血糖明顯降低時(shí)，這兩種基因的表達(dá)減弱或關(guān)閉，從而抑制胰島素的合成，以穩(wěn)定血糖含量；（4）根據(jù)圖像分析，植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠相比于未植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠，在前5個(gè)月血糖水平較為正常，6個(gè)月后血糖逐漸升高到糖尿病小鼠的狀態(tài)，證明植入關(guān)鍵基因細(xì)胞的糖尿病小鼠病癥并沒(méi)有被治愈，只是在前期病情有所緩解?！军c(diǎn)睛】本題考察了血糖平衡的調(diào)節(jié)、引起血糖濃度變化的相關(guān)因素、胰島素的作用以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)原則和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，學(xué)生應(yīng)結(jié)合題干，通過(guò)圖形分析血糖濃度與胰島素變化。8、提供氮源高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板大腸杄菌可以利用四種糖類（葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖）作為碳源，但利用的程度不同有雜菌混入；該大腸桿菌發(fā)生了突變；該大腸桿菌可能會(huì)利用瓊脂多糖將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎(chǔ)培養(yǎng)基混勻，倒平板；將培養(yǎng)基劃分成兩個(gè)相等的區(qū)域A、B；A區(qū)點(diǎn)植氨基酸、B區(qū)點(diǎn)植維生素；在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察菌落產(chǎn)生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生，則為氨基酸缺陷型；若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生，則為維生素缺陷型；若菌落產(chǎn)生在AB交界處，則為氨基酸—維生素缺陷型【解析】

培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基中的（NH4）2SO4可以提供氮源。常用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基及糖溶液進(jìn)行滅菌。倒平板后常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。（2）培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)中含有不同的糖類，若在培養(yǎng)基的四個(gè)區(qū)內(nèi)均有菌落圈產(chǎn)生，說(shuō)明大腸桿菌可以利用四種糖類，但大小不同，說(shuō)明大腸桿菌對(duì)四種糖類的利用程度不同。（3）如果在此實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)某一不被該大腸桿菌利用的碳源的點(diǎn)植區(qū)域也長(zhǎng)出菌落圈，可能是有雜菌混入或該大腸桿菌發(fā)生了突變。（4）要通過(guò)生長(zhǎng)譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型，可以將菌懸液與溶化并冷卻至51℃的不含氨基酸和維生素的基礎(chǔ)培養(yǎng)基混勻，倒平板；將培養(yǎng)基劃分成兩個(gè)相等的區(qū)域A、B；A區(qū)點(diǎn)植氨基酸、B區(qū)點(diǎn)植維生素；在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察菌落產(chǎn)生的區(qū)域。若菌落只在A區(qū)產(chǎn)生，則為氨基酸缺陷型；若菌落只在B區(qū)產(chǎn)生，則為維生素缺陷型；若菌落產(chǎn)生在AB交界處，則為氨基酸—維生素缺陷型?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于通過(guò)生長(zhǎng)譜法探究大腸桿菌屬于氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸—維生素缺陷型，選擇的培養(yǎng)基應(yīng)該不含氨基酸和維生素，在兩個(gè)區(qū)分別點(diǎn)上氨基酸和維生素，觀察菌落的產(chǎn)生情況。9、中心瓊脂稀釋涂布平板選擇稀釋30-300當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞聚集在一起，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落高【解析】

稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí)，首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開(kāi)，使成單個(gè)細(xì)胞存在（否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù)，故又稱活菌計(jì)數(shù)。一般用于某些成品檢定（如殺蟲(chóng)菌劑等）、生物制品檢驗(yàn)、土壤含菌量測(cè)定及食品、水源的污染程度的檢驗(yàn)?！驹斀狻浚?）餐食的表面溫度較低，測(cè)量送達(dá)餐食的溫度時(shí)，應(yīng)測(cè)量餐食中心部位的溫度。（2）固體培養(yǎng)基需要加入凝固劑瓊脂。稀釋涂布平板法可以用來(lái)對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，從而得知細(xì)菌的數(shù)目。（3）金黃色葡萄球菌有較高的耐鹽性，通常在培養(yǎng)基中加入一定量的NaCl可以篩選金黃色葡萄球菌，像這樣允許特定種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中的菌落數(shù)太多會(huì)影響計(jì)數(shù)，因此可對(duì)樣品進(jìn)行適度的稀釋。菌落太少誤差較大，菌落太多容易聚集成一個(gè)菌落，因此為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)為30-300范圍的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往會(huì)比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞聚集在一起，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。（4）送達(dá)溫度與菌落數(shù)量呈負(fù)相關(guān)，因此送達(dá)溫度較高的餐食，說(shuō)明含菌量較少，合格率較高?！军c(diǎn)睛】熟悉微生物的培養(yǎng)與分離是解答本題的關(guān)鍵。10、去雄自花傳粉和閉花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分AAbbDD和aaBBdd基因A/a與D/d位于一對(duì)同源染色體上；基因A/a（D/d）與B/b位于非同源染色體上紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)：白花半無(wú)葉型無(wú)麻點(diǎn)=5：1【解析】

題干分析：紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)豌豆植株和白花普通葉型無(wú)麻點(diǎn)植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點(diǎn)?？芍匣▽?duì)白花為顯性，普通葉型對(duì)半無(wú)葉型為顯性，有麻點(diǎn)對(duì)無(wú)麻點(diǎn)為顯性，因此親本的基因型是AAbbDD×aaBBdd。子一代自交，子二代中：紫花普通葉型：紫花半無(wú)葉型：白花普通葉型：白花半無(wú)葉型≈9：3：3：1，說(shuō)明控制花色和葉型的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律。紫花有麻點(diǎn)：白花無(wú)麻點(diǎn)：白花無(wú)麻點(diǎn)≈3：1，說(shuō)明控制花色和種子有無(wú)麻點(diǎn)的基因位于一對(duì)同源染色體上。普通葉型有麻點(diǎn)：半無(wú)葉型有麻點(diǎn)：普通葉型無(wú)麻點(diǎn)：半無(wú)葉型無(wú)麻點(diǎn)≈9：3：3：1，說(shuō)明控制葉形和種子有無(wú)麻點(diǎn)的基因遵循基因的自由組合定律。【詳解】（1）豌豆屬于自花傳粉、閉花授粉的植物，進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要對(duì)母本在花粉成熟前進(jìn)行去雄處理。常選用豌豆進(jìn)行遺傳學(xué)研究的材料，是因?yàn)橥愣咕哂凶曰▊鞣酆烷]花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分等較多優(yōu)點(diǎn)。（2）據(jù)分析可知，親本的基因型是AAbbDD、aaBBdd?？刂苹ㄉˋ/a）和葉型（B/b）的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律，控制花色（A/a）和種子有無(wú)麻點(diǎn)（D/d）的基因位于一對(duì)同源染色體上，控制葉形（B/b）和種子有無(wú)麻點(diǎn)（D/d）的基因遵循基因的自由組合定律，由此可知基因A/a與D/d位于一對(duì)同源染色體上，且AD在一條染色體上；基因A/a（D/d）與B/b位于非同源染色體上。（3）由（2）可知AD連鎖，可以看成一個(gè)基因設(shè)為M，性狀為紫花有麻點(diǎn)，F(xiàn)2的紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)的基因型是M_bb（其中1/3MMbb，2/3Mmbb）自交，后代只有兩種性狀，紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)和白