甘肅省天水市秦安縣二中2026屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，有關(guān)描述錯誤的是（）A.由①、②、③構(gòu)成突觸B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐D.興奮在①和③之間雙向傳遞2．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（）A.該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞D.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞3．某植物莖的高矮分別由基因A、a控制，已知含基因A的雄配子和含基因a的雄配子存活比例是5:1，雌配子中存活率無差異?，F(xiàn)取基因型為Aa的高莖植株進(jìn)行測交實驗，那么該實驗的正反交后代中高莖植株：矮莖植株為（）A5:1和5:1 B.5:1和1:1 C.1:5和1:5 D.1:5和1:14．下列有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法，正確的是（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄只能發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中B.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程需要酶催化，翻譯過程不需要酶催化C.三個過程都發(fā)生了堿基互補配對，形成了相同的堿基對D.三個過程的產(chǎn)物都不相同，但都進(jìn)行了遺傳信息的傳遞5．樹林里多數(shù)鳥類在樹冠棲息；啄木鳥生活在樹干中；環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動。這些現(xiàn)象反映了A.種群密度 B.適應(yīng)的普遍性C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)6．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是A.變異對生物是否有利因生物所處的具體環(huán)境不同而有所差異B.自然選擇通過作用于個體而引起種群基因頻率發(fā)生定向改變C.種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小D.形成新物種的過程中一定有生殖隔離而不一定經(jīng)過地理隔離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素）。請分析回答：（1）當(dāng)人處在寒冷環(huán)境下，當(dāng)局部體溫低于正常體溫時，通過皮膚血管收縮、皮膚血流量減少來減少皮膚散熱量，其中引起皮膚血管收縮的反射弧結(jié)構(gòu)順序是（寫出完整的反射?。_________________________________；如此同時，圖中B、C二種激素的分泌量增加，使產(chǎn)熱量增加，B激素在人體內(nèi)的生理作用除了促進(jìn)有機(jī)物代謝外還有__________________________________________。（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，大量出汗后常常導(dǎo)致人體失水、失鹽，此時由下丘腦分泌垂體釋放的_____________促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿量以保留體內(nèi)水分；同時，腎上腺皮質(zhì)分泌的______________促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉平衡。（3）當(dāng)人進(jìn)行較長時間運動時，血糖濃度會降低，低血糖直接刺激胰島A細(xì)胞，引起胰高血糖素分泌增加。若欲證明該激素的作用，應(yīng)取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠分成兩組，實驗組_______，對照組__________________。若_______________________________，則說明胰高血糖素能升高血糖；若_______________________________，則說明胰高血糖素不能升高血糖。8．（10分）如圖甲表示某種魚遷入新環(huán)境后種群的增長曲線，圖乙是某時期的該種群的年齡組成模式圖，圖3是該種群的增長速率曲線。請據(jù)圖分析回答：（1）該種群遷入后表現(xiàn)為圖甲所示的增長，是由于新環(huán)境的____________和____________是有限的。（2）根據(jù)圖乙可以預(yù)測，該種群在未來一段時間內(nèi)數(shù)量變化趨勢為____________。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時，對應(yīng)于圖丙中的時間點為____________。（4）圖丙中t1-t2時段，種群的年齡組成____________（選填“符合”或“不符合”）圖乙類型。9．（10分）酵母菌在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途，常用YPD進(jìn)行培養(yǎng)。YPD又叫酵母浸出粉胨葡萄糖培養(yǎng)基，其配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖。酵母膏是指采用新鮮酵母為原料，經(jīng)酶解自溶、分離過濾、濃縮而得到的一種棕黃色至棕褐色的膏狀物。請回答：（1）YPD中為酵母菌提供氮源的是________________。一位同學(xué)在用稀釋涂布平板法純化土壤中的酵母菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是______________。（2）對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，既可在顯微鏡下用__________________直接計數(shù)，也可選用_______________法統(tǒng)計活菌數(shù)目，選用后者測定菌體密度時，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，是因為_________________________。（3）在對酵母菌的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中，將發(fā)酵液稀釋107倍后，每個平板使用0．1毫升進(jìn)行接種，理論上平板上生長的平均菌落數(shù)為________時，可認(rèn)為發(fā)酵液達(dá)到每毫升6×109個活細(xì)胞的預(yù)期密度。10．（10分）豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個／株，疏果劑對以上動物無危害）。物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對照組0．200．620．67處理組0．200．100，13豌豆蚜對照組2．004．002．90處理組2．00．8．7022．90鱗翅目幼蟲對照組1．001．310．82處理組1．132．192．03（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第____營養(yǎng)級；蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽用于____。（2）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為____（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食____，請說明你判定的依據(jù)：___11．（15分）生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來。大理啟動了洱海保護(hù)治理“七大行動”、“三線”劃定生態(tài)搬遷等一系列攻堅戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，探索出了“全域治理，系統(tǒng)修復(fù)，綜合整治，綠色發(fā)展，全民參與”的洱海保護(hù)治理新模式，有效推動了洱海保護(hù)治理的深入開展，取得了階段性成果。以此回答下列問題：（1）洱海保護(hù)治理前應(yīng)先識別構(gòu)成洱海內(nèi)生物群落的_____并列下名錄，再調(diào)查不同種類生物的_____________，為評估環(huán)境污染情況和制定治理方案提供依據(jù)。（2）分析洱海生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：低營養(yǎng)級生物個體數(shù)量通常較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量通常較少。試從能量流動的角度分析其原因是______________。（3）在洱海生態(tài)治理過程對洱海周邊原有濕地進(jìn)行保護(hù)，建立多個自然濕地保護(hù)區(qū)屬于生物多樣性保護(hù)中的____保護(hù)；濕地中每利生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位有利于不同生物利用生態(tài)資源，且不同種生物的生存會影響生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間______的結(jié)果。（4）在洱海周邊實施退耕還湖還濕地來恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，從洱海生態(tài)系統(tǒng)破壞和人工修復(fù)過程中體現(xiàn)出人類活動會影響_____________。（5）為恢復(fù)洱海內(nèi)生物類群，在洱海內(nèi)適量投放不同食性魚類，試從物質(zhì)循環(huán)的角度分析魚類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。①表示突觸前膜，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜，④表示線粒體。【詳解】A、突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，因此①、②、③構(gòu)成突觸，A正確；B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞內(nèi)提供能量的“動力工廠”，興奮傳遞需要的能量主要來自④線粒體，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式是胞吐，通過胞吐形式可以短時間內(nèi)大量快速釋放，C正確；D、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元①和③之間的傳遞只能是單向的，D錯誤。故選D。2、C【解析】本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對激素調(diào)節(jié)特點、激素化學(xué)本質(zhì)的理解程度?！驹斀狻吭搱D表示激素通過血漿運輸，作用于靶細(xì)胞的過程，為激素調(diào)節(jié)，A項錯誤；細(xì)胞1分泌的，可能是蛋白質(zhì)類激素，也可能是氨基酸類激素，還可能是固醇類激素，B項錯誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C項正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞和全身所有細(xì)胞，D項錯誤。【點睛】激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，因此在靶細(xì)胞上含有相關(guān)激素的受體。但這些受體不一定都在細(xì)胞膜上，例如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)。3、B【解析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻咳艋蛐蜑锳a的高莖植株為母本，矮莖植株（aa）為父本，則母本產(chǎn)生配子為A:a=1:1，父本產(chǎn)生配子a，后代中高莖植株（Aa）：矮莖植株（aa）為1:1；若基因型為Aa的高莖植株為父本，矮莖植株（aa）為母本，則父本產(chǎn)生配子為A:a=5:1，母本產(chǎn)生配子a，后代中高莖植株（Aa）：矮莖植株（aa）為5:1。故選B。4、D【解析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯各過程比較：過程模板原料堿基互補產(chǎn)物場所DNA復(fù)制（DNA→DNA）DNA兩條鏈四種脫氧核苷酸A-T、G-CDNA主要在細(xì)胞核，線粒體和葉綠體里也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄（DNA→RNA）基因的一條鏈四種核糖核苷酸A-U、T-A、G-CRNA主要在細(xì)胞核，線粒體和葉綠體里也能發(fā)生翻譯（RNA→多肽）mRNA20種氨基酸A-U、G-C多肽核糖體【詳解】A、真核生物的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中核糖體，A錯誤；B、翻譯過程也需要酶催化，B錯誤；C、三個過程都發(fā)生了堿基互補配對，但堿基配對方式有所不同，C錯誤；D、三個過程的產(chǎn)物都不相同，但都進(jìn)行了遺傳信息的傳遞，D正確。故選D。5、C【解析】AB、種群密度是種群在單位面積和單位體積中的個體數(shù)，適應(yīng)的普遍性是指現(xiàn)在存活下來的生物都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，因此種群密度和適應(yīng)的普遍性均與題干所述現(xiàn)象無關(guān)，A、B錯誤；CD、樹林里多數(shù)鳥類在樹冠棲息，啄木鳥生活在樹干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動，這說明動物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)，C正確，D錯誤。故選C?！军c睛】以題意呈現(xiàn)的各種動物在空間位置上的分布信息為切入點，圍繞群落的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識分析各選項。6、C【解析】A、生物突變的有利和有害不是絕對的，往往取決于環(huán)境，即變異對生物是否有利因生物所處的具體環(huán)境不同而有所差異，A正確；B、自然選擇通過作用于個體、而且是生物個體的表現(xiàn)型而引起種群基因頻率發(fā)生定向改變，B正確；C、基因頻率是指一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率，可見，種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而增大，C錯誤；D、生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，因此形成新物種的過程中一定有生殖隔離而不一定經(jīng)過地理隔離，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.（皮膚）冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管（壁肌肉）②.促進(jìn)生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性（2）①.抗利尿激素②.醛固酮（3）①.注射適量胰高血糖素②.注射等量生理鹽水③.實驗組血糖濃度高于對照組④.實驗組血糖濃度（基本）等于對照組【解析】據(jù)圖分析，圖示涉及到血糖濃度調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和激素的分級調(diào)節(jié)等，其中A是由垂體分泌的，能夠作用于甲狀腺，說明A是促甲狀腺激素；B是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，C是腎上腺分泌的腎上腺素；D是胰島細(xì)胞分泌的，可能是胰島素或胰高血糖素。【小問1詳解】寒冷條件下，當(dāng)局部體溫低于正常體溫時，可以通過皮膚血管收縮、皮膚血流量減少來減少皮膚散熱量，其中引起皮膚血管收縮的反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器是皮膚血管，感受器在皮膚，神經(jīng)中樞在下丘腦，則相關(guān)反射弧為：（皮膚）冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管（壁肌肉）。根據(jù)以上分析已知，圖中的B為甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進(jìn)有機(jī)物代謝，還可以促進(jìn)生長和發(fā)育和提高神經(jīng)的興奮性。【小問2詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放的，可以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收；醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)分泌的，能夠促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉平衡?！拘?詳解】根據(jù)題干信息可知，該實驗的目的是證明胰高血糖素的作用，則實驗的自變量是胰高血糖素的有無，因此應(yīng)取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠分成兩組，實驗組注射適量胰高血糖素，對照組注射等量生理鹽水，若實驗組血糖濃度高于對照組，則說明胰高血糖素能升高血糖；若實驗組血糖濃度（基本）等于對照組，則說明胰高血糖素不能升高血糖?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握血糖濃度調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和激素的分級調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點，能夠根據(jù)圖示關(guān)系判斷各個字母代表的激素的名稱，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。8、(1).資源(2).空間(3).逐漸增多(4).t2(5).符合【解析】種群數(shù)量增長的兩種曲線1、種群增長的“J”型曲線：（1）模型假設(shè)：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。假定種群的起始數(shù)量為N0（親代），而且每代的增長率（λ）都保持不變，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt。（2）建立模型：Nt=N0λt。（3）特點：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長（沒有最大值）；增長率不變。2、種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。（2）特點：①種群內(nèi)個體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數(shù)量將不再增加；②種群增長率變化，種群數(shù)量由0→K/2時，增長率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時，增長率最大；種群數(shù)量由K/2→K時，增長率不斷降低；種群數(shù)量為K時，增長率為0。【詳解】（1）由于新環(huán)境的資源和空間是有限的，該種群遷入后，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，最后達(dá)到種群數(shù)量最大值，即K值。（2）根據(jù)圖乙可知，幼年個體數(shù)量最多，老年個體數(shù)量少，是增長型的，可預(yù)測該種群在未來一段時間內(nèi)數(shù)量變化趨勢為逐漸增多。（3）圖甲中種群數(shù)量為K值時，出生率等于死亡率，增長率為0，對應(yīng)于圖丙中的時間點為t2。（4）圖丙中t1-t2時段，種群增長速率大于0，種群處于增長狀態(tài)，種群的年齡組成為增長型，符合圖乙類型?！军c睛】此題主要考查的是種群的數(shù)量變化以及群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。9、①.酵母膏、蛋白胨②.菌液濃度過高（或稀釋倍數(shù)不夠）③.血細(xì)胞(血球)計數(shù)板④.稀釋涂布平板（活菌計數(shù)法）⑤.當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落⑥.60【解析】微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】（1）YPD的配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖，其中為酵母菌提供氮源的是酵母膏、蛋白胨；在純化土壤中細(xì)菌時，若濃度過高，在培養(yǎng)基上形成的菌落連成一片。（2）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用血細(xì)胞（血球）計數(shù)板直接計數(shù)；也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目；當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，用這種方法測定菌體密度時，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，是因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落。（3）在對酵母菌的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中，將發(fā)酵液稀釋107倍后，每個平板使用0.1毫升進(jìn)行接種，理論上每個平板上的菌落個數(shù)為N時，可認(rèn)為發(fā)酵液達(dá)到每毫升6×109個活細(xì)胞的預(yù)期密度，則N×107÷0.1=6×109，解得N為60?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如原理、實方法等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。10、(1).二、三(2).自身呼吸和生長發(fā)育繁殖(3).互利共生(4).利馬豆(5).利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減少【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！驹斀狻浚?）蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，故其屬于第二、三營養(yǎng)級。蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。（2）根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械D(zhuǎn)化為含氮的養(yǎng)料，供利馬豆利用。利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生。（3）利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減小，故蟬大眼蝽