幼兒安全是學(xué)前教育的生命線，關(guān)乎每個家庭的幸福與社會的安寧。為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》要求，落實“安全第一、預(yù)防為主、教育為先”的管理理念，結(jié)合我園實際，特制定本安全教育工作計劃，以系統(tǒng)化、科學(xué)化的安全管理為幼兒健康成長保駕護(hù)航。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，緊扣“生命至上、安全為基”的核心原則，將安全教育融入幼兒一日生活與園所管理全流程，構(gòu)建“人防+物防+技防”三位一體的安全防護(hù)體系，為幼兒營造“安全、有序、溫馨”的成長環(huán)境。工作目標(biāo)：環(huán)境安全：完成園所設(shè)施、消防、食品等安全隱患排查整改，園所周邊環(huán)境治理成效顯著，實現(xiàn)“零安全責(zé)任事故”。意識提升：幼兒掌握“識別危險—規(guī)避風(fēng)險—簡單自救”的安全技能，教師與家長的安全責(zé)任意識、應(yīng)急處置能力顯著增強。機制完善：形成“日常教育+定期演練+家園協(xié)同”的安全教育模式，應(yīng)急響應(yīng)流程清晰、處置高效。家園合力：構(gòu)建“幼兒園主導(dǎo)、家庭參與、社會支持”的安全共育網(wǎng)絡(luò)，家長安全認(rèn)知與配合度大幅提升。二、重點工作與實施路徑（一）織密環(huán)境安全“防護(hù)網(wǎng)”1.常態(tài)化隱患排查：建立“日巡查、周檢查、月督查”制度——每日教師晨檢時排查教玩具、電器線路；每周安全小組檢查消防設(shè)施、廚房衛(wèi)生；每月聯(lián)合后勤、保健部門開展全園大排查，建立《安全隱患臺賬》，明確整改責(zé)任人與時限，做到“隱患不過夜”。2.專項環(huán)境治理：設(shè)施安全：對滑梯、秋千等大型玩具每月檢修，樓梯扶手、門窗棱角張貼防撞條；廚房刀具、清潔劑等危險品專柜上鎖，食品加工區(qū)實行“生熟分離、留樣規(guī)范”。周邊治理：聯(lián)合社區(qū)、交警部門整治園所周邊交通秩序，設(shè)置減速帶、警示標(biāo)志；協(xié)調(diào)城管清理周邊流動攤販，消除食品安全與交通隱患。（二）打造安全教育“活課堂”1.分齡分層設(shè)計課程：小班：以“生活安全”為核心，通過兒歌《上下樓梯歌》、游戲“我會洗手”，引導(dǎo)幼兒掌握“輕走慢行、正確洗手、不碰危險物”等技能。中班：聚焦“自我保護(hù)”，開展“防拐騙情景劇”（教師扮演陌生人用糖果誘騙）、“燙傷冷敷小實驗”，讓幼兒直觀感受危險后果，學(xué)會“陌生人不理、燙了快沖水”。大班：深化“應(yīng)急常識”，借助繪本《消防車來啦》講解火災(zāi)逃生，通過“地震避險棋”游戲，掌握“躲桌下、捂口鼻、有序逃”的要領(lǐng)。2.多元載體滲透教育：環(huán)境浸潤：在走廊設(shè)置“安全小劇場”（張貼防觸電、防溺水漫畫），班級區(qū)角投放“安全拼圖”“急救包玩具”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。主題活動：每月開展“安全小達(dá)人”主題周，如“交通安全周”組織幼兒繪制斑馬線、學(xué)習(xí)交通手勢；“食品安全周”辨別“垃圾食品”與“健康零食”。（三）推進(jìn)應(yīng)急演練“實戰(zhàn)化”1.分層演練強技能：每月開展“1+N”演練（1次常規(guī)演練+N次專項演練）。常規(guī)演練如火災(zāi)逃生（每季度1次），要求幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿撤離；專項演練如防暴演練（每學(xué)期2次），模擬“歹徒闖入”，教師帶領(lǐng)幼兒躲入教室角落，保安持械制止，事后復(fù)盤優(yōu)化流程。特殊場景演練：針對春季傳染病，演練“發(fā)熱幼兒隔離—班級消毒—家長接送”全流程；針對汛期，模擬“積水路段繞行”“觸電急救”（用道具演示）。2.急救技能普及：邀請醫(yī)護(hù)人員入園，對教師開展“海姆立克急救法”“心肺復(fù)蘇”培訓(xùn)，對大班幼兒教授“傷口包扎”“呼叫救援”等簡單技能，通過“小小急救員”競賽鞏固學(xué)習(xí)。（四）構(gòu)建家園共育“同心圓”1.精準(zhǔn)化宣傳引導(dǎo)：家長會：每學(xué)期初召開“安全共育”專題會，解析《幼兒安全責(zé)任清單》，播放“家庭安全隱患”警示片（如插座未防護(hù)、藥品亂放）。日常溝通：通過班級群推送“每周安全小貼士”（如“冬季防滑小妙招”“假期防拐指南”），每月發(fā)放《家園安全共育手冊》，記錄幼兒在家安全表現(xiàn)。2.互動式共育活動：親子任務(wù)：布置“家庭安全隱患大搜索”作業(yè)，幼兒與家長共同排查家中危險并拍照反饋；開展“安全手抄報”親子創(chuàng)作，強化家庭安全認(rèn)知。家長助教：邀請警察家長講“交通安全”、醫(yī)生家長講“衛(wèi)生防疫”，豐富教育視角。（五）夯實教師安全“硬實力”1.分層培訓(xùn)提能力：新教師：入職培訓(xùn)重點學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理規(guī)范》《幼兒常見意外處置流程》，通過案例分析（如幼兒異物卡喉、走失）提升應(yīng)急思維。全體教師：每學(xué)期開展“安全微課大賽”，要求教師設(shè)計15分鐘安全教育活動（如“電梯安全”“寵物安全”），促進(jìn)教學(xué)能力提升；每季度組織“安全應(yīng)急桌面推演”，模擬“幼兒燙傷”“食品中毒”等場景，考驗教師處置流程。2.考核激勵促落實：將安全工作納入教師績效考核，對“安全教案設(shè)計”“隱患排查成效”“演練組織質(zhì)量”進(jìn)行量化評分，評選“安全標(biāo)兵”并給予表彰。三、階段推進(jìn)計劃（一）第一階段（9-11月·筑牢根基）9月：開學(xué)安全大排查，完成設(shè)施檢修、消防器材更新；開展“安全第一課”（小班：認(rèn)識安全標(biāo)志；中班：防走失演練；大班：應(yīng)急包使用）；召開秋季家長會，簽訂《安全責(zé)任書》。10月：組織消防疏散演練（含煙霧彈模擬），開展“交通安全月”活動（幼兒繪制“文明過馬路”連環(huán)畫）。11月：廚房食品安全專項檢查，邀請家長代表參與“食堂開放日”；中班開展防拐騙實戰(zhàn)演練（邀請家長志愿者扮演“騙子”）。（二）第二階段（12-2月·冬季護(hù)航）12月：冬季防滑防凍專項治理（鋪設(shè)防滑墊、檢查暖氣設(shè)備）；大班開展“地震避險”主題活動，學(xué)習(xí)避險姿勢。1月：發(fā)放《寒假安全告家長書》，推送“家庭用電安全”微視頻；教師總結(jié)年度安全工作，梳理問題。2月：開學(xué)前安全復(fù)查，更新安全預(yù)案；開展“開學(xué)安全周”，重溫安全規(guī)則。（三）第三階段（3-5月·春防攻堅）3月：春季傳染病防控（演練“發(fā)熱幼兒處置流程”）；小班開展“防溺水”兒歌創(chuàng)編（如《小河邊，我不去》）。4月：防暴演練（模擬“歹徒持械闖入”）；家長助教進(jìn)課堂（交警講“乘車安全”）。5月：全園安全大檢查（重點排查戶外玩具、電器線路）；大班開展“急救技能”競賽（包扎、呼叫救援）。（四）第四階段（6-8月·暑期銜接）6月：發(fā)放《暑期安全指南》，開展“防溺水”專題教育（通過動畫視頻展示溺水危害）；組織“安全工作總結(jié)會”，評選優(yōu)秀安全案例。7-8月：教師參與安全培訓(xùn)（如“幼兒心理危機干預(yù)”）；更新安全臺賬，完善應(yīng)急預(yù)案。四、保障機制（一）組織保障成立以園長為組長的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確“園長—安全主任—班主任—后勤人員”四級責(zé)任體系，每周召開安全例會，部署重點工作。（二）制度保障完善《幼兒園安全管理制度》《幼兒接送制度》《食品衛(wèi)生安全制度》等，將安全要求細(xì)化為“一日生活流程”（如晨檢流程、離園交接流程），確保事事有章可循。（三）經(jīng)費保障每年劃撥專項安全經(jīng)費，用于設(shè)施維護(hù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、演練物資（如煙霧彈、急救包、防暴器材）、安全宣傳品制作，確保工作落地。（四）監(jiān)督評價實行“安全工作一票否決制”，對安全隱患整改不力、演練組織敷衍的班級