八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文知識(shí)點(diǎn)梳理一、文言文核心篇目梳理（一）《桃花源記》（陶淵明）1.作家與背景陶淵明（東晉），號(hào)五柳先生，是中國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人，作品風(fēng)格質(zhì)樸自然。《桃花源記》為《桃花源詩(shī)》的序言，借虛構(gòu)的“桃花源”寄托對(duì)理想社會(huì)的向往。2.文言知識(shí)精講通假字：便要還家（“要”通“邀”，邀請(qǐng)）。古今異義：交通：古義“交錯(cuò)相通”，今義“交通運(yùn)輸”；妻子：古義“妻子和兒女”，今義“男子配偶”；無(wú)論：古義“不要說(shuō)，更不必說(shuō)”，今義“表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞”。一詞多義：舍：①便舍船（舍棄）；②屋舍儼然（房屋）；尋：①尋向所志（尋找）；②尋病終（不久）。詞類(lèi)活用：異：漁人甚異之（意動(dòng)用法，“對(duì)……感到驚異”）；窮：欲窮其林（形容詞作動(dòng)詞，“走到盡頭”）。3.重點(diǎn)句子翻譯阡陌交通，雞犬相聞。譯文：田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。乃不知有漢，無(wú)論魏晉。譯文：（他們）竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。4.主題與手法主題：描繪“無(wú)剝削、無(wú)壓迫”的桃花源，表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判與對(duì)理想社會(huì)的向往。手法：以漁人行蹤（發(fā)現(xiàn)—進(jìn)入—離開(kāi)—再尋）為線索，虛實(shí)結(jié)合（桃花源為虛，現(xiàn)實(shí)為實(shí)），詳寫(xiě)桃源內(nèi)生活，略寫(xiě)外部情節(jié)。（二）《小石潭記》（柳宗元）1.作家與背景柳宗元（唐代），“唐宋八大家”之一，因革新失敗被貶永州，《小石潭記》是《永州八記》的第四篇，借山水抒孤寂之情。2.文言知識(shí)精講古今異義：去：古義“離開(kāi)”，今義“前往”；可：古義“大約”，今義“可以”。詞類(lèi)活用：樂(lè)：心樂(lè)之（意動(dòng)用法，“以……為樂(lè)”）；凄、寒：凄神寒骨（使動(dòng)用法，“使……凄涼/寒冷”）。重點(diǎn)實(shí)詞：佁然（呆呆的樣子）、俶爾（忽然）、翕忽（輕快敏捷）、悄愴（憂傷）。3.重點(diǎn)句子翻譯潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。譯文：潭中魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都像在空中游動(dòng)，沒(méi)有依靠。凄神寒骨，悄愴幽邃。譯文：（環(huán)境）使人感到凄涼寒冷，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷氣息。4.主題與手法主題：借小石潭的幽美景色，抒發(fā)被貶后的孤寂、凄涼心境。手法：①移步換景（由小丘到篁竹，再到小石潭）；②側(cè)面描寫(xiě)（寫(xiě)魚(yú)的游動(dòng)襯托水的清澈）；③情景交融（以景襯情）。（三）《核舟記》（魏學(xué)洢）1.作家與背景魏學(xué)洢（明代），《核舟記》為說(shuō)明文，詳細(xì)介紹王叔遠(yuǎn)雕刻的“大蘇泛赤壁”核舟，展現(xiàn)古代工藝精湛。2.文言知識(shí)精講通假字：詘右臂支船（“詘”通“屈”，彎曲）；左手倚一衡木（“衡”通“橫”，橫著）。古今異義：比：古義“靠近”，今義“比較”；簡(jiǎn)：古義“挑選”，今義“簡(jiǎn)單”。詞類(lèi)活用：峨冠：中峨冠而多髯者為東坡（名詞作動(dòng)詞，“戴著高帽”）；椎髻：居右者椎髻仰面（名詞作動(dòng)詞，“梳椎形發(fā)髻”）。3.重點(diǎn)句子翻譯罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。譯文：全都是就著材料的形狀刻成各種形象，各有各的神情姿態(tài)。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。4.主題與手法主題：贊美王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝，展現(xiàn)古代工藝的高超。手法：①空間順序（先整體后局部，先正面后背面）；②說(shuō)明方法（列數(shù)字：“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇”；作比較：“通計(jì)一舟，為人五……”）。二、古詩(shī)詞深度解析（一）《詩(shī)經(jīng)》二首1.《關(guān)雎》文學(xué)常識(shí)：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分“風(fēng)、雅、頌”，用“賦、比、興”手法。《關(guān)雎》為《周南》首篇，是愛(ài)情詩(shī)。重點(diǎn)句子：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！保ㄒ增馒F起興，引出對(duì)淑女的追求）。主題與手法：描寫(xiě)男子對(duì)淑女的愛(ài)慕與追求，比興手法（以雎鳩、荇菜起興）+重章疊句（“參差荇菜”三章重復(fù)，強(qiáng)化抒情）。2.《蒹葭》重點(diǎn)句子：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”（以蒹葭、白露起興，營(yíng)造凄清意境）。主題與手法：抒發(fā)對(duì)“伊人”的思念與追尋，比興手法（蒹葭起興）+重章疊句（三章結(jié)構(gòu)相似，反復(fù)詠唱）+意境朦朧（秋水、伊人虛實(shí)相生）。（二）唐詩(shī)及宋詞精選1.《送杜少府之任蜀州》（王勃）名句賞析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”（意境開(kāi)闊，突破送別詩(shī)的傷感，表達(dá)友情不受距離限制的豁達(dá)）。主題與手法：送別友人，抒發(fā)“海內(nèi)存知己”的豁達(dá)友情觀，直抒胸臆+對(duì)比（“城闕”的繁華與“五津”的荒遠(yuǎn)對(duì)比）。2.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）名句賞析：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”（由個(gè)人困苦推及天下寒士，體現(xiàn)“憂國(guó)憂民”的博大胸懷）。主題與手法：借茅屋被破的遭遇，抒發(fā)個(gè)人困苦與對(duì)天下寒士的同情，敘事抒情結(jié)合+對(duì)比（個(gè)人苦與天下愿對(duì)比）+夸張想象（“廣廈千萬(wàn)間”為想象）。3.《賣(mài)炭翁》（白居易）名句賞析：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！保ā耙聠巍迸c“愿天寒”對(duì)比，揭示賣(mài)炭翁的矛盾心理，反映底層疾苦）。主題與手法：揭露“宮市”的掠奪本質(zhì)，同情勞動(dòng)人民，對(duì)比（賣(mài)炭翁的“衣單”與宮使的“翩翩兩騎”對(duì)比）+細(xì)節(jié)描寫(xiě)（外貌、心理描寫(xiě)）。4.《卜算子·詠梅》（陸游）名句賞析：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！保ㄒ悦坊ā傲懵涑赡唷眳s“香如故”，表現(xiàn)高潔堅(jiān)貞的品格）。主題與手法：以梅自喻，抒發(fā)孤高自守、堅(jiān)貞不屈的情懷，托物言志+對(duì)比（“無(wú)意爭(zhēng)春”與“群芳妒”對(duì)比）。三、高效學(xué)習(xí)建議1.文言積累：整理通假字、古今異義等，制作“文言知識(shí)卡片”，定期復(fù)習(xí)。2.詩(shī)詞賞析：關(guān)注意象（如《蒹葭》的“蒹葭”“秋水”）、