幼兒園餐具使用安全倡議書親愛的幼兒園教職工、家長朋友們：幼兒階段是身體發(fā)育與健康管理的關(guān)鍵時(shí)期，餐具作為每日飲食的直接接觸工具，其安全與否直接關(guān)系到孩子們的身體健康。為守護(hù)孩子們“舌尖上的安全”，筑牢飲食健康防線，我們結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)與餐具安全管理規(guī)范，向全體教職工、家長發(fā)出如下倡議：一、嚴(yán)選安全餐具，從源頭把控風(fēng)險(xiǎn)餐具材質(zhì)需符合《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品接觸用塑料材料及制品》（GB4806.7）、《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)陶瓷制品》（GB4806.4）等國家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)先選擇食品級不銹鋼（304/316材質(zhì)）、高溫瓷（鉛鎘溶出量達(dá)標(biāo)）或原生植物纖維（如玉米淀粉基）餐具，避免使用劣質(zhì)塑料（含雙酚A、鄰苯二甲酸酯）、彩釉脫落的陶瓷或有尖銳邊角的餐具，從源頭杜絕化學(xué)污染與物理傷害風(fēng)險(xiǎn)。二、規(guī)范清洗消毒，阻斷病菌傳播鏈建立“一洗二清三消毒四保潔”的標(biāo)準(zhǔn)化流程：清洗時(shí)分類處理（餐具、餐勺、餐盤分開），用食品級洗滌劑去除殘?jiān)?，流動水徹底沖凈；消毒可采用煮沸（水沸后持續(xù)15-30分鐘）、紫外線消毒柜或含氯消毒劑浸泡（濃度250mg/L，作用20分鐘后沖凈），每日至少1次全面消毒，每周開展1次“深度消毒日”（如高溫蒸煮餐具架、餐車）；消毒后餐具需放入密閉保潔柜，避免二次污染，保潔柜每周清潔、消毒1次。三、強(qiáng)化使用管理，培養(yǎng)安全用餐習(xí)慣1.專人專用，標(biāo)識清晰：為幼兒餐具張貼姓名貼（建議使用耐水洗、無刺激的標(biāo)簽），避免交叉混用，降低傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)；2.教育引導(dǎo)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)：通過繪本、游戲等方式教幼兒“輕拿輕放餐具”“不用餐具打鬧”，避免因奔跑、嬉戲?qū)е虏途邉潅?、燙傷；3.細(xì)節(jié)防護(hù)，全程關(guān)注：教師需關(guān)注幼兒用餐過程，及時(shí)制止“含餐具說話”“用餐具戳食物外物品”等危險(xiǎn)行為，餐后檢查餐具完整性，發(fā)現(xiàn)破損立即停用。四、重視日常維護(hù)，延長餐具安全周期每周檢查餐具狀況：陶瓷餐具查看是否有裂縫、釉面脫落；不銹鋼餐具檢查是否變形、生銹；塑料餐具觀察是否老化、變色，發(fā)現(xiàn)問題立即淘汰更換；餐具儲存環(huán)境需干燥、通風(fēng)、避光，避免潮濕滋生霉菌，或陽光直射加速塑料老化；定期校驗(yàn)消毒設(shè)備（如溫度計(jì)、消毒柜定時(shí)器），確保消毒效果達(dá)標(biāo)。五、家園協(xié)同共育，共筑安全防線家長為幼兒準(zhǔn)備“備用餐具”時(shí)，需同步遵循“安全材質(zhì)”原則，避免因自帶餐具不符合標(biāo)準(zhǔn)埋下隱患；主動了解幼兒園餐具管理流程，參與“家長開放日”“膳食委員會”等活動，監(jiān)督餐具清洗、消毒的規(guī)范性；發(fā)現(xiàn)餐具安全隱患（如材質(zhì)可疑、消毒不徹底），及時(shí)與園方溝通，共同優(yōu)化管理細(xì)節(jié)。孩子們的健康成長，是我們共同的牽掛。讓我們以“慎之又慎”的態(tài)度對待餐具安全，用專業(yè)管理