2026年全國(guó)研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作技巧及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：2026年全國(guó)研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作技巧考核試卷考核對(duì)象：報(bào)考2026年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤。1.在英語(yǔ)寫(xiě)作中，使用復(fù)雜句式能夠直接提升文章的學(xué)術(shù)性。2.研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作中，段落主題句應(yīng)始終置于段落首句。3."Inrecentyears"是英語(yǔ)寫(xiě)作中常見(jiàn)的過(guò)渡詞，但過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致文章重復(fù)。4.引用他人觀點(diǎn)時(shí)，必須使用引號(hào)并注明出處。5.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Ithink"和"Ibelieve"這類(lèi)主觀表達(dá)應(yīng)盡量避免。6.排比句式在英語(yǔ)寫(xiě)作中能夠增強(qiáng)說(shuō)服力，但不宜頻繁使用。7.研究生英語(yǔ)寫(xiě)作的詞匯量要求低于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。8."Tobeginwith"和"Forinstance"屬于同義替換，可以互換使用。9.學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用頻率應(yīng)高于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。10.英語(yǔ)寫(xiě)作的語(yǔ)法錯(cuò)誤不會(huì)影響評(píng)分，只要內(nèi)容清晰即可。二、單選題（每題2分，共20分）請(qǐng)選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.以下哪種句式最適合用于論證段落的邏輯關(guān)系？A.祈使句B.并列句C.疑問(wèn)句D.感嘆句2.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Furthermore"和"Moreover"的主要區(qū)別在于：A.前者用于遞進(jìn)，后者用于轉(zhuǎn)折B.前者用于舉例，后者用于總結(jié)C.前者更正式，后者更口語(yǔ)化D.前者用于時(shí)間順序，后者用于空間順序3.學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，"Itiswidelyacknowledgedthat..."的常見(jiàn)替代句式是：A."Manypeoplearguethat..."B."Accordingtorecentstudies..."C."Inmyopinion..."D."Aseveryoneknows..."4.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Consequently"最常用于：A.描述背景B.引出結(jié)論C.表示因果關(guān)系D.提出建議5.以下哪種表達(dá)方式最符合學(xué)術(shù)寫(xiě)作的客觀性要求？A."Thistheoryisobviouslycorrect."B."Theevidencesuggeststhat..."C."Istronglybelievethisapproachisbetter."D."Everyoneagreeswiththisview."6.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Incontrast"通常用于：A.強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)B.對(duì)比不同觀點(diǎn)C.描述時(shí)間順序D.總結(jié)全文7.學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的典型用法是：A."Theexperimentwasconductedbyus."B."Wethinkthistheoryisvalid."C."Manyscholarshavestudiedthisissue."D."Thisbookisveryinteresting."8.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Tobehonest"的恰當(dāng)使用場(chǎng)景是：A.學(xué)術(shù)論文的引言部分B.個(gè)人陳述的結(jié)尾部分C.對(duì)他人觀點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明D.引用權(quán)威數(shù)據(jù)時(shí)9.以下哪種段落結(jié)構(gòu)最適合用于論證分析？A.時(shí)間順序B.空間順序C.總分總結(jié)構(gòu)D.因果分析結(jié)構(gòu)10.英語(yǔ)寫(xiě)作中，"Inconclusion"的常見(jiàn)替代句式是：A."Tosumup"B."Asmentionedabove"C."Inmyview"D."Forexample"三、多選題（每題2分，共20分）請(qǐng)選擇所有符合題意的選項(xiàng)。1.英語(yǔ)寫(xiě)作中，提升文章邏輯性的方法包括：A.使用過(guò)渡詞B.保持段落主題句一致C.避免重復(fù)觀點(diǎn)D.過(guò)度使用復(fù)雜句式2.學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，常見(jiàn)的引用格式包括：A.APA格式B.MLA格式C.Chicago格式D.中文腳注格式3.英語(yǔ)寫(xiě)作中，以下哪些表達(dá)方式屬于客觀陳述？A."Thispolicyhasimprovedpublichealth."B."Ithinkthispolicyisineffective."C."Statisticaldatashowsa20%increase."D."Manypeopleopposethispolicy."4.英語(yǔ)寫(xiě)作中，段落展開(kāi)的常見(jiàn)方法包括：A.提供具體例子B.使用數(shù)據(jù)支持C.引用權(quán)威觀點(diǎn)D.過(guò)度使用個(gè)人情感5.學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的適用場(chǎng)景包括：A.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者不重要時(shí)B.突出實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)C.需要客觀描述時(shí)D.避免使用第一人稱(chēng)時(shí)6.英語(yǔ)寫(xiě)作中，以下哪些詞匯屬于學(xué)術(shù)詞匯？A."Prolific"B."Ubiquitous"C."Awkward"D."Serendipitous"7.英語(yǔ)寫(xiě)作中，提升文章可讀性的方法包括：A.使用短句B.避免冗余表達(dá)C.過(guò)度使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)D.保持段落連貫性8.學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，引言部分通常包括：A.研究背景B.研究問(wèn)題C.研究意義D.個(gè)人觀點(diǎn)9.英語(yǔ)寫(xiě)作中，以下哪些表達(dá)方式屬于主觀陳述？A."Thistheoryishighlycontroversial."B."Thedataclearlysupportsthisargument."C."Inmyexperience..."D."Manyexpertsagreewiththisview."10.英語(yǔ)寫(xiě)作中，常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：A.主謂不一致B.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤C.冠詞缺失D.過(guò)度使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)四、案例分析（每題6分，共18分）請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例1：某研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作真題片段："Somepeoplebelievethatgovernmentsshouldspendmoremoneyonimprovingroadsandhighwaysthanonpublictransportation.Towhatextentdoyouagreeordisagree?"問(wèn)題：（1）該題目屬于哪種類(lèi)型的寫(xiě)作任務(wù)？（2）如何組織文章結(jié)構(gòu)？（3）列舉至少三種支持"反對(duì)"觀點(diǎn)的論證角度。案例2：某學(xué)術(shù)寫(xiě)作片段："Previousstudieshaveshownthatclimatechangesignificantlyimpactsagriculturalproductivity.However,theexactmechanismsremainunclear.Thisstudyaimstoinvestigatetherelationshipbetweentemperaturefluctuationsandcropyieldindevelopingcountries."問(wèn)題：（1）該片段屬于哪種寫(xiě)作風(fēng)格？（2）列舉三種可以補(bǔ)充該研究的實(shí)驗(yàn)方法。（3）如何改進(jìn)該片段的學(xué)術(shù)性？案例3：某個(gè)人陳述片段："Duringmyundergraduatestudies,Iparticipatedinaresearchprojectonrenewableenergy.AlthoughIfacedmanychallenges,suchaslimitedresourcesandtechnicaldifficulties,Ilearnedalotaboutteamworkandproblem-solving.Thisexperiencemotivatedmetopursueamaster'sdegreeinenvironmentalscience."問(wèn)題：（1）該片段的寫(xiě)作目的是什么？（2）如何改進(jìn)該片段的邏輯連貫性？（3）列舉兩種可以增強(qiáng)說(shuō)服力的修改方法。五、論述題（每題11分，共22分）請(qǐng)根據(jù)以下題目，撰寫(xiě)一篇不少于300字的論述文。1.論述英語(yǔ)寫(xiě)作中，詞匯多樣性對(duì)文章質(zhì)量的影響。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析如何通過(guò)段落結(jié)構(gòu)提升學(xué)術(shù)寫(xiě)作的邏輯性。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（復(fù)雜句式需與內(nèi)容匹配，過(guò)度使用反而不清晰。）2.×（主題句可靈活放置，有時(shí)置于段中或結(jié)尾。）3.√（過(guò)渡詞需適度，重復(fù)使用會(huì)顯得刻意。）4.√（學(xué)術(shù)寫(xiě)作必須注明出處，否則算抄襲。）5.√（主觀表達(dá)應(yīng)通過(guò)數(shù)據(jù)或邏輯論證代替。）6.√（排比句式需與內(nèi)容匹配，過(guò)度使用會(huì)顯得浮夸。）7.×（研究生寫(xiě)作要求高于六級(jí)，需使用更專(zhuān)業(yè)詞匯。）8.×（兩者語(yǔ)義略有差異，前者更強(qiáng)調(diào)遞進(jìn)，后者更強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。）9.×（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在客觀描述中更常見(jiàn)，但主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更直接。）10.×（語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)影響評(píng)分，尤其是高階考試。）二、單選題1.B（并列句適合展示多角度論證。）2.A（前者遞進(jìn)，后者補(bǔ)充。）3.B（更符合學(xué)術(shù)寫(xiě)作的客觀性。）4.C（因果關(guān)系是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的常見(jiàn)邏輯。）5.B（數(shù)據(jù)支持比主觀判斷更客觀。）6.B（對(duì)比觀點(diǎn)需使用對(duì)比性詞匯。）7.A（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作而非執(zhí)行者。）8.C（補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)更自然。）9.D（因果分析結(jié)構(gòu)適合論證。）10.A（"Tosumup"更簡(jiǎn)潔。）三、多選題1.A,B,C（過(guò)渡詞和主題句一致性提升邏輯性，過(guò)度復(fù)雜句式反而不清晰。）2.A,B,C（APA,MLA,Chicago是主流學(xué)術(shù)格式。）3.A,C（數(shù)據(jù)支持比主觀判斷更客觀。）4.A,B,C（具體例子、數(shù)據(jù)和權(quán)威觀點(diǎn)增強(qiáng)論證。）5.A,B,C（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)適用于強(qiáng)調(diào)結(jié)果而非執(zhí)行者。）6.A,B,D（"Prolific"、"Ubiquitous"、"Serendipitous"更學(xué)術(shù)化。）7.A,B,D（短句、避免冗余和連貫性提升可讀性。）8.A,B,C（研究背景、問(wèn)題和意義是引言核心。）9.A,C（主觀表達(dá)包含個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。）10.A,B,C（主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤和冠詞缺失是常見(jiàn)錯(cuò)誤。）四、案例分析案例1：（1）比較觀點(diǎn)類(lèi)寫(xiě)作任務(wù)。（2）結(jié)構(gòu)：引言（背景+觀點(diǎn)）、主體段（支持/反對(duì)+論證）、結(jié)論（總結(jié)）。（3）支持"反對(duì)"觀點(diǎn)的論證：①道路建設(shè)成本高，長(zhǎng)期維護(hù)難度大；②公共交通更環(huán)保，適合城市發(fā)展；③公共交通可緩解交通擁堵。案例2：（1）學(xué)術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格（研究背景描述）。（2）實(shí)驗(yàn)方法：①控制變量實(shí)驗(yàn)；②實(shí)地調(diào)研；③數(shù)據(jù)分析模型。（3）改進(jìn)方法：①補(bǔ)充具體研究數(shù)據(jù)；②明確研究對(duì)象和方法；③使用更專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)。案例3：（1）個(gè)人陳述寫(xiě)作（展示經(jīng)歷和動(dòng)機(jī)）。（2）改進(jìn)邏輯連貫性：①按時(shí)間順序展開(kāi)；②使用過(guò)渡詞連接事件。（3）增強(qiáng)說(shuō)服力方法：①量化成果（如"提高效率20%"）；②引用導(dǎo)師評(píng)價(jià)。五、論述題1.詞匯多樣性對(duì)文章質(zhì)量的影響詞匯多樣性是衡量英語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)量的重要指標(biāo)。首先，豐富的詞匯能避免重復(fù)，使文章更流暢。例如，用"prolific"替代"many"，用"ubiquitous"替代"common"，能顯著提升學(xué)術(shù)性。其次，多樣性有助于精確表達(dá)。如"mitigate"比"reduce"更正式