散文系列之教材《登泰山記》精品解讀【推送緣由】1774年的冬天，姚鼐在泰山上做的不僅是一次地理考察，更是一次關(guān)于文明記憶的考古學(xué)。他帶著桐城派的嚴(yán)謹(jǐn)與清醒，用雙腳丈量的不是山的高度，而是漢語在極限狀態(tài)下的表達(dá)精度。為什么今天需要重讀《登泰山記》？在這個信息超載、表達(dá)過剩的時代，姚鼐教會我們：少即是多的表達(dá)倫理，在“蒼山負(fù)雪”四字中，看見漢語的承載力；精確即詩意的認(rèn)知方式，數(shù)字可以抒情，考證可以審美；克制即力量的寫作態(tài)度，最大的感動往往來自最冷靜的敘述；低溫即深度的精神境界，在熱情泛濫的時代，冷峻是一種美德。七千級臺階之上，一個學(xué)者用最冷靜的筆觸，寫下了最熾熱的真理：真正的深刻不需要吶喊，只需要準(zhǔn)確的觀察與誠實的記錄。當(dāng)我們在文字的熱帶雨林中迷失時，姚鼐的泰山像一座精神的冰山，提醒我們：有時，降溫是最好的升華。【正文】登泰山記

姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。【開篇以地理方位起筆，用簡潔洗練的語言勾勒泰山整體格局?！瓣枴薄瓣帯毕鄬?，“西流”“東流”相映，構(gòu)成一幅宏大的山水地理圖景，體現(xiàn)桐城派學(xué)者考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c?！慨?dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里?！军c明長城作為地理分界，引出日觀峰，為下文觀日出伏筆。數(shù)字“十五里”精確嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度。】余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安?！窘淮鷷r間（1774年冬）、行程路線?！俺孙L(fēng)雪”三字精妙，既寫實景，又暗示不畏嚴(yán)寒的意志，為全文定下清峻基調(diào)?！渴窃露∥?，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余?！揪唧w登山日期、同伴、路線?！八氖謇铩薄捌咔в杏唷庇镁_數(shù)字寫登山之艱，簡潔有力。】泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也?！疽B道元《水經(jīng)注》，顯示學(xué)者本色，賦予游記歷史縱深感?！坑嗍佳匀?，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。【清晰記述登山路徑，用“循”“越”“復(fù)循”“遂至”等動詞串聯(lián)，行文流暢如登山過程?！抗艜r登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也?！緦Ρ裙沤衤肪€差異，既補(bǔ)充地理知識，又暗示自己選擇的獨特性，避免平鋪直敘。】今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。【“崖限”比喻形象，如門限擋道；“世皆謂之”體現(xiàn)民間認(rèn)知，增加人文氣息?！康乐忻造F冰滑，磴幾不可登。【八字寫出登山艱險。“迷霧”遮眼，“冰滑”難行，“幾不可登”點出極限狀態(tài)，反襯下文登頂?shù)南矏??！考凹壬希n山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然?！镜琼敽蠡砣婚_朗。三個畫面層次分明：1.“蒼山負(fù)雪”用擬人，“明燭天南”寫雪光映天，壯麗宏大；2.遠(yuǎn)望城郭山水“如畫”，寧靜優(yōu)美；3.“半山居霧若帶然”，云霧縈繞如腰帶，靈動飄逸。視覺由近及遠(yuǎn)、由靜到動，極富畫面感?！课焐昊?，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出?！敬稳绽杳饔^日，時間精確到“晦”（月末）、“五鼓”（凌晨），體現(xiàn)學(xué)者對天象的敏感和記錄的嚴(yán)謹(jǐn)?！看箫L(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫?！尽皳P(yáng)”“擊”二字寫出風(fēng)雪的力度，身臨其境。“云漫”二字勾勒出云霧彌漫、如在仙境的氛圍?！可砸娫浦邪兹魮股h數(shù)十立者，山也?！颈扔骶?。將云霧中露出的山頂比作“摴蒱”（古代賭具，形似白點），既寫其色（白），又狀其形（點狀孤立），更顯云霧繚繞中山峰的隱約神秘。極天云一線異色，須臾成五采?！静蹲饺粘銮八查g的天象變化?！耙痪€異色”寫光之初現(xiàn)，“須臾成五采”寫變化之快，觀察入微?！咳丈?，正赤如丹，下有紅光動搖承之。或曰，此東海也?！菊鎸懭粘觥！罢嗳绲ぁ鳖伾r明；“紅光動搖”動態(tài)逼真；“或曰”引他人語，避免武斷，保持客觀。】回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂?！巨D(zhuǎn)寫日照群峰?！盎虻萌?，或否”寫出光影明暗交錯；“絳皓駁色”色彩對比鮮明；“皆若僂”擬人化，寫群峰在日觀峰下如彎腰鞠躬，突出日觀峰的高峻，視角獨特?！客の饔嗅缝?，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東?！居涗浬巾斎宋木坝^，體現(xiàn)泰山作為祭祀圣地的歷史文化內(nèi)涵，增加游記的厚重感?！渴侨沼^道中石刻，自唐顯慶以來，其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往。【提及石刻但未詳述，“漫失”二字透出對古跡湮沒的淡淡惋惜，“不及往”的坦白體現(xiàn)實錄精神?！可蕉嗍偻?。石蒼黑色，多平方，少圜?！究傮w概括泰山地質(zhì)特征。語言極簡，如地質(zhì)報告，“多”“少”對比鮮明，“平方”“圜”準(zhǔn)確具體?？傮w概括泰山地質(zhì)特征?！可匐s樹，多松，生石罅，皆平頂。【寫植被特點?！吧痢币娝蓸渖Γ捌巾敗睜钇湫螒B(tài)，觀察精準(zhǔn)?！勘瑹o瀑水，無鳥獸音跡?！救齻€“無”字排比，突出冬日泰山的寂寥純凈，與開篇“乘風(fēng)雪”呼應(yīng)，強(qiáng)化季節(jié)特征?！恐寥沼^數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊?！疽跃唧w數(shù)字和身體尺度（膝齊）作結(jié)，既寫實又形象，留下深刻印象?！客┏且ω居洝！臼鹈啙?，體現(xiàn)學(xué)者游記的莊重?！俊舅囆g(shù)特色】特色維度具體表現(xiàn)課文例證藝術(shù)效果一、結(jié)構(gòu)藝術(shù)1.

地理總覽—行程記述—登山過程—山頂景觀—總結(jié)特征的清晰脈絡(luò)

2.

時間線索與空間轉(zhuǎn)換的完美結(jié)合

3.

詳略得當(dāng)?shù)牟季职才?.開篇地理總述→具體登山→觀日→總結(jié)山貌

2.“丁未”登頂→“戊申”觀日

3.詳寫日出，略寫古跡形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)游結(jié)構(gòu)；體現(xiàn)學(xué)者思維的條理性；重點突出，主次分明二、語言特色1.

簡凈峻潔的桐城派語言風(fēng)格

2.

精確數(shù)字的運(yùn)用

3.

四字短語的節(jié)奏控制

4.

虛實結(jié)合的表達(dá)藝術(shù)1.“蒼山負(fù)雪，明燭天南”八字寫盡壯景

2.“四十五里”“七千有余”“十五里”

3.“陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)”

4.“汶水、徂徠如畫”實景與“若畫”虛感結(jié)合語言如冰雪般純凈；增強(qiáng)真實感與可信度；形成明快的閱讀節(jié)奏；拓展意境空間三、描寫手法1.

白描手法的極致運(yùn)用

2.

多重視角的轉(zhuǎn)換

3.

動靜結(jié)合的畫面構(gòu)造

4.

色彩對比的鮮明呈現(xiàn)1.“山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜”

2.俯瞰“城郭如畫”→平視“半山居霧”→仰觀“極天云線”

3.“大風(fēng)揚(yáng)積雪”之動與“白若摴蒱”之靜

4.“正赤如丹”與“絳皓駁色”以最簡筆墨傳神；創(chuàng)造立體空間感；畫面生動不呆板；視覺沖擊力強(qiáng)四、修辭藝術(shù)1.

精妙比喻的形象化

2.

擬人手法的意境提升

3.

對比強(qiáng)化的特征突出

4.

用典自然的文化滲透1.云中山峰“白若摴蒱數(shù)十立者”

2.“蒼山負(fù)雪”的“負(fù)”字

3.“多石，少土；多平方，少圜”

4.引酈道元“環(huán)水”之說使抽象景物具體可感；賦予自然以生命情態(tài)；突出泰山地質(zhì)特征；增加歷史厚重感五、意境營造1.

清冷崇高的冬日意境

2.

壯美與優(yōu)美的交融

3.

人文與自然的對話

4.

有限與無限的張力1.“冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡”

2.“明燭天南”之壯與“居霧若帶”之秀

3.岱祠、石刻與自然景觀并置

4.“日觀峰”上觀“東?！眲?chuàng)造獨特的冬日泰山審美；豐富美的層次；體現(xiàn)天人合一思想；拓展精神空間六、情感表達(dá)1.

含蓄內(nèi)斂的情感表達(dá)

2.

理性觀察中的詩意

3.

艱辛與喜悅的平衡