基礎(chǔ)夯實(shí)1.下面加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是()A.咳嗽(hāi)蝙蝠(biān)松蔭(yīn) 新釀(niànɡ)B.庇護(hù)(pì) 蚯蚓(yǐn)銜著(xián) 靜穆(mù)C.咒罵(zhòu) 煮飯(zhǔ)包扎(zhā) 牌坊(fānɡ)D.嫣紅(yān) 衣裳(shɑnɡ)踱步(duó) 哽咽(yè)解析A項(xiàng),“咳”應(yīng)讀“ké”;B項(xiàng),“庇”應(yīng)讀“bì”;C項(xiàng),“扎”應(yīng)讀“zā”。答案D2.(2016全國丙,13)下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。②今年的元宵晚會(huì)上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、贊嘆不已。③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。④經(jīng)過周密的調(diào)查,公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤,然后兵分三路按圖索驥,一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸,在本次春季拍賣會(huì)上甫一亮相,就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都渙然冰釋,生機(jī)勃勃。A.①②④B.①④⑤C.②③⑥ D.③⑤⑥解析本題考查正確使用成語的能力。①浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。②刮目相看:用新的眼光來看待。使用對(duì)象錯(cuò)誤。③一言九鼎:形容所說的話分量很重,作用很大。用來形容誠信,屬于望文生義,此處可改為“一諾千金”。④按圖索驥:比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標(biāo)。⑤筆走龍蛇:形容書法筆勢(shì)雄健活潑。⑥渙然冰釋:形容嫌疑、疑慮、誤會(huì)等完全消除。該成語不能用于自然界的冰雪消融。使用對(duì)象錯(cuò)誤。答案B3.導(dǎo)學(xué)號(hào)58810010(2016全國乙,15)填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f,中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)①不要依賴譯文。②并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí),③肯動(dòng)腦筋,④不盲目機(jī)械地看待譯文,⑤,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來揣摩學(xué)習(xí),⑥不失為一種可行的方法。

①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍解析本題考查正確使用實(shí)詞、虛詞的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第②處是針對(duì)前一處而言,故使用指示代詞“這”。第③處表示假設(shè),第④處和第③處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,第⑤處與第③處的“如果”搭配,使用的關(guān)聯(lián)詞是“那么”。依據(jù)這樣的分析即可判斷答案應(yīng)為A項(xiàng)。答案A能力提升一、閱讀鑒賞導(dǎo)學(xué)號(hào)58810011閱讀下面一首詩,完成第4~7題。死水 聞一多這是一溝絕望的死水,清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵,爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠,鐵罐上繡出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺,霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒,飄滿了珍珠似的白沫;小珠們笑聲變成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水,也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水,這里斷不是美的所在,不如讓給丑惡來開墾,看他造出個(gè)什么世界。1925年4月4.在第一節(jié)中“絕望”“清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”突出了死水的什么特點(diǎn)?“不如”“爽性”表達(dá)出作者的什么情感?參考答案“絕望”“清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”突出了死水的凝滯、完全喪失生命力的特點(diǎn)?！安蝗纭薄八浴北磉_(dá)出作者對(duì)死水的厭惡,是作者的憤激之語。這一節(jié)總寫凝滯的死水,并表達(dá)了作者的厭惡。5.詩人為什么要用美好的事物比喻極端丑惡骯臟的死水?解析表面上看是寫死水的美,實(shí)則是寫死水的丑。以丑為美,以麗辭表現(xiàn)丑惡。美與丑交織,形成反差,造成新穎獨(dú)特的表達(dá)效果。詩人將自己要表達(dá)的真實(shí)情感隱藏在華麗的意象和艷麗的辭藻之后,從而加強(qiáng)了否定現(xiàn)實(shí)的力度和深度。參考答案這是反諷手法,以丑襯美,丑寫得越美,越引起反感,美與丑交織反差,使讀者去反思詩人要表達(dá)的真實(shí)感情,增加了引人思考的魅力,形成了新穎獨(dú)特的表達(dá)效果。6.有人認(rèn)為《死水》表現(xiàn)的是一種對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡、憎恨和灰心失望。你認(rèn)為是什么?請(qǐng)簡要分析。解析作者使用“絕望”等詞來給“死水”定性定位,既表明“死水”腐爛透頂、死氣沉沉、不可救藥的現(xiàn)狀,又表達(dá)了詩人疾惡如仇、憤慨絕望的心情。而首尾的“不如”,由點(diǎn)及面,充滿著置之絕境而后生的義憤和興奮。參考答案如果僅僅從字面上看,這首詩確實(shí)有絕望的情緒,詩人那些冷嘲熱諷的文字充滿的疾惡如仇的破壞欲的后面實(shí)際上是一種熱切的呼喚,呼喚一種光明美好的新生活,呼喚一個(gè)充滿生機(jī)活力、充滿希望正義的新世界。7.聞一多的“三美”主張是怎樣在這首詩歌里體現(xiàn)出來的?解析回答時(shí),可從詩中富有色彩的辭藻、詩歌的外形以及詩歌內(nèi)在的韻律方面來分析。參考答案這首詩中,如翡翠綠、桃花紅、珍珠白、五彩繽紛的羅綺、鮮艷照人的云霞等色彩鮮艷的詞語充分體現(xiàn)了詩歌的繪畫美;從詩歌的外形看,每句九字,每節(jié)四句,排列整齊,富有建筑美;詩歌雙行押韻,每節(jié)一韻,從內(nèi)在的韻律來看,每句四頓,富有音樂美。二、語言表達(dá)8.如今,大多數(shù)餐飲場(chǎng)所免費(fèi)提供Wifi服務(wù),方便顧客就餐期間上網(wǎng)。然而,浙江一家面館的墻壁卻貼有醒目的提示:此店無Wifi。下有一句提醒語:,。這句提醒語讓面館多了些許人際溫暖,顧客不再掏出手機(jī),各自為戰(zhàn),而是互相低聲交流,和諧親密?！度嗣袢?qǐng)?bào)》將這則告示和提醒語評(píng)為“最美小店銘”。請(qǐng)用對(duì)偶句寫出這句提醒語。要求:語言精練,主題突出,符合情境;字?jǐn)?shù)不超過20字。

答案示例與其鍵對(duì)鍵,豈如面對(duì)面/給眼睛放放假,與鄰桌說說話9.導(dǎo)學(xué)號(hào)58810012(2016山東,18)下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長所發(fā)通知的正文,請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng),校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn),在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo),并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué),并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。(1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中必須刪掉兩個(gè)詞語,分別是和。

(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語,分別是和。

解析本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力。(1)側(cè)重考查語言表達(dá)簡明,要求刪除多余的詞語,解答時(shí)要重點(diǎn)尋找材料中表意重復(fù)的詞語。語段中“極高”與“盛譽(yù)”中的“盛”表意重復(fù),“一定”與“務(wù)必