《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第3版）》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修計劃學(xué)時：24計劃學(xué)分：2先修課程：無選用教材：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第3版）》，2023年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：所有專業(yè)課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡介就業(yè)是民生之本，更是安國之策，也是實現(xiàn)社會長治久安的基本保證和全面建成小康社會的必然要求。2022年的中國政府工作報告中明確提出了“穩(wěn)就業(yè)”的相關(guān)措施和政策，進一步彰顯了就業(yè)在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位。高校對當(dāng)代大學(xué)生開展有效的就業(yè)指導(dǎo)，不僅有利于大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，合理確立就業(yè)目標(biāo)，而且有利于加強對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使大學(xué)生更快地適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課能夠為各專業(yè)實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達到未來工作崗位素質(zhì)要求起到支撐作用，在整個課程體系中處于不可替代的重要地位。本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到實習(xí)再到就業(yè)的全過程，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變，用就業(yè)指導(dǎo)促進學(xué)業(yè)指導(dǎo)，用就業(yè)指導(dǎo)推動學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，對全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，具有直接地、強有力地促進作用。本課程旨在全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策，以及高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的特點，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生活的始終，以創(chuàng)建一個全新的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系。通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，同時提高自我的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。三、課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識L2問題分析學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解當(dāng)前就業(yè)形勢，努力提升自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)知識。H3設(shè)計/開發(fā)解決方案H4研究應(yīng)對不同行業(yè)不同地區(qū)的就業(yè)形勢進行有目標(biāo)地了解，做到有的放矢。L5使用現(xiàn)代工具通過電腦或手機瀏覽相應(yīng)網(wǎng)站的就業(yè)指導(dǎo)信息，并且有針對性地訪問某地人才交流平臺等網(wǎng)站。L6工程與社會L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)職場禮儀L9個人和團隊注重團隊合作精神H10溝通提升溝通能力和和表達能力M11項目管理L12終身學(xué)習(xí)在今后的職場中保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述。“關(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時類型1剖析就業(yè)形勢與政策分析大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢。熟悉就業(yè)幫扶政策與措施。大學(xué)生就業(yè)流程。拓展閱讀。熟悉與大學(xué)生相關(guān)的就業(yè)政策。掌握大學(xué)生就業(yè)流程。2理論講授+案例2正確開啟職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃概述。。制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟。實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的必要措施。拓展閱讀。掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。掌握大學(xué)生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟。熟悉大學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的必備措施。3理論講授+案例3全面提升就業(yè)技能知識與能力的準(zhǔn)備。就業(yè)信息的準(zhǔn)備。自薦材料的準(zhǔn)備。拓展閱讀。掌握大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的知識和能力。掌握就業(yè)信息的收集和利用。掌握自薦材料的準(zhǔn)備。3同上4找準(zhǔn)就業(yè)途徑與求職方式大學(xué)生就業(yè)途徑。大學(xué)生求職方式。大學(xué)生規(guī)避求職陷阱。拓展閱讀。熟悉大學(xué)生就業(yè)的主要途徑。掌握大學(xué)生求職的不同方式。熟悉大學(xué)生常見的求職陷阱2同上5掌握應(yīng)試技巧與職場禮儀大學(xué)生面試攻略。大學(xué)生筆試攻略。大學(xué)生求職禮儀。拓展閱讀。掌握大學(xué)生面試的相關(guān)知識。掌握大學(xué)生筆試的相關(guān)知識。熟悉大學(xué)生求職的相關(guān)禮儀。3同上6做好就業(yè)心理分析大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適。。。拓展閱讀。掌握大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的方法。掌握大學(xué)生職場情商的培養(yǎng)方法。2同上7邁入職場第一步角色適應(yīng)。職業(yè)適應(yīng)。拓展閱讀。熟悉不同角色的認(rèn)知。了解影響職業(yè)適應(yīng)的因素。掌握大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)技巧。3同上8大學(xué)生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)。大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的保障。違約責(zé)任與勞動爭議。拓展閱讀。掌握大學(xué)生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)。掌握大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的保障。2同上9大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)了解創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作。創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險與防范。拓展閱讀。掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需具備的條件。熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體步驟。熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫。3同上10大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)案例分析大學(xué)生就業(yè)案例分析。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析。拓展閱讀。了解成功的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)案例1案例分析五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.按照本書的目錄從頭到尾依次學(xué)習(xí)，閱讀書中提供的大量案例；2.通過在線視頻講解來學(xué)習(xí)與鞏固所學(xué)知識，掃描書中的二維碼獲取更多的資源；學(xué)生課外閱讀參考資料略七、課程改革與建設(shè)本課程結(jié)合高職生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成才的真實案例，采用以課堂教學(xué)為主、以個性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，涵蓋案例教學(xué)、情景模擬、小組討論、師生互動、社會實踐、社會調(diào)