第22課英雄造就時(shí)勢時(shí)勢成就英雄——《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，疏通文意，積累文言詞，了解司馬遷與《史記》。2.梳理起義過程，理解歷史事件的發(fā)展與變化，分析成敗原因。3.把握人物形象，感受其組織領(lǐng)導(dǎo)才干，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.梳理起義過程，理解其發(fā)展與變化，分析成敗原因。2.把握人物形象，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。課時(shí)安排課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)新課導(dǎo)入當(dāng)歷史的車輪碾過秦朝的殘陽，九百戍卒在滂沱大雨中點(diǎn)燃了華夏大地的第一簇反抗之火。兩千年前那個(gè)暴雨如注的夜晚，陳勝在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，“王侯將相寧有種乎”的吶喊如驚雷裂空，撕碎了秦王朝密不透風(fēng)的統(tǒng)治鐵幕。這個(gè)曾為人傭耕的農(nóng)民，在竹簡上寫下“鴻鵠之志”時(shí)，可曾想到自己的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在中國農(nóng)民起義的豐碑之上。今天，讓我們循著司馬遷的如椽巨筆，走進(jìn)這位“首事反秦”的草莽英雄?？此侨绾卧凇疤煜驴嗲鼐靡印钡陌@中覺醒，如何以“魚腹丹書”的智慧點(diǎn)燃星火，又如何以“袒右稱楚”的膽識掀起燎原之勢。當(dāng)我們翻開《陳涉世家》，不僅是在讀一段金戈鐵馬的往事，更是在觸摸中國農(nóng)民第一次挺直脊梁、向命運(yùn)宣戰(zhàn)的精神圖騰。探究新知任務(wù)一：了解一部著作1.作者簡介司馬遷（約前145—？），字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及大江南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。漢武帝元封八年（前108年）繼父職，任太史令，博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。著有《史記》。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑，出獄后任中書令（掌管皇家機(jī)要文件），發(fā)憤著書，前91年完成《史記》。2.作品簡介《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年的歷史。全書共130篇,包括本紀(jì)12篇,世家30篇,列傳70篇,表10篇,書8篇,共526500字?！妒酚洝凡粌H具有極高的史學(xué)價(jià)值，而且因其語言生動,形象鮮明,在文學(xué)史上也有很高的地位。魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。十二本紀(jì)：全書提綱，按年月時(shí)間記述帝王的言行政績。三十世家：子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡。七十列傳：帝王諸侯以外其他方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。十表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡單大事記，用表格來簡列世系、人物和史事。八書：個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門科學(xué)史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀。編年體：以年代為線索編排有關(guān)歷史事件。紀(jì)傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件。國別體：以國家為單位分別記敘歷史事件。斷代史：只記錄某一時(shí)期或某一朝代歷史。通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。最早的一部編年體——《春秋》第一部編年體通史——《資治通鑒》第一部紀(jì)傳體通史——《史記》最早的國別體——《國語》國別體史書——《戰(zhàn)國策》斷代史史書——《漢書》3.背景簡介秦始皇吞并六國之后，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫,苛捐雜稅繁重。到秦二世時(shí),賦稅更重了,人民痛苦不堪,階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下,發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)一一張楚,給秦朝的暴政以致命的打擊，促使秦朝速亡,使由秦始皇開始的且想萬世統(tǒng)治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權(quán)取代。任務(wù)二：朗讀一篇文章1.聽讀課文（注意字音、停頓）2.朗讀指導(dǎo)（1）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字注音陽夏人也（jiǎ）少時(shí)（shào）輟耕（chuò）悵恨（chànɡ）鴻鵠之志（hú）閭左（lǘ）適戍（zhé）當(dāng)行（hánɡ）度已失期（duó）數(shù)諫故（shuò）將兵（jiànɡ）為天下唱（wèi）乃行卜（bǔ）陳勝王（wànɡ）罾（zēnɡ）烹食（pēnɡ）間令吳廣（jiàn）篝火（ɡōu）忿恚（fènhuì）笞廣（chī）藉第令（jiè）毋斬（wú）寧有種乎（nìnɡ）袒右（tǎn）為壇而盟（wéi）攻蘄（qí）徇蘄以東（xùn）铚（zhì）酂（cuó）苦（hù）柘（zhè）譙（qiáo）六七百乘（shènɡ）會計(jì)事（huì）被堅(jiān)執(zhí)銳（pī）社稷（jì）（2）用“/”標(biāo)注下面句子的停頓。（每句兩處）茍/富貴，無/相忘。燕雀/安知/鴻鵠之志哉！今/或聞無罪，二世/殺之。然/足下/卜之鬼乎？又間令/吳廣/之次所旁叢祠中。而/戍死者/固十六七。乃令/符離人葛嬰/將兵徇蘄以東。將軍/身/被堅(jiān)執(zhí)銳。3.朗讀展示陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏[jiǎ]人也，字叔。陳涉/少[shào]時(shí)，嘗與人/傭耕，輟[chuò]耕/之壟上，悵[chànɡ]恨/久之，曰：“茍/富貴，無/相忘。”傭者/笑而應(yīng)曰：“若為/傭耕，何/富貴也？”陳涉/太息曰：“嗟乎！燕雀/安知/鴻鵠[hú]之志哉！”二世元年/七月，發(fā)閭左[lǘ]/適[zhé]戍[shù]漁陽，九百人/屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣/皆次當(dāng)行[hánɡ]，為屯長。會/天大雨，道/不通，度[duó]/已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣/乃謀曰：“今亡/亦死，舉大計(jì)/亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下/苦秦/久矣。吾聞/二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者/乃公子扶蘇。扶蘇/以數(shù)[shuò]諫故，上/使外將[jiànɡ]兵。今/或聞無罪，二世/殺之。百姓/多聞其賢，未知/其死也。項(xiàng)燕/為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人/憐之。或/以為死，或/以為亡。今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕，為[wèi]天下唱，宜/多應(yīng)者?！眳菑V/以為然。乃/行卜[bǔ]。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然/足下/卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我/先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻鮗wànɡ]”，置人/所罾[zēnɡ]魚腹中。卒/買魚烹[pēnɡ]食，得/魚腹中書，固/以怪之矣。又/間[jiàn]令/吳廣之次所旁叢祠中，夜/篝[ɡōu]火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆/指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為[wéi]用者。將尉醉，廣/故數(shù)言/欲亡，忿[fèn]恚[huì]尉，令辱之，以激怒其眾。尉/果笞[chī]廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等/遇雨，皆已/失期，失期/當(dāng)斬。藉[jiè]第/令毋[wú]斬，而/戍死者/固十六七。且/壯士/不死即已，死/即舉大名耳，王侯將相/寧[nìnɡ]有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒[tǎn]右，稱大楚。為[wéi]壇而盟，祭/以尉首。陳勝/自立為將軍，吳廣/為都尉。攻/大澤鄉(xiāng)，收/而攻蘄[qí]。蘄下，乃令/符離人葛嬰/將兵徇[xùn]蘄以東。攻铚[zhì]、酂[cuó]、苦[hù]、柘[zhè]、譙[qiáo]皆下之。行收兵。比至陳，車/六七百乘[shènɡ]，騎/千余，卒/數(shù)萬人。攻陳，陳守令/皆不在，獨(dú)/守丞/與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令/召三老、豪杰/與皆來/會[huì]計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍/身/被[pī]堅(jiān)執(zhí)銳，伐/無道，誅/暴秦，復(fù)立/楚國之社稷[jì]，功/宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣/苦秦吏者，皆/刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。任務(wù)三：譯讀一場起義小組討論，疏通文意，翻譯詞句。附全文譯文:陳勝，是陽城人，表字叫涉。吳廣，是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕的時(shí)候，曾經(jīng)同別人（一道）受雇傭耕地。（有一天，他）停止耕作走到田埂上（休息），悵然嘆息了好長時(shí)間，(對同伴們）說：“如果有一天誰富貴了，可不要忘記同伴們?！保切┦芄蛡虻娜诵χ卮鹫f：“你是個(gè)受雇給別人耕田種地的，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆說：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”秦二世元年七月，（朝廷）征發(fā)窮苦人民去駐守漁陽，（途中）九百人駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都（被）編入謫戍的隊(duì)伍里，擔(dān)任戍守隊(duì)伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。誤期，按秦朝的法律都要?dú)㈩^。陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在逃走也是死，起義也是死；同樣是死，為國事而死，可以嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦的統(tǒng)治很久了。我聽說秦二世是（秦始皇的）小兒子，不應(yīng)當(dāng)立為皇帝，應(yīng)當(dāng)立為皇帝的人是長子扶蘇。扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇帝派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕是楚國大將，多次立功，又愛護(hù)士兵，楚國人很憐憫他。有人認(rèn)為他戰(zhàn)死了，有人認(rèn)為他逃走了。現(xiàn)在如果我們的人假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為他說得很正確。（于是）就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建立功業(yè)。不過你們把這件事向鬼神卜問一下吧！”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先震懾眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”（三個(gè)字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來煮著吃，得到魚肚子里的字條，自然對這件事就感到奇怪了。陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火裝作鬼火，學(xué)狐貍嗥叫凄厲的聲音叫喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王！”士兵們整夜都驚慌害怕。第二天，士兵中到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝。吳廣一向待人很好，士卒們多是被他所用的。（一天，押送戍卒的）軍官喝醉了，吳廣故意多次在他們面前說想逃跑，（想用這些話）使軍官惱怒，使軍官責(zé)辱他，借此來激怒那些士卒。軍官果然用鞭打了吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣一躍而起，奪過劍殺死了將尉。陳勝協(xié)助他，一起殺死了兩個(gè)軍官。（他們）召集并號令所屬的人說：“各位（在這里）遇到大雨，都已耽誤了期限，誤了期限應(yīng)當(dāng)殺頭。即使能免于斬刑，而戍守邊疆的人也要死掉十分之六七。況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業(yè)呀，王侯將相難道有天生的貴種嗎！”士卒們都說：“我們一定聽從（你的）號令。”于是他們就假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，依從人民的愿望。他們?nèi)巳寺冻鲇冶郏ㄗ鳛槠鹆x的標(biāo)志），號稱大楚。筑臺并（在臺上）起誓，用被殺軍官的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔(dān)任都尉。（起義的隊(duì)伍）攻下大澤鄉(xiāng)，招收大澤鄉(xiāng)的義軍，攻打蘄縣。蘄縣攻破了，于是派符離人葛嬰率領(lǐng)士兵攻占蘄縣以東（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、譙各地，都攻下了。行軍中沿路招收士兵。等到了陳縣時(shí)，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵幾萬人。攻打陳縣時(shí)，陳縣的郡守、縣令都不在，只有守丞與（義軍）在城門洞里交戰(zhàn)。起義軍（一時(shí)）不能取勝，（不久）守丞被人殺死了，于是起義軍就攻入并占據(jù)了陳縣。過了幾天，（陳勝）下令召集當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會商討大事。當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍您身穿著鎧甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的秦朝，恢復(fù)楚國的社稷，論功應(yīng)當(dāng)稱王?！庇谑顷惿婢捅粨泶鳛橥?，對外宣稱要大張楚國。在這時(shí)候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人們（紛紛起來）懲處當(dāng)?shù)乜たh長官，殺了他們來響應(yīng)陳勝。課堂小結(jié)1.通假字發(fā)閭左適戍漁陽“適”同“謫”為天下唱“唱”同“倡”，倡導(dǎo)、發(fā)起卜者知其指意“指”同“旨”，意圖固以怪之矣“以”同“已”，已經(jīng)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳“被”同“披”，穿2.詞類活用法皆斬法：名詞作狀語，按照法律。固以怪之矣怪：形容詞的意動用法，對……感到奇怪。乃丹書帛曰丹：名詞作狀語，用朱砂。陳勝王王：名詞作動詞，稱王。夜篝火篝：名詞作動詞，用竹籠罩著火。皆指目陳勝指目：名詞作動詞，用手指，用眼睛注視。尉果笞廣笞：名詞作動詞，用鞭、杖或竹板打。狐鳴呼曰狐：名詞作狀語，像狐貍一樣。置人所罾魚腹中罾：名詞用作動詞，用網(wǎng)捕。忿恚尉忿恚：動詞的使動用法，使……惱怒。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)：形容詞用作名詞，指堅(jiān)固的鎧甲；銳：形容詞用作名詞，指銳利的武器3.古今異義詞語例句古義今義亡今亡亦死逃跑死亡等等死，死國可乎同樣等候，等到往往卒中往往語到處常常，經(jīng)常會計(jì)與皆來會計(jì)事集會商議管理財(cái)務(wù)的人員篝火夜篝火用竹籠罩著火空地用樹枝或柴燃火4.一詞多義書乃丹書帛曰（動詞，寫）得魚腹中書（名詞，字條）數(shù)廣故數(shù)言欲亡（屢次、多次）卒數(shù)萬人（數(shù)次，幾）將上使外將兵（動詞，帶領(lǐng)）項(xiàng)燕為楚將（名詞，將軍）故廣故數(shù)言欲亡（故意）扶蘇以數(shù)諫故（原因/緣故）以扶蘇以數(shù)諫故（介詞,因?yàn)椋┮约づ浔姡ū砟康?，來）祭以尉首（用）行皆次?dāng)行（名詞，行列）乃行卜（動詞，往，去）行收兵（動詞，行軍）課堂練習(xí)翻譯詞句輟耕之壟上（停止）茍富貴，無相忘（如果）皆次當(dāng)行（編次）法皆斬（按照秦朝法律）扶蘇以數(shù)諫故（多次、屢次）為天下唱（同“倡”，倡導(dǎo)，發(fā)起）尉果笞廣（用鞭、杖或竹板打）楚國之社稷（國家）會天大雨，道不通，度已失期。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業(yè)呀，王侯將相難道有天生的貴種嗎！布置作業(yè)1.朗讀并背誦《陳涉世家》。2.整理并積累重點(diǎn)文言字詞。教學(xué)反思教學(xué)反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)新課導(dǎo)入孫紹振先生這樣說——《史記》以紀(jì)傳體式，創(chuàng)造了多系列、多層次的人物傳記。他把最大的篇幅給予了個(gè)人命運(yùn)……他筆下的歷史不但是邦國的興衰史，而且是個(gè)人命運(yùn)（包括帝王）的成敗、榮辱史。他顯然意識到僅憑宏觀歷史事件，難以進(jìn)入無限豐富、深邃的社會和人心。故在他筆下，歷史不是抽象的邦國興衰，而是人的歷史，是人與人之間的才智、勇力，為自己的理念而奉獻(xiàn)生命的比拼史。節(jié)選自《史記》的《陳涉世家》，敘述了陳涉、吳廣發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期迅猛發(fā)展的形勢，并將最大的篇幅給予了陳涉這一歷史人物的個(gè)人命運(yùn)。今天我們就一起走進(jìn)《陳涉世家》，看看陳涉是如何由從傭耕到王者的轉(zhuǎn)變的。探究新知任務(wù)一：理陳涉身份變化1.閱讀下列材料，說說你對陳涉的印象。材料：始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富……——《史記·卷四十八陳涉世家第十八》譯文：始皇去世之后，他的余威（依然）震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？墒?，陳涉不過是個(gè)破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟，是氓、隸一類的人，（后來）做了被遷謫戍邊的卒子；才能不如普通人，并沒有孔丘、墨翟那樣的賢德，也不像陶朱、猗頓那樣富有……2.陳勝是如何通過自己的努力，從一位“甕牖繩樞之子”搖身一變，位列諸侯、勛貴之列呢？閱讀下面句子，請梳理陳勝的人生經(jīng)歷中出現(xiàn)過的幾種身份。①陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！雹诙涝昶咴?，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。③袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。④三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。明確：身份一：農(nóng)民身份二：屯長身份三：將軍身份四：陳王任務(wù)二：探陳涉逆襲秘訣陳勝從一個(gè)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了到屯長、將軍、陳王的逆襲，其原因是什么呢？第一級：從傭耕者到屯長——少有大志，不安現(xiàn)狀①茍富貴，無相忘。——他不安于現(xiàn)狀，渴望富貴，渴望改變被奴役的命運(yùn)。②嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——他有非凡的抱負(fù)，遠(yuǎn)大的志向。第二級：從屯長到將軍①今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？——陳涉有過人的膽識和氣魄。大澤鄉(xiāng)距離秦首都咸陽較遠(yuǎn)，統(tǒng)治力量較薄弱；遇雨失期皆斬，九百人置之死地而后生。死，或輕于鴻毛，或重于泰山。陳涉抓住這一時(shí)機(jī)，決定舉大計(jì)。②天下苦秦久矣。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。——陳涉對天下形勢有著驚人的洞察力。秦橫征暴斂、嚴(yán)刑峻法，是其滅亡的根本原因。秦始皇，修宮殿、建陵墓、筑長城、設(shè)驛道、打匈奴、打南越；秦二世，強(qiáng)賦稅、重徭役。人民陷于深重的苦難之中。遇雨失期是偶然事件，起義卻是必然事件，沒有陳勝吳廣，可能還有張勝李廣?！疤煜驴嗲鼐靡印痹凇妒酚洝分胁恢钩霈F(xiàn)了一次。第一次是陳涉說的，之后，劉邦也說過。扶蘇，秦始皇的長子，因反對焚書坑儒觸怒始皇帝，被派往軍中。秦始皇在巡游途中病逝，死前詔令扶蘇即位，趙高、李斯等人扶胡亥登基，矯詔，以始皇帝身份賜死扶蘇。項(xiàng)燕是誰呢？《史記》記載，“項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也?！鼻亟y(tǒng)一六國的過程中最艱苦的是和楚國之間的爭奪，“楚雖三戶，亡秦必楚”，三戶極言其少，人雖少，但亡秦決心極大。陳涉利用秦王朝的內(nèi)部矛盾和楚人的復(fù)國決心，提出了“詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕”的策略口號，贏得民眾的支持。③乃行卜。乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”——陳涉有超強(qiáng)的行動力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力?！澳恕?，副詞，于是，就，表示時(shí)間承接很緊。行卜，是為了占卜吉兇，更是為了獲得神話加持。還記得九上閱讀的《水滸傳》嗎？“忠義堂石碣受天文梁山伯英雄排座次”，哪里是我想要做大哥，還不都是天授神權(quán)？“魚腹藏書”“篝火狐鳴”樹立起陳涉的領(lǐng)袖形象。④尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——陳涉機(jī)智勇敢，富有謀略，有卓越的宣傳鼓動能力。“并殺兩尉”，行事果敢，當(dāng)機(jī)立斷，絕不拖泥帶水，橫刀立馬，將軍本色。最激動人心的，莫過于“王侯將相寧有種乎！”，驚天一呼，撼天動地。掀翻了君權(quán)神授的桌子，重洗命運(yùn)之牌。曾經(jīng)，傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”此刻，讓我告訴你，我命由我不由天。你也一樣，難道一輩子甘居閭左、甘為戍卒嗎？王侯將相寧有種乎！大雨失期當(dāng)斬啊，起義是唯一的出路。至此，陳涉理所當(dāng)然地得到九百士卒的擁護(hù)，緊接著，“為壇而盟”，起義隊(duì)伍組建起來了。小結(jié)：①審時(shí)度勢，了解時(shí)局。（苦秦久矣，扶蘇項(xiàng)燕）②因勢利導(dǎo)，借力發(fā)力。（為天下唱，宜多應(yīng)者）③善用謀略，輿論立威。（魚腹中書，篝火狐鳴）④把握時(shí)機(jī)，行事果敢。（激怒軍尉，殺而舉義）⑤換位思考，凝聚人心。（闡明出路，充分共情）第三級：從將軍到陳王①攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人?！匾晞萘汛?具有戰(zhàn)略眼光“攻”“收”“下”，起義軍勢如破竹，攻城略地，一路聲勢浩大，印證了陳涉“天下苦秦久矣”“宜多應(yīng)者”的判斷。②數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。——師出有名，受人擁戴陳涉是成熟的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。三老，掌管教化的鄉(xiāng)官；豪杰，指當(dāng)?shù)赜袆萘τ械匚坏娜?。陳涉召之，借助其宗族之力，成就自己的大業(yè)?？偨Y(jié)：陳涉身上的成功學(xué)。①志存高遠(yuǎn)。②順勢而為。③爭取民心。④勇敢果斷。⑤宣傳能力。⑥領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。⑦優(yōu)質(zhì)隊(duì)友。任務(wù)三：品作者塑造手法1.司馬遷是怎樣塑造陳勝這一人物形象的？（1）正面描寫——語言、動作、神態(tài)描寫語言描寫：①“茍富貴，無相忘?！薄磉_(dá)了陳勝極想擺脫貧困，改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望，反映了陳勝具有“有福同享，有難同當(dāng)”的樸素階級感情，說明陳勝雖然出身低賤，但胸懷大志，不尋常人。②“燕雀安知鴻鵠之志哉！”——“燕雀”比喻見識短淺的人，“鴻鵠”比喻有遠(yuǎn)大理想的人。通過比喻，表現(xiàn)陳勝年輕時(shí)就是個(gè)有理想有抱負(fù)的人，也反映了他對同伴目光短淺的惋惜。③“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”——說明了陳勝面對秦王朝的暴政，面對死亡，毫不畏懼，決心不受命運(yùn)的擺布，為建立自己理想中的國家而舉行起義，表現(xiàn)了他勇于反抗的大無畏英雄氣概，這也是他“鴻鵠之志”的具體表現(xiàn)。④“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動人民的所謂天生貴種、尊卑有序、貴賤有別的謊言，砸碎了長期禁錮勞動人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。由此可以看出，陳勝是一個(gè)對封建統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負(fù)的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。動作描寫：①“與人傭耕，輟耕之壟上”——交代身份：農(nóng)民雇農(nóng)，地位低微。②攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄、攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之，比至陳——事件概括介紹：善指揮戰(zhàn)爭。③據(jù)陳，號令召三老豪杰會計(jì)事?！袨槊鑼懀荷瓢l(fā)動群眾。神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）：悵恨久之?！鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了陳勝對現(xiàn)實(shí)的不滿以及痛苦的心理。（2）側(cè)面烘托①“諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉”——照應(yīng)前文起義根本原因，襯托陳勝有謀略、有預(yù)見。②吳廣認(rèn)同起義口號“以為然”；篝火弧鳴；數(shù)言欲亡以氣將尉以“令辱之，以激怒其眾”等——襯托陳勝有謀略、有預(yù)見，善組織工作。③三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！薄枞?、豪杰的話，贊頌陳勝起義的功績。2.模仿語段一、二的寫法，改寫課文第一段，比較有什么變化。段落一：陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴?！短諠撝詡鳌范温涠毫凉]畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也?！堵≈袑Α吩模宏悇僬?，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕上壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！明確：按照這兩篇傳記的寫法，寫陳涉，只需敘述“少有大志”，敘述“傭耕者莫之許也”，但本文卻多處描寫，使人物形神兼?zhèn)?、立體生動，“無韻之《離騷》”就體現(xiàn)在這里。課堂小結(jié)同學(xué)們，大澤鄉(xiāng)的烽煙雖已消散，但陳勝振臂一呼的身影卻永遠(yuǎn)定格在歷史長河中。司馬遷以如炬之筆，寫活了這個(gè)“輟耕之壟上”的傭耕者——一句“燕雀安知鴻鵠之志”道盡不甘平庸的傲骨，一聲“王侯將相寧有種乎”迸發(fā)挑戰(zhàn)天命的鋒芒！他是揭竿而起的農(nóng)民英雄。太史公寫他“舉大計(jì)”時(shí)的果敢，用“篝火狐鳴”的謀略。同學(xué)們，歷史的豐碑從不只為勝利者鑄就，更獻(xiàn)給那些敢于撕裂黑暗的孤勇者！今日，當(dāng)我們回望這段傳奇，既要讀懂司馬遷‘不虛美、不隱惡’的史家精神，更要接過陳勝‘死國可乎’的擔(dān)當(dāng)氣魄。愿你我皆能如他一般，在時(shí)代的洪流中，做第一個(gè)點(diǎn)燃星火的人！課堂練習(xí)1.翻譯詞句死國可乎（為……而死）上使外將兵（帶領(lǐng)、率領(lǐng)）吳廣以為然（對、正確）置人所罾魚腹中（名詞用作動詞，用網(wǎng)捕）吳廣素愛人（平素，一向）比至陳（等到）與皆來會計(jì)事（集會商議）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（“被”同“披”，穿）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?，F(xiàn)在如果我們的人假稱是公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。即使能免于斬刑，而戍守邊疆的人也要死掉十分之六七。2.下面對《陳涉世家》的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳勝用“燕雀安知鴻鵲之志”表明自己是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。B．“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C．陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇。D．陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。C.“是為了寄托對二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇”理解分析不正確。結(jié)合“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”可知，陳勝、吳廣詐稱扶蘇、項(xiàng)燕，是為了得到大家的響應(yīng)；故選C。布置作業(yè)從詳略、照應(yīng)、鋪墊等角度品析課文，寫一篇300字左右的賞讀文章。板書設(shè)計(jì)陳涉世家司馬遷農(nóng)民少有大志、不安現(xiàn)狀屯長了解時(shí)局、因勢利導(dǎo)正面描寫將軍善用謀略、行事果敢側(cè)面烘托陳王領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、組織才能教學(xué)反思教學(xué)反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時(shí)新課導(dǎo)入賀新郎·讀史毛澤東人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過，小兒時(shí)節(jié)。銅鐵爐中翻火焰，為問何時(shí)猜得，不過幾千寒熱。人世難逢開口笑，上疆場彼此彎弓月。流遍了，郊原血。一篇讀罷頭飛雪，但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，幾行陳跡。五帝三皇神圣事，騙了無涯過客。有多少風(fēng)流人物？盜跖莊屩（juē）流譽(yù)后，更陳王奮起揮黃鉞（yuè）。歌未竟，東方白。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。在浩如煙海的書籍中，史書無疑是主席讀得最多的。作為開天辟地的革命家，毛澤東盛贊陳涉，“陳王奮起揮黃鉞”，陳勝、吳廣這些敢于揭竿而起挑戰(zhàn)統(tǒng)治者的權(quán)威的人，是真豪杰。探究新知任務(wù)一：說陳勝起義過程1.熟讀課文，把握主要內(nèi)容。仿照示例，用四字短語概括文中所寫事件的發(fā)展過程。少有大志→謫戍漁陽→因雨失期→……明確：謀劃起義→魚腹藏書→篝火狐鳴→怒眾殺尉→召令徒屬→為壇而盟→攻城收兵→令召三老→號為張楚司馬遷所著意表現(xiàn)的并不是一兩個(gè)歷史人物，而是以陳涉為首的秦末農(nóng)民大起義的波瀾壯闊的面貌。《四史評議》寫道，“牽連而書者至有二十余人之多，千頭萬緒，五花八門，卻自一絲不亂，非大手筆何能為此！”2.回看情節(jié)，說說課文重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)重要的情節(jié)節(jié)點(diǎn)，試用“一+……”的形式概括。明確：一場大雨，一次商議，一次占卜，一場刺殺，一次發(fā)動，一路凱歌，一次集會，一眾響應(yīng)3.陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，因司馬遷的明確記載，留于后世，傳至民間，幾乎成為后代農(nóng)民起義的模板。結(jié)合歷史知識說說陳勝起義對后世農(nóng)民起義的影響。①農(nóng)民起義的起因大多是賦稅、兵役、徭役繁重，苛政酷法，民不聊生。多由臨時(shí)性事件引起，所謂“逼上梁山”。②起義的輿論宣傳大多借助鬼神和宗教，或者借用在民間有影響力的人物作為號召形象。③用各種方式結(jié)成聯(lián)盟。陳涉義軍是“袒右”，張角“頭扎黃巾”，元朝末年，韓山童等人以紅巾為標(biāo)志發(fā)動起義。任務(wù)二：析陳勝成敗原因1.說成功必然陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)揭竿起義的成功，這是“會天大雨，道不通”的偶然，更是一種必然。請你從不同角度，用原文語句進(jìn)行總結(jié)。示例：它是鴻鵠之志的必然……明確：它是天下苦秦久矣的必然它是死國可乎的必然它是為天下唱的必然它是王侯將相寧有種乎的必然它是伐無道，誅暴秦的必然2.探敗亡原因（1）陳涉之死正如絕大多數(shù)的農(nóng)民起義一樣，陳涉難逃失敗的命運(yùn)。稱王六個(gè)月之后，陳涉死在自己的車夫的手里。《史記》的記載非常簡略——臘月，陳王之汝陰，還至下城父，其御莊賈殺以降秦。陳勝葬碭（dàng），謚曰隱王。譯：十二月，陳王退到了汝陰（今安徽阜陽），在回到下城父（今安徽渦陽）時(shí)，他的車夫莊賈殺了他投降秦軍。陳勝死后安葬在碭縣（今河南永城東北），謚號叫隱王。（2）對比閱讀關(guān)于陳勝稱王六個(gè)月即敗亡的原因，司馬遷卻用了較多的筆墨。閱讀下面的文字，比較秦國與陳涉之?dāng)⊥鲈虻漠愅约澳銖闹械玫降膯⑹尽Ｔ模宏悇偻醴擦?。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。譯文：陳勝稱王總共六個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計(jì)聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉?！笔貙m門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復(fù)解說，才放開他，但仍然不肯為他通報(bào)。等陳王出門時(shí)，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進(jìn)宮殿，看見殿堂房屋帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃??！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進(jìn)進(jìn)越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說：“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)?！标愅蹙桶褋砜蜌⑺懒恕拇酥?，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。（《史記索隱》：陳勝當(dāng)了國王，岳父和妻兄都前去投靠。陳勝以普通賓客的禮節(jié)對待他們。岳父憤怒地說：“依仗強(qiáng)勢怠慢長者，不能長久！”于是不辭而別。）陳王任命朱房做中正，胡武做司過，專門督察群臣的過失。將領(lǐng)們攻占了地方回到陳縣來，命令稍不服從，就抓起來治罪，以苛刻地尋求群臣的過失作為對陳王的忠心。凡是他倆不喜歡的人，一旦有錯，不交給負(fù)責(zé)司法的官吏去審理，就擅自予以懲治。陳王卻很信任他們。將領(lǐng)們因?yàn)檫@些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因。明確：秦：繁重的賦稅，沉重的徭役和兵役，刑法嚴(yán)苛，秦二世統(tǒng)治更加殘暴。陳涉：功成忘本，用人失當(dāng)，諸將不親附。得民心者得天下。得道者多助，失道者寡助。3.汲歷史感受。過渡：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失?！币馑际钦f，用銅作鏡子，可以端正衣冠；用歷史作鏡子，可以知道歷代興亡更替的規(guī)律；用人作鏡子，可以明了自身的得失。（1）中國人讀史總是從古人的生平中照見自己，在泱泱歲月中尋找生命的坐標(biāo)。作為讀史的普通人，說說陳涉的故事帶給你的啟示。示例：初心易得，始終難守。我們要時(shí)刻牢記初心，不忘使命，不因一點(diǎn)小成績小進(jìn)步就貪圖享樂，要忌功利心，有大格局大視野。（2）比較閱讀下面的有關(guān)志向的句子，說說你的感受。陳涉：茍富貴，無相忘。王侯將相寧有種乎！曹操：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。李賀：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李白：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。王昌齡：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名。劉邦：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。沒有一個(gè)人的成功是偶然的，沒有一個(gè)人的失敗是無辜的。我們沒有權(quán)利苛責(zé)古人，但我們有必要反省自己。任務(wù)三：品作者史學(xué)態(tài)度過渡：司馬遷有著獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷，這鑄造了他不屈的靈魂，也成就了《史記》這部個(gè)人色彩濃厚的史學(xué)巨著。1.閱讀下面片斷，體會作者愛憎分明的情感?！酒瑪嘁弧慷涝昶咴?，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣……”“二世元年”表明時(shí)間，改元換帝之際，“七月”雨水多發(fā)季節(jié)。與大澤鄉(xiāng)大雨失期直接關(guān)聯(lián)?！伴傋蟆北砻鞅徽鞯亩际巧鐣讓拥母F苦人?！敖浴北砻髑爻嬉壑兀谭▏?yán)酷?！熬靡印边@是高度概括的核心原因。每一個(gè)字都飽含作者的愛憎情感。【片斷二】攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！币幌盗袆釉~表明起義是正義之舉，民心所向，組織安排得當(dāng)，善指揮戰(zhàn)爭，善發(fā)動群眾。2.閱讀以下資料，體會司馬遷把陳涉列入“世家”的原因。資料一：陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。——司馬遷《陳涉世家》資料二：桀紂失其道而湯武作，周失其道而《春秋》作，秦失其道而陳涉發(fā)跡。諸侯作難，風(fēng)起云蒸，卒亡秦族，天下之端，自涉發(fā)難?！抉R遷《太史公自序》

資料三：然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從?！Z誼《過秦論》注：在陳涉?zhèn)骱?，司馬遷全文引用了賈誼的《過秦論》來代替自己下贊文。資料四：班固寫《漢書》，幾乎完全照搬了《史記·陳涉世家》原文，但是去掉了“世家”的名稱，改“陳涉”為“陳勝”，與項(xiàng)羽合為一傳，名《陳勝項(xiàng)籍傳》。而司馬遷給項(xiàng)羽做的傳，名為《項(xiàng)羽本紀(jì)》。明確：司馬遷認(rèn)為，陳涉在秦王朝的嚴(yán)酷統(tǒng)治之下首先發(fā)難，建立了非常之功。司馬遷看重的是功業(yè)，不以成敗論英雄，將陳涉寫成撼動暴秦、叱咤風(fēng)云的偉大歷史人物，與孔子相提并論，這反映了作者進(jìn)步的歷史觀及思想觀。3.再識司馬遷司馬遷對人的命運(yùn)的關(guān)注，與他自身的經(jīng)歷有關(guān)。受李陵事件之牽連，他感受到個(gè)體生命在國家機(jī)器面前是何等渺小，在命運(yùn)面前是何等無奈?！妒酚洝肥撬麗u辱和痛苦的結(jié)晶。用重重的血寫成的：歷史的血，歷史人物的血，再加上司馬遷自己的血。他筆下是活的歷史，歷史是人創(chuàng)造的，對人的生命歷程的關(guān)注，“以人代史”，構(gòu)成了《史記》最絢爛、最悲壯、最哀婉的主色調(diào)。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，這是哲學(xué)、是史學(xué)，對人的重視，對人的意志的高歌，又讓《史記》成為一部無與倫比的文學(xué)華章。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷將自己的人生與生命體驗(yàn)融入諸多歷史人物的評傳中。在屈原、荊軻、項(xiàng)羽、李廣的壯烈死亡中，我們能看到