統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬練習(xí)）（時(shí)間：120分鐘滿分：100分）班級(jí)：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）（一）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.鐫刻（juān）瀕臨（bīn）喧囂（xiāo）坦蕩如砥（dǐ）B.遒勁（jìn）纖維（xiān）倔強(qiáng)（jué）懨懨欲睡（yān）C.遏制（è）差使（ch?。┸P躇（chú）摩肩接踵（zhǒng）D.鏤空（lòu）匿名（nì）鮮腴（yú）屏息斂聲（píng）（二）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.狼藉推崇巧妙絕輪重巒疊嶂B.俯瞰嶙峋因地制宜無(wú)動(dòng)于衷C.燥熱星晨杳無(wú)消息張目結(jié)舌D.蹣跚瑣屑長(zhǎng)途拔涉觸目傷懷（三）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行?。.她性格溫柔和善，說(shuō)話總是溫聲細(xì)語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。C.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。D.他在選擇中考志愿的第一志愿時(shí)，既想報(bào)清華附中，又想報(bào)北大附中，總是見(jiàn)異思遷。（四）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過(guò)閱讀經(jīng)典作品，使我們不僅積累了詞匯，還提升了人文素養(yǎng)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。D.生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。（五）根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）1.大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）2.________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）3.亂花漸欲迷人眼，________________。（白居易《錢塘湖春行》）4.________________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）5.東風(fēng)不與周郎便，________________。（杜牧《赤壁》）6.富貴不能淫，________________，威武不能屈。（《富貴不能淫》）7.《三峽》中描寫(xiě)春冬之時(shí)江水清澈的句子是：________________，________________。（六）名著閱讀（4分）《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品，記錄了他在陜北蘇區(qū)的采訪經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成下列題目。1.下列人物不屬于《紅星照耀中國(guó)》中描寫(xiě)的對(duì)象的一項(xiàng)是（2分）（）A.毛澤東B.周恩來(lái)C.彭德懷D.魯迅2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《紅星照耀中國(guó)》的主要內(nèi)容（2分）_____________________________________________________________________（七）語(yǔ)言運(yùn)用（2分）請(qǐng)仿照例句，以“誠(chéng)信”為話題，寫(xiě)一個(gè)句子。例句：誠(chéng)信是一縷春風(fēng)，吹散了人與人之間的隔閡；誠(chéng)信是一座橋梁，連接了心與心的距離。仿寫(xiě)：_______________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《背影》片段我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1.片段中描寫(xiě)父親買橘子時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用？（3分）_____________________________________________________________________2.片段中“我的淚很快地流下來(lái)了”和“我的眼淚又來(lái)了”，兩次流淚的原因有什么不同？（3分）_____________________________________________________________________3.父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，請(qǐng)分析父親此時(shí)的心理活動(dòng)（3分）_____________________________________________________________________4.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）_____________________________________________________________________（二）課外閱讀（14分）____________故鄉(xiāng)的老井，是刻在我記憶深處的風(fēng)景。它就立在村口的老槐樹(shù)下，井口圓圓的，用青石板圍著，像一枚古老的印章，印在故鄉(xiāng)的土地上。初春，老井邊的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，微風(fēng)拂過(guò)，柳枝輕輕搖曳，倒映在井水中，像少女的長(zhǎng)發(fā)垂在水面。井水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水底的鵝卵石和游動(dòng)的小魚(yú)。這時(shí)，村民們會(huì)提著水桶來(lái)到井邊打水，水桶碰撞井口的聲音，清脆悅耳，回蕩在村莊的清晨。我最喜歡蹲在井邊，看井水泛起的漣漪，像一圈圈跳動(dòng)的音符。盛夏，老井成了村民們的避暑樂(lè)園。井水清涼甘甜，喝一口，沁人心脾，驅(qū)散了夏日的燥熱。傍晚時(shí)分，大人們搬來(lái)竹椅坐在井邊，搖著蒲扇拉家常，孩子們則在井邊追逐嬉戲，偶爾撿起石子扔進(jìn)井里，聽(tīng)著“撲通”一聲響，看著水面泛起的水花，笑得格外開(kāi)心。老井邊的老槐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，遮住了毒辣的太陽(yáng)，為人們撐起一片濃蔭。深秋，老井邊的樹(shù)葉漸漸變黃，一片片飄落下來(lái)，落在井臺(tái)上，落在水面上，像一只只黃色的蝴蝶。村民們會(huì)趁著晴天，在井邊晾曬玉米、花生，金黃的莊稼與飄落的黃葉相映成趣，構(gòu)成了一幅豐收的畫(huà)卷。井水依舊清澈，倒映著藍(lán)天、白云和飄落的樹(shù)葉，美得像一幅水墨畫(huà)。寒冬，老井被厚厚的冰雪覆蓋，井口周圍白茫茫一片，像披上了一件潔白的衣裳。村民們打水時(shí)，會(huì)小心翼翼地鑿開(kāi)冰層，取出清澈的井水。雖然天氣寒冷，但老井邊依舊充滿了歡聲笑語(yǔ)，溫暖著整個(gè)寒冬。如今，我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，可每當(dāng)想起故鄉(xiāng)的老井，心中便滿是溫暖。那些與老井相伴的日子，那些藏在老井邊的回憶，早已深深融入我的血脈，成為我生命中最珍貴的財(cái)富。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上（2分）2.短文是按什么順序描寫(xiě)故鄉(xiāng)的老井的？分別描寫(xiě)了老井在不同季節(jié)的哪些特點(diǎn)？（4分）_____________________________________________________________________3.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的句子（3分）_____________________________________________________________________4.作者從哪些方面描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的老井？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）_____________________________________________________________________三、文言文閱讀（10分）《愚公移山》（節(jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。（一）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思（3分）1.年且九十（________）2.懲山北之塞（________）3.寒暑易節(jié)（________）（二）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）1.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？_____________________________________________________________________2.遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。_____________________________________________________________________（三）結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)愚公這一人物形象的理解（3分）_____________________________________________________________________四、寫(xiě)作（40分）題目：那一刻，我讀懂了______要求：1.先將題目補(bǔ)充完整（可填“親情”“堅(jiān)持”“責(zé)任”“平凡”“遺憾”等詞語(yǔ)），寫(xiě)一篇記敘文。2.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或真實(shí)感悟，把事情的經(jīng)過(guò)、心理變化寫(xiě)清楚，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法。3.語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于600字。4.文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，書(shū)寫(xiě)工整、美觀。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）（一）（2分）A（B項(xiàng)“遒勁”讀jìng；C項(xiàng)“差使”讀chāi；D項(xiàng)“屏息斂聲”讀bǐng）（二）（2分）B（A項(xiàng)“巧妙絕輪”改為“巧妙絕倫”；C項(xiàng)“星晨”改為“星辰”；D項(xiàng)“長(zhǎng)途拔涉”改為“長(zhǎng)途跋涉”）（三）（2分）B（A項(xiàng)“本色當(dāng)行”指做本行的事，成績(jī)十分顯著，用在此處不當(dāng)；C項(xiàng)“不求甚解”指只求知道個(gè)大概，不求徹底了解，用在此處符合語(yǔ)境；D項(xiàng)“見(jiàn)異思遷”指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一，用在此處不當(dāng)）（四）（2分）D（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”）（五）（8分，每空1分）1.長(zhǎng)河落日?qǐng)A2.山隨平野盡3.淺草才能沒(méi)馬蹄4.報(bào)君黃金臺(tái)上意5.銅雀春深鎖二喬6.貧賤不能移7.素湍綠潭，回清倒影（六）（4分）1.（2分）D（魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家，不在《紅星照耀中國(guó)》描寫(xiě)范圍內(nèi)）2.（2分）作者真實(shí)記錄了1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況（1分），歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的革命精神（1分，意思對(duì)即可）（七）（2分）示例：誠(chéng)信是一束陽(yáng)光，照亮了人與人之間的黑暗；誠(chéng)信是一粒種子，孕育了心與心之間的信任。（句式一致、修辭恰當(dāng)、主題貼合即可）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）1.（3分）細(xì)致入微的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了父親買橘子時(shí)的艱難過(guò)程（1分），突出了父親對(duì)兒子深沉、真摯的愛(ài)（1分），也表現(xiàn)了父親的樸實(shí)、善良和堅(jiān)韌（1分）。2.（3分）第一次流淚是因?yàn)榭吹礁赣H買橘子時(shí)的艱難，被父親的愛(ài)深深感動(dòng)（1.5分）；第二次流淚是因?yàn)榕c父親分別，不舍父親離開(kāi)，同時(shí)也為父親的處境擔(dān)憂（1.5分，意思對(duì)即可）。3.（3分）示例：父親心里想，終于把橘子給兒子買來(lái)了，兒子能吃到橘子了，再辛苦也值得（1分）；同時(shí)也怕兒子擔(dān)心自己，故意裝作輕松的樣子（1分），體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和體貼（1分，意思對(duì)即可）。4.（5分）表達(dá)了作者對(duì)父親深深的思念和感激之情（2分），對(duì)自己過(guò)去不理解父親的愧疚之情（2分），以及對(duì)父愛(ài)的深刻感悟（1分，意思對(duì)即可）。（二）課外閱讀（14分）1.（2分）示例：故鄉(xiāng)的老井、老井情深（貼合短文內(nèi)容即可）2.（4分）時(shí)間順序（初春、盛夏、深秋、寒冬）（1分）；初春井水清澈，柳影倒映；盛夏井水清涼，成為避暑樂(lè)園；深秋井水依舊清澈，與黃葉、莊稼構(gòu)成豐收畫(huà)卷；寒冬井水被冰雪覆蓋，依舊溫暖熱鬧（3分，每季節(jié)1分，意思對(duì)即可）3.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將老井比作古老的印章（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老井的古老、莊重，以及它在故鄉(xiāng)土地上的標(biāo)志性意義，表達(dá)了作者對(duì)老井的珍視之情（1分）。4.（5分）描寫(xiě)方面：老井的外形特點(diǎn)、四季的景色變化，與老井相關(guān)的村民活動(dòng)（3分，答出2點(diǎn)得2分，答全3點(diǎn)得3分）；思想感情：表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)老井的喜愛(ài)之情，對(duì)童年美好時(shí)光的懷念，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀（2分，意思對(duì)即可）。三、文言文閱讀（10分）（一）（3分，每空1分）1.將近2.苦于3.更替（二）（4分，每句2分）1.憑你的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，又能把太行、王屋兩座大山怎么樣呢？（關(guān)鍵詞“以”“曾”“如……何”