統(tǒng)編版五年級語文上冊期末達標(biāo)測試卷（模擬練習(xí)）（時間：90分鐘滿分：100分）班級：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________一、基礎(chǔ)知識積累與運用（39分）（一）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀（8分）jiǎojiànzhìliáolǎnduòxiāohuǐ（________）（________）（________）（________）bǐjiàoqīnlüèhuīhuángdiǎnlǐ（________）（________）（________）（________）（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（4分）1.強迫（qiǎngqiáng）削弱（xuēxiāo）2.間隔（jiànjiān）傳記（zhuànchuán）3.龜裂（jūnguī）任丘（rénrèn）4.待會（dāidài）更改（gēnggèng）（三）比一比，再組詞（6分）辯（________）侵（________）悔（________）辨（________）浸（________）誨（________）冶（________）燥（________）即（________）治（________）躁（________）既（________）（四）補充詞語，并按要求完成練習(xí)（6分）（____）然無味應(yīng)接不（____）（____）世聞名完（____）歸趙同（____）共濟心（____）神怡1.選詞填空：故宮作為（________）的文化遺產(chǎn)，每天吸引著大量游客，讓人（________）。2.寫出一個與“（____）然無味”結(jié)構(gòu)相同的貶義詞：________（五）選詞填空（4分）激烈熱烈啟示啟發(fā)1.這場辯論賽進行得十分（________），結(jié)束后觀眾們報以（________）的掌聲。2.老師的話給了我很大（________），讓我從中得到了深刻的（________）。（六）按要求完成句子練習(xí)（6分）1.藺相如擊敗了秦王的陰謀。（修改病句，用修改符號在原句上改）2.例：圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（仿寫句子）閱讀是___________________________，也是___________________________。3.秦王不敢進攻我們趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_____________________________________________________________________（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）1.死去元知萬事空，________________。（陸游《示兒》）2.九州生氣恃風(fēng)雷，________________。（龔自珍《己亥雜詩》）3.明月松間照，________________。（王維《山居秋暝》）4.月落烏啼霜滿天，________________。（張繼《楓橋夜泊》）5.山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。（納蘭性德《長相思》）二、閱讀理解（31分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《牛郎織女（一）》片段牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.片段是圍繞哪句話展開描寫的？用“____”畫出來（2分）2.牛郎從哪些方面照看牛？請簡要概括（4分）_____________________________________________________________________3.片段中畫“”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）_____________________________________________________________________4.從片段中，你體會到牛郎是一個怎樣的人？（3分）_____________________________________________________________________5.結(jié)合課文，說說這部分描寫對下文情節(jié)有什么作用？（2分）_____________________________________________________________________（二）課外閱讀（17分）________________________故鄉(xiāng)的蘆葦塘，是我童年最歡樂的天地。每到初夏，蘆葦便抽出嫩綠的新芽，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像一片綠色的海洋。遠遠望去，蘆葦塘就像一塊鑲嵌在田野間的綠寶石，散發(fā)著淡淡的清香。清晨，蘆葦塘籠罩在一層薄薄的霧氣中，朦朦朧朧的，像披上了一件輕紗。我們光著腳丫踩在柔軟的泥土上，去采摘帶著露珠的蘆葦葉。蘆葦葉又寬又長，是包粽子的好材料。奶奶總會用我們采回的蘆葦葉，包上香甜的糯米和紅棗，煮出的粽子清香撲鼻，是我記憶中最鮮美的味道。正午，太陽高照，霧氣散去，蘆葦塘變得熱鬧起來。我們鉆進蘆葦叢中，玩捉迷藏的游戲。蘆葦長得又高又密，把我們的身影完全遮住，只聽見此起彼伏的笑聲在塘邊回蕩。有時，我們還會折一根長長的蘆葦桿，去掉里面的芯，做成簡易的笛子，吹出讓人著迷的曲調(diào)。傍晚，夕陽西下，金色的余暉灑在蘆葦塘上，蘆葦葉被染成了金黃色，像鍍上了一層金子。我們坐在塘邊的石頭上，看著天邊的晚霞，聽著蟬鳴和蛙叫，感受著鄉(xiāng)村的寧靜與美好。如今，我離開故鄉(xiāng)多年，但蘆葦塘的模樣始終刻在我的腦海里，那淡淡的蘆葦香，是故鄉(xiāng)獨有的味道。1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上（2分）2.短文是按______順序描寫蘆葦塘的，分別描寫了蘆葦塘______、______、______三個時段的景色（4分）3.用“”畫出短文中的比喻句，選擇一句分析其表達效果（4分）_____________________________________________________________________4.作者從哪些感官描寫了蘆葦塘？請舉例說明（4分）_____________________________________________________________________5.短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）_____________________________________________________________________三、習(xí)作（30分）題目：那一刻，我長大了要求：1.寫一件具體的事，突出“長大”的瞬間，把事情的經(jīng)過、心理活動寫清楚，重點部分寫具體。2.語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號，運用學(xué)過的描寫方法（動作、語言、心理、環(huán)境等）。3.字?jǐn)?shù)不少于450字，書寫工整、美觀，文中不出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識積累與運用（39分）（一）看拼音寫詞語（每詞1分，共8分）矯健治療懶惰銷毀比較侵略輝煌典禮（書寫不規(guī)范酌情扣0.5-1分）（二）選擇正確讀音（每空0.5分，共4分）1.qiǎngxuē2.jiànzhuàn3.jūnrén4.dāigēng（三）比一比再組詞（每詞0.5分，共6分）示例：辯論分辨；侵略浸泡；后悔教誨；冶煉治理；干燥煩躁；即使既然（答案合理即可）（四）補充詞語及練習(xí)（補充詞語每空0.5分，填空各1分，共6分）索暇舉璧舟曠1.舉世聞名心曠神怡2.示例：黯然失色、悵然若失（結(jié)構(gòu)為A然XX式貶義詞即可）（五）選詞填空（每空1分，共4分）1.激烈熱烈2.啟發(fā)啟示（六）句子練習(xí)（每句2分，共6分）1.修改：藺相如粉碎了秦王的陰謀。（“擊敗”與“陰謀”搭配不當(dāng)，修改符號正確1分，修改內(nèi)容正確1分）2.示例：閱讀是開啟智慧的鑰匙，也是滋養(yǎng)心靈的甘露。（答案合理、符合句式即可）3.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如。（關(guān)聯(lián)詞使用正確1分，語句通順1分）（七）課文內(nèi)容填空（每空1分，共5分）1.但悲不見九州同2.萬馬齊喑究可哀3.清泉石上流4.江楓漁火對愁眠5.身向榆關(guān)那畔行二、閱讀理解（31分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）1.牛郎照看那頭牛挺周到。（2分，畫錯、漏畫不得分）2.①給牛挑好草地、干凈的水和篩凈的干草；②根據(jù)季節(jié)安排牛的休息地點（夏天樹林、冬天山坡）；③把牛身刷干凈，趕跑牛虻；④打掃干凈牛棚。（4分，每點1分，意思對即可）3.反問（1分）；加強語氣，突出牛郎對牛的感激之情和照看牛的用心（2分，意思對即可）4.體會到牛郎是一個勤勞、善良、細心、懂得感恩的人。（3分，答出2-3個關(guān)鍵詞得2分，表述完整得滿分）5.為下文牛幫助牛郎認識織女埋下伏筆，體現(xiàn)牛與牛郎的親密關(guān)系。（2分，意思對即可）（二）課外閱讀（17分）1.示例：故鄉(xiāng)的蘆葦塘、難忘的蘆葦塘（2分，題目貼合短文內(nèi)容即可）2.時間清晨正午傍晚（每空1分，共4分）3.比喻句示例：每到初夏，蘆葦便抽出嫩綠的新芽，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像一片綠色的海洋。（2分）表達效果：生動形象地寫出了初夏蘆葦長得茂盛、成片的特點，展現(xiàn)了蘆葦塘的壯美。（2分，意思對即可）4.①視覺：描寫蘆葦?shù)念伾⑿螒B(tài)，夕陽下的蘆葦塘等（如“蘆葦葉被染成了金黃色”）；②嗅覺：描寫蘆葦?shù)那逑?、粽子的香味（如“散發(fā)著淡淡的清香”）；③觸覺：描寫泥土的柔軟（如“光著腳丫踩在柔軟的泥土上”）；④聽覺：描寫笑聲、蟬鳴和蛙叫（如“聽著蟬鳴和蛙叫”）。（4分，答出2種感官并舉例得2分，答全4種得滿分）5.表達了作者對故鄉(xiāng)蘆葦塘的喜愛之情，對童年美好時光的懷念，以及對故鄉(xiāng)的眷戀。（3分，意思對即可）三、習(xí)作（30分）評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（25-30分）：內(nèi)容具體，重點突出“長大”的瞬間，心理活動描寫細膩，語句通順流暢，錯別字少（1-2個），標(biāo)點使用正確，能靈活運用多種描寫方法，字?jǐn)?shù)達標(biāo)（450字以上），書寫工整美觀，情感真摯。二類文（20-24分）：內(nèi)容較具