生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)評(píng)估試卷及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)評(píng)估試卷及答案考核對(duì)象：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生及行業(yè)從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的“目標(biāo)明確性”原則要求問(wèn)卷必須直接反映研究目的，避免間接或模糊的表述。2.在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中，開(kāi)放式問(wèn)題比封閉式問(wèn)題更能提供深入的定性數(shù)據(jù)。3.樣本量過(guò)小會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果不可靠，但樣本量過(guò)大必然提高研究效率。4.問(wèn)卷的信度是指問(wèn)卷在不同時(shí)間或不同條件下測(cè)量同一概念的一致性程度。5.在設(shè)計(jì)多選題時(shí)，每個(gè)選項(xiàng)應(yīng)獨(dú)立且互斥，避免出現(xiàn)重疊或包含關(guān)系。6.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中的“無(wú)應(yīng)答偏差”是指部分受訪者未完成問(wèn)卷導(dǎo)致的樣本偏差。7.問(wèn)卷的效度是指問(wèn)卷測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性，與信度無(wú)關(guān)。8.在進(jìn)行問(wèn)卷預(yù)測(cè)試時(shí)，應(yīng)選擇與目標(biāo)樣本特征相似的群體進(jìn)行測(cè)試。9.問(wèn)卷中的“篩選問(wèn)題”主要用于排除不符合研究條件的受訪者。10.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中的“敏感性問(wèn)題”通常需要采用特殊提問(wèn)技巧（如隨機(jī)化回答）來(lái)收集數(shù)據(jù)。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則？A.目標(biāo)明確性B.問(wèn)題中立性C.問(wèn)題冗余性D.邏輯連貫性2.在生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中，封閉式問(wèn)題的主要優(yōu)點(diǎn)是：A.提供更豐富的定性數(shù)據(jù)B.便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析C.提高受訪者回答意愿D.減少問(wèn)卷長(zhǎng)度3.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“問(wèn)題加載效應(yīng)”指的是：A.問(wèn)題數(shù)量過(guò)多導(dǎo)致受訪者疲勞B.問(wèn)題之間存在邏輯沖突C.問(wèn)題表述過(guò)于復(fù)雜難以理解D.問(wèn)題選項(xiàng)設(shè)置不合理4.以下哪種方法最適合評(píng)估問(wèn)卷的內(nèi)部一致性信度？A.重測(cè)信度B.折半信度C.復(fù)相關(guān)系數(shù)D.因子分析5.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中，“非抽樣誤差”主要指：A.樣本量不足導(dǎo)致的偏差B.抽樣方法不當(dāng)引起的誤差C.受訪者回答偏差D.測(cè)量工具誤差6.在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于“引導(dǎo)性問(wèn)題”？A.“您是否支持安樂(lè)死？”B.“安樂(lè)死是否應(yīng)該合法化？”C.“大多數(shù)人都認(rèn)為安樂(lè)死是道德的，您怎么看？”D.“您對(duì)安樂(lè)死的態(tài)度如何？”7.問(wèn)卷預(yù)測(cè)試的主要目的是：A.確定最終樣本量B.評(píng)估問(wèn)卷的信度和效度C.優(yōu)化問(wèn)卷排版D.測(cè)試問(wèn)卷的打印質(zhì)量8.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中，“項(xiàng)目分析”主要用于：A.評(píng)估問(wèn)卷的區(qū)分度B.檢測(cè)受訪者身份C.確定問(wèn)題權(quán)重D.分析樣本分布9.在設(shè)計(jì)多選題時(shí)，以下哪項(xiàng)表述最合理？A.“您是否喜歡蘋果、香蕉或橙子？”B.“您最喜歡哪種水果？”C.“您是否喜歡水果？”D.“您是否喜歡蘋果？”10.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，“問(wèn)題敏感性”主要指：A.問(wèn)題是否容易引起爭(zhēng)議B.問(wèn)題是否涉及個(gè)人隱私C.問(wèn)題是否過(guò)于復(fù)雜D.問(wèn)題是否重復(fù)三、多選題（每題2分，共20分）1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中應(yīng)避免的問(wèn)題類型包括：A.引導(dǎo)性問(wèn)題B.雙關(guān)性問(wèn)題C.中立性問(wèn)題D.敏感性問(wèn)題E.簡(jiǎn)潔性問(wèn)題2.以下哪些方法可以評(píng)估問(wèn)卷的效度？A.內(nèi)容效度分析B.結(jié)構(gòu)效度分析C.重測(cè)信度D.收斂效度E.區(qū)分效度3.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中常見(jiàn)的非抽樣誤差包括：A.無(wú)應(yīng)答偏差B.回答偏差C.抽樣框誤差D.測(cè)量誤差E.樣本量不足4.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“問(wèn)題加載效應(yīng)”可能導(dǎo)致的后果有：A.受訪者疲勞B.回答質(zhì)量下降C.數(shù)據(jù)分析困難D.問(wèn)卷信度降低E.問(wèn)題有效性提高5.以下哪些屬于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則？A.目標(biāo)明確性B.問(wèn)題中立性C.邏輯連貫性D.問(wèn)題冗余性E.簡(jiǎn)潔性6.在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，以下哪些問(wèn)題屬于“敏感性問(wèn)題”？A.個(gè)人收入B.政治傾向C.健康狀況D.教育背景E.宗教信仰7.問(wèn)卷預(yù)測(cè)試的主要內(nèi)容包括：A.問(wèn)題清晰度B.問(wèn)題邏輯性C.問(wèn)題冗余性D.受訪者疲勞度E.數(shù)據(jù)收集效率8.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷中，“項(xiàng)目分析”的主要目的是：A.評(píng)估問(wèn)題的區(qū)分度B.確定問(wèn)題權(quán)重C.檢測(cè)受訪者身份D.分析樣本分布E.優(yōu)化問(wèn)題順序9.在設(shè)計(jì)多選題時(shí)，以下哪些表述不合理？A.“您是否喜歡蘋果、香蕉或橙子？”B.“您最喜歡哪種水果？”C.“您是否喜歡水果？”D.“您是否喜歡蘋果？”E.“您是否喜歡蘋果、香蕉或橙子，或者都喜歡？”10.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“問(wèn)題敏感性”可能導(dǎo)致的后果有：A.受訪者回避回答B(yǎng).回答質(zhì)量下降C.數(shù)據(jù)偏差D.問(wèn)卷信度降低E.問(wèn)卷效度提高四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：某生物統(tǒng)計(jì)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)計(jì)劃調(diào)查某地區(qū)居民對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度，設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，其中包含以下問(wèn)題：-您是否了解轉(zhuǎn)基因食品？-您是否支持轉(zhuǎn)基因食品的種植和消費(fèi)？-您認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品對(duì)健康是否有風(fēng)險(xiǎn)？-您是否愿意購(gòu)買轉(zhuǎn)基因食品？問(wèn)題：（1）該問(wèn)卷設(shè)計(jì)中存在哪些潛在問(wèn)題？（2）如何改進(jìn)這些問(wèn)題以提高問(wèn)卷的信度和效度？案例2：某研究團(tuán)隊(duì)計(jì)劃調(diào)查某醫(yī)院患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度，設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，其中包含以下問(wèn)題：-您對(duì)護(hù)士的服務(wù)態(tài)度是否滿意？-您認(rèn)為護(hù)士的專業(yè)水平如何？-您是否愿意向他人推薦該醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)？-您認(rèn)為醫(yī)院護(hù)理服務(wù)有哪些需要改進(jìn)的地方？問(wèn)題：（1）該問(wèn)卷設(shè)計(jì)中存在哪些潛在問(wèn)題？（2）如何改進(jìn)這些問(wèn)題以提高問(wèn)卷的信度和效度？案例3：某研究團(tuán)隊(duì)計(jì)劃調(diào)查某城市居民對(duì)垃圾分類的態(tài)度，設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，其中包含以下問(wèn)題：-您是否了解垃圾分類？-您是否支持垃圾分類政策？-您是否每天進(jìn)行垃圾分類？-您認(rèn)為垃圾分類有哪些困難？問(wèn)題：（1）該問(wèn)卷設(shè)計(jì)中存在哪些潛在問(wèn)題？（2）如何改進(jìn)這些問(wèn)題以提高問(wèn)卷的信度和效度？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“信度”和“效度”的重要性，并舉例說(shuō)明如何提高問(wèn)卷的信度和效度。2.論述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“問(wèn)題類型”的選擇對(duì)數(shù)據(jù)收集和分析的影響，并舉例說(shuō)明如何根據(jù)研究目的選擇合適的問(wèn)題類型。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題（每題2分，共20分）1.√2.×（開(kāi)放式問(wèn)題更適用于定性研究，封閉式問(wèn)題更便于定量分析）3.×（樣本量過(guò)大可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)，但未必提高研究效率）4.√5.√6.√7.×（效度與信度密切相關(guān)，信度高是效度的基礎(chǔ)）8.√9.√10.√解析：1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須直接反映研究目的，避免間接表述，確保目標(biāo)明確。2.開(kāi)放式問(wèn)題適用于定性研究，但封閉式問(wèn)題更便于定量分析。3.樣本量過(guò)大可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)，且未必提高研究效率。4.信度指問(wèn)卷在不同條件下測(cè)量同一概念的一致性程度。5.多選題的選項(xiàng)應(yīng)獨(dú)立且互斥，避免重疊。6.無(wú)應(yīng)答偏差指部分受訪者未完成問(wèn)卷導(dǎo)致的樣本偏差。7.效度指問(wèn)卷測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性，與信度密切相關(guān)。8.預(yù)測(cè)試應(yīng)選擇與目標(biāo)樣本特征相似的群體。9.篩選問(wèn)題用于排除不符合研究條件的受訪者。10.敏感性問(wèn)題通常需要采用特殊提問(wèn)技巧。二、單選題（每題2分，共20分）1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.B8.A9.E10.B解析：1.問(wèn)題冗余性不屬于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則。2.封閉式問(wèn)題便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。3.問(wèn)題加載效應(yīng)指問(wèn)題數(shù)量過(guò)多導(dǎo)致受訪者疲勞。4.折半信度適用于評(píng)估問(wèn)卷的內(nèi)部一致性信度。5.非抽樣誤差主要指受訪者回答偏差。6.“大多數(shù)人都認(rèn)為安樂(lè)死是道德的，您怎么看？”屬于引導(dǎo)性問(wèn)題。7.預(yù)測(cè)試的主要目的是評(píng)估問(wèn)卷的信度和效度。8.項(xiàng)目分析主要用于評(píng)估問(wèn)題的區(qū)分度。9.“您是否喜歡蘋果、香蕉或橙子，或者都喜歡？”表述最合理。10.敏感性問(wèn)題主要指問(wèn)題是否涉及個(gè)人隱私。三、多選題（每題2分，共20分）1.A,B,D2.A,B,D,E3.A,B,D4.A,B,C,D5.A,B,C,E6.A,B,C,E7.A,B,C,D,E8.A,E9.A,C,D10.A,B,C,D解析：1.引導(dǎo)性問(wèn)題、雙關(guān)性問(wèn)題、敏感性問(wèn)題應(yīng)避免。2.內(nèi)容效度分析、結(jié)構(gòu)效度分析、收斂效度、區(qū)分效度均可評(píng)估效度。3.無(wú)應(yīng)答偏差、回答偏差、測(cè)量誤差屬于非抽樣誤差。4.問(wèn)題加載效應(yīng)可能導(dǎo)致受訪者疲勞、回答質(zhì)量下降、數(shù)據(jù)分析困難、信度降低。5.目標(biāo)明確性、問(wèn)題中立性、邏輯連貫性、簡(jiǎn)潔性屬于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則。6.個(gè)人收入、政治傾向、健康狀況、宗教信仰屬于敏感性問(wèn)題。7.預(yù)測(cè)試主要評(píng)估問(wèn)題清晰度、邏輯性、冗余性、受訪者疲勞度、數(shù)據(jù)收集效率。8.項(xiàng)目分析主要用于評(píng)估問(wèn)題的區(qū)分度、優(yōu)化問(wèn)題順序。9.“您是否喜歡蘋果、香蕉或橙子？”、“您是否喜歡水果？”、“您是否喜歡蘋果？”表述不合理。10.敏感性問(wèn)題可能導(dǎo)致受訪者回避回答、回答質(zhì)量下降、數(shù)據(jù)偏差、信度降低。四、案例分析（每題6分，共18分）案例1（1）潛在問(wèn)題：-問(wèn)題1缺乏明確定義（“了解”程度不明確）。-問(wèn)題2、3、4過(guò)于籠統(tǒng)，未區(qū)分具體場(chǎng)景（如種植、消費(fèi)、健康風(fēng)險(xiǎn)）。-問(wèn)題之間缺乏邏輯遞進(jìn)關(guān)系。（2）改進(jìn)建議：-問(wèn)題1改為：“您是否了解轉(zhuǎn)基因食品的定義和種植方式？”-問(wèn)題2、3、4細(xì)化場(chǎng)景，如：“您是否支持轉(zhuǎn)基因食品的種植？”、“您是否認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品對(duì)健康有短期風(fēng)險(xiǎn)？”、“您是否愿意購(gòu)買轉(zhuǎn)基因食品？”-增加過(guò)渡性問(wèn)題，如：“您對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度如何？”案例2（1）潛在問(wèn)題：-問(wèn)題1、2過(guò)于主觀（“滿意”、“專業(yè)水平如何”）。-問(wèn)題3、4缺乏具體場(chǎng)景（“推薦”和“改進(jìn)”未明確對(duì)象）。（2）改進(jìn)建議：-問(wèn)題1、2改為封閉式問(wèn)題，如：“您對(duì)護(hù)士的服務(wù)態(tài)度評(píng)分（1-5分）？”、“您認(rèn)為護(hù)士的專業(yè)水平評(píng)分（1-5分）？”-問(wèn)題3、4明確對(duì)象，如：“您是否愿意向他人推薦該醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)（是/否）？”、“您認(rèn)為醫(yī)院護(hù)理服務(wù)在哪些方面需要改進(jìn)（請(qǐng)列舉）？”案例3（1）潛在問(wèn)題：-問(wèn)題1缺乏明確定義（“了解”程度不明確）。-問(wèn)題2、3、4過(guò)于籠統(tǒng)，未區(qū)分具體場(chǎng)景（如政策、每日行為、困難類型）。（2）改進(jìn)建議：-問(wèn)題1改為：“您是否了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定？”-問(wèn)題2、3、4細(xì)化場(chǎng)景，如：“您是否支持垃圾分類政策（是/否）？”、“您是否每天進(jìn)行垃圾分類（是/否）？”、“您認(rèn)為垃圾分類的主要困難是什么（請(qǐng)列舉）？”五、論述題（每題11分，共22分）1.論述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中“信度”和“效度”的重要性，并舉例說(shuō)明如何提高問(wèn)卷的信度和效度。解析：信度和效度是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心指標(biāo)，直接影響研究結(jié)果的可靠性和有效性。-信度指問(wèn)卷在不同條件下測(cè)量同一概念的一致性程度，包括重測(cè)信度、折半信度、內(nèi)部一致性信度等。高信度意味著問(wèn)卷穩(wěn)定可靠，如同一把尺子每次測(cè)量同一物體都能得到相同結(jié)果。-提高信度的方法：-增加問(wèn)題數(shù)量，減少隨機(jī)誤差。-使用標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題，確保問(wèn)題表述一致。-進(jìn)行預(yù)測(cè)試，優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)。-效度指問(wèn)卷測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性，包括內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、收斂效度、區(qū)分效度等。高效度意味著問(wèn)卷能夠準(zhǔn)確測(cè)量目標(biāo)概念，如同一把尺子測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)能夠得到真實(shí)結(jié)果。-提高效度的方法：-確保問(wèn)題內(nèi)容全面，覆蓋研究目標(biāo)。-使用專家評(píng)審，提高內(nèi)容效度。-進(jìn)行因子分析，優(yōu)化問(wèn)題結(jié)構(gòu)。舉例：-提高信度：一份關(guān)于“吸煙行為”的問(wèn)卷，通過(guò)增加問(wèn)題數(shù)量（如