集體評(píng)估申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

在當(dāng)今教育改革與發(fā)展的浪潮中，我校始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為進(jìn)一步提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)集體榮譽(yù)感的形成，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，我們特此向校領(lǐng)導(dǎo)提交這份集體評(píng)估申請(qǐng)書，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所在班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行全面的評(píng)估與指導(dǎo)，幫助我們更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我們申請(qǐng)的內(nèi)容是，希望學(xué)校能夠?qū)ξ宜诎嗉?jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行一次全面的集體評(píng)估。此次評(píng)估旨在從班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文化活動(dòng)參與等多個(gè)維度，對(duì)我所在集體進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的整體水平。

具體而言，我們希望學(xué)校能夠從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：

1.**班級(jí)管理情況**：包括班級(jí)制度建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)凝聚力、日常管理等；

2.**學(xué)風(fēng)建設(shè)情況**：包括學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、學(xué)科競(jìng)賽參與情況等；

3.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力**：包括集體項(xiàng)目完成情況、團(tuán)隊(duì)溝通效率、成員間協(xié)作精神等；

4.**文化活動(dòng)參與情況**：包括參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等；

5.**學(xué)生綜合素質(zhì)**：包括思想品德、心理健康、體育素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等方面。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.申請(qǐng)的目的與意義

我們之所以申請(qǐng)此次集體評(píng)估，主要是基于以下幾個(gè)方面的考慮：

首先，全面評(píng)估有助于我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）形成更加科學(xué)的管理體系。通過評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在制度建設(shè)、班干部管理等方面存在的問題，從而進(jìn)一步完善管理機(jī)制，提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的運(yùn)行效率。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也能夠幫助我們更好地了解學(xué)生的需求，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的凝聚力。

其次，評(píng)估有助于我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）形成更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)前，我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在學(xué)習(xí)方面取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問題，例如部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)科競(jìng)賽參與度不高等。通過評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問題，并針對(duì)性地采取措施，例如加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、組織學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享等，從而進(jìn)一步提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

再次，評(píng)估有助于我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力已經(jīng)成為一個(gè)人不可或缺的重要素質(zhì)。通過評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面存在的問題，例如部分成員參與度不高、溝通不暢等，并針對(duì)性地改進(jìn)，從而提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。

最后，評(píng)估有助于我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）更好地參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。通過評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在參與學(xué)?；顒?dòng)方面的不足，例如活動(dòng)策劃能力不足、參與度不高等，并針對(duì)性地改進(jìn)，從而提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在校園文化中的影響力。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

我們深知，集體評(píng)估不僅僅是一次簡(jiǎn)單的檢查，更是一次全面的自我反思與提升的機(jī)會(huì)。通過評(píng)估，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的優(yōu)勢(shì)與不足，從而制定更加科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也能夠幫助我們更好地了解學(xué)生的需求，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的凝聚力。

此外，我們認(rèn)識(shí)到，集體評(píng)估的過程也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過評(píng)估，我們可以學(xué)習(xí)到其他班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從而借鑒并改進(jìn)自己的工作。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也能夠幫助我們更好地了解學(xué)校對(duì)我們的期望，從而更加努力地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

####3.班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的現(xiàn)狀

目前，我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題。具體而言：

**班級(jí)管理方面**：班級(jí)制度建設(shè)較為完善，班干部隊(duì)伍建設(shè)也比較好，但班級(jí)凝聚力還有待提升，部分學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性不高。

**學(xué)風(fēng)建設(shè)方面**：班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。此外，學(xué)科競(jìng)賽參與度不高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

**團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面**：班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在集體項(xiàng)目完成方面表現(xiàn)較好，但團(tuán)隊(duì)溝通效率還有待提升，部分成員參與度不高。

**文化活動(dòng)參與方面**：班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，但在活動(dòng)策劃方面還有待加強(qiáng)，需要更加注重活動(dòng)的創(chuàng)新性與參與度。

**學(xué)生綜合素質(zhì)方面**：班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在思想品德、心理健康等方面表現(xiàn)較好，但在體育素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等方面還有待提升。

###三、決心和要求

####1.決心與態(tài)度

我們深知，集體評(píng)估不僅僅是一次簡(jiǎn)單的檢查，更是一次全面的自我反思與提升的機(jī)會(huì)。我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極改進(jìn)。我們將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，投入到班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的建設(shè)中，努力提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的整體水平。

具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面努力：

首先，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，完善班級(jí)管理機(jī)制。我們將進(jìn)一步完善班級(jí)制度，明確班干部職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)管理水平。

其次，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，組織學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

再次，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升團(tuán)隊(duì)效率。我們將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提升成員參與度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。

最后，加強(qiáng)文化活動(dòng)參與，提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的影響力。我們將加強(qiáng)活動(dòng)策劃，提升活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）在校園文化中的影響力。

####2.具體要求

為了更好地完成此次評(píng)估，我們希望學(xué)校能夠給予以下支持：

首先，希望學(xué)校能夠安排專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)我所在班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠從多個(gè)維度對(duì)我所在班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。

其次，希望學(xué)校能夠提供必要的評(píng)估工具和資料，例如評(píng)估問卷、訪談提綱等，以便我們更好地配合評(píng)估工作。

再次，希望學(xué)校能夠及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，并給予我們針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。評(píng)估結(jié)果應(yīng)客觀、公正，能夠真實(shí)反映班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的優(yōu)勢(shì)與不足。

最后，希望學(xué)校能夠協(xié)助我們制定改進(jìn)計(jì)劃，并提供必要的支持，幫助我們更好地改進(jìn)工作。改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)具體、可行，能夠切實(shí)提升班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）的整體水平。

###四、結(jié)尾

我們相信，通過此次集體評(píng)估，我們班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地發(fā)展。我們懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這次機(jī)會(huì)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。請(qǐng)組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

落款：

申請(qǐng)人：XXX班級(jí)（或社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)）

（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)X班全體同學(xué)

班級(jí)名稱：XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)X班

所屬組織：XX大學(xué)XX學(xué)院學(xué)生會(huì)（或XX班班委會(huì)，或XX社團(tuán)）

申請(qǐng)日期：2023年10月26日

班級(jí)概況：XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)X班成立于XXXX年，現(xiàn)有在籍學(xué)生XX名，其中男生XX名，女生XX名。班級(jí)同學(xué)來自五湖四海，性格各異，但都懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，在入學(xué)以來，積極適應(yīng)大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與各項(xiàng)校園活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。近年來，班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想引領(lǐng)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面取得了一定的成績(jī)，形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的班級(jí)氛圍。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的深入，班級(jí)建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，提升班級(jí)建設(shè)水平，更好地服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才，我們特此申請(qǐng)進(jìn)行集體評(píng)估，以期為班級(jí)發(fā)展提供新的動(dòng)力和方向。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

我們申請(qǐng)的事項(xiàng)是，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門對(duì)我所在班級(jí)進(jìn)行一次全面、深入的集體評(píng)估。此次評(píng)估旨在從以下幾個(gè)方面對(duì)我班進(jìn)行全面考察和指導(dǎo)：

1.班級(jí)思想政治教育工作實(shí)效性評(píng)估：包括班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)情況、時(shí)事政治關(guān)注度、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握情況、班級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育情況等。

2.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況評(píng)估：包括班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶情況、科研創(chuàng)新活動(dòng)參與情況等。

3.班級(jí)班風(fēng)建設(shè)情況評(píng)估：包括班級(jí)制度建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)凝聚力、班級(jí)文化活動(dòng)開展情況、學(xué)生人際關(guān)系和諧程度等。

4.班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)估：包括學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況、學(xué)生志愿服務(wù)情況、學(xué)生文體活動(dòng)參與情況、學(xué)生心理健康狀況等。

5.班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)情況評(píng)估：包括團(tuán)支部組織生活開展情況、團(tuán)員發(fā)展情況、團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況等。

我們期望通過此次評(píng)估，能夠全面了解班級(jí)建設(shè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確努力方向，從而進(jìn)一步提升班級(jí)建設(shè)水平，推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

三、事實(shí)與理由

（一）申請(qǐng)?jiān)u估的必要性和緊迫性

1.適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求的需要。當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，新形勢(shì)下對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高校需要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我們班作為XX大學(xué)XX學(xué)院的一名普通班級(jí)，也必須緊跟時(shí)代步伐，不斷提升班級(jí)建設(shè)水平，以適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求。

2.提升班級(jí)管理水平的需要。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班級(jí)管理水平直接影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，我們班在班級(jí)管理方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，但仍然存在一些問題和不足，例如班級(jí)管理制度不夠完善、班干部工作能力有待提高、班級(jí)凝聚力有待加強(qiáng)等。通過此次評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問題，并借鑒其他優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平。

3.促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的需要。大學(xué)生是國(guó)家的未來和民族的希望，培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展是高校的重要任務(wù)。我們班始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，但在實(shí)際工作中，仍然存在一些問題和不足，例如部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)、綜合素質(zhì)發(fā)展不夠均衡等。通過此次評(píng)估，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問題，并針對(duì)性地采取措施，從而促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展。

4.響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與班級(jí)評(píng)估工作的需要。近年來，學(xué)校高度重視班級(jí)建設(shè)，多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)班級(jí)管理，提升班級(jí)建設(shè)水平。我們班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行集體評(píng)估，希望能夠通過評(píng)估發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升水平，為學(xué)校班級(jí)建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）班級(jí)建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

1.思想政治教育工作方面：班級(jí)高度重視思想政治教育工作，定期組織班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但同時(shí)也存在一些問題，例如部分學(xué)生對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，參與度不高；班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)掌握不夠及時(shí)，缺乏有效的引導(dǎo)和幫扶機(jī)制；班級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育形式較為單一，實(shí)效性有待提高。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。但同時(shí)也存在一些問題，例如部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高；班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制不夠完善，缺乏有效的幫扶措施；班級(jí)科研創(chuàng)新活動(dòng)參與度不高，學(xué)生科研能力有待提高。

3.班風(fēng)建設(shè)方面：班級(jí)制度建設(shè)較為完善，班干部隊(duì)伍建設(shè)也比較好，班級(jí)凝聚力有一定基礎(chǔ)。但同時(shí)也存在一些問題，例如班級(jí)管理制度執(zhí)行力度不夠，部分學(xué)生存在違紀(jì)現(xiàn)象；班干部工作能力有待提高，缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)能力；班級(jí)文化活動(dòng)開展不夠經(jīng)常，形式較為單一，參與度不高；部分學(xué)生之間存在矛盾和摩擦，班級(jí)人際關(guān)系有待進(jìn)一步和諧。

4.學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展方面：班級(jí)學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也存在一些問題，例如部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性不高，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性；部分學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏對(duì)社會(huì)的了解；班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)開展不夠經(jīng)常，影響力有待提高；部分學(xué)生存在心理健康問題，需要加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)。

5.團(tuán)支部建設(shè)方面：班級(jí)團(tuán)支部定期開展組織生活，積極組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。但同時(shí)也存在一些問題，例如團(tuán)支部組織生活形式較為單一，吸引力不夠；團(tuán)員發(fā)展工作不夠積極主動(dòng)，缺乏對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的吸引和凝聚；團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠充分，缺乏有效的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

（三）改進(jìn)措施及努力方向

針對(duì)以上存在的問題，我們班已經(jīng)采取了一些改進(jìn)措施，并將在未來的工作中繼續(xù)努力，不斷提升班級(jí)建設(shè)水平。

1.加強(qiáng)思想政治教育工作。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。具體措施包括：定期組織班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)，并采用多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如專題講座、小組討論、主題班會(huì)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)掌握，建立班級(jí)意見反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，并給予針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶；豐富班級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育形式，例如組織志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。具體措施包括：開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助其他學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；建立班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題；加強(qiáng)與任課老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)；積極組織學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動(dòng)，提升學(xué)生的科研能力。

3.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，提升班級(jí)凝聚力和向心力。具體措施包括：完善班級(jí)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育和幫助；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，定期開展班干部培訓(xùn)，提高班干部的工作能力；豐富班級(jí)文化活動(dòng)，例如組織班級(jí)聚餐、班級(jí)旅游、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；加強(qiáng)班級(jí)人際關(guān)系的和諧，組織班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決人際交往中的問題。

4.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。具體措施包括：積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我；加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理健康問題。

5.加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，提升團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和凝聚力。具體措施包括：豐富團(tuán)支部組織生活形式，例如開展主題黨日活動(dòng)、團(tuán)建活動(dòng)等，增強(qiáng)團(tuán)支部的吸引力；積極主動(dòng)地發(fā)展團(tuán)員，吸引優(yōu)秀學(xué)生加入共青團(tuán)；加強(qiáng)團(tuán)支部與班級(jí)的聯(lián)系，發(fā)揮團(tuán)支部在班級(jí)建設(shè)中的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)X班全體同學(xué)

（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我們，XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)X班全體同學(xué)，在此正式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提交集體評(píng)估申請(qǐng)書，懇請(qǐng)學(xué)校能夠?qū)ξ野噙M(jìn)行一次全面、細(xì)致的集體評(píng)估。此次評(píng)估，我們希望涵蓋以下主要方面：

1.**班級(jí)思想政治教育與價(jià)值觀塑造評(píng)估**：包括班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)事政策關(guān)注度、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化情況、學(xué)生理想信念樹立情況、愛國(guó)主義教育成效等。

2.**班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)估**：包括班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、早晚自習(xí)出勤與紀(jì)律、課程學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)成績(jī)整體水平、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制有效性、科研創(chuàng)新活動(dòng)參與度與成果、學(xué)術(shù)競(jìng)賽參與情況等。

3.**班級(jí)組織管理與班風(fēng)建設(shè)評(píng)估**：包括班級(jí)委員會(huì)（班委會(huì)、團(tuán)支部）運(yùn)行效率、班干部工作能力與責(zé)任心、班級(jí)規(guī)章制度完善性與執(zhí)行情況、班級(jí)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、班級(jí)文化活動(dòng)豐富性與參與度、班級(jí)成員關(guān)系和諧度等。

4.**學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力評(píng)估**：包括學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的積極性與表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與廣度與深度、志愿服務(wù)工作的參與頻率與影響力、體育鍛煉與健康狀況、藝術(shù)審美與修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與實(shí)踐能力等。

5.**班級(jí)特色與亮點(diǎn)工作評(píng)估**：包括班級(jí)在學(xué)業(yè)、文體、社會(huì)服務(wù)等方面形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與特色項(xiàng)目，以及這些項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才所起的積極作用和取得的成效。

我們期望通過此次系統(tǒng)性的集體評(píng)估，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我班全方位的審視與指導(dǎo)，從而更清晰地認(rèn)識(shí)到班級(jí)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與不足，明確未來發(fā)展的方向與目標(biāo)，進(jìn)而推動(dòng)班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

（二）申請(qǐng)理由

1.**適應(yīng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展需求的必然選擇**：當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，人才培養(yǎng)的質(zhì)量成為了衡量高校辦學(xué)水平的核心指標(biāo)。班級(jí)作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，其建設(shè)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們深知，要培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，必須構(gòu)建一個(gè)積極向上、全面發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。因此，我們主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行集體評(píng)估，正是希望借助學(xué)校的專業(yè)力量，對(duì)我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢視，確保班級(jí)建設(shè)始終沿著正確的方向前進(jìn)，以適應(yīng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的時(shí)代要求。

2.**提升班級(jí)治理能力與水平的重要契機(jī)**：班級(jí)治理是高校學(xué)生工作的重要組成部分，有效的班級(jí)治理能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。然而，在班級(jí)建設(shè)過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，例如班級(jí)管理制度有待進(jìn)一步完善、班干部隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)、班級(jí)活動(dòng)組織形式有待創(chuàng)新、班級(jí)成員之間的溝通與協(xié)作有待提升等。此次集體評(píng)估，為我們提供了一個(gè)寶貴的反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們希望通過評(píng)估，發(fā)現(xiàn)班級(jí)治理中存在的問題和不足，學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升班級(jí)治理能力與水平，構(gòu)建更加和諧、高效、充滿活力的班級(jí)共同體。

3.**促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)與成才的內(nèi)在需求**：大學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著學(xué)業(yè)、思想、心理、社會(huì)適應(yīng)等多方面的挑戰(zhàn)。班級(jí)作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)，肩負(fù)著育人的重要使命。我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，但在實(shí)際工作中，仍然存在一些問