學(xué)校購置無人機申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今信息化飛速發(fā)展的時代，科技手段已成為推動教育進步、提升教學(xué)質(zhì)量的重要工具。為適應(yīng)新時代教育改革的需求，增強學(xué)校實踐教學(xué)能力，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)途徑，我校擬購置一批無人機設(shè)備，以更好地服務(wù)于教學(xué)、科研及校園管理等多個領(lǐng)域?；诖耍叵蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)提交本申請書，懇請批準(zhǔn)購置無人機設(shè)備的相關(guān)事宜。

###一、申請內(nèi)容

本申請旨在請求學(xué)校批準(zhǔn)購置一批適用于教育、科研及管理用途的無人機設(shè)備。具體包括多旋翼無人機、固定翼無人機及配套的地面控制站、遙感設(shè)備、數(shù)據(jù)處理軟件等。這些設(shè)備將主要用于以下方面：

1.**教學(xué)實踐**：在地理、物理、計算機、航空等相關(guān)專業(yè)課程中，通過無人機進行空中觀測、數(shù)據(jù)采集、飛行模擬等教學(xué)活動，提升學(xué)生的實踐操作能力。

2.**科研創(chuàng)新**：利用無人機進行環(huán)境監(jiān)測、地理測繪、農(nóng)業(yè)植保等科研實驗，推動跨學(xué)科研究，產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果。

3.**校園管理**：通過無人機進行校園巡查、安防監(jiān)控、大型活動保障等工作，提高校園管理效率與安全性。

###二、申請原因

####1.**適應(yīng)新時代教育需求**

隨著科技的迅猛發(fā)展，無人機已成為現(xiàn)代科技教育的重要載體。其應(yīng)用范圍廣泛，涉及測繪、遙感、航拍、物流等多個領(lǐng)域，對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)具有重要價值。購置無人機設(shè)備，不僅能讓學(xué)生掌握前沿科技知識，還能培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力，使學(xué)校教育更加貼近時代發(fā)展。

####2.**提升教學(xué)實踐質(zhì)量**

傳統(tǒng)教學(xué)模式往往受限于課堂環(huán)境，難以開展大型、動態(tài)的實踐教學(xué)。無人機設(shè)備的引入，能夠打破這一限制。例如，在地理教學(xué)中，學(xué)生可通過無人機進行地形測繪、遙感影像采集，直觀理解地理現(xiàn)象；在物理教學(xué)中，可通過無人機進行飛行力學(xué)實驗，驗證理論公式；在計算機教學(xué)中，可結(jié)合編程控制無人機完成復(fù)雜任務(wù)。這些實踐環(huán)節(jié)將極大提升學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

####3.**推動跨學(xué)科科研合作**

無人機技術(shù)的應(yīng)用涉及多個學(xué)科領(lǐng)域，如航空工程、計算機科學(xué)、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等。購置無人機設(shè)備，能夠為學(xué)校開展跨學(xué)科研究提供有力支持。例如，地理與計算機專業(yè)可合作開展無人機遙感數(shù)據(jù)處理項目，環(huán)境與農(nóng)業(yè)專業(yè)可合作進行農(nóng)田監(jiān)測與植保實驗，工程與物理專業(yè)可合作設(shè)計新型無人機飛行控制系統(tǒng)。這些合作項目不僅能產(chǎn)出高水平科研成果，還能促進學(xué)科交叉融合，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。

####4.**增強校園安全管理能力**

隨著校園規(guī)模的擴大和學(xué)生活動的多樣化，校園安全管理面臨諸多挑戰(zhàn)。無人機設(shè)備具備靈活、高效的特點，可用于日常巡查、突發(fā)事件響應(yīng)、大型活動保障等工作。例如，在校園安全巡查中，無人機可快速覆蓋廣闊區(qū)域，發(fā)現(xiàn)安全隱患；在大型活動中，無人機可進行高空監(jiān)控，確?；顒又刃颍辉趹?yīng)急情況下，無人機可快速到達事故現(xiàn)場，為救援工作提供支持。這些應(yīng)用將極大提升校園安全管理水平，保障師生安全。

####5.**響應(yīng)國家政策號召**

近年來，國家高度重視科技創(chuàng)新與教育融合，出臺多項政策鼓勵學(xué)校引入先進科技設(shè)備，提升教育現(xiàn)代化水平。購置無人機設(shè)備，符合國家政策導(dǎo)向，既能推動學(xué)校教育信息化建設(shè)，又能培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，為國家的科技發(fā)展儲備人才。

###三、決心和要求

我校深知購置無人機設(shè)備是一項長期而系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校的大力支持與科學(xué)規(guī)劃。對此，我們鄭重表態(tài)：

1.**加強管理，確保安全**：我們將建立健全無人機使用管理制度，明確操作規(guī)范、安全責(zé)任，確保設(shè)備在使用過程中安全、高效。

2.**科學(xué)規(guī)劃，合理配置**：根據(jù)學(xué)校實際需求，科學(xué)規(guī)劃無人機設(shè)備的種類、數(shù)量及使用范圍，避免資源浪費，最大化發(fā)揮設(shè)備效益。

3.**注重培訓(xùn)，提升能力**：我們將組織教師參加無人機操作培訓(xùn)，提升其專業(yè)能力，確保設(shè)備得到合理使用。同時，開展學(xué)生無人機社團活動，培養(yǎng)其興趣愛好與專業(yè)技能。

4.**協(xié)同合作，共同發(fā)展**：我們將積極與校內(nèi)其他部門及校外機構(gòu)合作，開展無人機相關(guān)項目，推動產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻力量。

具體要求如下：

-懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)購置無人機設(shè)備的申請，并提供必要的經(jīng)費支持。

-希望學(xué)校能夠協(xié)助協(xié)調(diào)相關(guān)部門，簡化購置流程，確保設(shè)備及時到位。

-懇請校領(lǐng)導(dǎo)給予我們指導(dǎo)與支持，共同推動無人機技術(shù)在學(xué)校的深入應(yīng)用。

###四、落款

此致

敬禮

申請人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1990年5月15日

職稱：副教授

學(xué)歷：博士研究生

學(xué)位：理學(xué)博士

所在單位：信息工程學(xué)院

職務(wù)：無人機應(yīng)用技術(shù)研究所所長

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

申請日期：2023年10月26日

二、申請事項

本人李明，作為信息工程學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)研究所所長，現(xiàn)代表研究所向?qū)W校提交購置專業(yè)級無人機設(shè)備的申請。本次申請旨在為研究所購置一批用于科研教學(xué)、社會服務(wù)和校園管理的高性能無人機系統(tǒng)，具體包括但不限于長航時多旋翼無人機、固定翼無人機、無人機地面站、高精度傳感器載荷（如高分辨率相機、多光譜相機、激光雷達等）、數(shù)據(jù)處理軟件以及相關(guān)配套設(shè)備。懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱此申請，并批準(zhǔn)研究所購置上述無人機設(shè)備的計劃，并提供相應(yīng)的經(jīng)費支持。

三、事實與理由

隨著全球信息化和智能化的快速發(fā)展，無人機技術(shù)已廣泛應(yīng)用于測繪、農(nóng)業(yè)、應(yīng)急響應(yīng)、環(huán)境保護、電力巡檢、物流運輸、影視制作等多個領(lǐng)域，成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要科技力量。作為學(xué)校信息工程學(xué)院的重要研究方向，無人機應(yīng)用技術(shù)自建立以來，始終受到學(xué)校的高度重視。近年來，隨著科研項目的不斷深入和教學(xué)需求的日益增長，研究所現(xiàn)有無人機設(shè)備已難以滿足當(dāng)前科研教學(xué)工作的需要，亟需更新?lián)Q代，購置一批性能更先進、功能更全面的無人機系統(tǒng)。

首先，購置專業(yè)級無人機設(shè)備對于提升研究所科研水平具有重要意義。目前，研究所承擔(dān)了多項國家級和省級科研項目，涉及無人機遙感、無人機導(dǎo)航、無人機集群控制、無人機自主飛行等領(lǐng)域。這些科研項目對無人機設(shè)備的性能要求極高，需要具備長續(xù)航、高精度、多功能等特點。然而，研究所現(xiàn)有設(shè)備多為教學(xué)演示型，飛行時間短、載荷能力有限、數(shù)據(jù)處理能力不足，難以滿足復(fù)雜科研實驗的需求。例如，在無人機遙感領(lǐng)域，現(xiàn)有設(shè)備搭載的相機分辨率較低，難以進行精細(xì)地物識別和變化監(jiān)測；在無人機導(dǎo)航領(lǐng)域，現(xiàn)有設(shè)備缺乏高精度定位系統(tǒng)，難以進行高精度導(dǎo)航實驗；在無人機集群控制領(lǐng)域，現(xiàn)有設(shè)備無法實現(xiàn)多架無人機的高效協(xié)同作業(yè)。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將極大提升研究所的科研能力，為科研人員提供更好的實驗平臺，推動科研項目取得突破性進展。

其次，購置專業(yè)級無人機設(shè)備對于加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有關(guān)鍵作用。信息工程學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握無人機技術(shù)原理、應(yīng)用和開發(fā)的高素質(zhì)人才。然而，由于教學(xué)經(jīng)費和設(shè)備限制，目前專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，學(xué)生缺乏實際操作經(jīng)驗，難以適應(yīng)社會對無人機人才的需求。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將為學(xué)生提供真實的科研教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生參與到實際的無人機系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、飛行和數(shù)據(jù)處理過程中，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，通過開展無人機相關(guān)的第二課堂活動、學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其團隊合作精神和創(chuàng)新意識，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的無人機人才。

再次，購置專業(yè)級無人機設(shè)備對于拓展社會服務(wù)功能、提升學(xué)校影響力具有積極意義。無人機技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景，可以服務(wù)于社會多個領(lǐng)域。例如，可以利用無人機進行城市規(guī)劃和測繪、環(huán)境監(jiān)測和污染治理、電力線路巡檢和維護、森林防火和病蟲害防治、應(yīng)急救援和災(zāi)害評估等。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將拓展研究所的社會服務(wù)功能，為地方政府和企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，解決實際問題，提升學(xué)校的知名度和影響力。同時，通過開展無人機應(yīng)用示范項目，可以推動無人機技術(shù)在地方經(jīng)濟發(fā)展中的應(yīng)用，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)支撐。

最后，購置專業(yè)級無人機設(shè)備對于提升校園安全管理水平、服務(wù)校園建設(shè)具有現(xiàn)實意義。無人機可以快速、高效地獲取校園內(nèi)的視頻和數(shù)據(jù)信息，可以用于校園安全巡查、大型活動保障、校園環(huán)境監(jiān)測等方面。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將提升校園安全管理水平，為保障師生安全和校園穩(wěn)定提供技術(shù)支持。同時，可以利用無人機進行校園宣傳片拍攝、校園景點航拍等，提升校園文化建設(shè)水平，打造美麗的校園環(huán)境。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明（信息工程學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)研究所蓋章）

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展及教育教學(xué)改革的需求，為進一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平以及社會服務(wù)能力，特此申請購置一批專業(yè)級無人機設(shè)備。無人機技術(shù)作為新興的交叉學(xué)科領(lǐng)域，已廣泛應(yīng)用于測繪、農(nóng)業(yè)、應(yīng)急救援、環(huán)境保護、電力巡檢、物流運輸、文化宣傳等多個方面，具有極高的應(yīng)用價值和教育意義。我校計劃購置的無人機設(shè)備將主要用于以下幾個方面：

首先，用于專業(yè)課程教學(xué)與實踐。我校現(xiàn)有部分專業(yè)，如測繪工程、農(nóng)業(yè)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)等，已開設(shè)或計劃開設(shè)與無人機相關(guān)的課程。然而，由于缺乏實際的飛行平臺和操作設(shè)備，教學(xué)實踐環(huán)節(jié)往往流于形式，難以讓學(xué)生獲得真實的操作經(jīng)驗和技能。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，可以為這些專業(yè)的學(xué)生提供真實的飛行環(huán)境，讓他們親手操作無人機，進行數(shù)據(jù)采集、處理和分析，從而提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。例如，在測繪工程專業(yè)，學(xué)生可以使用無人機進行地形測繪、三維建模、地籍調(diào)查等實踐操作；在農(nóng)業(yè)工程專業(yè)，學(xué)生可以使用無人機進行農(nóng)田監(jiān)測、精準(zhǔn)施肥、病蟲害防治等實踐操作；在環(huán)境科學(xué)專業(yè)，學(xué)生可以使用無人機進行水質(zhì)監(jiān)測、空氣質(zhì)量檢測、植被調(diào)查等實踐操作；在計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，學(xué)生可以使用無人機進行編程控制、自主飛行算法研究等實踐操作。這些實踐環(huán)節(jié)將極大提升學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

其次，用于科研創(chuàng)新與項目開發(fā)。隨著國家對科技創(chuàng)新的日益重視，我校積極申報各類科研項目，其中許多項目與無人機技術(shù)相關(guān)。然而，由于缺乏先進的無人機設(shè)備，這些項目的開展受到限制，難以取得突破性進展。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將為科研人員提供更好的實驗平臺，推動科研項目取得突破性成果。例如，我校信息工程學(xué)院擬開展無人機集群智能控制技術(shù)研究，需要多架無人機進行協(xié)同飛行實驗；環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院擬開展基于無人機的高效環(huán)境監(jiān)測技術(shù)研究，需要無人機搭載多種傳感器進行數(shù)據(jù)采集；土木工程學(xué)院擬開展基于無人機的大型橋梁健康監(jiān)測技術(shù)研究，需要無人機進行高精度影像采集和數(shù)據(jù)分析。這些科研項目不僅具有重要的學(xué)術(shù)價值，還具有廣闊的應(yīng)用前景，能夠為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展做出重要貢獻。

再次，用于社會服務(wù)與地方發(fā)展。無人機技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景，可以服務(wù)于社會多個領(lǐng)域。我校計劃將無人機技術(shù)應(yīng)用于地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中，為地方政府和企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)。例如，可以利用無人機進行城市規(guī)劃和測繪、環(huán)境監(jiān)測和污染治理、電力線路巡檢和維護、森林防火和病蟲害防治、應(yīng)急救援和災(zāi)害評估等。通過開展無人機應(yīng)用示范項目，可以推動無人機技術(shù)在地方經(jīng)濟發(fā)展中的應(yīng)用，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)支撐，提升學(xué)校的知名度和影響力。同時，也可以通過無人機技術(shù)開展科普宣傳活動，提高公眾對無人機技術(shù)的認(rèn)知度和了解，激發(fā)青少年對科技的興趣和熱情。

最后，用于校園管理與服務(wù)。無人機可以快速、高效地獲取校園內(nèi)的視頻和數(shù)據(jù)信息，可以用于校園安全巡查、大型活動保障、校園環(huán)境監(jiān)測、校園設(shè)施維護等方面。購置專業(yè)級無人機設(shè)備，將提升校園管理效率和服務(wù)水平，為師生創(chuàng)造更加安全、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。例如，可以利用無人機進行校園安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患；可以利用無人機進行大型活動的空中監(jiān)控