2026秋季五年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題庫(kù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、拼音與漢字看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）píjuàn（疲倦）：形容身體或精神上的勞累。jiǎojiàn（矯?。盒稳莶椒?、身手強(qiáng)健有力。qīngyíng（輕盈）：形容姿態(tài)、動(dòng)作輕巧優(yōu)美。bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）：形容聲勢(shì)浩大，景象雄偉。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容水面波光閃爍的樣子。qiǎoduótiāngōng（巧奪天工）：形容技藝極其精巧，勝過(guò)天然。xīnkuàngshényí（心曠神怡）：形容心情舒暢，精神愉悅。yùyùcōngcōng（郁郁蔥蔥）：形容草木茂盛的樣子。zhèněryùlóng（震耳欲聾）：形容聲音極大，幾乎要震聾耳朵。màntiānjuǎndì（漫天卷地）：形容來(lái)勢(shì)猛烈，到處都是。多音字組詞（8分）|多音字|讀音1|組詞1|讀音2|組詞2||:---|:---|:---|:---|:---||舍|shě|舍得|shè|宿舍||參|cān|參加|shēn|人參||載|zǎi|記載|zài|載重||折|zhé|折斷|shé|折本||咽|yān|咽喉|yàn|咽下||強(qiáng)|qiáng|強(qiáng)大|qiǎng|勉強(qiáng)||惡|è|兇惡|wù|厭惡||和|hé|和平|huó|和面|形近字組詞（8分）辯（辯論）辨（分辨）辮（辮子）瓣（花瓣）燥（干燥）躁（急躁）澡（洗澡）噪（噪音）梢（樹(shù)梢）稍（稍微）哨（口哨）捎（捎帶）悔（后悔）誨（教誨）侮（侮辱）晦（晦氣）查字典填空（6分）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查目部，再查7畫(huà)?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物；②大；③正當(dāng)，正在。在“人聲鼎沸”中應(yīng)選①；在“鼎力相助”中應(yīng)選②；在“鼎盛時(shí)期”中應(yīng)選③。“幽”字用音序查字法，應(yīng)查音序Y，再查音節(jié)yōu?！坝摹痹谧值渲械慕忉層校孩倨ъo，深遠(yuǎn)；②隱蔽的，不公開(kāi)的；③沉靜。在“幽靜”中應(yīng)選①；在“幽默”中應(yīng)選③；在“幽會(huì)”中應(yīng)選②。二、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求分類(lèi)（12分）（崇）山（峻）嶺：形容山勢(shì)高大險(xiǎn)峻。（驚）濤（駭）浪：形容波濤洶涌，令人害怕。（亭）臺(tái)（樓）閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。（奇）花（異）草：指稀奇少見(jiàn)的花草。（心）曠（神）怡：形容心情舒暢，精神愉快。（流）連（忘）返：形容對(duì)美好景致或事物的留戀。（昂）首（挺）胸：形容斗志高，士氣旺。（斬）釘（截）鐵：形容說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（舍）己（為）人：形容舍棄自己的利益去幫助別人。（堅(jiān)）貞（不）屈：形容意志堅(jiān)定，決不屈服。（風(fēng)）平（浪）靜：形容水面平靜，也比喻平靜無(wú)事。（波）瀾（壯）闊：形容聲勢(shì)浩大，景象雄偉。分類(lèi)：描寫(xiě)自然景物的：崇山峻嶺、驚濤駭浪、奇花異草、風(fēng)平浪靜、波瀾壯闊描寫(xiě)建筑物的：亭臺(tái)樓閣描寫(xiě)人物心情的：心曠神怡、流連忘返描寫(xiě)人物品質(zhì)的：昂首挺胸、斬釘截鐵、舍己為人、堅(jiān)貞不屈選詞填空（6分）我們要學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)貞不屈的精神，面對(duì)困難昂首挺胸，絕不退縮。站在山頂，望著遠(yuǎn)處波瀾壯闊的大海，我感到心曠神怡。他說(shuō)話(huà)斬釘截鐵，做事舍己為人，深受大家的尊敬。故宮里的亭臺(tái)樓閣雕梁畫(huà)棟，每一處都體現(xiàn)了古代工匠巧奪天工的技藝。按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）AABB式：干干凈凈、整整齊齊、明明白白、清清楚楚ABAC式：無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)邊無(wú)際、自言自語(yǔ)、半信半疑含數(shù)字的：三心二意、四面八方、五顏六色、七上八下含動(dòng)物的：虎頭蛇尾、雞飛狗跳、龍騰虎躍、馬到成功描寫(xiě)春天的：春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香描寫(xiě)夏天的：驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭、汗流浹背描寫(xiě)秋天的：秋高氣爽、天高云淡、碩果累累、金桂飄香描寫(xiě)冬天的：冰天雪地、寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚、銀裝素裹三、句子訓(xùn)練按要求改寫(xiě)句子（10分）陳述句改反問(wèn)句：原句：我們不能忘記革命先烈的犧牲。改句：我們?cè)跄芡浉锩攘业臓奚?？反?wèn)句改陳述句：原句：難道你不應(yīng)該向老師承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？改句：你應(yīng)該向老師承認(rèn)錯(cuò)誤?！鞍选弊志涓摹氨弧弊志洌涸洌何野呀淌掖驋吒蓛袅?。改句：教室被我打掃干凈了。縮句：原句：可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。縮句：小紅看著書(shū)。擴(kuò)句（至少兩處）：原句：小鳥(niǎo)飛。擴(kuò)句：可愛(ài)的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由地飛。修改病句（寫(xiě)出病因）：病句1：通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。病因：缺少主語(yǔ)修改：通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?；蜻@次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。病句2：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。病因：語(yǔ)序不當(dāng)修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。病句3：我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。病因：前后矛盾修改：我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?；蛩@道題一定做錯(cuò)了。改為擬人句：原句：花兒在風(fēng)中搖擺。改句：花兒在風(fēng)中翩翩起舞。改為比喻句：原句：月亮掛在天空。改句：圓盤(pán)似的月亮掛在天空。判斷下列句子的修辭手法（6分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（擬人）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（設(shè)問(wèn)）他的房間只有巴掌大。（夸張）桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝……（比喻、排比）這難道不是偉大的奇觀(guān)嗎？（反問(wèn)）給下列句子排序（5分）（3）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（1）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（4）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土，是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（2）我和爸爸正在菜園里拔草。（5）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。正確順序：21354第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀閱讀《落花生》片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！睂?xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）愛(ài)慕（喜愛(ài)）分辨（辨別）體面（光彩）希望（期望）花生最可貴的特點(diǎn)是什么？（2分）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它雖然不好看，可是很有用。父親把花生和什么作比較？這樣作比較的目的是什么？（3分）父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作比較。目的是突出花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格?！叭艘鲇杏玫娜耍灰鲋恢v體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話(huà)的含義是什么？（3分）這句話(huà)的含義是：人應(yīng)該追求內(nèi)在的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是僅僅追求外表的光鮮亮麗和虛名。我們要做一個(gè)對(duì)他人和社會(huì)有實(shí)際用處的人，而不是只圖表面好看卻沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的人。在生活中，你還知道哪些像花生一樣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）例如：清潔工人，他們默默無(wú)聞地打掃城市衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造干凈的環(huán)境；老師，他們辛勤培育學(xué)生，不求回報(bào)；科學(xué)家，他們潛心研究，為人類(lèi)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這些人都像花生一樣，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。二、課外閱讀閱讀短文《母愛(ài)》，回答問(wèn)題。母愛(ài)有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。那天，我又一次生病了，高燒不退。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，背著我就往醫(yī)院跑。一路上，媽媽不停地安慰我，給我講故事，想分散我的注意力。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，開(kāi)了藥，還需要輸液。媽媽一直守在我的床邊，一會(huì)兒給我蓋被子，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒又摸摸我的額頭，看看燒退了沒(méi)有。我迷迷糊糊地睡著了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正趴在我的床邊，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，顯然一夜沒(méi)睡?？粗鴭寢屍v的樣子，我的心里充滿(mǎn)了感激。我想起了平時(shí)媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天早上，媽媽總是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐；每天晚上，媽媽總是等我寫(xiě)完作業(yè)，檢查完我的功課，才去休息；我遇到困難時(shí)，媽媽總是耐心地鼓勵(lì)我，幫助我……母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。我們應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，用我們的行動(dòng)去回報(bào)母親。給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（2分）肆（sì√shì）意索（suǒ√shuǒ）取輸（shū√sū）液疲憊（bèi√biè）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）無(wú)私（自私）偉大（渺小）疲憊（精神）分散（集中）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“媽媽”比作“熱鍋上的螞蟻”。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了媽媽看到“我”生病時(shí)焦急、擔(dān)心的樣子。文中具體寫(xiě)了媽媽為“我”做的哪幾件事？（3分）①媽媽背著生病的“我”去醫(yī)院。②媽媽在醫(yī)院整夜守著“我”輸液。③媽媽平時(shí)為“我”準(zhǔn)備早餐、檢查功課、鼓勵(lì)“我”。讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）讀了這篇短文，我感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親為了孩子可以付出一切，我們應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母親的愛(ài)。第三部分：習(xí)作表達(dá)題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。寫(xiě)出自己在“那一刻”的真實(shí)感受和體會(huì)。語(yǔ)句通順，感情真摯，不少于400字。寫(xiě)作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)瞬間的頓悟或轉(zhuǎn)變；“長(zhǎng)大了”是核心，指的是思想上的成熟、懂事，或者學(xué)會(huì)了某種品質(zhì)（如：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩、堅(jiān)強(qiáng)等）。選材：可以選擇生活中的一件小事，如：第一次獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)、幫助他人、理解了父母的辛苦、克服了某個(gè)困難等。關(guān)鍵是要突出“那一刻”的心理變化。結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：可以直接點(diǎn)題，或設(shè)置懸念，引出“那一刻”。中間：詳細(xì)敘述事情的起因、經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描寫(xiě)“那一刻”的場(chǎng)景、自己的心理活動(dòng)和感受。結(jié)尾：總結(jié)自己的體會(huì)，點(diǎn)明“長(zhǎng)大了”這一主題，升華情感。技巧：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理），使文章更生動(dòng)感人。示例開(kāi)頭：“每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)標(biāo)志性的瞬間，對(duì)我而言，那個(gè)瞬間發(fā)生在一個(gè)風(fēng)