六年級(jí)上學(xué)期語文單元測評(píng)2026第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）他在shūjí（書籍）的海洋里遨游，汲取著智慧的營養(yǎng)。面對(duì)敵人的yāoxié（要挾），他始終堅(jiān)守著自己的信仰。秋天的田野里，màomì（茂密）的莊稼在微風(fēng)中泛起金色的波浪。這位老科學(xué)家一生qínmiǎn（勤勉），為祖國的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。同學(xué)們?cè)诓賵錾蟲īxì（嬉戲）打鬧，充滿了歡聲笑語。他的演講充滿了激情，讓聽眾們熱血fèiténg（沸騰）。我們要學(xué)會(huì)在困難面前不tuìsuō（退縮），勇敢地迎接挑戰(zhàn)。博物館里陳列著許多珍貴的wénwù（文物），見證著歷史的變遷。老師的話語如春雨般zīrùn（滋潤）著我們的心田。他用自己的行動(dòng)zhèngmíng（證明）了努力的價(jià)值。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.勉強(qiáng)（qiáng）瘦削（xuē）怒號(hào)（háo）B.剛勁（jìng）哈達(dá)（hǎ）入場券（quàn）C.直奔（bèn）模樣（mó）自作自受（zuò）D.扁舟（piān）憎惡（zèng）囫圇吞棗（hú）答案：B解析：A選項(xiàng)中“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；C選項(xiàng)中“模樣”的“模”應(yīng)讀“mú”；D選項(xiàng)中“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”。下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.廚窗紛至踏來迫不急待B.震憾再接再勵(lì)按步就班C.靜謐世外桃源膾炙人口D.寒暄走頭無路濫芋充數(shù)答案：C解析：A選項(xiàng)中“廚窗”應(yīng)為“櫥窗”，“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；B選項(xiàng)中“震憾”應(yīng)為“震撼”，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”，“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；D選項(xiàng)中“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”，“濫芋充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”。下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他別出心裁地設(shè)計(jì)了這個(gè)方案，得到了大家的一致好評(píng)。B.聽完這個(gè)感人的故事，大家都不動(dòng)聲色，沉浸在深深的感動(dòng)之中。C.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他斬釘截鐵地說：“我不知道！”D.他總是居高臨下地批評(píng)別人，讓人很不舒服。答案：B解析：“不動(dòng)聲色”指在緊急或特殊情況下，說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒有變化，形容非常鎮(zhèn)靜。用在此處形容大家被感動(dòng)的狀態(tài)不恰當(dāng)，可改為“熱淚盈眶”。三、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子。（1）他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮句）答案：他捻著封面。（2）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌┐鸢福哼@比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3）媽媽對(duì)我說：“我今天加班，你自己在家做作業(yè)。”（改為轉(zhuǎn)述句）答案：媽媽對(duì)我說，她今天加班，讓我自己在家做作業(yè)。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.能否取得好成績，關(guān)鍵在于我們是否努力學(xué)習(xí)。D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。答案：C解析：A選項(xiàng)缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B選項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；D選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配。第二部分：閱讀理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《窮人》（節(jié)選），完成練習(xí)。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。用“____”畫出描寫屋外環(huán)境的句子，用“～～～”畫出描寫屋內(nèi)環(huán)境的句子。（4分）答案：描寫屋外環(huán)境的句子：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。描寫屋內(nèi)環(huán)境的句子：這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。從這些環(huán)境描寫中，你體會(huì)到了什么？（6分）答案：屋外環(huán)境的惡劣：通過“寒風(fēng)呼嘯”“洶涌澎湃的海浪”“風(fēng)暴”“又黑又冷”等詞語，展現(xiàn)了漁夫出海打魚的危險(xiǎn)和艱難，也暗示了桑娜一家生活的不易。屋內(nèi)環(huán)境的溫馨：通過“溫暖而舒適”“干干凈凈”“閃閃發(fā)亮”“安靜地睡著”等詞語，表現(xiàn)了桑娜的勤勞能干和對(duì)家庭的用心打理，即使生活貧困，也努力營造一個(gè)溫暖的家。對(duì)比的作用：屋外的寒冷、危險(xiǎn)與屋內(nèi)的溫暖、舒適形成鮮明對(duì)比，突出了桑娜一家在困境中相互扶持的溫情，也為后文桑娜收養(yǎng)鄰居孩子的善良行為做了鋪墊。文中畫橫線的句子是對(duì)桑娜的______描寫，從中可以看出她______的心情。（4分）答案：心理；擔(dān)憂、焦急。讀了這段文字，你覺得桑娜是一個(gè)怎樣的人？（6分）答案：桑娜是一個(gè)勤勞能干、善良體貼、關(guān)愛家人的人。她從早到晚地干活，把小屋打理得溫暖舒適，體現(xiàn)了她的勤勞；她擔(dān)心丈夫的安危，為丈夫祈禱，體現(xiàn)了她對(duì)家人的關(guān)愛；在如此貧困的情況下，她依然對(duì)生活抱有希望，沒有抱怨，體現(xiàn)了她的堅(jiān)韌和善良。二、課外閱讀（20分）閱讀《父親的秘密》，完成練習(xí)。父親是個(gè)修理匠，每天都在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵曋卸冗^。他的手很巧，無論什么東西壞了，經(jīng)他一擺弄，總能修好。我們家的日子雖然不富裕，但也過得有滋有味。有一天，我放學(xué)回家，看到父親正在擺弄一個(gè)舊鬧鐘。那鬧鐘的外殼已經(jīng)銹跡斑斑，指針也停了。我問父親：“爸，這鬧鐘都?jí)某蛇@樣了，還能修好嗎？”父親笑著說：“試試看吧，說不定能修好呢。”接下來的幾天，父親一有空就擺弄那個(gè)鬧鐘。他把鬧鐘拆開，又裝上，反復(fù)了好幾次。我看到他的手上沾滿了油污，額頭上也滲出了汗珠。終于，在一個(gè)周末的下午，父親興奮地喊我：“兒子，你看！”我跑過去一看，那只舊鬧鐘竟然“滴答滴答”地走了起來，指針也準(zhǔn)確地指向了當(dāng)時(shí)的時(shí)間。我高興地跳了起來，對(duì)父親說：“爸，你真厲害！”父親擦了擦額頭上的汗，說：“沒什么，只要肯用心，什么事都能做好。”后來，我漸漸長大，也明白了父親的“秘密”。他并不是真的想修好那個(gè)舊鬧鐘，而是想通過這個(gè)過程告訴我一個(gè)道理：無論遇到什么困難，只要肯用心去做，就一定能克服。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）有滋有味：______（2）銹跡斑斑：______答案：（1）指生活過得很有情趣，很充實(shí)。（2）形容銅鐵等金屬物品生銹形成了很多斑點(diǎn)。文中畫橫線的句子是對(duì)父親的______描寫，表現(xiàn)了父親______的特點(diǎn)。（4分）答案：動(dòng)作；勤勞、專注、有耐心。父親的“秘密”是什么？（6分）答案：父親的“秘密”是他并不是真的想修好那個(gè)舊鬧鐘，而是想通過修理鬧鐘的過程，告訴“我”一個(gè)道理：無論遇到什么困難，只要肯用心去做，就一定能克服。讀了這篇文章，你有什么感想？（6分）答案：這篇文章讓我深受感動(dòng)。父親用自己的行動(dòng)教會(huì)了孩子一個(gè)重要的人生道理。在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槔щy太大而想要放棄。但是，正如父親所說，只要我們肯用心去做，就一定能克服困難。父親的愛深沉而偉大，他沒有用空洞的語言去說教，而是用實(shí)際行動(dòng)來引導(dǎo)孩子，這種教育方式值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要像父親一樣，做一個(gè)勤勞、有耐心、肯用心的人，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫清楚事情的經(jīng)過和你的感受。語句通順，感情真摯，不少于400字。范文示例：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而漸漸模糊了，但有一件事，卻像一顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的腦海里。那是一個(gè)周末的下午，媽媽生病了，躺在床上休息?？粗鴭寢屔n白的臉，我心里很著急。平時(shí)都是媽媽照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我應(yīng)該為媽媽做些什么呢？我想了想，決定給媽媽煮一碗面條。我先來到廚房，打開冰箱，拿出了一些面條和雞蛋。然后，我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先把鍋洗干凈，再往鍋里倒了一些水。等水燒開后，我小心翼翼地把面條放進(jìn)鍋里。面條在鍋里翻滾著，像一條條小白龍。我又把雞蛋打進(jìn)鍋里，雞蛋在熱水中慢慢凝固，變成了一朵朵金黃色的小花。面條煮好后，我把它盛進(jìn)碗里，還撒了一些蔥花。我端著面條來到媽媽的房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，您生病了，我給您煮了一碗面條，您快吃吧。”媽媽看到我端來的面條，眼里閃爍著淚光，她接過碗，吃了一口，說：“兒子，你煮的面條真好吃，媽媽感覺好多了。”看著媽媽吃面條的樣子，我心里暖暖的。那一刻，我覺得自己長大了。我不再是那個(gè)只會(huì)依賴媽媽的小孩子了，我也可以照顧媽媽了。我明白了，長大不僅僅是年齡的增長，更是懂得了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。從那以后，我經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、洗碗、擦桌子等。我知道，媽媽為了我付出了很多，我應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作選材真實(shí)，通過“給媽媽煮面條”這件小事，體現(xiàn)了“我”的成長。文章細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，如“面條在鍋里