六年級上學期語文期末復習題2026第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音，在括號內寫出正確的詞語。他站在山頂，望著腳下（qīngyōu）的山谷，心中涌起一股（chénzuì）。科學家們通過（jiēchù）______大量數(shù)據(jù)，終于（jiēkāi）______了宇宙的神秘面紗。這位老藝術家一生（pǔxiě）______了無數(shù)（gǎnrénfèifǔ）______的作品。面對敵人的（wēixié）______，他（yìrán）______選擇了堅守陣地。秋天的田野里，（dàogǔ）______金黃，（mǎnyuán）______飄香。答案示例：清幽、沉醉接觸、揭開譜寫、感人肺腑威脅、毅然稻谷、滿園二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請在括號內填入正確的讀音（打“√”）或漢字。供養(yǎng)（gōng√/gòng）參差（cēn√/cān）曝曬（pù√/bào）張冠李戴（帶/戴√）居高臨下（鄰/臨√）別出心裁（裁√/栽）廚房（櫥/廚√）燥熱（躁/燥√）震耳欲聾（振/震√）不拘一格（枸/拘√）三、詞語積累與運用（10分）補充成語（5分）（斬）釘（截）鐵（忘）乎（所）以（心）（驚）肉跳（技）高一（籌）（威）風（凜）凜選詞填空（5分）從“恍然大悟、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經風霜、和藹可親”中選擇合適的詞語填入句子。爺爺?shù)哪樕喜紳M皺紋，一看就是______的人。老師______的笑容，讓我緊張的心情放松下來。讀書時不能______，要細細品味其中的道理。聽了老師的講解，我______，原來這道題這么簡單！他總是______，把《水滸傳》里的人物故事講錯。答案示例：飽經風霜、和藹可親、囫圇吞棗、恍然大悟、張冠李戴四、句子練習（10分）按要求改寫句子（5分）原句：閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。改為反問句：______原句：他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一匹馬?！备臑檗D述句：______原句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？改為陳述句：______原句：廣場上的人很多。改為夸張句：______原句：我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。仿寫夸張句：______修改病句（5分）我們要學習他刻苦鉆研、認真學習。（成分殘缺）修改：______這篇作文的層次和語言都很通順。（搭配不當）修改：______他經?；貞涍^去的往事。（語義重復）修改：______兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊?。ㄕZ序不當）修改：______我肯定他大概能考上重點中學。（前后矛盾）修改：______答案示例：反問句：閏土的心里難道沒有無窮無盡的希奇的事嗎？轉述句：他輕聲說，他知道我希望真的有那么一匹馬。陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷?？鋸埦洌簭V場上人山人海，連插腳的地方都沒有。仿寫：他餓得能吃下一頭牛。修改：我們要學習他刻苦鉆研、認真學習的精神。修改：這篇作文的層次很清晰，語言很通順。修改：他經?；貞浲隆Ｐ薷模盒屡f兩個社會，真是鮮明的對比啊！修改：我肯定他能考上重點中學。第二部分：閱讀理解（30分）一、課內閱讀（15分）閱讀《狼牙山五壯士》選段，回答問題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！文中“屹立”一詞表現(xiàn)了五壯士______的姿態(tài)，“昂首挺胸”則體現(xiàn)了他們______的精神。（2分）五壯士“臉上露出勝利的喜悅”是因為______。（3分）用“______”畫出描寫五壯士跳崖動作的句子，并分析其表達效果。（4分）文中的口號聲“驚天動地，氣壯山河”，你是如何理解的？（3分）讀完選段，你想對五壯士說些什么？（3分）答案示例：堅定挺拔、視死如歸他們成功掩護了群眾和部隊主力轉移，完成了任務。動作句：“他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳?！北磉_效果：通過“砸碎”“走到”“縱身跳下”“昂首挺胸”等動作，生動展現(xiàn)了五壯士寧死不屈、熱愛祖國的英雄氣概。這口號聲不僅是五壯士的吶喊，更是中國人民反抗侵略、堅強不屈的精神象征，具有震撼人心的力量。示例：五壯士，你們用生命詮釋了“英雄”的含義，你們的精神永遠激勵著我們！二、課外閱讀（15分）閱讀短文《父親的船》，回答問題。父親的船父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。奶奶曾經告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠難忘的日子。一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟，還在船板上蹦跳，蹦跳……父親的船，永遠是那么穩(wěn)健，那么溫暖。……如今，我早已擁有了屬于自己的船。每當在人生的海洋中迷失方向時，父親的船就會在我心海的深處，泛起瑰麗的浪花?！赣H的船，不僅是一只小小的漁船，更是我生命中永遠的航標。文中畫“______”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）結合短文內容，說說“父親的船”在“我”心中有怎樣的意義。（4分）短文結尾寫道：“父親的船，不僅是一只小小的漁船，更是我生命中永遠的航標?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（4分）短文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）答案示例：擬人。將木刻小舟擬人化，用“蹦跳”生動表現(xiàn)出“我”童年時的活潑與快樂，也體現(xiàn)了“我”對木刻小舟的喜愛。父親的船是“我”童年的精神依托，承載著父親的關愛與溫暖，是“我”成長的見證，更是“我”人生道路上的指引。父親的船不僅是現(xiàn)實中的漁船，更象征著父親的愛與教導。它在“我”迷茫時給予方向，是“我”生命中不可或缺的精神支柱。表達了作者對父親的感激、懷念，以及對父親所代表的堅韌、溫暖品質的贊美。第三部分：習作（30分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你成長的具體事例，寫出真情實感。注意細節(jié)描寫，如動作、語言、心理活動等。字數(shù)不少于450字。寫作提示：可以寫自己第一次獨立完成某件事（如做飯、照顧家人），或在挫折中學會堅強，或理解了父母的辛苦……重點刻畫“那一刻”的心理變化，突出“長大”的含義。開頭可以設置場景，結尾點明“長大”的感悟。示例片段：“看著媽媽疲憊的臉龐，我突然意識到，自己不再是那個只會撒嬌的孩子了。我默默地走進廚房，學著媽媽的樣子淘米、洗菜。當一碗熱氣騰騰的面條端到媽媽面前時，她的眼睛濕潤了。那一刻，我知道，我長大