六年級上學(xué)期語文期末模擬題（二）2026第一部分積累與運用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和筆畫順序。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奮努力，不懈怠。bàoyuàn（抱怨）：心中懷有不滿，責(zé)怪別人。jīngyíng（晶瑩）：形容光亮而透明，多用來形容露珠、寶石等。kāncè（勘測）：勘察和測量，常用于工程建設(shè)前的準(zhǔn)備工作。juànliàn（眷戀）：深切地留戀，依依不舍。shēnyín（呻吟）：指人因痛苦而發(fā)出的聲音。dǐyù（抵御）：抵抗，防御。pángbó（磅礴）：形容氣勢盛大，廣大無邊。wēixié（威脅）：用威力逼迫恫嚇使人屈服。kuíwú（魁梧）：形容身體高大強壯。二、選擇題（10分）請從下列各題的四個選項中，選出最符合題意的一項。下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.入場券（quàn）追悼（dào）叱咤風(fēng)云（chà）B.躥上來（cuān）肆虐（nüè）津津樂道（jīn）C.繃著臉（běng）瘦削（xiāo）興國安邦（xīng）D.蜷縮（quán）剛勁（jìn）不落窠臼（kē）答案：B解析：A選項中“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀zhà；C選項中“瘦削”的“削”應(yīng)讀xuē；D選項中“剛勁”的“勁”應(yīng)讀jìng。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.可見一斑碧空如洗自作自受焦燥不安B.懸崖峭壁思潮起伏和藹可親震耳欲聾C.恍然大悟紛至踏來茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)譊.囫圇吞棗流連忘返張冠李戴余音繞粱答案：B解析：A選項中“焦燥不安”應(yīng)為“焦躁不安”；C選項中“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”；D選項中“余音繞粱”應(yīng)為“余音繞梁”。下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他忐忑不安地等待著老師公布考試成績。B.這位老科學(xué)家百折不回的精神值得我們學(xué)習(xí)。C.他別出心裁地在墻上畫了一幅山水畫，贏得了大家的贊賞。D.同學(xué)們津津樂道地談?wù)撝蛲淼淖闱蛸悺４鸢福篋解析：“津津樂道”本身就有“談?wù)摗钡囊馑迹竺嬖俑罢務(wù)撝睂儆谡Z義重復(fù)。可改為“同學(xué)們津津樂道昨晚的足球賽”或“同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撝蛲淼淖闱蛸悺?。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。D.李老師光榮地被評為“優(yōu)秀班主任”。答案：D解析：A選項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B選項語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；C選項搭配不當(dāng)，“提高”與“知識”不搭配，可刪去“和提高”。下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。B.我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。C.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。D.參加今天大會的有工人、農(nóng)民、解放軍、青年等。答案：B解析：A選項問號應(yīng)放在“同志們”后面，即“這究竟是怎么回事呢，同志們？”；C選項“十七、八歲”表示概數(shù)，中間的頓號應(yīng)去掉；D選項“青年”與前面的“工人、農(nóng)民、解放軍”概念有交叉，并列不當(dāng)。三、按要求寫句子（10分）用“凝聚”和“傾注”兩個詞語，寫一句贊美老師的話。示例：老師，您在我們身上凝聚了多少心血，傾注了多少關(guān)愛！仿照例句，寫一個句子。例句：地球是無私的，它向人類慷慨地提供了礦產(chǎn)資源。仿寫：太陽是無私的，它向萬物慷慨地奉獻(xiàn)了光和熱。將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。原句：閏土對我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”轉(zhuǎn)述句：閏土對我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。用修改符號修改下面的病句。病句：我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)。修改：我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。（在句末添加“的精神”）用關(guān)聯(lián)詞將下列兩句話合并成一句話。原句：我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。合并句：只有我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。（或：如果我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。）第二部分閱讀與理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《伯牙鼓琴》片段，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點字的意思。（4分）方鼓琴而志在太山：剛剛巍巍乎若太山：高大的樣子少選之間而志在流水：一會兒，不久終身不復(fù)鼓琴：再，又翻譯文中畫橫線的句子。（3分）翻譯：伯牙把琴摔破，把琴弦扯斷，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。這個故事告訴我們一個什么道理？（4分）答案：這個故事告訴我們，真正的友誼建立在相互理解、相互欣賞的基礎(chǔ)上。知音難覓，一旦遇到，便要珍惜。同時，也體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作中情感共鳴的重要性。你還知道哪些關(guān)于知音的故事或詩句？請寫出一個。（4分）示例：故事：管仲與鮑叔牙的“管鮑之交”。詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）二、課外閱讀（25分）閱讀《父親的半瓶酒》，完成練習(xí)。我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，他想親眼看看。我想，父親來，一定會很高興的。我和妻子商量，決定讓父親來住些日子。父親來了。他帶來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有一瓶用塑料桶裝的酒?！斑@是我自己釀的米酒，你嘗嘗。”父親說。我接過酒，打開蓋子，一股醇香撲鼻而來。我給父親倒了一杯，自己也倒了一杯。父親喝了一口，咂咂嘴說：“嗯，味道不錯?！蔽乙埠攘艘豢?，確實不錯，甜中帶香，很醇厚。父親告訴我，這酒是他用自家種的糯米釀的，已經(jīng)放了半年了?！拔冶緛硐攵鄮c來的，”父親說，“可是，路上不好拿，就只帶了半瓶?！蔽衣犃耍睦镉行└袆?。父親千里迢迢來看我，還惦記著給我?guī)Ь?。父親在我這里住了一個月。每天，他都帶著小女兒到外面去玩，給她講故事，教她唱歌。小女兒和爺爺很親，每天晚上都要和爺爺睡在一起。父親回去的時候，我送他到車站。他緊緊地握著我的手，說：“孩子，你要好好工作，注意身體?！蔽尹c點頭，說：“爸，您也要多保重?！备赣H上了車，向我揮手。我看著父親的身影消失在人群中，心里有些酸酸的?；氐郊?，我發(fā)現(xiàn)父親帶來的那半瓶酒還放在桌子上。我拿起酒瓶，想再喝一口，卻發(fā)現(xiàn)酒瓶是空的。我愣住了。我這才想起，父親來的那天晚上，我和他一起喝酒，我喝了不少，父親卻只喝了一小杯。他說他年紀(jì)大了，不能多喝。原來，父親帶來的這半瓶酒，是他自己舍不得喝，特意留給我的。我拿著空酒瓶，眼淚忍不住流了下來。父親的愛，就像這半瓶酒，醇厚而綿長，雖然只有半瓶，卻盛滿了他對兒子的深情。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。醇厚：（氣味、滋味）純正濃厚。文中指米酒的味道純正香甜。文中畫橫線的句子“我聽了，心里有些感動”，“我”感動的原因是什么？（4分）答案：“我”感動的原因是父親千里迢迢從家鄉(xiāng)來看“我”，還特意帶來了他自己親手釀的米酒，并且因為路上不好拿，只帶了半瓶，這份心意讓“我”感到溫暖和感動。文中畫波浪線的句子“我拿起酒瓶，想再喝一口，卻發(fā)現(xiàn)酒瓶是空的”，“我”為什么會“愣住了”？（6分）答案：“我”愣住了是因為“我”原本以為父親帶來的半瓶酒還剩下一些，想再品嘗一下家鄉(xiāng)的味道，卻沒想到酒瓶是空的。這讓“我”感到意外，同時也立刻明白了父親的心意——他自己舍不得喝，把這半瓶酒都留給了“我”。這份深沉的父愛讓“我”瞬間愣住了。文章的結(jié)尾寫道：“父親的愛，就像這半瓶酒，醇厚而綿長，雖然只有半瓶，卻盛滿了他對兒子的深情。”你是如何理解這句話的？（6分）答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將“父親的愛”比作“半瓶酒”。“醇厚而綿長”既寫出了米酒的特點，也象征著父親的愛深沉、濃厚且持久?！半m然只有半瓶，卻盛滿了他對兒子的深情”則點明了關(guān)鍵：物質(zhì)的多少并不重要，重要的是其中蘊含的情感。父親帶來的雖然只是“半瓶”酒，但這“半瓶”酒里凝聚的卻是父親對兒子全部的關(guān)愛與牽掛，這份愛是無法用數(shù)量來衡量的。它體現(xiàn)了父愛的偉大與無私，以及父子之間深厚的情感。讀了這篇文章，你有什么感想？請聯(lián)系生活實際談一談。（5分）示例：讀了這篇文章，我深受感動。文中的父親用一瓶自己釀的米酒，表達(dá)了對兒子深沉的愛。這讓我想起了我的父親，他總是默默地為我付出，卻從不求回報。比如，每次我回家，他都會提前準(zhǔn)備好我愛吃的飯菜；我遇到困難時，他總是第一個站出來幫助我。父親的愛往往不像母親那樣直接表達(dá)，而是體現(xiàn)在生活的點點滴滴中，像春雨一樣“潤物細(xì)無聲”。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜這份愛，并用實際行動去回報父母的養(yǎng)育之恩。第三部分習(xí)作（30分）題目：那一刻，我長大了要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫一篇記敘文。把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是“那一刻”的情景和你的感受。語句通順，感情真實，不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時間點，強調(diào)的是一個瞬間的頓悟或轉(zhuǎn)變；“長大了”是核心，指的是思想上的成熟、責(zé)任感的增強或?qū)δ臣掠辛诵碌恼J(rèn)識。選材：可以選擇生活中讓你感動、讓你懂得道理、讓你學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的一件事。例如：第一次獨立完成一項任務(wù)、幫助他人后獲得的感悟、理解了父母的辛苦、面對困難不再退縮等。結(jié)構(gòu)：開頭：可以直接點題，引出“那一刻”的事件；也可以設(shè)置懸念，吸引讀者。中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，重點描寫“那一刻”的情景，包括環(huán)境、人物的動作、語言、神態(tài)以及你當(dāng)時的心理活動。結(jié)尾：點明中心，寫出“那一刻”你感受到了什么，為什么覺得自己“長大了”，升華主題。重點：要突出“那一刻”的細(xì)節(jié)描寫和心理變化，讓讀者能夠感同身受。示例范文（片段）：那一刻，我長大了那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，像一把把刀子刮在臉上。我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，臉色蒼白，額頭上布滿了汗珠。“媽媽，您怎么了？”我焦急地問?！皼]事，就是有點感冒，頭有點暈?！眿寢屘撊醯卣f?？粗鴭寢岆y受的樣子，我心里很不是滋味。以前，都是媽媽照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我應(yīng)該照顧她。我給媽媽倒了一杯熱水，又去廚房煮了一碗熱騰騰的面條。面條煮好后，我小心翼翼地端到媽媽床前。“媽媽，您吃點面