六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)評(píng)題2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)下列拼音，在田字格中規(guī)范書寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。dǐyù（抵御）bàoyuàn（抱怨）qīngtīng（傾聽）jǔsàng（沮喪）táozuì（陶醉）jiēkāi（揭開）píjuàn（疲倦）kāngkǎi（慷慨）xióngyīng（雄鷹）zhòuyè（晝夜）二、選擇正確的答案（10分）請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.參差（cēn）曝曬（pù）供品（gōng）B.叉腿（chǎ）隕石（yǔn）儼然（yǎn）C.叱咤（chì）盔甲（huī）蟠龍（pán）D.伽藍(lán)（jiā）獾豬（huān）皺眉（zhòu）答案：B下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.技高一籌別出心栽大步流星B.念念有詞忘乎所已心滿意足C.全神貫注威風(fēng)凜凜暴露無(wú)遺D.輕歌慢舞洶涌澎湃居高臨下答案：C下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他斬釘截鐵地說：“我一定要完成這個(gè)任務(wù)！”B.小明別出心裁地制作了一個(gè)會(huì)發(fā)光的小臺(tái)燈。C.同學(xué)們虎視眈眈地看著黑板上的難題，思考著解決方案。D.他的演講慷慨激昂，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。答案：C下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。D.多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。答案：D下列詩(shī)句中，不是描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。答案：B三、按要求完成句子練習(xí)（10分）閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。（縮句）答案：心里有事。我們不得不佩服古人的智慧。（改為肯定句）答案：我們佩服古人的智慧。他對(duì)自己能否考上理想的中學(xué)充滿信心。（修改病句）答案：他對(duì)自己考上理想的中學(xué)充滿信心。用“興高采烈”寫一個(gè)句子。示例：聽到放假的消息，同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。仿照例句，寫一個(gè)擬人句。例句：鳥兒在枝頭唱歌。示例：花兒在風(fēng)中點(diǎn)頭。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（李綱）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（《月光曲》）第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）方鼓琴而志在太山（）少選之間而志在流水（）伯牙破琴絕弦（）終身不復(fù)鼓琴（）答案：志：心志，情志；選：一會(huì)兒，不久；絕：斷絕；復(fù)：再。翻譯下列句子。（4分）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。答案：你彈得真好呀，像大山一樣高峻。以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。答案：認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”？（3分）答案：因?yàn)殒R子期是唯一能聽懂他琴聲的人，鍾子期死后，伯牙覺得世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了，所以破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）答案：這個(gè)故事告訴我們，知音難覓，真正的友誼是建立在相互理解、相互欣賞的基礎(chǔ)上的。二、課外閱讀（15分）《父親的菜園》（節(jié)選）父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開出來了，父親笑了。春天到了，父親在他的新菜園里，種上了豌豆。望著這一塊貧瘠的土地，我問父親：“豌豆真的能長(zhǎng)出來嗎？”父親摸摸我的后腦勺，信心十足地說：“當(dāng)然能！”我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒過多久，菜園里長(zhǎng)出了一片綠綠的豌豆。就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說：“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。我們要養(yǎng)它一年，讓它歇口氣，明年才會(huì)給我們結(jié)出更多的果實(shí)?！币院蟮娜兆樱覀儽闼奶幨凹S。有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）氣餒（）貧瘠（）伺候（）答案：氣餒（泄氣）；貧瘠（貧乏）；伺候（照料）父親是怎樣把貧瘠的土地變得肥沃的？（4分）答案：父親通過砌矮墻、挑土蓋巖石、翻豌豆養(yǎng)地、四處拾糞等方法，把貧瘠的土地變得肥沃。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把父親的菜園比作碧綠的翡翠，生動(dòng)形象地寫出了菜園的碧綠和肥沃，表現(xiàn)了父親的辛勤勞動(dòng)和對(duì)菜園的熱愛。從父親的身上，你學(xué)到了什么？（4分）答案：從父親的身上，我學(xué)到了做事要堅(jiān)持不懈、不怕困難、有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和精心照料的態(tài)度。第三部分習(xí)作（35分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象深刻的事。把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。不少于400字。寫作指導(dǎo)：選材：可以選擇自己第一次獨(dú)立完成某件事、克服困難取得成功、理解父母的辛苦等經(jīng)歷。結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題，中間詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，結(jié)尾寫出自己的感悟和成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)：注意描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)，使文章更生動(dòng)。示例范文：那一刻，我長(zhǎng)大了那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正在家里寫作業(yè)，突然聽到媽媽在廚房里咳嗽的聲音。我走過去一看，媽媽正捂著胸口，臉色蒼白。原來媽媽感冒了，還在堅(jiān)持給我做飯。我心里一陣?yán)⒕?，平時(shí)媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，而我卻很少關(guān)心她。我趕緊給媽媽倒了一杯熱水，讓她坐在沙發(fā)上休息。然后，我走進(jìn)廚房，看著鍋里的菜，心想：我應(yīng)該為媽媽做一頓飯。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先把菜洗干凈，然后切成絲。接著，我打開煤氣灶，往鍋里倒了一些油。油熱了，我把菜放進(jìn)鍋里，拿起鍋鏟翻炒起來?？墒牵也恍⌒陌延蜑R到了手上，疼得我直咧嘴。但我沒有放棄，繼續(xù)翻炒著。不一會(huì)兒，菜炒好了。我把菜端到媽媽面前，媽媽看著我手上的燙傷，眼里含著淚水，說：“孩子，你長(zhǎng)大了?！蹦且豢蹋彝蝗挥X得自己長(zhǎng)大了，我懂得了關(guān)心別人，懂