PAGE小學(xué)規(guī)范使用教輔制度一、總則（一）目的為了進一步規(guī)范小學(xué)教輔資料的使用，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師、學(xué)生及教輔資料的選用、征訂、使用和管理等相關(guān)活動。（三）基本原則1.合法性原則嚴(yán)格遵守國家關(guān)于中小學(xué)教材及教輔資料管理的法律法規(guī)和政策要求，確保教輔資料的選用、使用合法合規(guī)。2.科學(xué)性原則選用的教輔資料應(yīng)符合小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際需要，有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。3.適度性原則控制教輔資料的種類和數(shù)量，避免學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重。嚴(yán)禁以任何形式強制或變相強制學(xué)生購買教輔資料。4.公開透明原則教輔資料的選用、征訂過程應(yīng)公開、公正、透明，接受師生、家長及社會的監(jiān)督。二、教輔資料的選用（一）選用主體學(xué)校成立教輔資料選用工作小組，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師、家長代表等。工作小組負責(zé)按照相關(guān)規(guī)定和程序，組織開展教輔資料的選用工作。（二）選用標(biāo)準(zhǔn)1.依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，選用與教材配套、質(zhì)量可靠、難易適度的教輔資料。2.優(yōu)先選用經(jīng)教育行政部門審定通過的正規(guī)出版物，嚴(yán)禁選用盜版、盜印等非法出版物。3.教輔資料應(yīng)具有針對性、實用性和創(chuàng)新性，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（三）選用程序1.學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)實際情況，提出教輔資料選用的初步建議，填寫《教輔資料選用申請表》，詳細說明選用理由、適用年級和學(xué)科、推薦版本等信息。2.學(xué)校教輔資料選用工作小組對教師提交的申請表進行匯總整理，并組織相關(guān)人員對推薦的教輔資料進行審核評估。審核評估內(nèi)容包括資料的質(zhì)量、內(nèi)容、價格、適用性等方面。3.工作小組根據(jù)審核評估結(jié)果，集體討論確定擬選用的教輔資料名單，并在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示。公示期不少于[X]個工作日，廣泛征求師生、家長的意見和建議。4.公示無異議后，將擬選用的教輔資料名單報上級教育行政部門備案。三、教輔資料的征訂（一）征訂主體學(xué)校教輔資料的征訂工作由學(xué)校統(tǒng)一組織，任何教師個人不得私自組織學(xué)生征訂教輔資料。（二）征訂方式1.學(xué)校根據(jù)選用結(jié)果，按照教育行政部門的要求，通過正規(guī)渠道進行教輔資料的征訂。征訂過程中，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度，確保征訂工作規(guī)范、有序。2.學(xué)校與具有合法資質(zhì)的書店或出版社簽訂征訂合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括教輔資料的品種、數(shù)量、價格、交貨時間、質(zhì)量要求等內(nèi)容。（三）征訂流程1.學(xué)校向師生公布經(jīng)上級教育行政部門備案的教輔資料選用名單及征訂信息，包括書名、版本、定價、征訂方式等。2.學(xué)生家長根據(jù)自愿原則，在規(guī)定時間內(nèi)填寫《教輔資料征訂單》，簽字確認后交回學(xué)校。3.學(xué)校對家長交回的征訂單進行匯總統(tǒng)計，核對無誤后，按照征訂合同的要求，將征訂信息報送書店或出版社。4.書店或出版社按照合同約定，及時將教輔資料送達學(xué)校。學(xué)校組織專人負責(zé)驗收，確保教輔資料的質(zhì)量和數(shù)量符合要求。四、教輔資料的使用（一）使用要求1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，合理安排教輔資料的使用，將其作為課堂教學(xué)的有益補充，不得隨意增加教輔資料的使用量和難度，加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。2.教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔資料，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。3.鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際，對教輔資料進行二次開發(fā)和利用，如編寫導(dǎo)學(xué)案、制作教學(xué)課件、設(shè)計拓展練習(xí)等，提高教輔資料的使用效果。（二）使用計劃1.各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生實際情況，制定詳細的教輔資料使用計劃，明確使用的時間、內(nèi)容、方式和要求等。2.使用計劃應(yīng)提前報備課組長審核，經(jīng)備課組長同意后實施。備課組長要定期檢查教師的教輔資料使用情況，確保使用計劃的有效執(zhí)行。（三）使用監(jiān)督1.學(xué)校建立健全教輔資料使用監(jiān)督機制，定期對教師的教輔資料使用情況進行檢查和評估。檢查內(nèi)容包括是否按照使用計劃使用、是否存在強制或變相強制學(xué)生使用等違規(guī)行為。2.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師生、家長及社會對教輔資料使用違規(guī)行為的舉報。對舉報情況進行及時調(diào)查核實，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。五、教輔資料的管理（一）庫存管理1.學(xué)校設(shè)立專門的教輔資料倉庫，安排專人負責(zé)管理。倉庫應(yīng)保持通風(fēng)、干燥、整潔，確保教輔資料的存放安全。2.對入庫的教輔資料進行分類登記，建立詳細的庫存臺賬，記錄資料的名稱、版本、數(shù)量、來源、入庫時間等信息。3.定期對庫存教輔資料進行盤點清查，做到賬實相符。發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因，并采取相應(yīng)的處理措施。（二）發(fā)放管理1.根據(jù)學(xué)生家長的征訂情況，按照班級和學(xué)生名單，將教輔資料及時、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。發(fā)放過程中要做好記錄，確保發(fā)放數(shù)量與征訂數(shù)量一致。2.對于多余的教輔資料，要妥善保管，不得擅自處理。多余資料的處理應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般可用于下一年級或其他需要的班級。（三）報廢管理1.對破損、陳舊、過期等失去使用價值的教輔資料，要及時進行清理報廢。報廢處理應(yīng)填寫《教輔資料報廢申請表》，經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門審批后實施。2.報廢的教輔資料應(yīng)集中存放，定期進行銷毀。銷毀過程要有專人負責(zé)監(jiān)督，確保銷毀徹底，防止資料流失或再次流入市場。六、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.學(xué)校成立教輔資料使用監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成。監(jiān)督小組定期對學(xué)校教輔資料的選用、征訂、使用和管理情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.學(xué)校將教輔資料使用管理情況納入教師績效考核體系，對在教輔資料使用管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對違規(guī)行為進行嚴(yán)肅處理。（二）外部監(jiān)督1.主動接受教育行政部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門及社會各界的監(jiān)督檢查，積極配合相關(guān)部門做好對教輔資料使用管理情況的調(diào)查和處理工作。2.定期向家長和社會公布學(xué)校教輔資料的選用、征訂、使用和管理情況，接受家長和社會的監(jiān)督評價，不斷改進工作。七、違規(guī)處理（一）教師違規(guī)處理1.對于違反本制度規(guī)定，私自組織學(xué)生征訂教輔資料、強制或變相強制學(xué)生購買教輔資料、擅自增加教輔資料使用量和難度等行為的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、通報批評、取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格等處理。2.情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的行政處分，并責(zé)令其退還違規(guī)收取的費用。（二）其他違規(guī)處理1.對于參與教輔資料違規(guī)征訂、銷