學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案細(xì)則一、指導(dǎo)思想以國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021-2035年）》，全面提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。二、工作目標(biāo)1.普及普通話方面-教師普通話水平達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科教師普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等及以上。-學(xué)生普通話普及率達(dá)到100%，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，具備較強(qiáng)的普通話表達(dá)能力。-在校園內(nèi)形成人人講普通話的良好氛圍，使普通話成為教學(xué)、工作、校園交際的主要用語(yǔ)。2.用字規(guī)范化方面-學(xué)校公文、校報(bào)、宣傳材料、教師教案、板書(shū)、學(xué)生作業(yè)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。-校園內(nèi)的各種指示牌、宣傳欄、電子顯示屏等設(shè)施的用字規(guī)范、美觀，無(wú)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。-師生具備較強(qiáng)的規(guī)范用字意識(shí)，能正確識(shí)別和使用漢字，在書(shū)寫(xiě)和表達(dá)中避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范用字現(xiàn)象。3.語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提升方面-加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀理解、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等能力，在各類語(yǔ)言文字競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。-提高教師的語(yǔ)言文字教學(xué)能力和應(yīng)用水平，能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)和科研工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.語(yǔ)言文化傳承方面-深入挖掘和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。-培養(yǎng)師生對(duì)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華民族的精神命脈。三、工作措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、政教處、語(yǔ)文組、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中的重大問(wèn)題。2.明確各部門和人員的職責(zé)分工，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言文字工作，政教處負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)中的語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各類語(yǔ)言文化活動(dòng)。各部門要密切配合，形成工作合力，共同推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。（二）強(qiáng)化制度建設(shè)1.制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度，明確語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求和考核辦法，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)管理和績(jī)效考核體系。2.建立健全語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改措施，確保語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。3.完善教師普通話水平測(cè)試和持證上崗制度，將普通話水平作為教師招聘、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。鼓勵(lì)教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高普通話水平。（三）抓好課堂教學(xué)1.發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將語(yǔ)言文字教育融入到各學(xué)科教學(xué)中。教師要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，規(guī)范使用普通話和規(guī)范漢字進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量。2.加強(qiáng)語(yǔ)文課程建設(shè)，開(kāi)足開(kāi)齊語(yǔ)文課程，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等能力。開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3.定期開(kāi)展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的語(yǔ)言文字教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師開(kāi)展語(yǔ)言文字教學(xué)研究，探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法。（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)1.舉辦“推普周”活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、朗誦比賽、手抄報(bào)比賽等形式，廣泛宣傳推廣普通話和規(guī)范漢字，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。2.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織師生誦讀經(jīng)典詩(shī)詞、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品，感受中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化的魅力，提高師生的文化素養(yǎng)和審美情趣。3.舉辦書(shū)法比賽、征文比賽、辯論賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。4.開(kāi)展語(yǔ)言文字社團(tuán)活動(dòng)，成立文學(xué)社、朗誦社、書(shū)法社等社團(tuán)組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好。（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)1.利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，普及語(yǔ)言文字知識(shí)，宣傳學(xué)校語(yǔ)言文字工作的成果和先進(jìn)典型。2.在校園內(nèi)設(shè)置永久性的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)和提示牌，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注和支持孩子的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，形成家校共育的良好局面。（六）強(qiáng)化培訓(xùn)與測(cè)試1.定期組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)，邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家來(lái)校講學(xué)，提高教師的語(yǔ)言文字水平和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)等方面。2.為學(xué)生提供普通話培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高普通話水平。針對(duì)普通話基礎(chǔ)較差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。3.組織師生參加普通話水平測(cè)試，做好測(cè)試的組織、報(bào)名、培訓(xùn)等工作，確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。鼓勵(lì)師生積極參加測(cè)試，取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)。四、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間段1]）1.成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和人員的職責(zé)分工。2.開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作現(xiàn)狀調(diào)查，了解師生的普通話水平、用字規(guī)范情況和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。3.制定，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟。4.召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作動(dòng)員大會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)師生積極參與語(yǔ)言文字工作。（二）實(shí)施階段（[具體時(shí)間段2]）1.按照實(shí)施方案細(xì)則的要求，全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。各部門和人員要根據(jù)職責(zé)分工，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，將語(yǔ)言文字教育融入到各學(xué)科教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的語(yǔ)言質(zhì)量。3.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園語(yǔ)言文化氛圍。4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，普及語(yǔ)言文字知識(shí)。5.定期組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言文字水平和教學(xué)能力。6.組織師生參加普通話水平測(cè)試，做好測(cè)試的組織、報(bào)名、培訓(xùn)等工作。7.建立健全語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改措施。（三）鞏固提高階段（[具體時(shí)間段3]）1.對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定改進(jìn)措施。2.針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行集中整改，鞏固和提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的成果。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)管理和績(jī)效考核體系，形成常態(tài)化工作格局。4.不斷創(chuàng)新工作方法和活動(dòng)形式，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。五、工作保障（一）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于語(yǔ)言文字工作的培訓(xùn)、測(cè)試、宣傳、活動(dòng)開(kāi)展等方面，確保語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行。（二）人員保障學(xué)校要選拔和培養(yǎng)一批語(yǔ)言文字工作骨干，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的組織、指導(dǎo)和實(shí)施。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)全體師生的宣傳教育，提高師生的參與意識(shí)和積極性。（三）資源保障學(xué)校要充分利用圖書(shū)館、閱覽室、多媒體教室等資源，為師生提供豐富的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)與校外語(yǔ)言文字機(jī)構(gòu)的合作與交流，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言文字教育資源。六、監(jiān)督與評(píng)估1.學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)。檢查評(píng)估內(nèi)容包括制度建設(shè)、教學(xué)工作、活動(dòng)開(kāi)展、宣傳推廣、師生語(yǔ)言文字水平等方面。2.建立師生反饋機(jī)制，鼓勵(lì)師生對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解師生的需求和期望，不斷改進(jìn)