PAGE學(xué)校規(guī)范用字用語(yǔ)制度一、總則（一）目的為了推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的其他人員。（三）基本原則1.依法推進(jìn)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，將規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入法治化軌道。2.全員參與原則：全體師生員工要積極參與規(guī)范用字用語(yǔ)工作，形成良好的語(yǔ)言文字使用氛圍。3.教育引導(dǎo)原則：通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)師生正確使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。4.長(zhǎng)效管理原則：建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保規(guī)范用字用語(yǔ)工作持續(xù)有效開(kāi)展。二、規(guī)范用字要求（一）公文用字規(guī)范1.學(xué)校發(fā)布的各類公文，包括通知、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)等，必須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字以及已被淘汰的舊字形。2.公文標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確概括公文主題，一般使用二號(hào)小標(biāo)宋體字，編排于紅色分隔線下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，長(zhǎng)短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。3.公文正文應(yīng)使用三號(hào)仿宋體字，一般每面排22行，每行排28個(gè)字，并撐滿版心。特定情況可以作適當(dāng)調(diào)整。4.公文中的數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、計(jì)量單位等應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定使用。數(shù)字一般使用阿拉伯?dāng)?shù)字，但部分固定詞語(yǔ)、古籍引文、定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)符合《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定。計(jì)量單位應(yīng)使用國(guó)家法定計(jì)量單位。（二）校名、地名、人名用字規(guī)范1.學(xué)校名稱應(yīng)使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不得隨意更改。學(xué)校的簡(jiǎn)稱、別稱等也應(yīng)保持規(guī)范統(tǒng)一。2.學(xué)校涉及的地名，應(yīng)使用國(guó)家公布的標(biāo)準(zhǔn)地名，不得使用自造地名或不規(guī)范的簡(jiǎn)稱。3.人名應(yīng)使用規(guī)范漢字，避免使用生僻字、異體字。對(duì)于外籍教師、學(xué)生的姓名，應(yīng)按照其母語(yǔ)文字的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣進(jìn)行音譯，并在首次出現(xiàn)時(shí)注明其母語(yǔ)原文。（三）教材、教輔用字規(guī)范1.學(xué)校選用的教材、教輔資料必須符合國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范要求，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字。教材編寫(xiě)單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保教材質(zhì)量。2.教材、教輔資料中的插圖、圖表、注釋等也應(yīng)使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)不規(guī)范用字情況。對(duì)于引用的古代文獻(xiàn)、詩(shī)詞等，應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)和注釋，確保學(xué)生能夠正確理解和使用。（四）校園環(huán)境用字規(guī)范1.學(xué)校校園內(nèi)的各類指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、文化墻等用字應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰。不得使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字、異體字等。2.校園內(nèi)的建筑物名稱、道路名稱、景點(diǎn)名稱等應(yīng)使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，并保持長(zhǎng)期固定展示。對(duì)于一些具有歷史文化內(nèi)涵的名稱，應(yīng)進(jìn)行必要的解釋和說(shuō)明，以便師生和來(lái)訪人員更好地理解。3.學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)的宣傳海報(bào)、展板等用字也應(yīng)符合規(guī)范要求，不得出現(xiàn)語(yǔ)言文字錯(cuò)誤或不規(guī)范現(xiàn)象。（五）網(wǎng)絡(luò)用字規(guī)范1.學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的信息應(yīng)使用規(guī)范漢字，確保信息內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。網(wǎng)站管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)發(fā)布內(nèi)容的審核，及時(shí)糾正不規(guī)范用字。2.師生在校園網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上發(fā)表言論、撰寫(xiě)文章等也應(yīng)使用規(guī)范漢字，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的不規(guī)范現(xiàn)象，倡導(dǎo)文明、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境。三、規(guī)范用語(yǔ)要求（一）教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范1.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)，做到語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然、表達(dá)清晰、語(yǔ)速適中。不得使用方言、土語(yǔ)或不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。2.教師在講解知識(shí)、提問(wèn)、答疑、評(píng)價(jià)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)中，應(yīng)使用規(guī)范、文明、得體的語(yǔ)言，尊重學(xué)生的人格，不得使用侮辱性、歧視性語(yǔ)言。3.鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用豐富多樣的語(yǔ)言表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字。（二）會(huì)議用語(yǔ)規(guī)范1.學(xué)校召開(kāi)的各類會(huì)議，包括教職工大會(huì)、行政會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、學(xué)科組會(huì)議等，參會(huì)人員應(yīng)使用普通話發(fā)言。會(huì)議主持人應(yīng)引導(dǎo)參會(huì)人員使用規(guī)范語(yǔ)言進(jìn)行交流，確保會(huì)議順利進(jìn)行。2.會(huì)議發(fā)言應(yīng)主題明確、條理清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、表達(dá)準(zhǔn)確。不得在會(huì)議中使用模糊不清、歧義性強(qiáng)或不文明的語(yǔ)言。3.會(huì)議記錄人員應(yīng)準(zhǔn)確記錄會(huì)議內(nèi)容，對(duì)于發(fā)言人的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)進(jìn)行如實(shí)記錄，不得隨意篡改或簡(jiǎn)化。（三）服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范1.學(xué)校各部門(mén)、各崗位工作人員在為師生和來(lái)訪人員提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)使用文明、熱情、規(guī)范的服務(wù)用語(yǔ)。如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等。2.工作人員在解答問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確、易懂的語(yǔ)言，不得使用生僻詞匯或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，避免造成服務(wù)對(duì)象理解困難。3.對(duì)于服務(wù)對(duì)象提出的意見(jiàn)和建議，工作人員應(yīng)耐心傾聽(tīng)，并使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行回應(yīng)和處理，不得推諉、敷衍或使用生硬、冷漠的語(yǔ)言。（四）宣傳用語(yǔ)規(guī)范1.學(xué)校開(kāi)展的各類宣傳活動(dòng)，如校園廣播、宣傳報(bào)道、廣告宣傳等，應(yīng)使用規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言進(jìn)行宣傳。宣傳用語(yǔ)應(yīng)符合學(xué)校的辦學(xué)理念、文化特色和宣傳主題。2.宣傳內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、客觀、積極向上，不得夸大事實(shí)或使用虛假、誤導(dǎo)性語(yǔ)言。同時(shí)，應(yīng)避免使用低俗、暴力、迷信等不良內(nèi)容。3.學(xué)校宣傳部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)宣傳用語(yǔ)的審核把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容的質(zhì)量和效果。對(duì)于不符合規(guī)范要求的宣傳用語(yǔ)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修改和調(diào)整。四、監(jiān)督檢查與考核（一）監(jiān)督檢查機(jī)制1.學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校規(guī)范用字用語(yǔ)工作，并定期對(duì)學(xué)校各部門(mén)、各班級(jí)的規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.設(shè)立專門(mén)的語(yǔ)言文字工作監(jiān)督小組，成員由師生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)的用字用語(yǔ)情況進(jìn)行日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋問(wèn)題。3.鼓勵(lì)師生員工對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行舉報(bào)，學(xué)校對(duì)舉報(bào)信息進(jìn)行及時(shí)核實(shí)和處理，并對(duì)舉報(bào)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）檢查內(nèi)容與方式1.檢查內(nèi)容包括公文、教材、教輔、校園環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方面的用字用語(yǔ)情況，以及教師教學(xué)用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)等方面的規(guī)范情況。2.檢查方式采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式。定期檢查每學(xué)期至少進(jìn)行一次，全面檢查學(xué)校各部門(mén)、各班級(jí)的規(guī)范用字用語(yǔ)工作落實(shí)情況。不定期抽查根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行，重點(diǎn)檢查容易出現(xiàn)問(wèn)題的區(qū)域和環(huán)節(jié)。3.檢查過(guò)程中，檢查人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄，詳細(xì)記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及相關(guān)情況，并及時(shí)反饋給被檢查部門(mén)或個(gè)人。（三）考核評(píng)價(jià)辦法1.將規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入學(xué)校對(duì)各部門(mén)、各班級(jí)的工作考核內(nèi)容，考核結(jié)果與部門(mén)和班級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。2.對(duì)教師的規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行單獨(dú)考核，考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。教師在教學(xué)中出現(xiàn)不規(guī)范用字用語(yǔ)情況的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)扣分處理。3.對(duì)于在規(guī)范用字用語(yǔ)工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)、班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于違反本制度規(guī)定，存在嚴(yán)重不規(guī)范用字用語(yǔ)行為的部門(mén)、班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。整改不力的，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。五、培訓(xùn)與教育（一）培訓(xùn)計(jì)劃與內(nèi)容1.學(xué)校制定語(yǔ)言文字培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織師生員工參加規(guī)范用字用語(yǔ)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、普通話發(fā)音技巧、語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范等方面。2.根據(jù)不同崗位和人員的需求，設(shè)置針對(duì)性的培訓(xùn)課程。例如，對(duì)教師開(kāi)展教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范培訓(xùn)，提高教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言質(zhì)量；對(duì)行政人員開(kāi)展公文寫(xiě)作與語(yǔ)言規(guī)范培訓(xùn)，提升公文處理水平；對(duì)后勤服務(wù)人員開(kāi)展服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。3.培訓(xùn)方式采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家或?qū)I(yè)教師進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容；分散培訓(xùn)由各部門(mén)、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況自行組織學(xué)習(xí)和交流。線上培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便師生員工隨時(shí)學(xué)習(xí)；線下培訓(xùn)通過(guò)舉辦講座、研討會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。（二）教育活動(dòng)組織1.學(xué)校將語(yǔ)言文字教育納入學(xué)校教育教學(xué)體系，在語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范教育內(nèi)容，并結(jié)合其他學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字。2.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字教育活動(dòng)，如漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。3.利用校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字教育氛圍。通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言文字宣傳欄、文化墻、讀書(shū)角等，展示規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)作品、優(yōu)秀文