唐代“懟王”上線

《師說》

單挑向師偏見懟人的藝術(shù)單挑五大網(wǎng)紅大V認(rèn)識(shí)韓懟懟什么是老師（知人論世）（品讀文章）（拓展提升）（導(dǎo)入）章節(jié)目錄遇到問題時(shí)第一反應(yīng)是什么？你有以下這樣的情況嗎？養(yǎng)課前調(diào)查網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)中的神奇現(xiàn)象養(yǎng)課前調(diào)查e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7什么才是老師篇章一老師的定義誰才是孫悟空的老師？老師的定義什么是老師？韓愈在1200年前給了答案——

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“道之所存，師之所存也?！眅7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7認(rèn)識(shí)韓懟懟韓愈篇章二韓愈文起八代之衰——韓愈

字退之，唐代文學(xué)家，祖籍河北昌黎，也稱“韓昌黎”。死后謚“文”，故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家，是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”（文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺；忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。），明人列他為“唐宋八大家”之首誦讀課文e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7坐下！我要開懟了篇章三主播一：自學(xué)天菜-杠精本精現(xiàn)在什么年代了？B站教程免費(fèi)，知乎大神遍地，還找老師？那是上個(gè)世紀(jì)的事！承認(rèn)吧，找老師就是承認(rèn)‘我不行’！真正厲害的人，都是自己摸索出來的！韓懟懟，古人那套早過時(shí)了！e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第一輪回?fù)?/p>

古之學(xué)者必有師。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。立論+事實(shí)論證e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第一輪回?fù)羧朔巧撸肽軣o惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。疑問代詞，誰跟從那些知道，懂得本來以……為老師因此，所以e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第一輪回?fù)?/p>

惑而不從師，其為惑也，終不解矣。請(qǐng)教不是弱點(diǎn)，而是解決問題的捷徑。主播二：論資排輩-尊老專家

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。知道，懂得本來以……為老師因此，所以e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第二輪回?fù)?/p>

是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。達(dá)者為師，不是長(zhǎng)者為師。e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第二輪回?fù)糁鞑ト簲[爛圣人-躺平先鋒朋友們，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧——孔子生下來就會(huì)周禮，李白喝醉酒就能寫詩，這叫天賦！我們呢？普通人！再怎么學(xué)也成不了大師，何必折磨自己？韓懟懟，你那套對(duì)我們凡人沒用，圣人模式和我們普通模式不一樣！”e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第三輪回?fù)羿岛?！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？從師的風(fēng)尚超出（一般人）以……為恥尚且，還低于動(dòng)詞，想要e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第三輪回?fù)?/p>

古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；

今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。躺平很容易，但站起來，才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。主播四：擺爛圣人-躺平先鋒同學(xué)們，聽我一句勸——你向馬云學(xué)習(xí)，那是向上社交；你向門口保安學(xué)習(xí)，那是自我貶值！”這個(gè)社會(huì)，老師不光要會(huì)，還要配！韓懟懟說什么‘巫醫(yī)樂師’也能為師？笑話！那是在拉低士大夫的檔次！e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第四輪回?fù)粑揍t(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！以……為恥拜別人為師這類人名詞作狀語，成群代詞，當(dāng)老師的（或當(dāng)學(xué)生的）學(xué)問道德水平動(dòng)詞，感到羞愧e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第四輪回?fù)?/p>

位卑則足羞，官盛則近諛。當(dāng)我們摘下‘勢(shì)利眼’，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師無處不在。主播五：圣人神話-邏輯終結(jié)者韓懟懟，你犯了大忌！孔子是誰？萬世師表！圣人！圣人生而知之，需要向凡人學(xué)習(xí)？你這是褻瀆！承認(rèn)吧，你在編故事，為了你那套‘必從師’的歪理！圣人，是無師自通的！e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第五輪回?fù)羰ト藷o常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。固定的，永久的以……為師這類人賢德、賢能比得上不一定懂得道理學(xué)習(xí)，研究像這樣，如此e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7韓懟懟的第五輪回?fù)?/p>

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。圣人之路，是每個(gè)人都可以走的路。e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7總結(jié)

韓愈以一篇《師說》單挑五大偏見主播，完成了一場(chǎng)漂亮的邏輯碾壓：面對(duì)“自學(xué)天才”的傲慢，他立下“古之學(xué)者必有師”的鐵則；面對(duì)“尊老專家”的年齡歧視，他拋出“聞道有先后”的真理；面對(duì)“擺爛圣人”的自我設(shè)限，他祭出“圣人猶且從師”的對(duì)比暴擊；面對(duì)“勢(shì)利眼”的階層偏見，他搬出“百工不恥相師”的底層智慧；最后，面對(duì)“圣人神話”的盲目崇拜，他列出孔子四位老師的具體名冊(cè)，徹底粉碎了“天才無需學(xué)習(xí)”的幻象。

他看似在“懟”，實(shí)則在做一次深刻的偏見清除——他用最硬的邏輯告訴我們：學(xué)習(xí)的唯一資格，就是你想學(xué)；最好的老師，可能就在你身邊。e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7懟人的藝術(shù)篇章三e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7懟人的藝術(shù)——對(duì)比論證請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鋈帉?duì)比。古之圣人——從師今之眾人——恥師愛其子——擇師而教于其身——恥學(xué)于師巫醫(yī)樂師百工之人——不恥相師士大夫之族——恥相師其智乃反不及層進(jìn)的對(duì)比通過三組對(duì)比抨擊”恥學(xué)于師“的社會(huì)風(fēng)氣。圣益圣愚益愚小學(xué)大遺未見其明e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7懟人的藝術(shù)——舉例論證&引用論證2、舉例論證以“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”為例說明從師的必要性。3、引用論證引用孔子的話“三人行，則必有我?guī)煛闭f明從師學(xué)習(xí)的原則。e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7總結(jié)

韓愈寫下這些文字時(shí)，不是在炫耀“我會(huì)吵架?！彼膽嵟澈?，是痛心；他的犀利背后，是期待。他懟的不是具體的人，而是一個(gè)時(shí)代的偏見；”他守護(hù)的不是自己的面子，而是“學(xué)習(xí)”這件事的尊嚴(yán)?！?/p>

所以，真正的懟術(shù)最高境界是——“用最硬的邏輯，守護(hù)最軟的價(jià)值?！眅7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7從“懟人”到“育人”篇章四e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7從“懟人”到“育人”：韓懟懟的真心

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。思考這篇文章是寫給“世人”的，為何結(jié)尾要特寫一個(gè)17歲的李蟠？韓愈夸他“能行古道”，這個(gè)“嘉”字背后是什么情緒？“以貽之”——專門送給他。這像什么？e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2419D3E2DEBE7B90FB9CB48BDA79B33E02DBFA6A88D2214A1DE88160A2A5DA7寫作背景

《師說》大約是作者于貞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在京任國子監(jiān)四門博士時(shí)所作。作者到國子監(jiān)上任后，發(fā)現(xiàn)科場(chǎng)黑暗，朝政腐敗，吏制弊端重重，當(dāng)時(shí)的上層社會(huì)，看不起教書之人。在士大夫階層中存在著既不愿求師，又“羞于為師”的觀念。作者借用回答李蟠的提問撰寫這篇文章，以澄清人們?cè)凇扒髱煛焙汀盀閹煛鄙系哪：J(rèn)識(shí)。e7d195523061f1c03666317325b3a25331a3ff6575ad3de35D20CE66331BF391ABBBA49479D671FC33A993E8B561D9C243CED51B425F3A925E375E702C5724D403CD75A21B6DB2D04DA790B885734541EFFD57CDD81682DA9E8C1D2789AE270565D3816C6D6F3CB331590FA052A65D65A2