《靜女》從“藏嬌”到“打直球”

原來(lái)古人也有「愛(ài)情三十六計(jì)」心動(dòng)觀察員今日知識(shí)板塊

節(jié)目《心動(dòng)的信號(hào)》是一檔通過(guò)青年合租復(fù)刻社交生活中可能遇到的愛(ài)情和友情故事，展現(xiàn)年輕男女的婚戀觀與價(jià)值觀的節(jié)目。

你想和藝人嘉賓組成“心動(dòng)丘比特”，共同觀察并推理素人間的關(guān)系、發(fā)展走向嗎？《心動(dòng)的信號(hào)·詩(shī)經(jīng)版》正火熱報(bào)名中，期待觀察員們的加入！今日知識(shí)板塊打直球“打直球”，本是棒球運(yùn)動(dòng)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，指球員站直身體、瞄正桿頭，上桿、下桿，打出一條直線。在社交話題中，表示交往過(guò)程中表達(dá)直接又爽快，毫無(wú)保留地告訴對(duì)方你的想法和需求，沒(méi)有虛偽的套路，沒(méi)有無(wú)謂的裝酷，大大方方說(shuō)愛(ài)，坦坦蕩蕩展示自己的內(nèi)心，和他們一起，不用互相猜忌而是享受著最直接的愛(ài)在愛(ài)情里永遠(yuǎn)不需要任何技巧，真誠(chéng)才是必殺技。今日知識(shí)板塊戀愛(ài)腦

常說(shuō)的”戀愛(ài)腦”，其實(shí)就是一種愛(ài)情至上的思維模式。

那些一戀愛(ài)就把全部精力和心思放在愛(ài)情和戀人身上的人，會(huì)被叫作“戀愛(ài)腦”（深戀感、狂熱的求偶心態(tài)）?！皌a已經(jīng)一個(gè)小時(shí)沒(méi)有回我消息了，是不是在和別人聊天呢？還是我哪句話說(shuō)的不對(duì)？難道是我的態(tài)度不對(duì)？”“是不是我對(duì)ta還不夠好？”害怕失去他對(duì)我的好，盡管愛(ài)得好累也不敢分手；......今日知識(shí)板塊目錄背景速通千年戀愛(ài)“拉扯”名場(chǎng)面當(dāng)代青年真誠(chéng)的浪漫環(huán)節(jié)一背景速通背景速通《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)________詩(shī)歌總集。收入___________________時(shí)期的詩(shī)歌_____首。漢以前被稱為《_______》或《__________》?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌____________的源頭。句式特點(diǎn)：__________________________第一部305從西周到春秋中葉詩(shī)詩(shī)三百現(xiàn)實(shí)主義四言為主、重章疊唱海選現(xiàn)場(chǎng)人間觀察席報(bào)名火爆，請(qǐng)您通關(guān)以下關(guān)卡，贏篩選優(yōu)先權(quán)。詩(shī)經(jīng)六義風(fēng)雅頌（十五國(guó)風(fēng)160篇）（大雅、小雅105篇）（周頌、魯頌、商頌40篇）風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè)曲）宗廟之音（宗廟祭祀）表現(xiàn)手法“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老?！氨日?，以彼物比此物也”（比喻）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也”（即起興，用其他東西引出要說(shuō)的內(nèi)容。）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。比興賦內(nèi)容名家范讀名家范讀靜女/其姝，俟我/于/城隅。愛(ài)而/不見(jiàn)，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說(shuō)懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪/女之/為美，美人/之貽。sìyúchíchúxiànyuèyìrǔkuìtífēiluányírǔ環(huán)節(jié)二破解千年戀愛(ài)“拉扯”名場(chǎng)面名家范讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，找出男女約會(huì)的地點(diǎn)。靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。【姝】美麗。

【俟】

等待，等候?！境怯纭砍巧系慕菢?。

【愛(ài)】通"薆(ài)"隱藏，遮掩。【見(jiàn)】(xiàn)通"現(xiàn)"，出現(xiàn)。

【踟躕】心里遲疑，徘徊不進(jìn)的樣子。翻譯：嫻靜的女子很美麗，在城上的角樓等我。

隱藏起來(lái)不出現(xiàn)，我撓頭徘徊不進(jìn)。名家范讀請(qǐng)問(wèn)城隅相當(dāng)于現(xiàn)代社會(huì)的哪個(gè)地方？男女雙方為何偏偏選擇在這里見(jiàn)面呢？【分析】城隅的特點(diǎn)是能避開(kāi)主流視野，屬于獨(dú)處的空間，這是古今通用的約會(huì)選址智慧。但古人更絕：城墻角既有一定隱蔽性，又還在禮法允許的公共空間內(nèi)，那種在邊緣試探的微妙感，既不過(guò)分私密，又能安心聊天。所以，第一條破譯結(jié)論誕生——地點(diǎn)選擇=社交距離的微妙試探名家范讀地點(diǎn)已確定，主角是否出現(xiàn)？請(qǐng)各位觀察員仔細(xì)觀察男女雙方有什么行為，并分析這些行為背后的心理邏輯。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕?！痉治觥颗弘[藏起來(lái)不出現(xiàn)

男生：撓頭徘徊不進(jìn)。女主“愛(ài)而不見(jiàn)”是故意刁難嗎？“靜”且“姝”的姑娘為何會(huì)有這種舉動(dòng)呢？背后藏著怎樣的情感需求？【分析】和心上人“躲貓貓”，這是一種主動(dòng)的互動(dòng)策略——制造期待、測(cè)試男生反應(yīng)。名家范讀地點(diǎn)已確定，主角是否出現(xiàn)？請(qǐng)各位觀察員仔細(xì)觀察男女雙方有什么行為，并分析這些行為背后的心理邏輯。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。男生如約而至后發(fā)現(xiàn)女生尚未出現(xiàn)時(shí)有什么下意識(shí)的動(dòng)作？他的心情有什么樣的變化？【分析】女生：隱藏起來(lái)不出現(xiàn)

男生：撓頭徘徊不進(jìn)?！痉治觥孔ザ鷵先?，不得其解。心情從期待轉(zhuǎn)變到擔(dān)憂、沮喪，外顯為“搔首踟躕”?？偨Y(jié)“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕”這是什么描寫(xiě)？刻畫(huà)出男女主人公怎樣的形象？【分析】細(xì)節(jié)描寫(xiě)“愛(ài)而不見(jiàn)”描繪出姑娘調(diào)皮逗樂(lè)的行為，突出她天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)的性格。“搔首踟躕”描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫(huà)了他憨厚樸實(shí)的性格，表現(xiàn)出他的誠(chéng)摯癡情?！岸Y物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”請(qǐng)觀察員們閱讀課文，女生給男生送了什么禮物？靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美?！緦D】美好。

【貽】贈(zèng)送

【煒】光鮮明亮【說(shuō)懌】喜愛(ài),“說(shuō)“通“悅”，和“懌”一樣，都是“喜愛(ài)”的意思?！九浚和ā叭辍?，你，指代“彤管”。翻譯：嫻靜的女子很美好，送我彤管。

彤管色紅而光亮，喜愛(ài)你的美麗?！岸Y物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”請(qǐng)觀察員們閱讀課文，女生給男生送了什么禮物？靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美?！痉治觥考t色明亮的彤管男生對(duì)這支彤管是什么態(tài)度？他是如何將這感受表達(dá)出來(lái)的？心情又發(fā)生了什么樣的變化呢？【分析】非常喜歡。小伙子托物抒情，表面上贊美彤管，實(shí)際上是贊美贈(zèng)彤管給他的姑娘。“禮物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”雙關(guān)

雙關(guān)指的是利用詞語(yǔ)同音或多義等條件，有意使一個(gè)語(yǔ)句在特定的語(yǔ)言環(huán)境中同時(shí)兼有兩種意思，表面上說(shuō)的是甲義，實(shí)際上說(shuō)的是乙義；即言在此而意在彼。第二部分寫(xiě)約會(huì)的場(chǎng)面，姑娘露面并以彤管相贈(zèng)，表明男子對(duì)女子的喜愛(ài)?！巴苡袩?，說(shuō)懌女美”，既可以看作是小伙子當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，也是雙關(guān)語(yǔ)，小伙子托物抒情，表面上贊美彤管，實(shí)際上是贊美贈(zèng)彤管給他的姑娘?！岸Y物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”請(qǐng)觀察員們閱讀課文，女生還給男生送了什么禮物？自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！灸痢砍且氐倪h(yuǎn)郊?！練w荑】贈(zèng)送荑草。歸，通“饋”，贈(zèng)送。荑，初生的茅草?！句康拇_、確實(shí)?！痉恕客ā胺恰?，不是翻譯：從遠(yuǎn)郊?xì)w來(lái)贈(zèng)送我初生的茅草，確實(shí)美好而且與眾不同。不是你這荑草美，是因?yàn)槊廊怂徒o我的?！岸Y物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”請(qǐng)觀察員們閱讀課文，女生還給男生送了什么禮物？自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！痉治觥棵┎菽猩鷮?duì)這支彤管是什么態(tài)度？他是如何將這感受表達(dá)出來(lái)的？心情又發(fā)生了什么樣的變化呢？【分析】非常喜歡。小伙子托物抒情，表面上贊美彤管，實(shí)際上是贊美贈(zèng)彤管給他的姑娘?！岸Y物開(kāi)箱測(cè)評(píng)”女主先后送出“彤管”和“荑”，這兩種禮物有何區(qū)別？為什么選擇這兩種普通物品卻能讓男生發(fā)出“說(shuō)懌女美”和“洵美且異”的感嘆呢？【分析】這就是古人的浪漫——不追求貴重，只在乎‘專屬感’。彤管鮮艷，像熱烈的心意；茅草芽樸素，像純粹的情感，兩種禮物層層遞進(jìn)，藏著女主從羞澀到坦誠(chéng)的心意。荑：初生的白色茅草彤管：初生時(shí)紅色管狀的草總結(jié)第三部分;還是寫(xiě)約會(huì)情景：表明男子對(duì)女子誠(chéng)摯的愛(ài)戀。

頭兩句“自牧歸荑，洵美且異”，稱贊草實(shí)在是美得出奇，夸物實(shí)際上是夸人，這里還是雙關(guān)，最后兩句小伙子就直接敞開(kāi)心扉，“匪女之為美，美人之貽”，并不是物本身有什么美，而是愛(ài)人及物（愛(ài)屋及烏）、托物抒情人物形象分析女主人公①嫻靜美麗：從“靜女其姝”、“靜女其孌”等詞可以看出這是個(gè)嫻靜美麗的女子。②調(diào)皮活潑。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，約會(huì)時(shí)女子故意躲起來(lái)，說(shuō)明她活潑調(diào)皮。③心思細(xì)膩、情感含蓄：女子未直接表達(dá)愛(ài)意，而是通過(guò)贈(zèng)送“彤管”、“荑”來(lái)委婉地表達(dá)。④大膽開(kāi)放：女主人公不僅沒(méi)有遵守當(dāng)時(shí)社會(huì)制度，待字閨中，反而與男子私自約會(huì)于城之角樓，由此可見(jiàn)，女主人公大膽開(kāi)放，具有反抗性。人物形象分析男主人公①憨厚、樸實(shí)。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，女主人公沒(méi)有出現(xiàn)，男子并沒(méi)有離開(kāi)，而是“搔首踟躕”，急得撓頭又抓耳，憨態(tài)可掬。②癡情。心愛(ài)的女子沒(méi)有出現(xiàn)，他著急擔(dān)憂；面對(duì)女子所贈(zèng)的禮物，即使只是一根野外的茅草，他也愛(ài)不釋手，覺(jué)得美得與眾不同。環(huán)節(jié)三青年人真誠(chéng)的“浪漫”議一議《論語(yǔ)》曰：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’?！敝祆湔f(shuō)《邶風(fēng)·靜女》是“淫奔期會(huì)之詩(shī)”。你認(rèn)為呢？觀察完成后，該綜藝在學(xué)生群體中熱議。作為中職部的你觀看后，對(duì)于愛(ài)情有怎么樣的感想呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＷh一議討論

愛(ài)情是這樣的純真而樸實(shí)、甜蜜而美好。通過(guò)學(xué)習(xí)本詩(shī)，你有什么收獲？在愛(ài)情還沒(méi)來(lái)敲門之前，為了一生的甜蜜與幸福，我們現(xiàn)在該如何修煉？成為一個(gè)怎樣的人?女生應(yīng)該具備——善良賢惠、孝順懂事、溫柔體貼、善解人意、充滿自信、熱愛(ài)生活.....男生應(yīng)該具備——有責(zé)任感、胸懷寬廣、勤奮進(jìn)取……環(huán)節(jié)四鏈接高考鑒賞詩(shī)歌中的人物形象

提問(wèn)方式（1）這首詩(shī)塑造或描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的人物形象？（2）簡(jiǎn)析下面這首詩(shī)歌的人物形象，并說(shuō)明通過(guò)這一人物形象抒發(fā)了怎樣的思想感情。答題規(guī)范（1）概括特征及身份；（2）（點(diǎn)手法）結(jié)合內(nèi)容加以分析；（3）點(diǎn)明意義或表達(dá)效果。

人物形象鑒賞包含兩種情況，一是詩(shī)人形象，即詩(shī)人自己；二是主人公形象，即詩(shī)中描寫(xiě)的人物。鑒賞詩(shī)歌中的人物形象

（1）概括人物的形象特點(diǎn)（壯志難酬、情寄故鄉(xiāng)、寄情山水、愛(ài)恨情長(zhǎng)等）和身份（英雄、游子、隱者、思婦）。例：本詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)（特點(diǎn)＋身份）的形象。

（2）結(jié)合詩(shī)句分析人物特征思路：找出最能體現(xiàn)詩(shī)人這個(gè)形象的句子并加以翻譯和概括。例：詩(shī)中某句的意思是——，描寫(xiě)了主人公——（情況）。

（3）指出形象的意義或詩(shī)人想抒發(fā)的情感

例：本詩(shī)通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了