2026年兒童康復(fù)學(xué)崗位招錄綜合模擬訓(xùn)練題及答案一、單選題（每題1分，共20題）1.我國(guó)《兒童康復(fù)服務(wù)指南》中，關(guān)于兒童康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地設(shè)置，以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？A.應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的康復(fù)訓(xùn)練室、評(píng)估室、功能評(píng)定室B.康復(fù)訓(xùn)練室面積應(yīng)不小于150平方米，且應(yīng)分區(qū)明確C.應(yīng)配備兒童專(zhuān)用衛(wèi)生間和淋浴設(shè)施D.建議設(shè)置家庭康復(fù)指導(dǎo)室，但非強(qiáng)制要求2.在兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中，Bobath方法的核心原則不包括：A.誘導(dǎo)正常的運(yùn)動(dòng)模式B.通過(guò)反射性抑制異常運(yùn)動(dòng)模式C.強(qiáng)調(diào)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，忽視被動(dòng)訓(xùn)練D.建立對(duì)稱(chēng)性運(yùn)動(dòng)控制3.關(guān)于兒童自閉癥譜系障礙的早期篩查，以下哪種工具的敏感性最低？A.ADI-R（自閉癥診斷訪(fǎng)談量表）B.ABC量表（行為評(píng)定量表）C.CHAT（自閉癥篩查量表）D.ASQ：SE（兒童社交情緒篩查量表）4.兒童脊髓損傷后，出現(xiàn)大小便失禁，最可能的神經(jīng)平面是：A.T12-L2損傷B.L3-L4損傷C.S1-S2損傷D.C5-C6損傷5.兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)效果評(píng)估中，以下哪項(xiàng)指標(biāo)不屬于動(dòng)態(tài)評(píng)估范疇？A.里程碑達(dá)成率B.核心領(lǐng)域能力變化C.家長(zhǎng)滿(mǎn)意度評(píng)分D.量表得分絕對(duì)值6.兒童腦性癱瘓的康復(fù)訓(xùn)練中，Bobath方法與PNF方法的區(qū)別在于：A.前者強(qiáng)調(diào)抑制異常模式，后者強(qiáng)調(diào)促進(jìn)肌肉激活B.兩者均以主動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主C.前者適用于低肌張力兒童，后者適用于高肌張力兒童D.前者無(wú)需關(guān)注感覺(jué)刺激，后者需配合觸覺(jué)輸入7.兒童康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種情況不適合采用運(yùn)動(dòng)療法？A.改善肌張力異常B.提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度C.預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮D.治療急性骨折8.兒童智力障礙的康復(fù)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)屬于職業(yè)康復(fù)的范疇？A.訓(xùn)練日常生活自理能力B.提高認(rèn)知理解能力C.培訓(xùn)工作技能以適應(yīng)社會(huì)就業(yè)D.改善語(yǔ)言表達(dá)能力9.兒童腦癱的肌張力評(píng)估中，Ashworth量表主要用于評(píng)估：A.關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍B.肌肉力量C.肌肉張力程度D.運(yùn)動(dòng)耐力10.兒童康復(fù)訓(xùn)練中，家庭康復(fù)指導(dǎo)的核心內(nèi)容不包括：A.家長(zhǎng)參與訓(xùn)練的方法B.康復(fù)目標(biāo)的制定C.兒童疾病的病理機(jī)制講解D.康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)11.兒童自閉癥譜系障礙的核心特征不包括：A.社交溝通障礙B.刻板行為C.智力超常D.興趣范圍狹窄12.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪種方法屬于物理因子治療？A.Bobath方法B.霍夫曼技巧C.經(jīng)顱磁刺激（TMS）D.運(yùn)動(dòng)療法13.兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)中，以下哪種方法不屬于結(jié)構(gòu)化教學(xué)（ABA）的范疇？A.繪本閱讀訓(xùn)練B.活動(dòng)序列化安排C.獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化機(jī)制D.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練14.兒童脊髓損傷后，出現(xiàn)下肢痙攣，最適合的康復(fù)治療是：A.拉伸療法B.藥物注射C.電刺激治療D.以上均適用15.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于功能性訓(xùn)練的目標(biāo)？A.提高獨(dú)立行走能力B.改善坐位平衡C.增加肌肉靜息張力D.提高精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性16.兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)中，以下哪種方法強(qiáng)調(diào)自然情境教學(xué)？A.關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（FT）B.自閉癥教學(xué)環(huán)境（TEACCH）C.社交技能訓(xùn)練D.行為塑造技術(shù)17.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)療法（OT）的范疇？A.職能性活動(dòng)訓(xùn)練B.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練D.骨科手術(shù)設(shè)計(jì)18.兒童脊髓損傷后，出現(xiàn)感覺(jué)障礙，最可能是哪種損傷平面？A.T9-T10損傷B.L5-S1損傷C.C4-C5損傷D.S3-S4損傷19.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)中，以下哪種方法不屬于早期干預(yù)的范疇？A.早教中心課程B.家庭干預(yù)指導(dǎo)C.藥物治療D.神經(jīng)肌肉電刺激20.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于Bobath方法的核心技術(shù)？A.關(guān)節(jié)控制B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.神經(jīng)肌肉本體感覺(jué)促進(jìn)（PNF）D.運(yùn)動(dòng)抑制二、多選題（每題2分，共10題）1.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀包括：A.社交溝通障礙B.刻板行為C.智力超常D.興趣范圍狹窄E.感覺(jué)過(guò)敏2.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法屬于物理因子治療？A.Bobath方法B.霍夫曼技巧C.經(jīng)顱磁刺激（TMS）D.拉伸療法E.電刺激治療3.兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)中，以下哪些屬于家庭康復(fù)指導(dǎo)的內(nèi)容？A.訓(xùn)練方法示范B.康復(fù)目標(biāo)制定C.兒童疾病病理講解D.家長(zhǎng)心理支持E.康復(fù)效果評(píng)估4.兒童脊髓損傷后，可能出現(xiàn)哪些并發(fā)癥？A.關(guān)節(jié)攣縮B.壓瘡C.尿路感染D.下肢痙攣E.感覺(jué)障礙5.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于功能性訓(xùn)練的目標(biāo)？A.提高獨(dú)立行走能力B.改善坐位平衡C.增加肌肉靜息張力D.提高精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性E.改善語(yǔ)言表達(dá)能力6.兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)中，以下哪些方法強(qiáng)調(diào)自然情境教學(xué)？A.關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（FT）B.自閉癥教學(xué)環(huán)境（TEACCH）C.社交技能訓(xùn)練D.行為塑造技術(shù)E.繪本閱讀訓(xùn)練7.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于作業(yè)療法（OT）的范疇？A.職能性活動(dòng)訓(xùn)練B.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練D.骨科手術(shù)設(shè)計(jì)E.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練8.兒童脊髓損傷后，可能出現(xiàn)哪些神經(jīng)功能障礙？A.肌張力異常B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限C.感覺(jué)障礙D.大小便失禁E.平衡能力下降9.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)中，以下哪些屬于有效干預(yù)方法？A.早教中心課程B.家庭干預(yù)指導(dǎo)C.藥物治療D.神經(jīng)肌肉電刺激E.游戲療法10.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于Bobath方法的核心技術(shù)？A.關(guān)節(jié)控制B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.神經(jīng)肌肉本體感覺(jué)促進(jìn)（PNF）D.運(yùn)動(dòng)抑制E.感覺(jué)刺激三、判斷題（每題1分，共10題）1.兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)效果評(píng)估中，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度評(píng)分屬于動(dòng)態(tài)評(píng)估范疇。（×）2.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，Bobath方法與PNF方法可以聯(lián)合使用。（√）3.兒童脊髓損傷后，所有患者都會(huì)出現(xiàn)大小便失禁。（×）4.兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)中，早期干預(yù)越早越好。（√）5.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，肌張力異常是所有類(lèi)型腦癱的共同特征。（√）6.兒童自閉癥譜系障礙的核心癥狀包括智力超常。（×）7.兒童脊髓損傷后，感覺(jué)障礙僅出現(xiàn)在下肢。（×）8.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，作業(yè)療法（OT）僅適用于精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。（×）9.兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)中，藥物治療是首選方法。（×）10.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，Bobath方法的核心是促進(jìn)異常運(yùn)動(dòng)模式。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中Bobath方法的核心原則。答：Bobath方法的核心原則包括：誘導(dǎo)正常運(yùn)動(dòng)模式、抑制異常運(yùn)動(dòng)模式、利用反射性抑制異常運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)-被動(dòng)運(yùn)動(dòng)結(jié)合、建立對(duì)稱(chēng)性運(yùn)動(dòng)控制等。2.兒童自閉癥譜系障礙的早期篩查有哪些常用工具？答：常用工具包括：CHAT（自閉癥篩查量表）、ADI-R（自閉癥診斷訪(fǎng)談量表）、ABC量表（行為評(píng)定量表）、ASQ：SE（兒童社交情緒篩查量表）等。3.兒童脊髓損傷后，可能出現(xiàn)哪些并發(fā)癥？如何預(yù)防？答：常見(jiàn)并發(fā)癥包括：關(guān)節(jié)攣縮、壓瘡、尿路感染、下肢痙攣、感覺(jué)障礙等。預(yù)防措施包括：定期被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)、皮膚護(hù)理、膀胱管理、痙攣管理、感覺(jué)訓(xùn)練等。4.兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)中，家庭康復(fù)指導(dǎo)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答：家庭康復(fù)指導(dǎo)的重要性體現(xiàn)在：提高家長(zhǎng)參與度、確保訓(xùn)練一致性、增強(qiáng)干預(yù)效果、促進(jìn)兒童社會(huì)融入、緩解家長(zhǎng)焦慮等方面。5.兒童腦癱的康復(fù)訓(xùn)練中，作業(yè)療法（OT）的主要目標(biāo)是什么？答：作業(yè)療法（OT）的主要目標(biāo)包括：提高日常生活自理能力、改善精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合、增強(qiáng)功能性活動(dòng)能力等。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際，論述兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)策略。答：兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)策略應(yīng)綜合考慮行為、教育、家庭等多方面因素。具體策略包括：（1）行為干預(yù)：關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（FT）、行為塑造技術(shù)等；（2）教育干預(yù)：應(yīng)用行為分析（ABA）、TEACCH結(jié)構(gòu)化教學(xué)等；（3）家庭干預(yù)：家長(zhǎng)培訓(xùn)、家庭支持等；（4）職業(yè)康復(fù)：針對(duì)青少年及成人進(jìn)行工作技能訓(xùn)練；（5）藥物治療：輔助改善注意力缺陷、情緒問(wèn)題等。2.結(jié)合實(shí)際，論述兒童脊髓損傷的康復(fù)管理流程。答：兒童脊髓損傷的康復(fù)管理流程包括：（1）早期評(píng)估：神經(jīng)平面確定、肌力、感覺(jué)、大小便功能評(píng)估；（2）康復(fù)訓(xùn)練：運(yùn)動(dòng)療法（改善肌張力、平衡能力）、作業(yè)療法（日常生活自理）、物理因子治療（痙攣管理）；（3）并發(fā)癥預(yù)防：壓瘡護(hù)理、膀胱管理、骨質(zhì)疏松防治；（4）家庭指導(dǎo)：家長(zhǎng)參與訓(xùn)練、居家康復(fù)指導(dǎo)；（5）長(zhǎng)期隨訪(fǎng)：定期復(fù)查、社會(huì)適應(yīng)支持等。答案及解析一、單選題1.D（《兒童康復(fù)服務(wù)指南》建議設(shè)置家庭康復(fù)指導(dǎo)室，但非強(qiáng)制要求）2.C（Bobath方法強(qiáng)調(diào)抑制異常運(yùn)動(dòng)，而非主動(dòng)運(yùn)動(dòng)）3.A（ADI-R主要用于診斷，敏感性不如CHAT和ABC量表）4.C（S1-S2損傷影響膀胱和直腸功能，易出現(xiàn)失禁）5.D（量表得分絕對(duì)值屬于靜態(tài)評(píng)估，其他屬于動(dòng)態(tài)評(píng)估）6.A（Bobath抑制異常模式，PNF促進(jìn)肌肉激活）7.D（急性骨折需保守治療，運(yùn)動(dòng)療法適用于康復(fù)期）8.C（職業(yè)康復(fù)側(cè)重工作技能訓(xùn)練，其他屬于生活能力訓(xùn)練）9.C（Ashworth量表用于評(píng)估肌張力）10.C（病理機(jī)制講解不屬于家庭指導(dǎo)核心內(nèi)容）11.C（自閉癥譜系障礙常伴隨智力發(fā)育遲緩，而非超常）12.C（經(jīng)顱磁刺激屬于物理因子治療）13.D（感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練屬于其他康復(fù)方法）14.A（拉伸療法可緩解痙攣）15.C（增加肌肉靜息張力不屬于功能性訓(xùn)練目標(biāo)）16.B（TEACCH強(qiáng)調(diào)環(huán)境結(jié)構(gòu)化）17.D（骨科手術(shù)設(shè)計(jì)不屬于OT范疇）18.B（L5-S1損傷影響下肢感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)）19.C（藥物治療不屬于早期干預(yù)常規(guī)方法）20.C（PNF屬于不同方法體系）二、多選題1.A、B、D、E2.C、D、E3.A、B、D、E4.A、B、C、D、E5.A、B、D、E6.A、B、E7.A、B、C、E8.A、B、C、D、E9.A、B、D、E10.A、B、D三、判斷題1.×（家長(zhǎng)滿(mǎn)意度評(píng)分屬于靜態(tài)評(píng)估）2.√3.×（不完全失禁）4.√5.√6.×7.×（可影響軀干）8.×（OT涵蓋日常生活、社交等）9.×（早期干預(yù)以教育和行為為主）10.×（核心是促進(jìn)正常模式）四、簡(jiǎn)答題1.Bobath方法的核心原則包括誘導(dǎo)正常運(yùn)動(dòng)模式、抑制異常運(yùn)動(dòng)模式、利用反射性抑制異常運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)-被動(dòng)運(yùn)動(dòng)結(jié)合、建立對(duì)稱(chēng)性運(yùn)動(dòng)控制等。2.常用工具包括CHAT（自閉癥篩查量表）、ADI-R（自閉癥診斷訪(fǎng)談量表）、ABC量表（行為評(píng)定量表）、ASQ：SE（兒童社交情緒篩查量表）等。3.常見(jiàn)并發(fā)癥包括關(guān)節(jié)攣縮、壓瘡、尿路感染、下肢痙攣、感覺(jué)障礙等。預(yù)防措施包括定期被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)、皮膚護(hù)理、膀胱管理、痙攣管理、感覺(jué)訓(xùn)練等。4.家庭康復(fù)指導(dǎo)的重要性體現(xiàn)在提高家長(zhǎng)參與度、確保訓(xùn)練一致性、增強(qiáng)干預(yù)效果、促進(jìn)兒童社會(huì)融入、緩解家長(zhǎng)焦慮等方面。5.作業(yè)療法（OT）的主要目標(biāo)包括提高日常生活自理能力、改善精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合、增強(qiáng)功能性活動(dòng)能力等。五、論述題1.兒童自閉癥譜系障礙的干預(yù)策略應(yīng)綜合考慮行為、教育、家庭等多方面因素。具體策略包括：（1）行為干預(yù)：關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（FT）、行為塑造技術(shù)等；（2）教育干預(yù)：應(yīng)用行為分析（ABA）、TEACCH結(jié)構(gòu)化教學(xué)等；（3）家庭干預(yù)：家長(zhǎng)培訓(xùn)、家庭支持等