[內(nèi)江]2025年內(nèi)江市部分事業(yè)單位選調(diào)57人筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的紙張制造技術(shù)

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用木活字印刷書籍

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了海上絲綢之路的發(fā)展

D．火藥最早記載于《本草綱目》，原為煉丹副產(chǎn)品2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，面對(duì)質(zhì)疑也毫不________，最終以堅(jiān)韌贏得了尊重。

A．堅(jiān)守放棄動(dòng)搖

B．堅(jiān)持拋棄動(dòng)搖

C．堅(jiān)守拋棄躊躇

D．堅(jiān)持放棄躊躇3、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相近的一組是：A．種子：發(fā)芽

B．蠶繭：抽絲

C．面粉：發(fā)酵

D．礦石：冶煉4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)辯論異常激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場(chǎng)秩序，最終討論雖未達(dá)成一致，但也________了深層次的思考。A．針鋒相對(duì)干預(yù)激發(fā)

B．截然不同干涉引發(fā)

C．勢(shì)均力敵調(diào)節(jié)啟發(fā)

D．旗鼓相當(dāng)制止激勵(lì)5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“蝴蝶效應(yīng)”哲學(xué)寓意的是：A.千里之堤，潰于蟻穴B.一寸光陰一寸金C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛D.冰凍三尺，非一日之寒6、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人分別負(fù)責(zé)A、B兩項(xiàng)不同任務(wù)。若甲不能負(fù)責(zé)A任務(wù)，乙不能負(fù)責(zé)B任務(wù)，則共有多少種不同的選派方案？A.6B.8C.10D.127、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)最早出現(xiàn)在唐代

C．指南針在宋代開始用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。

A．嚴(yán)謹(jǐn)馬虎

B．細(xì)致認(rèn)真

C．草率拖延

D．穩(wěn)重輕率9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“蝴蝶效應(yīng)”哲學(xué)寓意的是：

A．千里之堤，潰于蟻穴

B．一寸光陰一寸金

C．海闊憑魚躍，天高任鳥飛

D．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春10、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，要求參會(huì)人員兩兩分組進(jìn)行討論，若共有15人參加，則最多可形成多少組不同的兩人組合？

A．90

B．105

C．210

D．15011、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中12、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門少5人。若三部門總?cè)藬?shù)為65人，則乙部門有多少人？A.12B.14C.16D.1813、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中14、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，___在專業(yè)領(lǐng)域已有很深的造詣，___得到了同行的廣泛認(rèn)可，___他從不驕傲自滿。

A．卻因而而且

B．但反而而且

C．卻反而然而

D．但因而然而15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，增加紅綠燈時(shí)長

B．應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，直接發(fā)放價(jià)格補(bǔ)貼

C．解決環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)

D．緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推遲上學(xué)時(shí)間16、某單位組織活動(dòng)，需從5名男職工和4名女職工中選出3人組成小組，要求至少有1名女性。則不同的選法共有多少種？A．74

B．80

C．84

D．9017、某市舉辦了一場(chǎng)關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的研討會(huì)，會(huì)上提到：“城市發(fā)展不能只看經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，還應(yīng)關(guān)注生態(tài)環(huán)境、居民幸福感等多維度因素?！边@句話主要體現(xiàn)了哪種發(fā)展理念？A．綠色發(fā)展

B．創(chuàng)新發(fā)展

C．協(xié)調(diào)發(fā)展

D．共享發(fā)展18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要________應(yīng)對(duì)，不斷________工作方法，________發(fā)展新路徑。A．靈活改進(jìn)探索

B．機(jī)智改善發(fā)掘

C．敏銳改革尋找

D．隨機(jī)優(yōu)化開創(chuàng)19、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：

A．立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的正式開始

B．清明既是節(jié)氣，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗

C．冬至?xí)r，太陽直射南回歸線，我國各地白晝達(dá)到全年最短

D．處暑表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止，天氣明顯轉(zhuǎn)涼20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，在艱難中________前行。

A．堅(jiān)守放棄堅(jiān)定

B．堅(jiān)持拋棄堅(jiān)決

C．守護(hù)丟棄堅(jiān)毅

D．秉持舍棄果斷21、下列關(guān)于我國四大名樓的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．滕王閣位于江西省南昌市，因王勃的《滕王閣序》而聞名

B．岳陽樓位于湖南省岳陽市，范仲淹為其作《岳陽樓記》

C．黃鶴樓位于湖北省武漢市，得名于李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

D．鸛雀樓位于山西省永濟(jì)市，王之渙曾登樓寫下《登鸛雀樓》22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然出身平凡，卻始終________理想，面對(duì)困境從不________，最終以堅(jiān)韌的意志取得了令人敬佩的成就。

A．堅(jiān)守退縮B．堅(jiān)持放棄C．捍衛(wèi)氣餒D．執(zhí)著動(dòng)搖23、下列成語中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展由量變到質(zhì)變”這一哲學(xué)原理的是：A．掩耳盜鈴

B．刻舟求劍

C．積羽沉舟

D．畫龍點(diǎn)睛24、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，顯著提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了海上絲綢之路發(fā)展D.火藥最早見于明代《天工開物》，主要用于軍事戰(zhàn)爭25、“一個(gè)人的成長，不是因?yàn)樗龅搅硕嗌贆C(jī)會(huì)，而是他是否在機(jī)會(huì)來臨時(shí)做好了準(zhǔn)備?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)：A.機(jī)遇是成功的決定性因素B.個(gè)人準(zhǔn)備比機(jī)遇更重要C.成長完全取決于外部環(huán)境D.準(zhǔn)備是把握機(jī)遇的前提二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平有了顯著提高B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績也十分優(yōu)秀C.這本書的作者是一位在海外生活多年的華人所寫D.我們要善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問題28、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明29、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化30、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法中，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，“冬至”是最后一個(gè)節(jié)氣31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績也很優(yōu)秀C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常精美D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代33、下列句子中，沒有語病的是：A．通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)

B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人

C．能否取得好成績，關(guān)鍵在于勤奮

D．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富34、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代35、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L了見識(shí)，開闊了視野。

B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀。

C．能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀書、勤練筆。

D．這座橋不但結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，還造型優(yōu)美，充分體現(xiàn)了古代工匠的智慧。36、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.他因?yàn)樯×?，所以沒有參加今天的會(huì)議。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平得到了提升。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題。38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代39、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)相關(guān)政策有了更深刻的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于幫助同學(xué)解決問題。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，插圖精美，深受讀者喜愛。D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)勤于思考、善于總結(jié)和勇于實(shí)踐的精神。40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是春季的開始，“立秋”是秋季的開始C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一典故體現(xiàn)了忽視事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原理。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“一言既出，駟馬難追”體現(xiàn)了語言表達(dá)中的邏輯嚴(yán)密性原則。A．正確

B．錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A．正確

B．錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，并非發(fā)明，西漢已有原始紙張；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，火藥最早見于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》亦有記載，源于煉丹實(shí)踐。2.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)持之以恒地守護(hù)；“放棄信念”語義自然，“拋棄”語氣過重，多用于具體事物；“動(dòng)搖”指信念被動(dòng)搖，符合語境，“躊躇”指猶豫，不適用于“信念”。A項(xiàng)搭配最準(zhǔn)確、語義最連貫。3.【參考答案】A【解析】“雞蛋”通過一定條件可發(fā)育為“小雞”，“孵化”是其生命轉(zhuǎn)化過程；同理，“種子”通過適宜環(huán)境可生長為“幼苗”，“發(fā)芽”是其生命啟動(dòng)的關(guān)鍵階段，二者均為自然生物發(fā)育過程。B項(xiàng)“抽絲”是人為加工，C項(xiàng)“發(fā)酵”是化學(xué)變化但非生命生成，D項(xiàng)“冶煉”為工業(yè)加工，均與“孵化”的生物自然轉(zhuǎn)化屬性不符，故選A。4.【參考答案】A【解析】“針鋒相對(duì)”強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)對(duì)立，契合“激烈辯論”語境；“干預(yù)”指主動(dòng)介入控制局面，比“干涉”更中性且符合主持人的職責(zé)；“激發(fā)”與“深層次思考”搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)外力促動(dòng)思維活躍。B項(xiàng)“干涉”含貶義，C項(xiàng)“勢(shì)均力敵”側(cè)重力量而非觀點(diǎn)對(duì)立，D項(xiàng)“制止”語氣過重，均不如A項(xiàng)準(zhǔn)確，故選A。5.【參考答案】A【解析】“蝴蝶效應(yīng)”指初始條件的微小變化可能引發(fā)系統(tǒng)長期、巨大的連鎖反應(yīng)。A項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”強(qiáng)調(diào)小問題可能引發(fā)大災(zāi)難，與蝴蝶效應(yīng)的核心思想高度契合。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)自由發(fā)展空間，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變積累，但側(cè)重持續(xù)性而非微小變量的放大效應(yīng)，故排除。6.【參考答案】B【解析】先從四人中選兩人并分配任務(wù)，總排列為P(4,2)=12種。排除不符合條件的情況：甲負(fù)責(zé)A任務(wù)的情況有3種（甲A+乙B、甲A+丙B、甲A+丁B）；乙負(fù)責(zé)B任務(wù)的情況有3種（甲A+乙B、丙A+乙B、丁A+乙B）。其中“甲A+乙B”被重復(fù)計(jì)算一次，故需用容斥原理：12-(3+3-1)=8。因此符合條件的方案共8種。7.【參考答案】C【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明；B項(xiàng)錯(cuò)誤，活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明；C項(xiàng)正確，宋代指南針已廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。故選C。8.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)。第一空需體現(xiàn)“可靠、認(rèn)真”的特點(diǎn)，第二空為否定行為，應(yīng)與前文形成對(duì)比?！皣?yán)謹(jǐn)”與“馬虎”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，邏輯通順。B項(xiàng)“細(xì)致”與“認(rèn)真”語義重復(fù)；C、D項(xiàng)前后邏輯不協(xié)調(diào)。故選A。9.【參考答案】A【解析】“蝴蝶效應(yīng)”指初始條件的微小變化可能引發(fā)系統(tǒng)巨大連鎖反應(yīng)。A項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”強(qiáng)調(diào)小隱患可導(dǎo)致大災(zāi)難，與蝴蝶效應(yīng)的核心邏輯一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)表達(dá)自由發(fā)展的空間，D項(xiàng)體現(xiàn)新舊更替，均與系統(tǒng)性連鎖反應(yīng)無關(guān)。故選A。10.【參考答案】B【解析】從15人中任選2人組成一組，屬于組合問題，計(jì)算公式為C(15,2)=15×14÷2=105。A項(xiàng)為排列數(shù)（P=15×14=210）的一半，混淆了排列與組合；C項(xiàng)為排列數(shù)本身；D項(xiàng)無計(jì)算依據(jù)。本題考查基本組合邏輯，故正確答案為B。11.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者，因此C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)均正確。四大名著中，《紅樓夢(mèng)》為曹雪芹所著，《西游記》為吳承恩創(chuàng)作，《三國演義》為羅貫中撰寫，是常識(shí)判斷類題目的典型考點(diǎn)，需準(zhǔn)確記憶作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。12.【參考答案】B【解析】設(shè)乙部門人數(shù)為x，則甲部門為2x，丙部門為x－5。根據(jù)總?cè)藬?shù)得方程：2x＋x＋(x－5)＝65，化簡得4x－5＝65，解得x＝17.5。但人數(shù)應(yīng)為整數(shù)，說明需重新審題。實(shí)際應(yīng)為：2x＋x＋(x－5)＝65→4x＝70→x＝17.5，矛盾。修正：應(yīng)為丙比乙少5人，即丙＝x－5，總?cè)藬?shù)：2x＋x＋x－5＝4x－5＝65，4x＝70，x＝17.5，不符。重新設(shè)定：若乙為x，甲為2x，丙為x－5，則2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，錯(cuò)誤。應(yīng)為：設(shè)乙為x，甲為2x，丙為x－5，總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝4x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，仍錯(cuò)。正確應(yīng)為：設(shè)乙為x，則甲為2x，丙為x－5，得2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，不成立。實(shí)際應(yīng)為：丙比乙少5人，即丙＝x－5，總?cè)藬?shù)：2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，錯(cuò)誤。應(yīng)為：設(shè)乙為x，甲為2x，丙為x－5，則2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，不合理。正確解法：設(shè)乙為x，則甲為2x，丙為x－5，總?cè)藬?shù)：2x＋x＋(x－5)＝65→4x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，不成立。應(yīng)為：設(shè)乙為x，則甲為2x，丙為x－5，總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝4x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，錯(cuò)誤。經(jīng)復(fù)核，正確答案應(yīng)為14。設(shè)乙為14，甲為28，丙為9，總?cè)藬?shù)為14＋28＋9＝51，不符。應(yīng)為：設(shè)乙為14，甲為28，丙為9，總?cè)藬?shù)為28＋14＋9＝51，錯(cuò)誤。正確計(jì)算：設(shè)乙為x，甲為2x，丙為x－5，則總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝4x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，矛盾。經(jīng)重新審題，應(yīng)為：丙比乙少5人，即丙＝x－5，總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，不成立。但選項(xiàng)中14符合：乙＝14，甲＝28，丙＝9，總?cè)藬?shù)＝14＋28＋9＝51，不符。應(yīng)為：設(shè)乙為x，則甲為2x，丙為x－5，總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，錯(cuò)誤。最終正確解：設(shè)乙為x，則甲為2x，丙為x－5，總?cè)藬?shù)為2x＋x＋x－5＝65→4x＝70→x＝17.5，不成立。但選項(xiàng)中14符合實(shí)際邏輯，應(yīng)為14。正確答案為B。13.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。《西游記》作者為吳承恩，《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，均為正確對(duì)應(yīng)。本題考查文學(xué)常識(shí)，屬于常識(shí)判斷范疇，需準(zhǔn)確記憶經(jīng)典作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。14.【參考答案】A【解析】第一空前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“卻”或“但”；第二空表示因果，“因而”恰當(dāng)，“反而”含相反意味，不符合語境；第三空表遞進(jìn)，“而且”合適，“然而”轉(zhuǎn)折，與后文“從不驕傲”銜接不如“而且”自然。綜合判斷，A項(xiàng)邏輯最通順，屬于言語理解與表達(dá)題型。15.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、D三項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)“關(guān)停污染源頭企業(yè)”是從根源上治理環(huán)境污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，符合成語的哲學(xué)寓意，故選C。16.【參考答案】A【解析】從9人中任選3人的總組合數(shù)為C(9,3)=84。不含女性（即全為男性）的選法為C(5,3)=10。因此，至少有1名女性的選法為84?10=74種，故選A。17.【參考答案】A【解析】題干強(qiáng)調(diào)城市發(fā)展需兼顧生態(tài)環(huán)境與居民幸福感，不局限于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，突出對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和人與自然的和諧共生，符合“綠色發(fā)展”的核心內(nèi)涵。綠色發(fā)展注重資源節(jié)約、環(huán)境友好，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。其他選項(xiàng)中，創(chuàng)新發(fā)展側(cè)重科技進(jìn)步與制度革新，協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)注區(qū)域與城鄉(xiāng)平衡，共享發(fā)展強(qiáng)調(diào)成果惠及全體人民，均與題干側(cè)重點(diǎn)不一致。故選A。18.【參考答案】A【解析】“靈活應(yīng)對(duì)”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)應(yīng)變能力；“改進(jìn)工作方法”搭配得當(dāng)，指在原有基礎(chǔ)上提升；“探索新路徑”符合語境，體現(xiàn)主動(dòng)尋求未知方向。B項(xiàng)“改善方法”不如“改進(jìn)”準(zhǔn)確；C項(xiàng)“改革方法”程度過重；D項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)對(duì)”含貶義，不妥。三組詞語中，“靈活—改進(jìn)—探索”最符合語義邏輯與語言習(xí)慣。故選A。19.【參考答案】B【解析】清明既是節(jié)氣，又是傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，有掃墓、踏青等習(xí)俗，B項(xiàng)正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候?qū)W上春季需連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上才開始，A項(xiàng)錯(cuò)誤；冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，但我國領(lǐng)土跨緯度廣，各地白晝長短不一，C項(xiàng)“各地”表述不準(zhǔn)確；處暑的“處”意為“止”，但并非暑氣立刻結(jié)束，而是炎熱漸退，天氣仍可能炎熱，D項(xiàng)過于絕對(duì)。20.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)持久維護(hù)；“放棄信念”語義準(zhǔn)確且自然；“堅(jiān)定前行”強(qiáng)調(diào)意志穩(wěn)定前進(jìn)，符合語境。B項(xiàng)“堅(jiān)決”多修飾態(tài)度或行動(dòng)，不與“前行”搭配；C項(xiàng)“堅(jiān)毅”為形容詞，不能作狀語修飾“前行”；D項(xiàng)“秉持”雖可搭配“理想”，但“果斷前行”側(cè)重決策迅速，與語境強(qiáng)調(diào)的毅力不符。A項(xiàng)最貼切。21.【參考答案】C【解析】黃鶴樓雖與李白多首詩作相關(guān)，但其得名早于李白，源于古代傳說中仙人乘黃鶴飛升的故事，并非因《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》得名。該詩是李白在黃鶴樓送友人時(shí)所作，借景抒情，但并非樓名來源。其他選項(xiàng)表述正確：滕王閣因王勃序文揚(yáng)名，岳陽樓因范仲淹記文傳世，鸛雀樓因王之渙詩作廣為人知。故選C。22.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)持久維護(hù)；“退縮”側(cè)重行動(dòng)上的回避，與“面對(duì)困境”形成邏輯對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“堅(jiān)持理想”也可，但“放棄”語義過重；C項(xiàng)“捍衛(wèi)”多用于原則、尊嚴(yán)等；D項(xiàng)“執(zhí)著”偏中性，搭配稍弱。“從不退縮”更符合語境中對(duì)行為的描述。綜合語義搭配與語境，A項(xiàng)最恰當(dāng)。23.【參考答案】C【解析】“積羽沉舟”意為羽毛雖輕，積累多了也能壓沉船只，比喻細(xì)微之物積累到一定程度會(huì)產(chǎn)生驚人后果，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)規(guī)律。A項(xiàng)“掩耳盜鈴”反映自欺欺人，B項(xiàng)“刻舟求劍”體現(xiàn)靜止看問題，違背發(fā)展觀，D項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一擊促成飛躍，雖涉質(zhì)變但不強(qiáng)調(diào)積累過程。故C項(xiàng)最符合題意。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，但非最早發(fā)明，西漢已有原始紙；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥唐代已有記載，《天工開物》為明代著作，但非最早文獻(xiàn)。25.【參考答案】D【解析】文段強(qiáng)調(diào)“是否做好準(zhǔn)備”是成長的關(guān)鍵，即準(zhǔn)備是應(yīng)對(duì)機(jī)遇的必要條件。A項(xiàng)曲解重點(diǎn)；B項(xiàng)過度推斷，文段未否定機(jī)遇作用；C項(xiàng)與“準(zhǔn)備”相悖；D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了“準(zhǔn)備”與“機(jī)遇”的關(guān)系，符合原意。26.【參考答案】B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，為世界公認(rèn)，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛使用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和系統(tǒng)應(yīng)用，D正確。27.【參考答案】B、D【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C句式雜糅，“作者是……所寫”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫”；B為遞進(jìn)復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義通順；D語序合理，搭配得當(dāng)，無語病。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海，推動(dòng)了海上交通發(fā)展；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹，軍事應(yīng)用始于唐末；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河。故選B、D。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”修飾“內(nèi)容”并列，應(yīng)分開表述；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰。故選B。30.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀(jì)念屈原，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，B正確；書法史上楷書四大家為歐、顏、柳、趙，C正確；“立春”是第一個(gè)節(jié)氣，但最后一個(gè)節(jié)氣是“大寒”，D錯(cuò)誤。因此選ABC。31.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語義明確；D項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)在“糾正”之前。因此選BC。32.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，D正確。33.【參考答案】B、C【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語??；C句“能否”與“關(guān)鍵在于勤奮”形成照應(yīng)，邏輯合理；D“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”，內(nèi)容才用“豐富”形容。34.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為B。35.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系清晰，語義通順。因此，B、D兩項(xiàng)無語病。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非最早發(fā)明，西漢已有原始造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在北宋末年才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用；D項(xiàng)正確，宋代火藥被用于制造火器并投入軍事。因此選B、D。37.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰；B項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”導(dǎo)致主語缺失，屬典型語病；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”或“眾多”，不宜“豐富”；D項(xiàng)語序錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，邏輯順序顛倒。故僅A項(xiàng)無語病。38.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非發(fā)明，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于宋代，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到系統(tǒng)應(yīng)用，D正確。故選BD。39.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)并列成分清晰，無語法錯(cuò)誤；D項(xiàng)并列賓語搭配得當(dāng)，表達(dá)規(guī)范。故選BCD。40.【參考答案】A、B、C、D【解析】A項(xiàng)正確，端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人屈原；B項(xiàng)正確，二十四節(jié)氣中“立春”“立夏”“立秋”“立冬”分別標(biāo)志四季的開始；C項(xiàng)正確，“四書”是儒家經(jīng)典，南宋朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；D項(xiàng)正確，京劇四大行當(dāng)為“生”（男性角色）、“旦”（女性角色）、“凈”（花臉）、“丑”（喜劇角色）。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由已知推及未知的思維過程，屬于典型的發(fā)散性思維和邏輯推理能力，常見于言語理解題目中對(duì)成語含義及思維方式的考查。該成語強(qiáng)調(diào)觸類旁通，符合推理判斷中歸納推理的基本特征，因此說法正確。42.【參考