2026年中醫(yī)師承教育知識測驗含答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.中醫(yī)師承教育主要面向的對象是______。A.本科及以上學歷者B.中等職業(yè)學校畢業(yè)生C.中醫(yī)愛好者D.中醫(yī)傳承人2.中醫(yī)師承教育的核心內(nèi)容不包括______。A.中醫(yī)經(jīng)典理論B.臨床常見病診療C.中藥炮制技術(shù)D.西醫(yī)現(xiàn)代醫(yī)學3.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中，"陰陽"學說的核心觀點是______。A.四季變化與人體生理B.氣血運行與臟腑功能C.陰陽對立統(tǒng)一的動態(tài)平衡D.臟腑辨證與六經(jīng)辨證4."五臟"中，與"腎"相對應的生理功能是______。A.主藏神B.主生長發(fā)育C.主疏泄D.主運化5.中醫(yī)認為，"六淫"致病的特點不包括______。A.外感性B.獨立性C.氣候季節(jié)性D.傳染性6."四診"中，主要通過觀察舌象來判斷的是______。A.臟腑虛實B.氣血津液C.六淫性質(zhì)D.病情進退7.中醫(yī)辨證中，"表證"與"里證"的主要鑒別點是______。A.惡寒發(fā)熱B.臟腑病變部位C.舌象變化D.脈象特征8."五行"中，與"木"相克的是______。A.火B(yǎng).土C.金D.水9.中醫(yī)治療原則中，"扶正祛邪"的核心是______。A.祛除病邪B.增強正氣C.調(diào)整陰陽D.恢復氣血10.中醫(yī)師承教育中，"跟師學習"的主要內(nèi)容包括______。A.理論背誦B.臨床實踐C.研究論文D.考試答辯二、多選題（共10題，每題2分，共20分）1.中醫(yī)師承教育的培養(yǎng)目標包括______。A.掌握中醫(yī)基本理論B.提升臨床診療能力C.繼承中醫(yī)學術(shù)思想D.推廣中醫(yī)文化2.中醫(yī)經(jīng)典著作中，屬于《傷寒雜病論》范疇的是______。A.太陽病篇B.陰陽易篇C.痰飲篇D.臟腑經(jīng)絡篇3."五行"理論中，"土"的生理特性包括______。A.生克關(guān)系B.臟腑對應C.沉降特性D.脾胃功能4.中醫(yī)"四診"中，屬于"望診"的是______。A.舌診B.脈診C.尿診D.面診5."六淫"致病過程中，易導致"燥邪"的是______。A.暑邪B.寒邪C.風邪D.燥邪6.中醫(yī)辨證中，"虛證"的表現(xiàn)包括______。A.精神萎靡B.脈象浮大C.面色蒼白D.氣短乏力7."五臟"中，與"心"相關(guān)的生理功能是______。A.主血脈B.主神明C.主呼吸D.主消化8.中醫(yī)治療原則中，"因時、因地、因人制宜"的核心是______。A.考慮季節(jié)變化B.結(jié)合地域特點C.個體化治療D.靈活調(diào)整方藥9.中醫(yī)師承教育中，"臨床跟師"的考核內(nèi)容包括______。A.案例分析B.診療記錄C.理論講解D.醫(yī)患溝通10.中醫(yī)經(jīng)典中，屬于《難經(jīng)》內(nèi)容的是______。A.臟腑八會B.督任二脈C.脈法歌訣D.病機理論三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.中醫(yī)師承教育主要面向農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)需求。（√）2.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的"陰陽五行"學說與中醫(yī)臨床實踐無關(guān)。（×）3."六淫"致病具有傳染性，可通過空氣傳播。（×）4.中醫(yī)辨證中，"表證"指病邪在體表，"里證"指病邪在臟腑。（√）5."五行"中，"木"對應肝臟，"火"對應心臟。（√）6.中醫(yī)治療原則中，"扶正祛邪"強調(diào)以祛邪為主。（×）7.中醫(yī)師承教育中，"跟師學習"僅限于理論學習。（×）8.《傷寒雜病論》中，"六經(jīng)辨證"與"臟腑辨證"是同一概念。（×）9.中醫(yī)"四診"中，"聞診"主要通過聽聲音判斷病情。（√）10.中醫(yī)經(jīng)典著作中，《神農(nóng)本草經(jīng)》主要記載中藥知識。（√）四、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡述中醫(yī)師承教育的意義和特點。2.簡述《黃帝內(nèi)經(jīng)》中"陰陽學說"的主要內(nèi)容。3.簡述中醫(yī)"六淫"致病的常見表現(xiàn)。4.簡述中醫(yī)辨證中"表證"與"里證"的區(qū)別。5.簡述中醫(yī)師承教育中"跟師學習"的考核標準。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.論述中醫(yī)"五行"理論在臨床診療中的應用。2.論述中醫(yī)師承教育對中醫(yī)傳承的意義及其發(fā)展前景。答案與解析一、單選題1.B（中醫(yī)師承教育主要面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生，通過師帶徒形式培養(yǎng)。）2.D（中醫(yī)師承教育以中醫(yī)經(jīng)典理論和臨床實踐為主，不包括西醫(yī)現(xiàn)代醫(yī)學。）3.C（陰陽學說強調(diào)陰陽對立統(tǒng)一，是中醫(yī)理論的核心。）4.B（腎主生長發(fā)育和生殖，與"生長"功能相關(guān)。）5.B（六淫致病具有傳染性、季節(jié)性等特點，但并非獨立性。）6.A（舌診主要通過觀察舌象判斷臟腑虛實。）7.B（表證指病邪在體表，里證指病邪在臟腑。）8.C（木克土，火克金，土克水，金克木，水克火。）9.B（扶正祛邪的核心是增強正氣，以抵抗病邪。）10.B（跟師學習以臨床實踐為主，包括診療技能和經(jīng)驗積累。）二、多選題1.ABCD（培養(yǎng)目標涵蓋理論、臨床、學術(shù)傳承和文化推廣。）2.AC（《傷寒雜病論》包含太陽病、痰飲等內(nèi)容。）3.BCD（土對應脾胃，特性為沉降、承載。）4.ACD（望診包括舌診、面診等。）5.BD（寒邪易導致燥邪，暑邪易導致濕邪。）6.ACD（虛證表現(xiàn)為精神萎靡、面色蒼白、氣短乏力。）7.AB（心主血脈和神明，與"藏神"功能相關(guān)。）8.ABCD（因時、因地、因人制宜需考慮季節(jié)、地域、個體差異。）9.ABCD（考核內(nèi)容涵蓋案例分析、診療記錄、理論講解和醫(yī)患溝通。）10.ABC（《難經(jīng)》記載臟腑八會、督任二脈等。）三、判斷題1.√（中醫(yī)師承教育注重培養(yǎng)農(nóng)村基層所需人才。）2.×（《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的陰陽五行理論是中醫(yī)臨床的基礎。）3.×（六淫致病主要通過外感途徑，非空氣傳播。）4.√（表證指病邪在體表，里證指臟腑病變。）5.√（木對應肝臟，火對應心臟。）6.×（扶正祛邪強調(diào)扶正為主，輔以祛邪。）7.×（跟師學習包括臨床實踐和理論學習。）8.×（六經(jīng)辨證和臟腑辨證是不同辨證體系。）9.√（聞診主要通過聽聲音判斷病情。）10.√（《神農(nóng)本草經(jīng)》主要記載中藥知識。）四、簡答題1.中醫(yī)師承教育的意義和特點意義：傳承中醫(yī)學術(shù)思想，培養(yǎng)臨床實用型人才，滿足基層醫(yī)療需求。特點：師帶徒形式、注重實踐、理論與實踐結(jié)合。2.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中"陰陽學說"的主要內(nèi)容陰陽對立統(tǒng)一、陰陽轉(zhuǎn)化、陰陽平衡。3.中醫(yī)"六淫"致病的常見表現(xiàn)風邪：惡風發(fā)熱；寒邪：惡寒無汗；暑邪：發(fā)熱口渴；濕邪：肢體困重；燥邪：口干咽燥；火邪：發(fā)熱口渴。4.中醫(yī)辨證中"表證"與"里證"的區(qū)別表證：病邪在體表，惡寒發(fā)熱；里證：病邪在臟腑，但熱不惡寒。5.中醫(yī)師承教育中"跟師學習"的考核標準案例分析、診療記錄、醫(yī)患溝通、理論掌握程度。五、論述題1.中醫(yī)"五行