2025-2026學年高三下學期歷史期末模擬卷（考試時間：75分鐘滿分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。周初分封時，周公長子伯禽受封于魯，獲賜“殷民六族”；成王之弟叔虞受封于晉，獲賜“懷姓九宗”。這一做法旨在（）

A.強化血緣宗法關系

B.促進族群交融認同

C.擴大王室直轄地域

D.確立貴族世襲特權西漢初年，政府規(guī)定“女子年十五以上至三十不嫁，五算（征收五倍的人頭稅）”。東漢章帝下詔，對懷孕的婦女和胎兒之父“勿算事（免除徭役）”。這些政策反映出漢代（）

A.政府積極干預人口生產(chǎn)

B.婦女社會地位得到提升

C.賦稅制度發(fā)生根本變革

D.休養(yǎng)生息政策一以貫之唐代宮廷樂舞《秦王破陣樂》氣勢磅礴，源自軍歌；宋代宮廷樂舞則多表現(xiàn)為文雅精致的“隊舞”，舞者手持書卷、花枝等道具。這一變化反映了宋代（）

A.市民文化的興起

B.統(tǒng)治策略的調(diào)整

C.中外交流的減弱

D.理學思想的影響北宋呂大鈞撰《呂氏鄉(xiāng)約》，以“德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”為宗旨，由鄉(xiāng)民自愿加入、共同遵守。朱熹晚年據(jù)此修訂并推廣《增損呂氏鄉(xiāng)約》。這反映了（）

A.基層自治取代政府管理

B.儒家倫理的世俗化實踐

C.程朱理學成為官方哲學

D.國家權力向鄉(xiāng)村的延伸有學者指出，明代中期以后，江南市鎮(zhèn)中出現(xiàn)了“徽商遍地，晉商操籌”的景象，同時，洞庭商幫、江右商幫等也十分活躍。這一現(xiàn)象表明當時（）

A.區(qū)域間長途貿(mào)易興盛

B.重農(nóng)抑商政策已被放棄

C.商人群體地域性鮮明

D.資本主義萌芽普遍出現(xiàn)圖1為19世紀60—90年代清政府主要新式學堂分類統(tǒng)計圖（單位：所）。對此解讀正確的是（）

（圖例：外語學堂、軍事學堂、技術學堂、綜合性學堂）

A.洋務運動以培養(yǎng)翻譯人才為先導

B.近代教育體系在清廷主導下建立

C.辦學實踐服務于“自強”“求富”

D.新式學堂已取代傳統(tǒng)科舉教育1902年，梁啟超在《新民說》中疾呼：“欲維新吾國，當先維新吾民?！?915年，陳獨秀在《青年雜志》發(fā)刊詞中主張：“改造青年之思想，輔導青年之修養(yǎng)，為本志之天職。”兩者思想的共同之處在于（）

A.倡導文學革命以普及新思想

B.主張推翻清政府的封建統(tǒng)治

C.認識到啟發(fā)民眾覺悟的重要性

D.以民主與科學作為救亡武器1938年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出：“武器是戰(zhàn)爭的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。”這一論斷（）

A.科學預見了抗日戰(zhàn)爭的全部進程

B.強調(diào)了全民族抗戰(zhàn)的極端重要性

C.奠定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎

D.直接指導了敵后根據(jù)地的開辟圖2是創(chuàng)作于1954年的年畫《我們熱愛和平》。畫中兩位懷抱和平鴿的兒童形象健康可愛，背景是志愿軍戰(zhàn)士和工廠生產(chǎn)的場景。該作品旨在（）

A.展現(xiàn)“一五”計劃的建設成就

B.宣傳抗美援朝戰(zhàn)爭的正義性

C.表達人民對和平幸福生活的向往

D.倡導“百花齊放”的文藝方針1984年，中共十二屆三中全會通過的《關于經(jīng)濟體制改革的決定》指出：“要突破把計劃經(jīng)濟同商品經(jīng)濟對立起來的傳統(tǒng)觀念……商品經(jīng)濟的充分發(fā)展，是社會經(jīng)濟發(fā)展不可逾越的階段。”這一決定（）

A.標志著城市經(jīng)濟體制改革全面展開

B.確立了社會主義市場經(jīng)濟體制目標

C.推動了農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實行

D.意味著公有制主體地位開始發(fā)生動搖在古希臘悲劇《安提戈涅》中，女主角不顧國王禁止埋葬叛徒哥哥的命令，遵從“神圣的天條”安葬了哥哥，并坦然接受由此帶來的死亡懲罰。該劇折射出古希臘（）

A.宗教律法高于人間法律

B.人文精神與城邦倫理的沖突

C.戲劇創(chuàng)作服務于民主政治

D.女性擁有較高的社會地位12世紀，西歐一些修道院學校開始脫離修道院的管理，由教師團體選舉校長進行治理，并逐漸獲得教皇或皇帝頒發(fā)的特許狀，形成“大學”。這反映出（）

A.基督教神學統(tǒng)治地位動搖

B.城市自治運動影響教育發(fā)展

C.世俗王權與教權開始分離

D.文藝復興推動了學術復興表1為1500—1800年歐洲部分國家船只抵達亞洲的數(shù)量統(tǒng)計（單位：艘）。對表中數(shù)據(jù)解讀正確的是（）國家1500-15991600-17001701-1800葡萄牙705371196荷蘭6517702950英格蘭548111865A.葡萄牙長期壟斷東方貿(mào)易B.荷蘭在17世紀成為“海上馬車夫”C.工業(yè)革命決定貿(mào)易格局變化D.殖民擴張以和平貿(mào)易為主要方式19世紀中后期，英國通過《公共衛(wèi)生法》《工人住房法》等，授權地方政府拆除貧民窟、建設供水和排污系統(tǒng)、規(guī)范住房標準。這些舉措（）

A.源于科學社會主義理論的指導

B.旨在緩和社會矛盾維護穩(wěn)定

C.標志著“福利國家”的形成

D.解決了工業(yè)化帶來的城市問題1921年，列寧指出：“既然我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)?！被诖?，蘇維埃俄國實行了（）

A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

B.新經(jīng)濟政策

C.社會主義工業(yè)化

D.農(nóng)業(yè)集體化有學者認為，冷戰(zhàn)后的世界并不是一個“單極世界”，雖然美國擁有超強實力，但在諸多全球性問題（如恐怖主義、氣候變化、金融危機）上，美國無法單獨解決，需要與其他大國和國際組織合作。該觀點意在強調(diào)（）

A.兩極格局的陰影依然存在

B.國際關系民主化成為趨勢

C.多極化力量的現(xiàn)實性發(fā)展

D.全球治理體系已徹底重塑二、非選擇題：本題共4小題，共52分。閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一

司馬遷在《史記·太史公自序》中自述其志向：“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！彼凇妒酚洝分?，不僅記載帝王將相，也為游俠、刺客、商人、醫(yī)生等立傳；不僅詳述中原王朝，也專篇記載匈奴、南越、東越等民族歷史。

材料二

司馬光編撰《資治通鑒》，“專取關國家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者”，他主張史家應“秉筆直書”，但在涉及本朝（宋朝）史事時，則多依據(jù)官方實錄、正史，對敏感人物和事件有所回護。

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括司馬遷的史學思想，并分析其形成的歷史背景。（6分）

（2）根據(jù)材料二，指出司馬光編史的主要目的，并比較《史記》與《資治通鑒》在撰述宗旨上的異同。（6分）閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料

近代中國“國貨運動”大事記（節(jié)選）時間事件1905年為抗議美國排華法案，上海商務總會發(fā)起抵制美貨運動。1911年天津工業(yè)家宋則久創(chuàng)立“直隸國貨維持會”，宣傳“國人用國貨”。1915年為反對“二十一條”，全國掀起抵制日貨高潮，國貨銷量大增。1919年“五四”運動期間，“抵制日貨，提倡國貨”成為全國性口號。1928年南京國民政府將次年定為“國貨年”，并頒布《國貨條例》。1933-1937年上海等地連續(xù)舉辦多屆“國貨展覽會”，盛況空前。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，“使用國貨，抗戰(zhàn)救國”成為社會共識。——據(jù)潘君祥《近代中國國貨運動研究》整理（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括近代中國“國貨運動”的主要特點。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析“國貨運動”對近代中國社會發(fā)展的多重意義。（8分）閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

17-18世紀，中國茶葉風靡歐洲，飲茶成為上流社會的時尚。英國東印度公司壟斷了中英茶葉貿(mào)易。由于對華貿(mào)易逆差巨大，英國最終以鴉片來扭轉(zhuǎn)失衡，導致鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫開放通商，茶葉出口量一度劇增，但到19世紀末，由于印度、錫蘭（今斯里蘭卡）紅茶在國際市場的競爭，以及中國茶葉生產(chǎn)與加工的落后，華茶出口盛極而衰。

材料二

為打破中國對茶葉的壟斷，19世紀中葉，英國東印度公司派植物學家羅伯特·福鈞深入中國內(nèi)地，竊取茶種、茶苗，招募中國茶工，在印度阿薩姆地區(qū)成功培育茶樹并建立茶園。到19世紀末，印度茶葉已完全采用機械化生產(chǎn)，規(guī)模龐大，并通過廣告、博覽會等方式在全球推廣，最終取代中國成為世界最大茶葉出口國。

——摘編自[英]艾倫·麥克法蘭《綠色黃金：茶葉帝國》等

（1）根據(jù)材料一、二，圍繞“茶葉貿(mào)易與全球化”，提取一個觀點，并結合所學知識進行闡述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）（8分）

（2）結合材料二和所學知識，談談你對“福鈞竊茶”這一歷史事件的認識。（6分）閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

人工智能（AI）的迅猛發(fā)展正在引發(fā)對歷史研究與書寫方式的深刻思考。有學者提出“數(shù)字史學”概念，即利用AI處理海量歷史數(shù)據(jù)、模擬歷史場景、分析歷史趨勢。例如，通過AI分析古代氣候數(shù)據(jù)與王朝興衰的關聯(lián)，或模擬某一政策在不同歷史條件下的可能后果。也有學者擔憂，AI的“算法黑箱”可能強化歷史研究中的偏見，或?qū)е職v史解釋的單一化、機械化，消解歷史的復雜性與人文性。

歷史研究永遠需要研究者的問題意識、價值判斷和人文關懷。AI可以成為歷史學家強大的工具，但無法取代歷史學家本身。

——據(jù)李里峰《人工智能與歷史學的未來》等整理

根據(jù)材料，結合所學知識，圍繞“科技與歷史研究”自擬一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）參考答案及評分標準一、選擇題（每題3分，共48分）B2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.BC10.A11.B12.B13.B14.B15.B16.C二、非選擇題（共52分）17.（12分）

（1）史學思想：追求歷史規(guī)律（究天人之際，通古今之變）；強調(diào)獨立見解（成一家之言）；具有廣闊的歷史視野（關注社會各階層與周邊民族）。（任答2點得2分）

歷史背景：漢代大一統(tǒng)局面，為通史寫作提供了政治基礎；社會經(jīng)濟文化發(fā)展，提供了物質(zhì)與知識條件；司馬遷個人家學淵源、廣泛游歷及宮刑之禍后的發(fā)憤著書；先秦以來史學傳統(tǒng)的積累。（任答2點得4分，共6分）

（2）主要目的：為統(tǒng)治者提供治國理政的歷史經(jīng)驗教訓（以史為鑒）。（2分）

異同：

相同：都秉持了秉筆直書（求真）的史學精神。（1分）

不同：《史記》旨在“通古今之變，成一家之言”，具有更強的個人學術追求和哲學思考；《資治通鑒》則有更明確、直接的政治服務目的（資治），更專注于政治軍事史。（3分，共6分）18.（14分）

（1）特點：

①與近代中國反帝愛國運動（如抵制外貨）緊密結合，具有強烈的民族主義色彩；

②持續(xù)時間長，貫穿晚清至民國；

③參與主體廣泛，包括商人、學生、市民、政府等；

④形式多樣，從自發(fā)抵制到有組織的宣傳、展覽、立法等；

⑤受國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢（如戰(zhàn)爭、條約、經(jīng)濟危機）影響顯著。

（任答3點得6分）

（2）意義：

①

經(jīng)濟上：一定程度上促進了民族工業(yè)的發(fā)展，推動了國貨產(chǎn)品的改良和市場開拓；

②

政治上：激發(fā)了民眾的民族意識和愛國熱情，是近代民族覺醒的重要組成部分，為抗戰(zhàn)奠定了群眾基礎；

③

社會上：塑造了“愛國即用國貨”的消費觀念與社會風尚；

④

文化上：推動了國貨品牌和民族企業(yè)文化的建設，是現(xiàn)代商業(yè)文化發(fā)展的體現(xiàn)。

（每點2分，共8分）19.（14分）

（1）示例觀點：茶葉貿(mào)易的變遷是近代全球化進程中不平等性與技術擴散的縮影。

闡述：

①

全球化進程的推動：新航路開辟后，全球貿(mào)易網(wǎng)絡逐漸形成，中國茶葉被納入世界市場，成為全球性商品，體現(xiàn)了全球化的聯(lián)系。

②

不平等性：早期的中英茶葉貿(mào)易建立在西方殖民擴張的基礎上。當英國出現(xiàn)巨大逆差時，不惜以罪惡的鴉片貿(mào)易和戰(zhàn)爭（鴉片戰(zhàn)爭）來打開中國市場、扭轉(zhuǎn)貿(mào)易失衡，體現(xiàn)了全球化早期西方列強主導的掠奪性與不平等性。

③

技術擴散與競爭：英國為打破壟斷，通過非正當手段（竊取茶種、茶工）將茶葉生產(chǎn)技術轉(zhuǎn)移到殖民地印度，并運用工業(yè)革命成果（機械化生產(chǎn)、現(xiàn)代營銷），最終在市場競爭中擊敗了仍停留于傳統(tǒng)手工生產(chǎn)的中國茶葉。這既是技術、產(chǎn)業(yè)全球轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了后發(fā)國家在舊全球化體系中的被動與困境。

（觀點2分，闡述6分，共8分。其他言之成理的觀點亦可，如“茶葉貿(mào)易折射中西力量的易位”、“科技與產(chǎn)業(yè)組織決定全球競爭優(yōu)勢”等。）

（2）認識：

①

從動機看：是英國殖民擴張和資本逐利本性的體現(xiàn)，旨在打破中國壟斷，控制全球茶葉產(chǎn)業(yè)鏈。

②

從手段看：是典型的工業(yè)文明國家對農(nóng)業(yè)文明國家的技術竊取與經(jīng)濟侵略行為，帶有鮮明的殖民色彩。

③

從影響看：加速了世界茶葉生產(chǎn)中心和貿(mào)易格局的轉(zhuǎn)移（從中國到印度），深刻影響了中國茶葉經(jīng)濟乃至部分茶農(nóng)生計；也客觀促進了茶葉種植與加工技術在世界的傳播，推動了相關地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

（每點2分，共6分。要求一分為二，史論結合。）20.（12分）

評分標準：論題明確（2分）：能夠緊扣“科技與歷史研究”的關系提出觀點。闡述充分（8分）：能結合材料中關于AI（科技）對歷史研究的雙重影響，并聯(lián)系所學歷史研究或史學發(fā)展的具體史實（如甲骨文發(fā)現(xiàn)之于商史研究、敦煌學興起、計量史學的應用與反思等）進行論證，邏輯清晰。結論提升（2分）：能進行總結或升華，體現(xiàn)辯證思考。示例論題：科技是推動歷史研究進步的強大動力，但歷史學的人文內(nèi)核不可替代。

闡述：

①科技歷來拓展歷史研究的邊界與方法。從金石學、考古學（得益于地質(zhì)學、碳14測年等技術）到如今的“數(shù)字史學”，科技進步不斷提供新的工具和史料來源，使歷史研究更加精確、視野更加開闊。AI處理大數(shù)據(jù)的能力，有助于發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的歷史模式與長時段關