吉林省蛟河市2025-2026學年七年級上學期1月期末道德與法治試卷一、單選題1．羅貫中在《三國演義》中提到“智者貴于乘時，時不可失。”這啟示當代青少年需要（

）A．廣交朋友 B．樹立志向C．激發(fā)潛能 D．把握機遇2．一只木桶能盛多少水，并不取決于木桶最長的那塊木板，而是取決于木桶最短的那塊木板，這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”。“木桶”代指一個組織或個人，而“短板”則象征其最薄弱的部分。“木桶效應(yīng)”啟示我們做更好的自己就要（

）A．學會欣賞自己，認可自身不足B．不斷完善自己，努力彌補不足C．全面認識自己，虛心接受評價D．正確認識自己，只看自身優(yōu)勢3．學生小芬在自學時繪制了右側(cè)思維導圖，圖中“△”處應(yīng)該填寫的詞是（

）A．學習 B．夢想 C．努力 D．規(guī)劃4．中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析“孝”的依據(jù)是（

）A．盡孝在當下，要用實際行動表達孝心B．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德C．孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)D．愛需要呵護，愛在交流溝通中5．“投桃報李”的意思是：你贈給我一顆桃，我會回報你李。這啟示我們（

）A．友誼是一成不變的B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是沒有原則的D．友誼是一種親密的關(guān)系6．小龍和小禾是好朋友，某天卻因為一點小事發(fā)生爭吵，甚至大打出手。為化解他們的矛盾，你認為正確的做法是（

）①尋找有效方法，解決雙方矛盾

②雙方暫時避讓，防止矛盾激化③各自冷靜思考，分析沖突原因

④與其他人交往，不再理睬對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．2024年，在無錫市某校為慶祝第四十個教師節(jié)舉行的合唱比賽中，當師生唱到“當學生不容易，其實我都知道”、“你工作不輕松，我后來才知道”……感動了全校師生。歌詞傳達了（

）A．要正確對待老師的表揚和批評 B．老師是我們奉獻祖國的引路人C．相互尊重理解的良好師生關(guān)系 D．學生學習比老師工作更加辛苦8．針對下圖中最突出的原因，破解策略是（

）A．更換方式，坦誠交流B．自我反思，言聽計從C．相信善意，默默承受D．選擇時機，據(jù)理力爭9．“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山?！薄按髲B之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也?！边@兩句名言共同說明（

）A．必須營造和諧有序的集體環(huán)境B．集體利益和個人利益是各自獨立的C．集體生活有助于我們發(fā)展個性D．個人的力量借助合力可以實現(xiàn)目標10．每年的12月3日是國際殘疾人日，各地紛紛舉行關(guān)愛殘疾兒童陽光行動。關(guān)愛殘疾兒童（

）①是尊重、關(guān)懷、善待生命的表現(xiàn)

②是關(guān)愛他人生命的表現(xiàn)③是讓殘疾兒童快樂成才唯一方式

④是對生命的敬畏和尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/眼前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻……”讓少年時光綻放光彩，我們應(yīng)努力做到（

）A．學會尊重他人，能夠換位思考 B．擁有良好心態(tài)，主動寬容原諒C．掌握保養(yǎng)技巧，留住青春容顏 D．磨礪堅強意志，堅定理想信念12．人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，進而駛向幸福的彼岸。對此，下列排序正確的是（

）①排除干擾、克服困難

②實現(xiàn)長期目標③確立正確的人生目標

④實現(xiàn)近期目標A．④→①→③→② B．③→①→④→② C．②→①→③→④ D．④→③→②→①13．“青春啊，永遠是美好的?？墒钦嬲那啻?，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”這句話告訴我們，實現(xiàn)青春的價值需要（

）①勇敢面對未來，決定社會發(fā)展

②通過辛勤勞動，創(chuàng)造美好生活③端正人生態(tài)度，不斷勤奮進取

④放棄個人追求，融入國家發(fā)展A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、材料題14．閱讀圖文，回答問題。假期即將來臨，為了不負時光，老師鼓勵同學們規(guī)劃好寒假生活。對此，甲、乙兩位同學有不同的見解。(1)你贊同哪位同學的觀點?請運用所學知識說明理由。(2)我們怎樣才能做好寒假生活規(guī)劃?(3)為促進身心健康發(fā)展，請寫出一點你的寒假目標。15．閱讀材料，回答問題?！爸袊教斓臅r代標桿”現(xiàn)任航天員大隊長聶海勝曾表示，作為航天員，要始終堅守“天地一體、乘組一心”的信條。他總說：“我是農(nóng)民的兒子，能三次飛向太空，靠的是國家的培養(yǎng)和團隊的托舉?！彼浴叭采n穹”的傳奇，證明了一個道理：當個人理想與國家命運同頻共振，平凡的生命也能閃耀出星辰大海的光芒。(1)“天地一體、乘組一心”體現(xiàn)了美好集體的愿景是怎樣的?(2)聶海勝的故事對你樹立人生目標有什么啟發(fā)?(3)在校園生活中，請寫出你為建設(shè)美好集體做過的一件事。16．閱讀材料，回答問題。11月26日，《閃亮的名字——2025最美教師發(fā)布儀式》在央視綜合頻道首播，中國科學院院士、東北師范大學教授劉益春的“最美”在于打破“科研者”與“教育者”的固有壁壘，既在光電材料前沿領(lǐng)域攻堅突破，又以“創(chuàng)造的教育”點亮師范生成長之路，成為“治學”與“育人”兼?zhèn)涞膸熣叩浞?，實現(xiàn)了自己的人生價值。(1)材料表明，劉益春院士踐行了怎樣的教育家精神?(2)材料啟示我們，如何才能更好地實現(xiàn)人生價值?(3)你喜歡的老師身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)?17．閱讀家書，回答問題。家書一家書二

夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學?！?jié)選自《誡子書》

在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！——趙一曼寫給兒子的信(1)家書傳家風，以上兩封家書要傳承的家風分別是什么?

(2)結(jié)合所學談?wù)剝?yōu)良家風對個人成長有何作用?

(3)如何才能讓家更美好？寫出一點即可。

18．人的生命只有一次。七年級(1)班以“珍愛生命”為主題召開了一次班會。請你參與并回答問題。【認識生命】我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨特的個性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。(1)上述材料表明了人的生命哪一特質(zhì)?

(2)我們應(yīng)該如何正確對待生命?

【守護生命】生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。為此，我們要提高防護能力，守護生命安全。(3)我們應(yīng)怎樣增強安全意識?

(4)我們要如何提高防護能力?

【熱愛生命】北宋文豪蘇軾的一生，是一部與逆境共舞的壯麗詩篇。從“烏臺詩案”的驚魂未定，到黃州、惠州、儋州的三次貶謫，命運的巨浪一次次將他拋入谷底。他卻以豁達樂觀來完善自我，走出生命的困境，在困頓中完成了精神的涅槃，找到了生命的厚重。(5)材料表明，蘇軾擁有怎樣的人生態(tài)度?

(6)蘇軾的經(jīng)歷啟示我們，如何正確對待逆境?

參考答案1．D2．B3．A4．C5．B6．A7．C8．A9．D10．B11．D12．B13．C14．(1)贊同甲同學。理由：①規(guī)劃有助于明確目標，提高時間利用效率；②有助于養(yǎng)成良好的生活習慣；③有利于實現(xiàn)假期中的學習、娛樂、健康平衡，促進全面發(fā)展。(2)①結(jié)合自身實際情況設(shè)定目標；②合理安排學習、運動、娛樂時間；③制定具體可行的計劃并設(shè)置階段性目標；④請家長或同伴監(jiān)督執(zhí)行。(3)例如：每天堅持鍛煉1小時；或每天閱讀30分鐘。15．(1)團結(jié)協(xié)作、共同進步、充滿關(guān)懷、善于合作、充滿活力。(2)①將個人理想與國家發(fā)展、社會需要相結(jié)合；②腳踏實地，不懈努力；③在集體中發(fā)揮所長，與團隊共同成長。(3)例如：主動幫助同學解決學習困難；或積極參與班級衛(wèi)生打掃。16．(1)心有大我、至誠報國的理想信念；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。(2)①將個人價值與社會貢獻相結(jié)合；②在平凡崗位上精益求精、追求卓越；③不斷學習、提升能力，服務(wù)社會。(3)例如：認真負責、幽默風趣、關(guān)心學生。17．(1)家書一：勤學立志、修身養(yǎng)性；家書二：愛國奉獻、堅貞不屈。(2)①潛移默化地影響我們的思想品德和行為習慣；②是家族精神傳承的重要載體；③有助于培養(yǎng)健全人格和正確價值觀。(3)例如：家庭成員之間相互理解、尊重、包容；共同承擔家庭責任；經(jīng)常溝通交流。18．(1)生命是獨特的。(2)①珍愛生命，不輕易放棄；②尊重