考前綜合檢測(B)(第1~9章)(60分鐘60分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1N-14Fe-56Zn-65一、選擇題:本題共7個小題,每小題2分,共14分。每題只有一個選項(xiàng)符合題意。題號1234567答案1.(2022·懷化中考)下列說法不正確的是 ()A.造成非吸煙者在公共場所被動吸“二手煙”的主要原因是分子在不斷運(yùn)動B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫多的是硬水C.電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn)D.硝酸銨在溶解時會出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象2.(2022·濱州中考)從如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,獲取信息正確的是 ()A.圖示①中的“2”表示核電荷數(shù)B.圖示②和③代表的元素位于元素周期表的同一周期C.圖示④表示的微粒符號是Mg2+D.它們屬于四種元素3.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是 ()A.變化與守恒:依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O,可推測X的化學(xué)式為C2H4OB.模型與推理:中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.宏觀與微觀:CO和CO2雖然元素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可4.(2022·徐州模擬)把一定量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g244200.72反應(yīng)后的質(zhì)量/g0X400.72A.丁可能是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)中的乙物質(zhì)過量C.乙、丙反應(yīng)時的質(zhì)量比為21∶20 D.丙一定是化合物5.(2022·黃岡中考)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是 ()A.通過實(shí)驗(yàn)①②③能驗(yàn)證鋅的金屬活動性比鐵的強(qiáng)B.實(shí)驗(yàn)③中溶液的質(zhì)量變大C.X可能為鋅,Y可能為硫酸亞鐵D.只做實(shí)驗(yàn)③和④,一定不能驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序6.(2022·貴陽中考)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作不相符的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A區(qū)別軟水和硬水加入適量肥皂水,振蕩B防止集氣瓶中硫燃燒產(chǎn)物污染空氣集氣瓶中加一定量水C除去粗鹽中混有的泥沙加水、溶解、蒸發(fā)D鑒別化肥NH4Cl和KNO3分別加入熟石灰,研磨,聞氣味7.(2022·重慶中考A卷)學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維。下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有 ()序號圖像反應(yīng)過程①KMnO4受熱分解②向含等質(zhì)量HCl的稀鹽酸中分別加入Zn和Fe至過量③向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量④硫在充滿O2的集氣瓶中燃燒A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、非選擇題:本題共7個小題,除特殊標(biāo)注,每空1分,共46分。8.(8分)(2022·貴陽中考改編)化學(xué)對滿足人民日益增長的美好生活需要和社會可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。(1)化學(xué)——使生活豐富多彩①我們生活在多樣的物質(zhì)世界里。如:空氣中的可供給人類呼吸。

②建筑外墻加貼一層泡沫塑料隔熱層,能達(dá)到更好的隔熱效果。塑料屬于(填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”)。

(2)化學(xué)——為健康保駕護(hù)航①碳酸鈣可補(bǔ)充人體所需的元素,能預(yù)防因缺乏該元素導(dǎo)致的骨質(zhì)疏松和佝僂病。

②含有乙醇等成分的免洗洗手凝膠可用于手部消毒。使用時能聞到特殊氣味,說明分子。

③刷完鐵鍋后,小明擦干鐵鍋以防止生銹。其防銹原理是。

(3)化學(xué)——讓未來充滿希望2021年中國科研團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用二氧化碳人工合成淀粉,有望在未來緩解糧食危機(jī)。淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(填“放出”或“吸收”)能量,供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要。米飯富含淀粉,米飯中含有的營養(yǎng)素有。

(4)“垃圾是放錯位置的資源”。收拾垃圾時,小明將垃圾進(jìn)行分類。下列垃圾應(yīng)該投放到如圖所示垃圾箱的是。(選填字母序號)

A.骨頭B.塑料瓶C.廢電池D.紙箱9.(5分)(2022·撫順中考)圖一是鎂元素在元素周期表中的信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是水電解反應(yīng)的微觀示意圖。根據(jù)圖示回答問題。(1)鎂的相對原子質(zhì)量是;X的數(shù)值是,在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易(填“得到”或“失去”)電子。

(2)圖二反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為,生成的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為。

10.(7分)水和溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)下列有關(guān)溶液的說法正確的是(填字母)。

A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物C.溶液一定是無色的,且溶劑一定是水(2)如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。①t1℃時,50g丙物質(zhì)放入50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為g。

②t2℃時,甲物質(zhì)中含有少量乙,提純甲的方法是。

③現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,將這三種溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椤?/p>

(3)若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?下列說法正確的是(填字母)。

A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D.溶液的質(zhì)量可能變大(4)小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的溶液,屬于不飽和溶液的是(填字母),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是(填字母)。

11.(8分)人類對于金屬的利用已經(jīng)幾千年,金屬材料的應(yīng)用推動了社會的進(jìn)步。資料1:春秋時期,楚國人在銅綠山上采孔雀石進(jìn)行火法煉銅,制造青銅劍,其中孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3。資料2:西漢時期,人們研究了濕法煉銅,是用硫酸銅溶液和鐵進(jìn)行反應(yīng)。(1)青銅屬于(選填“純金屬”或“合金”),青銅制造劍的優(yōu)點(diǎn)是。

(2)用孔雀石火法煉銅過程如圖1過程。圖1過程①孔雀石中的Cu2(OH)2CO3高溫分解可生成氧化銅、二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;過程②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是。

(3)寫出濕法煉銅的化學(xué)方程式。

(4)現(xiàn)代高爐煉鐵制得的是生鐵,一包久置空氣中的生鐵粉末(主要成分為碳、鐵、氧化鐵),為測定各成分的含量,小麗進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。①如圖2,反應(yīng)前小麗先通入氫氣一段時間,再點(diǎn)燃A處酒精燈,繼續(xù)通入足量氫氣進(jìn)行反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A中固體為(填化學(xué)式)。

②測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有,若沒有裝置D,對測定結(jié)果是否有影響?并說明理由。

12.(7分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸,以及下列儀器。(1)d的儀器名稱是。

(2)若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,選擇的儀器是(填字母),還需要補(bǔ)充的儀器是(填儀器名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)用如圖1裝置探究制取CO2的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時,向錐形瓶中加入一定量的稀鹽酸,如圖2表示實(shí)驗(yàn)過程中裝置A和B中溶液的pH變化曲線。(已知CaCl2的水溶液呈中性)①圖1制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。

②根據(jù)圖2中顯示器A曲線變化,t2時錐形瓶中溶液的溶質(zhì)成分為。

③0~t1時,圖2中顯示器B曲線變化可能的原因有。

13.(8分)分類法是化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法。某化學(xué)小組的同學(xué)為研究酸堿鹽性質(zhì)及用途設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):【實(shí)驗(yàn)一】酸的用途(1)寫出一個用稀硫酸制硫酸銅的化學(xué)方程式。

【實(shí)驗(yàn)二】堿的性質(zhì)(2)在試管中加入少量硫酸銅溶液,再滴入適量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是。

將上述實(shí)驗(yàn)濁液過濾,向?yàn)V渣中加入過量的稀鹽酸,說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【實(shí)驗(yàn)三】酸、堿、鹽的性質(zhì)。燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量