2026/01/22校園安全無小事——守護(hù)青春安全防線匯報(bào)人:小挎包CONTENTS目錄01

校園安全形勢與重要性02

防踩踏應(yīng)急處置指南03

防溺水風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與應(yīng)對04

校園詐騙案例解析CONTENTS目錄05

安全法治知識(shí)普及06

安全實(shí)操情景模擬07

安全資源與求助渠道校園安全形勢與重要性01當(dāng)前校園安全風(fēng)險(xiǎn)圖譜高發(fā)詐騙類型與案例警示

當(dāng)前校園詐騙呈現(xiàn)多樣化趨勢，主要包括冒充客服詐騙（如以關(guān)閉花唄額度為由）、虛假網(wǎng)絡(luò)兼職（如高額傭金誘導(dǎo)墊付）、盜用賬號(hào)詐騙（如偽裝親友借錢）、網(wǎng)絡(luò)交易詐騙（如游戲賬號(hào)交易保證金陷阱）等。據(jù)南陽市反虛假信息詐騙中心案例，某高校學(xué)生因輕信"注銷校園貸賬號(hào)"騙局損失2.5萬元，另有學(xué)生參與游戲賬號(hào)交易被騙近萬元。防踩踏事故風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與誘因

校園踩踏事故多發(fā)生在上下課、集體活動(dòng)等人員密集時(shí)段，樓梯拐角、操場、禮堂等場所為高發(fā)區(qū)域。誘發(fā)因素包括學(xué)生心情急切、建筑通道狹窄、照明設(shè)備損壞、管理疏導(dǎo)不力等。某學(xué)校曾在晚自習(xí)斷電時(shí)因?qū)W生恐慌引發(fā)擁擠，幸及時(shí)疏導(dǎo)未造成傷亡。溺水事故季節(jié)性與地域特征

溺水事故具有顯著季節(jié)性，每年5-9月為高發(fā)期，尤其夏季暑假期間。危險(xiǎn)水域主要集中在野外江河、湖泊、池塘、水庫及廢棄礦坑等。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，全球每小時(shí)約40人溺水死亡，我國每年約5.9萬人死于溺水，未成年人占比超95%，農(nóng)村地區(qū)風(fēng)險(xiǎn)高于城市。安全事故典型案例警示防踩踏事故警示案例樓梯間、走廊等人員密集場所易發(fā)生擁擠踩踏。如模擬放學(xué)時(shí)段樓梯口突發(fā)擁擠，若前排學(xué)生未及時(shí)制動(dòng)、后方學(xué)生盲目推擠，可能導(dǎo)致多人跌倒受傷。防溺水事故警示案例2025年6月，河南鄢陵縣3名小學(xué)生在鶴鳴湖淺水區(qū)撈魚時(shí)滑落深水區(qū)，2人不幸溺亡；廣西柳州3名兒童河邊玩耍落水失聯(lián)，最終全部遇難。野外水域水情復(fù)雜，危險(xiǎn)性極高。防詐騙事故警示案例某高校學(xué)生唐某被冒充支付寶花唄客服人員以"停止大學(xué)生花唄額度并通報(bào)學(xué)校"為由，誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬及充值近5000元后失聯(lián)；學(xué)生小張因虛假網(wǎng)絡(luò)兼職繳納押金及轉(zhuǎn)賬累計(jì)近20000元，后被拒絕返還押金并無法聯(lián)系。安全意識(shí)培養(yǎng)的必要性

01校園安全形勢嚴(yán)峻，風(fēng)險(xiǎn)隱患不容忽視近年來校園安全事故頻發(fā)，如某高校開學(xué)不久多名學(xué)生被騙近10萬元，2021年某校36起詐騙案件損失超77萬元，防踩踏、防溺水等安全隱患時(shí)刻威脅師生安全。

02學(xué)生安全認(rèn)知薄弱，易受各類風(fēng)險(xiǎn)侵害大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、安全意識(shí)欠缺，易被虛假兼職、冒充客服等詐騙手段利用；中小學(xué)生對溺水、踩踏等危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)能力弱，亟需強(qiáng)化安全意識(shí)。

03安全意識(shí)是預(yù)防事故的第一道防線多數(shù)校園安全事故源于安全意識(shí)淡薄，如因未核實(shí)身份盲目轉(zhuǎn)賬導(dǎo)致詐騙，因不遵守秩序引發(fā)踩踏。培養(yǎng)安全意識(shí)能幫助學(xué)生識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避危險(xiǎn)，從源頭上減少事故發(fā)生。

04提升應(yīng)急處置能力，降低事故傷害程度具備安全意識(shí)的學(xué)生在面對突發(fā)情況時(shí)，能更冷靜地采取正確自救互救措施，如溺水時(shí)保持冷靜漂浮、踩踏時(shí)采取護(hù)胸姿勢，從而有效降低事故造成的傷害。防踩踏應(yīng)急處置指南02踩踏事故高發(fā)場景識(shí)別

時(shí)間維度：重點(diǎn)時(shí)段預(yù)警踩踏事故多發(fā)于大型活動(dòng)、下課、下晚自習(xí)、課間操、就餐、上廁所、應(yīng)急演練等人員高度集中的時(shí)段，此時(shí)學(xué)生易因心情急切、歸心似箭而發(fā)生擁擠。

空間維度：危險(xiǎn)區(qū)域警示樓梯間拐角處、操場、禮堂、食堂、廁所等人員密集場所是踩踏事故的高發(fā)地點(diǎn)，特別是通道狹窄、出口少或存在設(shè)計(jì)缺陷的建筑物內(nèi)，短時(shí)間難以有效分流人群。

群體特征：易受傷害學(xué)段幼兒、小學(xué)生、初中生等低齡群體由于自我控制和保護(hù)能力較弱，遇事易慌亂，喜歡奔跑、蹦跳，在擁擠環(huán)境中更容易滑倒、絆倒、踩空栽倒，是踩踏事故的主要受害群體。

誘因識(shí)別：突發(fā)情況應(yīng)對如晚自習(xí)時(shí)突然斷電、雷電大雨等極端惡劣天氣，或樓梯上出現(xiàn)障礙物、有人突然摔倒等突發(fā)狀況，若缺乏有效的應(yīng)急管理和疏導(dǎo)，極易引發(fā)人群恐慌和無序擁擠，導(dǎo)致踩踏事故。預(yù)防踩踏"六不準(zhǔn)"原則01不準(zhǔn)追逐打鬧推搡在樓梯、走廊等人員密集區(qū)域，嚴(yán)禁追逐、嬉戲、推搡，防止因意外碰撞引發(fā)擁擠。02不準(zhǔn)逆向行走搶行上下樓梯、通過通道時(shí)，應(yīng)靠右行走，遵守秩序，禁止逆向奔跑或強(qiáng)行超越他人。03不準(zhǔn)在擁擠處停留樓梯拐角、出入口等易擁堵位置，不得無故停留、聚集，避免形成人流瓶頸。04不準(zhǔn)彎腰撿拾物品行進(jìn)中若物品掉落，切勿貿(mào)然彎腰撿拾，應(yīng)先確保周圍安全或在他人協(xié)助下進(jìn)行。05不準(zhǔn)堵塞疏散通道保持走廊、樓梯、安全出口暢通，不堆放雜物，不擅自關(guān)閉通道門或設(shè)置障礙物。06不準(zhǔn)盲目跟從起哄遇突發(fā)情況保持冷靜，不驚慌尖叫、不盲目跟隨人群奔跑，聽從現(xiàn)場老師指揮有序疏散。人群擁擠中的自我保護(hù)姿勢

核心防護(hù)姿勢：護(hù)胸三角法雙手交叉抱頸，肘部向前撐開，形成三角形呼吸空間，保持身體直立，避免被擠壓導(dǎo)致窒息。此姿勢可有效保護(hù)胸腔及頸部重要器官。

跌倒緩沖姿勢：胎兒蜷曲法若不慎跌倒，立即雙膝前屈，身體蜷縮成球狀，雙手十指相扣護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前保護(hù)太陽穴，側(cè)身倒地以減少?zèng)_擊面積。

穩(wěn)定重心技巧：抓固支撐法在擁擠人群中，迅速抓住欄桿、墻壁等牢固物體，穩(wěn)住身體重心，避免被人流裹挾摔倒。切勿在人群中彎腰撿拾物品或系鞋帶。

集體防護(hù)原則：人體麥克風(fēng)法遇緊急情況時(shí)，齊聲呼喊"后退！"等指令，通過集體聲音傳遞疏散信號(hào)。發(fā)現(xiàn)前方有人跌倒，立即大聲示警并停止前進(jìn)，防止踩踏連鎖反應(yīng)。跌倒后的"二十四字"自救訣緊急側(cè)臥，雙手扣頸一旦在擁擠中跌倒，立即采取側(cè)臥姿勢，雙手十指交叉緊扣置于頸后，保護(hù)頭部和頸部免受踩踏。護(hù)住頭部，蜷縮成團(tuán)低頭將下巴貼近胸部，身體蜷縮成球狀，膝蓋盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔等重要臟器。并腿收攏，全身緊繃雙腿并攏收攏，腳尖向前，全身肌肉保持緊繃狀態(tài)，形成一定的防護(hù)屏障，減少身體受到的沖擊。應(yīng)急疏散演練情景模擬

場景一：樓梯間突發(fā)擁擠模擬放學(xué)時(shí)段樓梯口突發(fā)擁擠，前排學(xué)生立即舉手示意停止前進(jìn)，后方逐層傳遞信號(hào)；學(xué)生靠墻或扶手站穩(wěn)，形成三角保護(hù)區(qū)域；教師迅速組織扶起跌倒者，多人圍成“人墻”避免二次踩踏。

場景二：行進(jìn)中有人摔倒模擬樓梯行進(jìn)中有人突然摔倒，發(fā)現(xiàn)者立即停下腳步并大聲呼救，教師示意停止前行，告知后面人員不要靠近；提醒學(xué)生腳下站穩(wěn)，抓緊扶手，防止連鎖摔倒。

場景三：疏散路線遇障礙物模擬隊(duì)列在樓梯行走時(shí)發(fā)現(xiàn)障礙物，學(xué)生立即呼喊老師并停止前進(jìn)，教師迅速移開障礙物，確保通道通暢后再繼續(xù)疏散；強(qiáng)調(diào)切勿靠近或跨越障礙物，防止絆倒。

演練總結(jié)與技能強(qiáng)化演練后總結(jié)疏散時(shí)間、秩序及存在問題，重點(diǎn)強(qiáng)化“人體麥克風(fēng)法”（齊聲呼喊“后退！”）和“護(hù)胸姿勢”（雙手交叉抱頸，肘部向前）等自救技能，提升師生應(yīng)急反應(yīng)能力。防溺水風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與應(yīng)對03危險(xiǎn)水域類型與識(shí)別特征

自然水域風(fēng)險(xiǎn)特征江河、湖泊、水庫等自然水域存在復(fù)雜水流（如漩渦、暗流），水下可能有淤泥、暗礁、雜草，且深淺不一，水溫差異大，即使水性良好也易發(fā)生意外。

人工危險(xiǎn)水域類型廢棄礦坑積水、灌溉水渠、城市景觀河、噴泉池等人工水域，周邊缺乏防護(hù)設(shè)施，底部情況不明，易因失足或滑入導(dǎo)致溺水。農(nóng)村水塘、水井等蓄水容器也存在隱蔽危險(xiǎn)。

不同年齡段高發(fā)區(qū)域4歲以下兒童溺水高發(fā)于家中蓄水容器（水缸、浴盆）；5-9歲兒童多見于水渠、池塘；10歲以上青少年活動(dòng)范圍擴(kuò)大，江河、湖泊、水庫成為主要危險(xiǎn)區(qū)域。

危險(xiǎn)水域識(shí)別標(biāo)志設(shè)有“禁止游泳”“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)識(shí)的區(qū)域；無安全設(shè)施、無救援人員的野外水域；水溫異常、水流湍急或水草密集區(qū)域均為高風(fēng)險(xiǎn)水域。防溺水"六不準(zhǔn)"行為規(guī)范

不準(zhǔn)私自下水游泳嚴(yán)禁未經(jīng)家長或老師同意，獨(dú)自一人到江河湖海、池塘、水庫等水域游泳，避免無人監(jiān)管導(dǎo)致意外。

不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳不允許在無成人帶領(lǐng)的情況下，與同學(xué)或朋友結(jié)伴到危險(xiǎn)水域游泳，群體活動(dòng)需有成人全程看護(hù)。

不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳游泳時(shí)必須有家長、老師或其他成年人陪同，確保在發(fā)生意外時(shí)能及時(shí)獲得救助。

不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳陌生水域水下情況復(fù)雜，可能存在暗礁、暗流、淤泥等危險(xiǎn)，嚴(yán)禁前往此類場所游泳。

不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳選擇游泳場所時(shí)，需確認(rèn)其配備救生員和必要的安全設(shè)施，避免到野外自然水域等無保障區(qū)域。

不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救發(fā)現(xiàn)他人溺水，未成年人應(yīng)立即大聲呼救并尋求成人幫助，切勿盲目下水或手拉手施救，可利用救生器材間接救援。溺水事故高發(fā)時(shí)段預(yù)警

季節(jié)性高發(fā)期：5月至9月夏季氣溫升高，學(xué)生涉水活動(dòng)增多，每年5月至9月為溺水事故集中爆發(fā)期，占全年溺水事故總量的80%以上。

時(shí)段性高危點(diǎn)：午后與傍晚每日12:00-14:00及17:00-19:00為事故高發(fā)時(shí)段，此時(shí)段學(xué)生多處于課后、周末或節(jié)假日，缺乏成人監(jiān)護(hù)，易擅自前往危險(xiǎn)水域。

特殊節(jié)點(diǎn)警示：假期與惡劣天氣寒暑假、端午節(jié)、中秋節(jié)等假期，以及雨后初晴、高溫酷暑等天氣條件下，溺水風(fēng)險(xiǎn)顯著提升，需強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)與學(xué)校預(yù)警?？茖W(xué)自救方法實(shí)操指南防踩踏事故：保持鎮(zhèn)定，科學(xué)避險(xiǎn)遭遇擁擠人流時(shí)，立即抓住牢固物體（如欄桿）穩(wěn)住重心；若被推擠，雙手交叉抱頸，肘部向前形成呼吸空間；一旦跌倒，迅速蜷縮成胎兒姿勢，護(hù)住頭頸與胸腹，側(cè)躺于墻角或障礙物旁。溺水事故：冷靜漂浮，有效呼救意外落水后保持鎮(zhèn)靜，放松身體讓口鼻浮出水面，用腳踢水維持浮力；若小腿抽筋，深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋腿并將腳趾向上扳；發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)，揮動(dòng)手臂大聲呼救，切勿胡亂掙扎消耗體力。詐騙情境：識(shí)破套路，及時(shí)止損接到陌生來電或信息，牢記“四不原則”：未知鏈接不點(diǎn)擊、陌生來電不輕信、個(gè)人信息不透露、轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。遇可疑情況立即撥打全國反詐專線96110或校園保衛(wèi)處電話，保存聊天記錄與轉(zhuǎn)賬憑證作為證據(jù)。智慧救援"三步驟"法則第一步：保持冷靜，立即呼救發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)，第一時(shí)間大聲呼救，尋求成人幫助，并立即撥打110報(bào)警。若有同伴，可指派一人去尋求大人幫助，確保自身安全是前提。第二步：巧用工具，間接施救在岸邊尋找竹竿、繩索、救生圈、木板或裝滿空礦泉水瓶的書包等漂浮物，拋給溺水者，讓其抓住以增加救援時(shí)間。施救時(shí)需趴在地上降低重心，避免被拖入水中。第三步：切勿盲目，禁止手拉手未成年人不具備直接下水救人能力，嚴(yán)禁貿(mào)然下水或手拉手救援。手拉手救援易因濕滑脫手導(dǎo)致多人落水，應(yīng)等待專業(yè)救援人員或使用工具救援。心肺復(fù)蘇術(shù)基礎(chǔ)操作操作前判斷與準(zhǔn)備確認(rèn)現(xiàn)場環(huán)境安全，拍打并呼喊溺水者判斷意識(shí)，觀察有無呼吸（5-10秒）。若無意識(shí)無呼吸或僅有瀕死嘆息樣呼吸，立即撥打120并開始心肺復(fù)蘇。胸外按壓規(guī)范步驟患者仰臥硬質(zhì)平面，雙手掌根重疊放于兩乳頭連線中點(diǎn)（胸骨下半部），雙臂伸直，身體前傾以髖關(guān)節(jié)為軸垂直按壓，深度5-6厘米，頻率100-120次/分鐘，按壓與放松時(shí)間相等。開放氣道與人工呼吸清除溺水者口鼻異物（淤泥、雜草等），采用仰頭抬頜法開放氣道。捏住鼻翼，用嘴完全罩住其口唇緩慢吹氣1秒，觀察胸廓起伏，連續(xù)2次，按壓與呼吸比例為30:2。持續(xù)操作與終止條件持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇直至專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)、患者恢復(fù)自主呼吸和心跳，或現(xiàn)場環(huán)境危險(xiǎn)需轉(zhuǎn)移。對于溺水導(dǎo)致的心搏驟停，尤其低溫水域情況，心肺復(fù)蘇時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。校園詐騙案例解析04冒充客服類詐騙套路拆解典型話術(shù)：制造恐慌與權(quán)威壓制騙子常冒充支付寶、網(wǎng)貸平臺(tái)等客服，以"賬戶異常需注銷""違反規(guī)定將通報(bào)學(xué)校/影響征信"等理由施壓，如案例中唐某因"花唄賬戶需提前還款否則通報(bào)學(xué)校"被騙5000元。核心手段：誘導(dǎo)脫離官方渠道操作通過電話或短信引導(dǎo)受害者添加QQ/微信，發(fā)送虛假鏈接或二維碼，要求在非官方平臺(tái)填寫銀行卡信息、繳納"保證金""解凍費(fèi)"，如某學(xué)生被誘導(dǎo)向指定賬戶轉(zhuǎn)賬2000元后無法聯(lián)系對方。防騙公式與關(guān)鍵警示牢記防騙公式："你犯事了+安全賬戶=詐騙"。官方客服不會(huì)通過非官方渠道要求轉(zhuǎn)賬，所有涉及銀行卡、驗(yàn)證碼的操作需通過APP內(nèi)官方入口核實(shí)，切勿點(diǎn)擊陌生鏈接或開啟屏幕共享。虛假兼職詐騙典型案例“高傭金代轉(zhuǎn)賬”陷阱小張為賺取生活費(fèi)，輕信游戲網(wǎng)頁上“替人轉(zhuǎn)錢做賬即可獲取高額雇傭費(fèi)”的兼職信息，在“客服”指導(dǎo)下先繳納押金8000余元，后分多次向指定賬戶轉(zhuǎn)賬累計(jì)近12000元，最終因“轉(zhuǎn)賬金額有誤”被拒絕返還押金并失聯(lián)，共計(jì)損失約2萬元?！包c(diǎn)贊關(guān)注+墊付單”連環(huán)套鐘某在QQ群看到“關(guān)注京東店鋪得3元傭金”的兼職，初期完成簡單任務(wù)獲得小額傭金后，被誘導(dǎo)在某APP進(jìn)行“全球購墊付單”。對方以“連續(xù)單”為由要求繼續(xù)投入，承諾完成后返還本金和傭金，鐘某多次轉(zhuǎn)賬后無法提現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)被騙。防騙公式與警示此類詐騙利用學(xué)生“愛財(cái)”心理，常用套路為“做任務(wù)+小額返利+加大投入”。警方提醒：所有要求墊付資金的網(wǎng)絡(luò)刷單均為詐騙，切勿輕信“低投入、高回報(bào)”的虛假承諾，兼職應(yīng)通過正規(guī)渠道，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全。賬號(hào)盜用詐騙防范要點(diǎn)

筑牢賬號(hào)安全防線定期更換復(fù)雜密碼，開啟雙重認(rèn)證（如微信、QQ的設(shè)備鎖），不使用生日、學(xué)號(hào)等易猜密碼，避免多個(gè)平臺(tái)使用同一套賬號(hào)密碼。

核實(shí)親友身份必做接到線上借款、代付等請求時(shí)，務(wù)必通過電話、視頻通話等方式直接聯(lián)系本人核實(shí)，不輕信社交賬號(hào)發(fā)來的轉(zhuǎn)賬截圖或緊急說辭。

警惕AI合成語音陷阱若對方提供語音驗(yàn)證，可通過詢問私密問題（如班級號(hào)、共同經(jīng)歷）辨別真?zhèn)?，AI合成語音難以應(yīng)對個(gè)性化細(xì)節(jié)提問。

緊急情況冷靜處理如發(fā)現(xiàn)親友賬號(hào)異常，立即提醒對方凍結(jié)賬號(hào)；若不慎轉(zhuǎn)賬，保存聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證，第一時(shí)間撥打110或全國反詐專線96110報(bào)案。網(wǎng)絡(luò)交易詐騙風(fēng)險(xiǎn)提示

虛假平臺(tái)交易陷阱警惕非官方交易鏈接，如游戲賬號(hào)交易中，騙子常偽造虛假平臺(tái)，以“保證金”“解凍費(fèi)”為由誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬。某學(xué)生通過虛假鏈接交易游戲賬號(hào)，被騙近萬元。

低價(jià)誘惑與規(guī)則變更以“低價(jià)商品”“內(nèi)部優(yōu)惠”為誘餌，要求脫離正規(guī)平臺(tái)交易。交易中隨意變更規(guī)則，如要求“重新轉(zhuǎn)賬”“補(bǔ)差價(jià)”，某學(xué)生購買二手顯示器因“未收到轉(zhuǎn)賬”“退款湊夠1000元”等理由被騙600元。

交易安全三原則堅(jiān)持使用官方認(rèn)證平臺(tái)，不點(diǎn)擊陌生鏈接；拒絕私下直接轉(zhuǎn)賬，所有交易款項(xiàng)通過平臺(tái)擔(dān)保；遇到“保證金”“激活費(fèi)”等要求時(shí)立即終止交易并舉報(bào)。詐騙識(shí)別"四步判斷法"

第一步：核實(shí)信息源接到陌生來電、短信或鏈接時(shí)，務(wù)必通過官方渠道核實(shí)。如自稱客服，應(yīng)撥打官方客服電話而非對方提供的號(hào)碼；涉及親友借款，需通過電話或視頻直接確認(rèn)身份。

第二步：警惕利益誘惑對"高額返利""免費(fèi)領(lǐng)取""低投入高回報(bào)"等信息保持警惕。如虛假兼職先給小額傭金再要求加大投入，或聲稱中獎(jiǎng)卻需先交手續(xù)費(fèi)，均可能為詐騙。

第三步：拒絕敏感操作不向陌生賬戶轉(zhuǎn)賬匯款，不透露銀行卡密碼、短信驗(yàn)證碼，不點(diǎn)擊不明鏈接，不下載非官方APP，不開啟屏幕共享或遠(yuǎn)程控制功能。

第四步：冷靜核實(shí)求證遇到緊急情況（如冒充公檢法稱涉案、親友急事借錢），先保持冷靜，通過多個(gè)渠道核實(shí)?？蓳艽蛉珖丛p專線96110咨詢，或聯(lián)系輔導(dǎo)員、學(xué)校保衛(wèi)處確認(rèn)。安全法治知識(shí)普及05校園安全相關(guān)法律法規(guī)國家層面核心法律保障《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確學(xué)校對學(xué)生在校期間的安全保障義務(wù)，要求建立安全管理制度，預(yù)防和處理校園安全事故。《中華人民共和國刑法》對故意傷害、詐騙等侵害學(xué)生權(quán)益的犯罪行為規(guī)定了相應(yīng)刑罰，如詐騙公私財(cái)物數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。校園安全管理專項(xiàng)法規(guī)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)范了學(xué)生在校期間人身傷害事故的預(yù)防與處理程序，明確學(xué)校、學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任劃分?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》要求學(xué)校建立健全安全工作制度，開展安全教育培訓(xùn)，定期進(jìn)行安全隱患排查，保障校園設(shè)施設(shè)備安全。特定領(lǐng)域安全法規(guī)要求《中華人民共和國治安管理處罰法》對擾亂校園秩序、侵犯學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的行為作出處罰規(guī)定?！吨腥A人民共和國消防法》要求學(xué)校履行消防安全職責(zé)，配置消防設(shè)施器材，開展消防演練。《中華人民共和國道路交通安全法》及相關(guān)條例對學(xué)生上下學(xué)交通行為進(jìn)行規(guī)范。違法行為的法律后果警示對于校園詐騙、欺凌、溺水事故中的責(zé)任方，將依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。例如，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙者最高可判無期徒刑并處罰金或沒收財(cái)產(chǎn)；學(xué)校若因管理不當(dāng)導(dǎo)致安全事故，需承擔(dān)相應(yīng)行政責(zé)任和民事賠償。個(gè)人信息保護(hù)法律邊界

個(gè)人信息的法律定義根據(jù)《中華人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》，個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的與已識(shí)別或者可識(shí)別的自然人有關(guān)的各種信息，不包括匿名化處理后的信息。例如身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、生物識(shí)別信息等均屬于受保護(hù)的個(gè)人信息。

禁止泄露的敏感信息范圍法律明確禁止泄露、篡改、毀損個(gè)人敏感信息，包括金融賬戶信息、行蹤軌跡、健康生理信息、未成年人信息等。如在詐騙案例中，騙子通過非法手段獲取學(xué)生銀行卡信息并實(shí)施轉(zhuǎn)賬，即屬于嚴(yán)重侵犯個(gè)人信息的違法行為。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息收集邊界網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集個(gè)人信息需遵循“最小必要”原則，不得強(qiáng)制要求提供與服務(wù)無關(guān)的信息。例如，社交軟件不得在用戶注冊時(shí)強(qiáng)制索取通訊錄權(quán)限，電商平臺(tái)不得過度收集消費(fèi)記錄用于無關(guān)營銷。

個(gè)人信息維權(quán)途徑當(dāng)個(gè)人信息被非法收集、使用時(shí)，可通過向網(wǎng)信部門舉報(bào)（12377）、向法院提起訴訟等方式維權(quán)。如發(fā)現(xiàn)詐騙分子利用個(gè)人信息實(shí)施犯罪，應(yīng)立即報(bào)警并保留聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證等證據(jù)。網(wǎng)絡(luò)行為法律風(fēng)險(xiǎn)提示

個(gè)人信息保護(hù)紅線《個(gè)人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，任何組織、個(gè)人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個(gè)人信息。例如，隨意泄露同學(xué)身份證號(hào)、家庭住址等行為，可能面臨最高5000萬元罰款。

網(wǎng)絡(luò)言論法律邊界在社交平臺(tái)發(fā)布侮辱、誹謗他人言論，或傳播虛假信息引發(fā)恐慌，可能構(gòu)成誹謗罪或?qū)め呑淌伦铩?023年某高校學(xué)生因在微信群發(fā)布虛假疫情信息被公安機(jī)關(guān)依法處理。

網(wǎng)絡(luò)交易合規(guī)底線未經(jīng)許可從事網(wǎng)絡(luò)交易（如倒賣游戲賬號(hào)、代購商品）可能涉嫌非法經(jīng)營。根據(jù)《電子商務(wù)法》，個(gè)人銷售自產(chǎn)農(nóng)副產(chǎn)品、家庭手工業(yè)產(chǎn)品等除外，其他經(jīng)營行為需辦理營業(yè)執(zhí)照。

網(wǎng)絡(luò)詐騙刑事責(zé)任參與刷單、幫助轉(zhuǎn)移詐騙資金等行為，可能構(gòu)成詐騙罪共犯或幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪。2025年某高校學(xué)生因幫“好友”轉(zhuǎn)賬被認(rèn)定為詐騙共犯，被判有期徒刑1年。正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)規(guī)則

01正當(dāng)防衛(wèi)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)正當(dāng)防衛(wèi)需滿足起因（存在不法侵害）、時(shí)間（侵害正在進(jìn)行）、主觀（防衛(wèi)意圖）、對象（針對侵害人）、限度（未明顯超過必要限度）五個(gè)要件。對正在進(jìn)行的行兇、殺人等嚴(yán)重暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為造成侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

02緊急避險(xiǎn)的適用條件緊急避險(xiǎn)是為了使國家、公共利益、本人或他人合法權(quán)益免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。需滿足危險(xiǎn)正在發(fā)生、無其他合理方法、避險(xiǎn)行為未超過必要限度（避險(xiǎn)損害≤所避免損害）等條件。

03校園場景中的法律邊界在校園沖突中，如遇他人毆打，可采取制止不法侵害的必要防衛(wèi)行為，但不可事后報(bào)復(fù)或過度反擊。緊急避險(xiǎn)如發(fā)生火災(zāi)時(shí)破窗逃生、為躲避失控車輛撞壞他人財(cái)物等，需確保危險(xiǎn)緊迫且無其他選擇，避免濫用權(quán)利。安全實(shí)操情景模擬06擁擠場景疏散模擬演練

模擬場景設(shè)置：教學(xué)樓樓梯擁擠模擬放學(xué)時(shí)段樓梯口突發(fā)擁擠，師生需啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，前排學(xué)生舉手示意停止前進(jìn)，后方逐層傳遞信號(hào)，靠墻或扶手站穩(wěn)形成三角保護(hù)區(qū)域，多人扶起跌倒者避免二次踩踏。

疏散流程與動(dòng)作規(guī)范聽到哨聲后，班主任組織學(xué)生成兩路縱隊(duì)，教室最南側(cè)學(xué)生先走，中間次之，北側(cè)最后。下樓時(shí)雙手扶墻或欄桿，保持安靜不推搡，不撿拾掉落物品，班主任走在班級最后。

關(guān)鍵崗位人員職責(zé)樓道指揮員需在每層樓梯口、疏散路線拐彎處到位，提醒學(xué)生有序通行，防止擁擠；操場指揮員負(fù)責(zé)各班學(xué)生在指定區(qū)域集合，班主任清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

應(yīng)急情況處置：有人摔倒或物品掉落發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒，立即大聲呼救“停止前進(jìn)”，附近學(xué)生圍成“人墻”保護(hù)；若物品掉落，切勿蹲下?lián)焓?，待人群過后再處理，避免絆倒引發(fā)踩踏。溺水救援工具使用演示長桿類工具（竹竿/樹枝）使用法選取3米以上堅(jiān)固長桿，施救者趴臥岸邊或穩(wěn)定處，將桿伸向溺水者，叮囑其抓牢后緩慢拖至岸邊。2025年山東滕州案例中，學(xué)生用此法成功營救落水同伴。漂浮物投擲救援法向溺水者投擲救生圈、泡沫板、密封空飲料瓶等浮力物，保持投擲距離2-3米，避免砸傷。天津教委提示：書包填充空瓶可臨時(shí)制作簡易救生裝置。繩索/衣物結(jié)繩救援法將衣物、床單等撕成條帶打結(jié)制成繩索，一端固定于穩(wěn)固物體（樹干/欄桿），施救者握繩另一端伸向溺水者，采用側(cè)姿降低重心防止被拖拽。警示：禁止手拉手救援2025年廣西柳州3名兒童手拉手施救導(dǎo)致集體溺亡，手拉手救援拉力不足30公斤，易造成連鎖落水。正確做法：立即呼救并尋找工具，優(yōu)先撥打110/120。詐騙電話應(yīng)對情景訓(xùn)練01情景一：冒充客服要求“賬戶清零”接到自稱“支付寶/銀行客服”電話，以“賬戶異常需清零”為由要求轉(zhuǎn)賬。應(yīng)對：掛斷后通過官方APP/客服電話核實(shí)，不點(diǎn)擊對方提供的鏈接，不透露驗(yàn)證碼。02情景二：“熟人”微信緊急借款收到親友微信/QQ借款信息，稱“急事需周轉(zhuǎn)”并發(fā)送轉(zhuǎn)賬截圖。應(yīng)對：立即電話/視頻核實(shí)身份，不輕信截圖，不向陌生賬戶轉(zhuǎn)賬。03情景三：“公檢法”要求“資金核查”接到自稱“警方/檢察官”電話，稱“涉嫌犯罪需資金核查”并要求轉(zhuǎn)至“安全賬戶”。應(yīng)對：記住“公檢法無安全賬戶”，撥打110或96110反詐專線核實(shí)。04情景四：“刷單兼職”高額返利誘惑對方以“點(diǎn)贊關(guān)注賺傭金”為由，先小額返利再要求加大投