專題三散文閱讀（綜合訓(xùn)練）目錄TOC\o"13"\h\u01基礎(chǔ)模擬練 102重難創(chuàng)新練 903真題實戰(zhàn)練 16（測試時間：每道大題20分鐘，共計60分鐘）（一）閱讀下面的文字，完成小題。（18分）【銜接課文：《荷塘月色》】三十六陂塘費振鐘某一天，我在江南一座城市的邊緣行走，聽同行人說起某條河流，某道堤壩，以及河邊某條街道的種種典故，忽然想到了三十六陂塘這句詞。這里顯然不會是三十六陂塘，我也不知道三十六陂在哪兒，但我知道三十六陂那兒曾經(jīng)有一處“塘”，這就是三十六陂塘。三十六陂塘，很特別，很有意思。它被從遠(yuǎn)方剛剛回到江南的一位詩人寫到詩里去了，這就提供了被我們記住的可能。江南的“塘”，真正是多。讓我們先做點水利方面的說明。江南的水多，地方官員和水利專家們想到用筑塘的辦法引水?dāng)r水。實踐證明這種辦法既能治理水患，又有交通灌溉之利，因此歷代都廣泛采用。這樣，今年開這塘，明年修那塘，江南地區(qū)的“塘”不用說一年一年多起來。時日既久，一些塘依然如故，更多的塘則廢棄不用，不論結(jié)果怎樣，卻留下許多以塘為名的地方。比如山塘、長塘、練塘、斜塘、方塘、曲塘、上塘、下塘等等。如果想考據(jù)地名，我們得花很多時間才能記住當(dāng)年開塘者的善政，以及塘的地方沿革和歷史變易。話說其中文學(xué)名聲最亮的塘，當(dāng)是橫塘。叫橫塘的地名，在江南有好幾處。皆因一些著名的詩詞里反復(fù)寫到橫塘，橫塘當(dāng)然名聲就大起來。有一句詩道：“君家何處住？妾住在橫塘?！币粋€小女子脫口而出的呼喊，讓橫塘的名字響亮了多少個世紀(jì)！這是金陵的橫塘。姑蘇的橫塘，因為一個窮愁潦倒加上失去愛人的詩人，在江南梅雨中從這兒走來走去走不出去，也頗擅勝名。但是，我覺得這“橫塘”，未免限于一地一時，還不能夠充分展現(xiàn)“塘”的普遍意義。因此，我對不知在哪兒的三十六陂塘，有著更大的興趣。我認(rèn)為三十六陂塘具有一種寬泛的生活內(nèi)容和豐富的情調(diào)與色彩。這是單純天真的或者憂愁抑郁的橫塘不能比的。那里，堤岸遼遠(yuǎn)，堤岸上栽滿了楊柳樹，柳枝臨水，柳樹下面停泊了數(shù)不盡的商船；堤岸這一邊，是稠密的人家，店鋪如云，各種手藝人來自四面八方，石頭鋪成的大街小巷縱橫交叉，酒樓與茶館從早到晚熙鬧不休，臨水而筑的小樓白墻青瓦、參差錯落，夜色剛剛掩上來，所有的花窗都掛出紅色的燈籠，月亮升上來了，河上橋拱的影子忽明忽暗地漂浮在水面上，而從哪里吹起一管玉笛，就叫這里所有的男人和女人柔情萬端起來。那里，不用說，展現(xiàn)了世俗中的一切，有色，有香，有味。同樣是楊柳依依，但這里的柳枝并不是為了折下來贈送給行人的，而是成片的楊柳飄拂在每家每戶門前，成為一種水性象征，滋潤著這里的日常生活；同樣是悠長悠長的石板路，可是它并非為了讓一個失意的詩人在這兒獨自憂傷地低頭徘徊，而是要讓所有人的腳步從早到晚響個不停，讓我們知道這些腳步都是奔著俗世的日子而來，無論這些腳步是歡快還是沉重，歡快有歡快的道理，沉重有沉重的原因，但實實在在的是一種人生。三十六陂塘的意義，就在于它的寬闊和縱深，兼容并蓄，從而積聚和引導(dǎo)生活的水流，使生活既平穩(wěn)又鮮活，既肆意，又不泛濫，既舒暢世俗川流不息的欲望，又能澄清人生健康明亮的活性。因此，我們不必完全在意詩人的抒情，抒情有點虛幻，抒情會讓人誤以為江南的這些“塘”只屬于文人雅士，而抹去那些塵俗世界和蕓蕓眾生的生活真相。因此，在三十六陂塘，一個最普通的清早起來挑水的工人，或者一個在清風(fēng)明月之下擺小吃擔(dān)子的生意人，或者趁著泊船的閑暇走上岸來的船夫水手，或者沿街叫賣茉莉花的素衣女子，在我們看來，他們體現(xiàn)的世俗內(nèi)容不比優(yōu)雅的詩人更真實更重要嗎？甚至，我們以為記住三十六陂塘這個地名，是詩人寫詩的緣故，其實這正是我們記憶的偏差，我們太習(xí)慣于高雅，因而也習(xí)慣了遺忘真正構(gòu)成我們生活的那些東西。所以，我們需要重新確定三十六陂塘位置，不是它的地理位置，而是它在世俗世界里的位置；它現(xiàn)在是什么地方并不重要，重要的是它過去曾在某個地方洋溢著塵世生活五光十色的魅力；它不一定是我們眼前尋找的所在，但它一定是我們的眼睛透過歷史變易，能夠恢復(fù)起來的生活原態(tài)。出于這樣的認(rèn)識，出于我個人的趣味，那一天我偶然碰上了兩個挑著竹燈籠走過來的中年女人，她們是為正月十五的燈節(jié)準(zhǔn)備的。她們肩上用細(xì)細(xì)的青竹絲做成的燈籠，就像春天里的第一個圓月，她們要在十五月圓那天讓地上像天上一樣光華明亮。三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月?。ㄟx自《散文》2002年第3期）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）【銜接考點：散文內(nèi)容的理解】A．文中江南的橫塘與朱自清筆下清華園里的荷塘，都貯滿了詩意，頗負(fù)盛名。B．歷史上的許多塘可能難以考察其地方沿革和歷史變易，但是它們都留下了深遠(yuǎn)的文化影響。C．三十六陂塘的位置在文中被刻意模糊，只重視它在世俗生活中的位置，這是對文化習(xí)慣的一種消解。D．作者偏愛三十六陂塘，對詩人寫“塘”時注重抒情，抹去生活真相的創(chuàng)作行為表達(dá)了批評。2．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分

）【銜接考點：散文藝術(shù)特色賞析】A．文章開頭從日常場景切入，由實入虛，聯(lián)想到“三十六陂塘”這一文學(xué)意象。B．作者描繪三十六陂塘周邊的景致，動靜相宜，色彩豐富，有很強(qiáng)的畫面感。C．作者在文中加入自己的現(xiàn)實行跡，豐富了文章內(nèi)容，使文章更具客觀性。D．本文是一篇極具思辨性和文學(xué)性的文化散文，滲透了作者對現(xiàn)實文化的思考。3．文章是如何逐層深入表現(xiàn)“塘”的文化意蘊的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（6分）【銜接考點：散文思路結(jié)構(gòu)】4．請賞析文中畫橫線的句子“三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月！”（6分）【銜接考點：散文重要句子賞析】二、閱讀下面散文，完成下面小題。（18分）【銜接課文：《我與地壇》】合歡樹史鐵生①十歲那年，我在一次作文比賽中得第一，母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的，她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。②二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神哪！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。③后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學(xué)，”她說，“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一嗎？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。④三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。⑤獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一句套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去。坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c兒安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正在樹林里吹過。⑥我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。⑦母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院兒在一個大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個小院子，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙兒就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。⑧我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。⑨與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。⑩院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙兒都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹，大伙兒說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。?我搖著車在街上慢慢走，不想急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。?有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。1．對本文“合歡樹”之“合歡”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

3分

）【銜接考點：散文重要詞語理解】A．“合歡”表現(xiàn)了母子交織著痛苦的歡樂生活。B．“合歡”表達(dá)了母與子共同反抗命運的情懷。C．“合歡”蘊含著母子兩個生命的相融與互愛。D．“合歡”是母子二人悲苦生活和命運的反襯。2．下面對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分

）【銜接考點：散文重點內(nèi)容理解】A．作者選取了每個人一生較為重要的三個轉(zhuǎn)折點——十歲、二十歲、三十歲來組織材料，突出母親在兒子心目中的地位，可謂獨具匠心。B．文中幾次寫到“我”想去看合歡樹，又終于未能成行，這種“剪不斷、理還亂”的矛盾情緒正是對母親復(fù)雜的思念情愫的一種流露。C．文中“悲傷也成享受”一句，是說有時候，人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。D．文章的語言淡雅、樸素。作者內(nèi)心的感情不像洪水噴涌，而如涓涓細(xì)流，雋永的真情蘊涵于平樸自然的語言中，感人至深。3．結(jié)合上下文意，分別解釋第②③段兩個“希望”的含義。（6分）【銜接考點：散文重要詞語理解】①母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，虔誠地抱著希望。②她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣抱了希望。4．分析第⑦⑨?段劃線句寫“樹影兒”和“孩子”的意圖。（分析出三條即可）。（6分）【銜接考點：散文重要詞語理解】（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）【銜接課文：《大堰河，我的保姆》】閱讀下面的散文，完成下面小題。寒風(fēng)吹徹劉亮程雪落在那些年雪落過的地方，我已經(jīng)不注意它們了。比落雪更重要的事情開始降臨到生活中。三十歲的我，似乎對這個冬天的來臨漠不關(guān)心，卻又好像一直在傾聽落雪的聲音，期待著又一場雪悄無聲息地覆蓋村莊和田野。我再不像以往，每逢第一場雪，都會懷著莫名的興奮，站在屋檐下觀看好一陣，或光著頭鉆進(jìn)大雪中，好像有意要讓雪知道世上有我這樣一個人，卻不知道寒冷早已盯住了自己活蹦亂跳的年輕生命。經(jīng)過許多個冬天之后，我才漸漸明白自己再躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是在遠(yuǎn)離冬天的另一個地方，紛紛揚揚的雪，都會落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。當(dāng)一個人的歲月像荒野一樣敞開時，他便再無法照管好自己。就像現(xiàn)在，我緊圍著火爐，努力想烤熱自己。我的一根骨頭，卻露在屋外的寒風(fēng)中，隱隱作疼。那個冬天我十四歲，趕著牛車去沙漠里拉柴禾。往往要用一整天和半個夜晚的時間才能拉回一車取暖過冬的灌木。每次拉柴禾，都是母親半夜起來做好飯，裝好水和饃饃，然后叫醒我。有時父親也會起來幫我套好車。只是這次，是我一個人趕著牛車進(jìn)沙漠。我掖著羊皮大衣，一動不動趴在牛車?yán)?，不敢大聲吆喝牛，免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我。許多年后有一股寒風(fēng)，從我自以為火熱溫暖的從未被寒冷浸入的內(nèi)心深處陣陣襲來時，我才發(fā)現(xiàn)穿再厚的棉衣也沒用了。生命本身有一個冬天，它已經(jīng)來臨。天亮?xí)r，牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵失去了感覺。我試探著用另一條腿跳下車，活動了一陣，又點了一堆火烤了一會兒，勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來，這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。天快黑時，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見就問我：怎么拉了這點柴，不夠兩天燒的。我沒吭聲。也沒向家里說腿凍壞的事。那個冬天要是稍短些，家里的火爐要是稍旺些，我要是稍把這條腿當(dāng)回事些，或許我能暖和過來?？墒乾F(xiàn)在不行了。隔著多少個季節(jié)，今夜的我，圍抱火爐，再也暖不熱那個遙遠(yuǎn)冬天的我。我準(zhǔn)備了許多柴禾，是準(zhǔn)備給這個冬天的。我才三十歲，肯定能走過冬天。但在我周圍，肯定有個別人不能像我一樣度過冬天。他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生。我曾在一個寒冷的早晨，把一個渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進(jìn)屋子，給他倒了一杯熱茶。那是個上了年紀(jì)的人，身上帶著許多個冬天的寒冷，當(dāng)他坐在我的火爐旁時，爐火須臾間變得蒼白。我感到迎面逼來的一個老人的透骨寒氣。他一句話不說。我想他的話肯定全凍硬了，得過一陣才能化開。大約過了半個時辰，他站起來，朝我點了一下頭，開門走了。我以為他暖和過來了。第二天下午，聽人說村西邊凍死了一個人。我跑過去，看見那個上了年紀(jì)的人躺在路邊。一個人最后的微弱掙扎我們看不見，呼喚和呻吟我們聽不見。他的身上靠什么去留住一點點溫暖呢？他的爛了幾個洞、棉花露在外面的舊棉衣？底快磨透、一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋？還有他的比多少個冬天加起來還要寒冷的心境……落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。我有一個姑媽，年老多病。她總擔(dān)心自己過不了冬天。天一冷她便足不出戶，偎在一間矮土屋里，抱著火爐，等待春天來臨。姑媽死在幾年后的一個冬天。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。我們在世上的親人會越來越少。我告訴自己，不管天冷天熱，我們都常過來和母親坐坐。母親拉扯大她的七個兒女。她老了。我們長高長大的七個兒女，或許能為母親擋住一絲的寒冷。但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)來臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化——無論春天來了，還是兒女們的孝心和溫暖備至。隨著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我無能為力。雪越下越大。天徹底黑透了。我烤著爐火，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠(yuǎn)在屋外的大雪中，被寒風(fēng)吹徹。（選自《一個人的村莊》，有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分

）【銜接考點：散文藝術(shù)特色賞析】A．本文運用回溯性敘事手法，以“三十歲的我”為視角展開敘述，穿梭在過去和現(xiàn)在兩個時空，連綴起“十四歲的我、路人、姑媽、母親”的故事。B．文章以雪天烤爐火為敘述的起點和終點，讓讀者注意到與“寒風(fēng)”“落雪”相對照的“爐火”這一意象，“我”希望用它驅(qū)逐人間的寒冷與凄涼。C．“我”對雪的態(tài)度，前后僅有兩種變化。由主動擁抱雪的興奮熱情，到“不敢大聲吆喝牛，免得讓更多寒冷發(fā)現(xiàn)我”“已經(jīng)不注意它們了”的躲避。D．文本結(jié)尾表達(dá)的深意是，除了自然的寒冷，“生命本身有一個冬天”的寒冷，我和親人們都無可避免，承受之后也要備柴烤火，要獲取溫暖自救。2．請賞析文中畫橫線的句子。（6分）【銜接考點：散文重點句子理解】3．結(jié)合全文，分別說明題目中“寒風(fēng)”和“吹徹”的深義。（6分）【銜接考點：散文重點詞語理解】（測試時間：每道大題20分鐘，共計60分鐘）（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（18分）【銜接課文：《一個消逝了的山村》】一棵老樹馮至我們搬到這里來時，所遇見的第一個人是一個放牛的老人。他坐在門前的一塊石墩上，兩眼模糊，望著一條水牛在山坡上吃草。他好比一棵折斷了的老樹，樹枝樹葉，不知在多少年前被暴風(fēng)雨折去了，化為泥土，只剩下這根禿樹干，沒有感覺地蹲在那里，在繼續(xù)受著風(fēng)雨的折磨；從遠(yuǎn)方望去，不知是一堆土，還是一塊石，絕不會使人想到，它從前也曾生過嫩綠的枝葉。他步履所到的地方，只限于四周圍的山坡，好像這山林外并沒有世界；他摻雜在林場里的雞、犬、馬、牛的中間，早已失卻人的驕傲和夸張。水牛龐大的身軀，緩緩地在草地上走著，像是古代的生物；原始的力還存留在它的身上。把它交在這個老人的手里，是十分和諧的。山坡上，樹林間，老人無言，水牛也沒有聲音，蹣蹣跚跚，是一幅憂郁的畫圖。因為他們同樣有一個忘卻的久遠(yuǎn)在過去，同樣拖著一個遲鈍在這靈巧的時代。老人的生活從未有過變動。若有，就算是水牛生小牛的那一天了。他每天放牛回來，有時附帶著抱回一束柴，這天，卻和看山的少年共同抱著一只小牛進(jìn)來了。他的面貌仍然是那樣呆滯，但是舉動里略微露出來了幾分敏捷。他把小牛放在棚外，在很短的時間內(nèi)把那許久不曾打掃過的牛棚打掃得干干凈凈，鋪上焦黃的干草，把小牛放在干草上。他不說話，但這番工作無形中泄露出一些他久已消逝的過去。他把小牛安插好了不久，在山坡上生過小牛的老牛也蹣蹣跚跚地走回來了。此后老牛的身后又多了一只小牛。他呢，經(jīng)過一番所謂興奮后，好像眼前并沒有增加了什么。一天下午，老牛不知為什么忽然不愛走動了。老人舉起鞭子，它略微走幾步，又停住了。他在它面前堆些青草，它只嗅一嗅，并不吃。旁的工人都說牛是病了，到處找萬金油，他卻一人坐在一邊，把上衣脫下來曬太陽。他露不出一點慌張的神色，這類的事他似乎已經(jīng)經(jīng)驗過好幾次，反正老牛死了還有小牛。兩盒萬金油給牛舔下去后，牛顯出來一度的活潑，隨后更沒有精神了。山上的人趕快趁著它未死的時候把它抬到山下的村莊里去。老人目送幾個人想盡方法把這病牛牽走，并不帶一點悲傷。他抽完了一袋煙，又趕著小牛出去了，他看這小牛和未生小牛以前的那只老牛一樣。因為他自從開始放牛以來，已經(jīng)更換過好幾只牛，但在他看來，仿佛從頭到了，只是一只，并無所謂更換?？墒沁@老人面前的不變終于起了變化。今年初夏的雨水分外少，一天上午，連云也沒有了，太陽照焦一切，這是在昆明少有的熱天氣。老人和平素一樣，吃完午飯，就趕著牛出去了。大家正在熱得疲憊，盡在想著午睡的時候，轉(zhuǎn)瞬間煙云布遍天空，大雨如注。雨，繼續(xù)了三個鐘頭。人人都隨著宇宙緩了一口氣，盡在雨聲里亂談亂講，卻沒有一個人想起外邊的大雨里還有兩個生命。雨止了，院子里明亮起來，被雨阻住的鳥兒漸漸離開它們避雨的地方飛回巢里去，這時那老人也牽著小牛回來了。人和牛都是一樣濕淋淋的，神情沮喪，好像颶風(fēng)掠過的海濱的漁村，全身都是零亂。老人把牛放在雨后的陽光里，自己走到廚房里去烘干他那只有一身的衣褲。人們亂忙忙的，仍然是沒有人理會他們。等到老人把衣服烘干再走出來時，小牛伏在地上已經(jīng)不能動轉(zhuǎn)。這只有幾個月的小生命，擔(dān)不起這次宇宙的暴力，被驟雨激死了。當(dāng)晚工人們在林邊掘了一個坑，把小牛埋在里邊。埋葬后，老人還在漆黑的夜色里坑旁邊坐了許久。最后，一步步地挪回來。第二天，我看見他坐在門前的石墩上，手里仍然拿著放牛的鞭子，但是沒有牛了。他好像變成一個盲人，眼前盡管是無邊的綠色，對于他也許是一片白茫茫吧。幾十年的歲月，沒有一天沒有水牛，他都實實在在地度過了，今天他卻有如一個鐘面上沒有指針。老牛病死，小牛淋死，主人有些凄然。考慮結(jié)果，暫時不買新牛，山上種菜不多，耕地時可以到附近佃戶家里去借。所成問題的，是這老人如何安插。他現(xiàn)在什么事也不能做了，主人經(jīng)過長時的躊躇，又感念他在這里工作了幾十年，只好給他一些養(yǎng)老費，送他回家去。家？不但旁人聽了有些驚愕，就是老人自己也會覺得驚奇。他在這里有幾十年，像是生了根。至于家，早已變成一個遙遠(yuǎn)、生疏、再也難以想象的處所了。他再也沒有勇氣去到那生疏的地方，那里有他的孫兒孫媳，但是他久已記不得他們是什么面貌，什么聲音，什么樣的人。人們叫他走，說是回家，在他看來，好比一個遠(yuǎn)征。他這樣大的年紀(jì)，哪里當(dāng)?shù)闷鹨粋€遠(yuǎn)征呢。他一天挪過一天，怎樣催他，他也不動，事實上他也不知應(yīng)該往哪個方向走去。最后主人派了兩個工人，替他夾著那條僅有的破被送他——他在后邊沒精打采，像個小孩子學(xué)步一般，一步一顛地離開了這座山，和這山上的雞、犬、木、石……又過了幾天，門外的狗在叫，門前呆呆地站著一個年輕的農(nóng)夫，他說：“祖父回到家里，不知為什么，也不說，也不笑，夜里也不睡，只是睜著眼坐著，——前晚糊里糊涂地死去了?！边@如同一棵老樹，被移植到另外一個地帶，水土不宜，死了。（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（3分

）【銜接考點：散文內(nèi)容的理解】A．放牛老人是作者搬到這里遇見的第一個人，文本隨后對他展開了深入細(xì)致的觀察描寫，可見作者對老人印象極為深刻。B．山坡草地上和樹林間的老人與水牛構(gòu)成了一幅和諧又憂郁的畫面，和諧是因兩者均顯得原始而古老，憂郁則因它們與時代不合。C．老人不帶一點悲傷地目送著病牛被幾人牽下山，因為這類事他經(jīng)驗過好幾次了，也已經(jīng)更換過好幾只牛，他對這只牛沒有感情。D．年輕農(nóng)夫描述祖父過世前情狀，與《祝?！肪栝T檻后依然不能參與祭祖的祥林嫂相似，都寫出了一個人失去了精神支柱后的樣子。2．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

3分

）【銜接考點：散文藝術(shù)特色賞析】A．文本開頭把老人比作一棵老樹，多年前被暴風(fēng)雨折斷枝葉，沒有感覺地蹲在大地上，這樣的描寫為下文講述老人的遭遇埋下伏筆。B．“一個鐘面上沒有指針”，既寫出老人與牛無間的生命關(guān)系，也寫出了老人失去小牛之后的茫然哀傷，飽含了作者的悲憫與同情。C．提及“送他回家去”，老人的驚奇、拖延以及“好比一個遠(yuǎn)征”的比擬，都表現(xiàn)了老人即將被遣送回家時不愿離開，無所適從的心態(tài)。D．本文敘事簡潔凝練，描寫形象生動，輔以長短靈活的句式、質(zhì)樸厚重的語言，情感抒發(fā)深沉而內(nèi)斂，呈現(xiàn)一種別樣的文學(xué)之美。3．司馬長風(fēng)曾在《中國新文學(xué)史》評價：“無論文字的功力和火候，情趣的廣度和深度，馮至都算得上是收獲期最偉大的散文家?！蔽闹挟嫴ɡ司€部分是如何體現(xiàn)這一評價的，請結(jié)合文本作簡要分析。（6分）【銜接考點：散文重要句子賞析】4．在馮至散文閱讀分享會上，有同學(xué)認(rèn)為本文擬題不佳，不如改成《一位老人》或《老人與牛》。如果你認(rèn)為原標(biāo)題《一棵老樹》更合適，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦碛?。?分）【銜接考點：散文標(biāo)題含義和作用】（五）閱讀下面的文字，完成下面小題。（21分）【銜接課本：《我與地壇》】懷念老陸【1】馮驥才近些天常常想起老陸來。想起往日往事的那些難忘的片段，還有他那張始終是溫和與寧靜的臉，一如江南水鄉(xiāng)。我和老陸一南一北很少往來，偶然在京因會議相見，大家聚在一處，老陸身坐其中，話不多，但有了他便多一份親切。他是那種人——多年不見也不會感到半點陌生和隔膜。他不聲不響坐在那里，看著從維熙逞強(qiáng)好勝地教導(dǎo)我，或是張賢亮吹噓他的西部影城如何舉世無雙，從不插話，只是面含微笑地旁聽。我喜歡他這種無言的笑，溫和、寬厚、理解，他總是欣賞著這些個性大相徑庭的朋友們——甚至是享受著。這不能被簡單地解釋為“與世無爭”。凡是讀過他的《圍墻》《美食家》，都會感受到他的綿里藏針。我想這既源自他的天性，也來自他的小說觀。他屬于那種藝術(shù)性的作家，他把小說當(dāng)做一種文本的和文字的藝術(shù)。高曉聲和汪曾祺都是這樣。他們非常講究技巧，但不是技術(shù)的，而是藝術(shù)的和審美的。一次去蘇州拜訪他，他陪我游賞拙政、網(wǎng)師諸園。他說，蘇州園林的最高妙之處，不是玲瓏剔透，極盡精美，而是曲曲折折，沒有窮盡。每條曲徑與回廊都不會走到頭，有時你以為走到了頭，但那里準(zhǔn)有一扇小門或小窗，推開望去，又是一番風(fēng)景。說到此處，他目光一閃說：“就像短篇小說，一層包著一層。”記得那天傍晚，老陸在得月樓設(shè)宴招待我。入席時我心中暗想，今兒要領(lǐng)略一下這位美食家的真本領(lǐng)了。席間每一道菜都是精品，卻看不出美食家有何超人的講究。飯菜用罷，上來一道湯，看上去并非瓊汁玉液，入口卻是清爽鮮美，頓時把這頓美食提升到一個至高境界。大家連連呼好，老陸微笑著說：“一桌好餐關(guān)鍵是最后的湯。湯不好，把前邊的菜味全遮了；湯好，余味無窮?！比缓竽抗庥质且婚W，瞅著我說，“就像小說的結(jié)尾。”于是我更明白老陸的小說緣何那般精致、透徹、含蓄和雋永。他不但善于從生活中獲得寫作的靈感，還長于從各種意味深長的事物里找到小說藝術(shù)的玄機(jī)。然而生活中的老陸并不精明，甚至有點“迂”。我聽到過一個關(guān)于他“迂”到極致的笑話。那是八十年代中期，老陸當(dāng)選中國作協(xié)副主席，第一次接待外賓就出了笑話。那天，他用車親自把外賓接到家來。但樓門口地界窄，車子靠邊，只能由一邊下人。老陸坐在外邊，應(yīng)當(dāng)先下車。但老陸出于禮貌，讓客人先下車，客人在里邊出不來，老陸卻執(zhí)意謙讓，最后這位國際友人只好說聲“對不起”，然后伸著長腿跨過老陸跳下車。后來見到老陸，我向他核實這則文壇軼聞的真?zhèn)危详憯[擺手，什么也不說，只是笑。說起這擺手，我永遠(yuǎn)會記著另一件事。1991年冬天，我在上海開畫展，租了一輛卡車，運滿滿一車畫框由天津出發(fā)，凌晨途經(jīng)蘇州時，司機(jī)打盹，車子一頭扎進(jìn)道邊的水溝里，許多畫框玻璃摔得粉碎。身在蘇州的老陸聽到消息，親自關(guān)照用拖車把我的車?yán)杰噺S修理，還把鏡框的玻璃全部配齊，使畫展得以順利開幕。不久在北京遇到他，當(dāng)面謝他。他也是伸出那瘦瘦的手?jǐn)[了擺，笑了笑，什么也沒說。他的義氣，他的友情，他的真切，都在這擺擺手之間了。這一擺手，把人間的客套全都揮去，只留下一片真心真意。由此我深刻地感受到他的氣質(zhì)：寧靜、平和、清淡與透徹，還有韻味。老陸去世那些天，我提筆作畫，不覺間一連畫了三四幅水墨的江南水鄉(xiāng)。妻子看了，說你這幾幅江南水鄉(xiāng)意境很特別，靜得出奇，卻很靈動，似乎有一種綿綿的情味。我懷念老陸了。【注釋】【1】老陸：當(dāng)代著名作家陸文夫。1．下列對文章的理解，不正確的兩項是（３分

）【銜接考點：散文內(nèi)容的理解】A．老陸為人與世無爭，但他創(chuàng)作的一些小說卻筆尖里帶著鋒芒，可謂“綿里藏針”。B．老陸的小說寫作技巧高超，講究文字和文本的藝術(shù)性，作品具有較高的審美價值。C．作者寫從維熙逞強(qiáng)好勝，張賢亮自我吹噓，意在表達(dá)對他們的不滿和對老陸的喜愛。D．老陸去世了，他的生命已與江南水鄉(xiāng)融為一體，因此作者一想起他就想起江南水鄉(xiāng)。E．文章緊扣老陸的個性特點從為文和為人兩個角度精選材料布局謀篇，形散而神聚。2．從文中看，老陸從各種意味深長的事物中找到了小說藝術(shù)的哪些“玄機(jī)”？（6分）【銜接考點：散文內(nèi)容的理解】3．作者在文中寫老陸的“迂”，用意何在？（6分）【銜接考點：探究散文寫作意圖】4．文章結(jié)尾寫作者畫畫，妻子評畫，有什么作用？請聯(lián)系全文簡要分析。（6分）【銜接考點：分析散文語段作用】（六）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）【銜接教材：故都的秋】興安的雪朱明東一片一片，銀如煙，白似霧，在群嶺上紛紛揚揚飄蕩。這是大興安嶺入冬后的第一場雪，它來得正是時候。初見興安雪，是1982年的深秋。年少的我跟父母在大興安嶺上收白菜，雖是熱火朝天，卻因遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)而心情黯然。上午，天還晴著，可到了下午就陰起來。溫度瞬間降了許多，風(fēng)也硬了，刮在臉上生疼。我停下手中的活兒嚷嚷著要回家。父親說：“要下雪了，得抓緊把白菜收回家?！蔽亦僦欤仓^皮在寒風(fēng)中繼續(xù)收白菜。大白菜足足裝了一卡車，我正準(zhǔn)備上車，手背兒卻涼了一下，一朵晶瑩的雪花亮亮地呈現(xiàn)在眼前。“下雪啦！”我仰起臉興奮地大喊起來。雪花一朵朵在空中綻放，遠(yuǎn)處的山嶺，近處的樹林，所有的景色，都在雪中變得朦朧。當(dāng)我們載著滿滿一卡車大白菜到家時，大雪已漫天卷地般把整個大興安嶺覆蓋起來。院落里，街道上，群嶺間，到處都是雪，到處都是白色的紗幔。父親真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜還不得讓雪給埋在地里呀。屋外大雪彌漫，倉房里摞滿了我們收回來的大白菜。一棵棵白綠相間的大白菜，在大雪覆蓋前成了全家人喜慶的收獲。也就是這一天，我正式接納了大興安嶺，真正將它視為自己新的家鄉(xiāng)。溫暖的炕桌前，我們聽父親講鐵道兵開發(fā)大興安嶺的故事。開發(fā)大興安嶺那幾年冬天格外冷，雪下得也猛。對大興安嶺而言，一下雪，就意味著一年里漫長冬季的開始。冷的天，白的雪，外加寂靜的群嶺，讓人感到孤獨和恐慌。那厚厚的積雪被陽光晃得格外刺眼，更讓人感到大興安嶺刺骨的冷。雪落興安，沒有大路，很多時候人都要行走在無邊無際的密林中。踩著厚厚的雪，有時一腳下去，半截身子都被雪埋住了，難以跋涉。天冷、降雪，風(fēng)也總是刮不完。風(fēng)夾著雪，雪裹著風(fēng)，冰天雪地中，開發(fā)建設(shè)者們咬緊牙向老林子深處開拔。腿凍麻了，手凍裂了，鼻子也凍白了，但人們還是堅定地往前走。往前走，前面的視野會更開闊。逢山開路，遇水架橋，雪中，人們行走出一條冰雪的弧線。高寒禁區(qū)，終于被這英雄的群體所突破，在他們的身后，是一條長長的鐵路，還有縱橫交錯的條條公路，座座崛起的貯木場。父親說這話時，我看到了他眼中閃動著晶瑩的光，就像飄到我手背上的那朵雪花一樣。興安嶺的雪，為我?guī)砹藷o限的詩情。即便雪再大，路再難走，自己都能走出一道風(fēng)采來。每次下雪，我都盡情地觀賞，總試圖把潔白的雪與多彩的夢融在一起。興安的雪比老家大平原上的雪更加凌厲。它清澈而純潔，飄逸而灑脫，把逶迤的群嶺瞬間潑成一幅黑白相間的水墨畫。雪花飄，夢兒搖，年少的熱情迅猛燃燒。至今想來，興安雪，應(yīng)該是點燃我文學(xué)夢的使者?！安恢ヶ苯癯洌墒橇只ㄗ蛞归_。”興安的雪，把我從年少牽到中年。2003年冬，我在家中臨窗而立，飄揚的雪花在窗外飛舞，我的心也仿佛變成雪花。雪越下越大，倏忽間，變成了晚春時節(jié)江南的梨花，一瓣瓣兒，慢慢地、輕柔地落下來，白了大地，醉了時光。有一年，都到了十一月中旬，大興安嶺南麓仍未下雪。在我心里，不下雪，那還是大興安嶺嗎？盡管室內(nèi)熱氣騰騰，可外面不見一抹潔白，著實令我不安。一連幾晚，我都睡不踏實。一日下班時，忽然感到朔風(fēng)強(qiáng)勁，云陰天暗，心中竊喜，這天要下雪了。果不其然，第二天一覺醒來，拉開窗簾，哎呀，窗外早已被厚厚的雪染成銀色。我情不自禁找出相機(jī)，穿戴整齊，興奮出門。我要把這珍貴的雪，收藏到我的鏡頭中、我的記憶里。可一樓的單元門卻推不開。誰能把門堵上？我一急，用肩膀猛地推開了門。一大堆帶著風(fēng)的雪涌進(jìn)來。這雪下得可真夠大。小區(qū)院內(nèi)的雪差不多半米厚，停在院子里的車都陷在了雪中。我驚奇地打量著這場豐厚的大雪，被它不同凡響的景象驚呆了。我順手在一輛小車頂上抓了一把雪吞入口中，一陣特有的清涼和寒氣旋即繞在舌尖。踩著綿柔的雪，腳下發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲響，我仿佛又回到童年。小區(qū)外的街道就像鋪了一條長長的厚厚的白棉被，偶有車輛的轍印，也顯得富有情趣和詩意。路兩旁的樹也靈動起來，它們似一個個穿著潔白婚紗的新娘子，在等候眾多賓朋的祝福。哦，興安雪，這就是你的靜美和純潔。這場遲到的雪，讓我興奮很多天。我在銀裝玉砌的世界里盡情地拍攝。銀色的小橋，潔白的雕像，在我的相機(jī)里美成了一幅幅靈秀的畫。春的風(fēng)，夏的雨，秋的霜，都不足以釋放大興安嶺內(nèi)在的氣質(zhì)，只有冬的雪，才讓世人領(lǐng)略到大興安嶺的高潔和純美。對大興安嶺人而言，除了對山嶺和林木有特殊的情感外，就是雪。大興安嶺的雪一般要到立冬后才站得住，提前下來的，很快就融了。持續(xù)半年的降雪，把大興安嶺人的性格塑造得格外豪放和灑脫。雪中，約上三五位好友，在溫暖的酒館里，滿斟慢飲，情酣意暢，豈不快哉？冰天雪地，山嶺是寶，林木是寶，浩蕩的興安雪也是寶。如今的大興安嶺，因雪而生財，因雪而致富，雪帶火了旅游業(yè)，壯大了冬泳隊伍，拓展了運動場地，大興安嶺人巧用這壯美的冰雪，書寫發(fā)展新篇章。雪，點染了北國群嶺；雪，醉美了千里興安；雪，塑造了大興安嶺人扎根邊疆的堅強(qiáng)品格。周末，雪悄悄降臨，一朵朵潔白的小花在空中綻放。小城上空飄著雪，群嶺間舞動著雪。綿延的大興安嶺漸漸被雪裹了起來，嚴(yán)嚴(yán)實實的，不惹一絲塵埃。（《人民日報文藝》）1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析不正確的一項是（3分）【銜接考點：散文內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞】A．為突出興安的雪的特點，作者拿平原地區(qū)的雪來與之比較，郁達(dá)夫在《故都的秋》中，也拿南北之秋進(jìn)行比較。B．經(jīng)歷了收白菜事件后，作者從思想上接納了興安的雪，但興安的雪有時讓作者感到孤獨和恐慌。C．作為高寒山區(qū)，大興安嶺的城市生活具有鮮明的地方特色，即便是尋常的娛樂運動也別具一番趣味。D．作品追憶了老一輩英雄們開發(fā)建設(shè)大興安嶺時，不畏嚴(yán)寒，戰(zhàn)天斗地的艱難場景，寄托著對時代精神的思索。2．本文語言充滿了古樸典雅的氣息，請結(jié)合全文加以賞析。（6分）【銜接考點：鑒賞散文語言特色】3．有人認(rèn)為，本文最后一段可以刪除，你是否贊成？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點。（6分）【銜接考點：分析散文語段作用】（測試時間：2５分鐘）（24－25高二下·北京通州·期末）閱讀下面作品，完成下面小題。（18分）大江由此東去①四川宜賓三面環(huán)水，一面靠山。一岸是著名的東山白塔，一岸是林立的高樓。一眼望去，江水包裹的城區(qū)仿佛一艘犁開江面的巨輪。②黃昏時分，青山隱隱，碧水悠悠，憑欄臨江，有風(fēng)一樣的思緒，有云一樣的情調(diào)。徜徉于合江門廣場，廣場變成了寬闊的甲板，夾鏡樓便是兀立的桅桿。③天幕一層層漸變?yōu)闊o垠的灰白，山嵐輕繞的翠屏山正被染上黛色，岸邊低低高高的建筑被燈火次第點亮。它們把身影輕描淡寫傾入江中，重疊成一幅朦朦朧朧的寫意山水畫。④左面是江，右面是江，前面也是江。⑤當(dāng)你明白腳下踏著的地方是江水交匯之處，仿佛自己左手挽著岷江，右手挽著金沙江，兩手輕輕往前一推，它們就掙脫羈絆，勢若奔騰，合成了長江。⑥也許是前世的兩片雪，被安排在各自的源頭，因為某個約定，便化而成水，一片隨金沙江滾滾西來，一片隨岷江滔滔南下，相逢在宜賓。為了百川歸海的宏愿，長江一路高歌，穿三峽、越武漢、下江南，直達(dá)東海。⑦眼前的夾鏡樓雕梁畫棟、飛檐翹角，建于清朝初年，歷經(jīng)滄桑，古韻悠然。它的地理位置十分獨特，能夠俯瞰三江六岸。人站在夾鏡樓上，恍如站在一部歷史典籍之上，浩瀚河山盡收眼底，蒼茫時空齊上心頭。槳聲欸乃，星光婆娑，槳聲燈影里翻卷起的，當(dāng)然不僅僅是江中的浪花，還有歷史深處的幽微回響。⑧遙想當(dāng)年，蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人，順流而下到達(dá)宜賓。父親蘇洵身邊，兩個兒子都是新科進(jìn)士。彼時彼刻，“三蘇”何其有幸！而蘇軾、蘇轍兄弟二人，心懷鷹擊長空之志，為宜賓寫下《過宜賓見夷中亂山》《夜泊?？凇贰杜？谝娫隆?。彼時彼刻，宜賓何其有幸！逝者如斯，江水淘盡世間之事，時間平復(fù)歡笑悲憂。⑨如果江上的人不上岸，大概夾鏡樓的光芒會覆蓋掉冠英古街的風(fēng)采。如果不走進(jìn)冠英古街那些四合院，大概不會感受到縈繞在院落上空的歷史余溫。如果不輕撫一遍那些青磚黛瓦和老物件，大概無人能解碼古街刻錄的歲月與煙火氣息。⑩冠英古街始建于明代，繁盛時聚集著四十多個院子。通街院落，兩進(jìn)或三進(jìn)進(jìn)深。房上青瓦覆頂，房體以柱承檁，樓房走馬轉(zhuǎn)角。高門大戶，燈籠雕窗，鹽商、藥材商進(jìn)進(jìn)出出。江風(fēng)陣陣，吹來濤聲、槳聲和船工號子。石板街上，算盤聲噼里啪啦，觥籌聲叮叮當(dāng)當(dāng)，戲曲聲咿咿呀呀……?行走在夜色中的冠英古街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，里里外外，游客摩肩接踵。站在街上張望，觀音閣、八省會館隱隱約約，糧房街、戲樓院宛如昨日重現(xiàn)，文麻閣依舊韻味悠然。顧客盈門的老字號、嫻靜又時尚的咖啡館，還有路邊餐館里的川菜味道，不時溢上街面，總能一次次地把人從恍惚中拉回?zé)熁鹑碎g。古典與新潮在這里不斷碰撞，交織成不一樣的風(fēng)景。?我的目光，總是被“船員”或“乘客”吸引，忍不住打量他們的一舉一動。那位蹲在門墩上的老人——他額頭的皺紋里刻著對故鄉(xiāng)最深情的眷戀，嘴里的煙筒是他記憶的閘閥，一吸一呼之間，輕煙升騰，那是時間深處的野花、河流和鳥獸在他的眼前盤旋游走。那對穿著婚紗的情侶——他們正試著閱覽愛情長路上的美好或是波折，努力書寫歲月長河中屬于他們自己的那些章節(jié)。那雙母親懷中嬰兒的眼睛——澄澈的眸子里，是天真，是單純，是笑，是愛，是暖，是人間四月天。街邊聊天的中年男人，笑靨如花的時尚女子，牽著父母衣襟、跌跌撞撞行走的小孩子……?一座四合院，進(jìn)得門來，自己找桌子，自己取碗筷，主打一個自我照顧、自我服務(wù)。全體服務(wù)員似乎就做一件事——不停把剛出鍋的形形色色的菜肴端出來更新場面。大抵人間煙火，是城市里最古老又最現(xiàn)代的生命張力。?飯后，一群人漫無目的地沿街行走。來到一地，眼前的景物似曾相識。定睛一看，原來不知不覺間，我們又回到了“船”頭。一群游客正順著一位“老宜賓”的指點閱覽山河：你們看到?jīng)]有？有一座塔的叫白塔公園；有一座橋的叫長江公園；燈光隱隱約約的地方，那是因為樹木太多而得名的翠屏公園?！袄弦速e”的語速不疾不徐，音調(diào)不高不低。我看出來了，他很認(rèn)真地在給游客介紹心目中的新宜賓。“若是白天，你們會看到……”突然，“老宜賓”停止了講解。順著他的目光，一只彩色塑料風(fēng)箏從一名小朋友手中滑落，飄飄蕩蕩掉進(jìn)岸邊的江水里?！袄弦速e”沒有遲疑，迅速跑到江邊，把風(fēng)箏從水里撈了起來。上得岸來，他才繼續(xù)剛才的話題：“若是白天，你們會看到公園里滿眼青綠，江面上飛翔著鴻雁、灰雁、白額雁；你們會看到清澈的水面下，巖原鯉、胭脂魚、長江鱘在自由游弋?！彼f，“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”已深入宜賓人心。長江十年禁漁政策實施以來，宜賓一千二百名漁民告別“水上漂”，成為“護(hù)魚人”。如今，魚類種群數(shù)量由禁漁前的四十八種增加至九十二種。他說，從2018年開始，政府對沿江化工企業(yè)進(jìn)行搬遷、關(guān)停，拆除餐飲躉船……如今，宜賓的生態(tài)環(huán)境大幅改善。宜賓人還開始打造“兩岸青山、千里林帶”，建設(shè)生態(tài)緩沖區(qū)，建成環(huán)長江生態(tài)廊道近一百公里，用實際行動守護(hù)好一江清水。?“為什么你一定要去撈起那只掉進(jìn)水里的風(fēng)箏？”有人問?！盀榱艘唤逅驏|流，我生活在長江邊，決不讓污染出現(xiàn)在長江里！”（取材于汪漁的同名散文）1．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

3分）【銜接考點：散文重要詞語理解】A．兀立的桅桿

兀立：突兀地屹立B．槳聲欸乃

欸乃：擬聲詞，形容搖櫓聲C．嫻靜又時尚的咖啡館

嫻靜：幽靜D．記憶的閘閥

閘閥：開關(guān)2．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分

）【銜接考點：散文內(nèi)容的理解】A．文章以宜賓三江交匯的地理環(huán)境為切入點，構(gòu)建出全景式的空間框架。B．青磚黛瓦、算盤聲、戲曲聲等具體場景的刻畫，展現(xiàn)出鮮明的地域特色。C．文章描寫了宜賓的江流、歷史人物和古街煙火，象征文化傳承生生不息。D．宜賓一千二百名漁民告別“水上漂”，是為了融入城市商業(yè)化的生活模式。3．文章第?段運用多種手法描寫了古街的煙火人間，請結(jié)合具體語句加以賞析。（6分）【銜接考點：散文重要句子賞析】5．請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說明標(biāo)題“大江由此東去”包含了哪幾層涵義。（6分）【銜接考點：散文標(biāo)題含義和作用】（24－25高二下·廣東深圳·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。（18分）大地落日劉亮程那是我一生中最閑散的一個時期，我在離縣城約5公里的城郊鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)機(jī)管理員，因為農(nóng)機(jī)都分給了私人，沒什么可管的，一年一年地?zé)o所事事。那時我有一輛深綠色的破舊幸福250摩托車，也許是不愿讓這輛車閑著，便經(jīng)常地騎著出去。剛買來時，我擔(dān)心這輛車跑不了多遠(yuǎn)，會壞在路上。只在附近的村鎮(zhèn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。跑了一段時間，竟一點問題沒有，便放心了，開始往遠(yuǎn)一些的村莊里跑。有一次它果真壞在幾十公里外的一個村莊附近。摩托車就在離那個莊子四五公里處，突然沒聲音了，車子滑行了幾米，被一個土坷擋住。我下車踩了幾腳起動曲桿，只聽見突突幾下排氣聲。天氣悶熱，兩旁一人高的莊稼和草把風(fēng)全擋住了。我便推著車一步一步走向那個莊子。這的確不能算一個村子，幾戶人家散落在一片荒野上，一戶不挨一戶。房子間甚至沒有一條像樣的路，野草穿過莊子，和前后的草灘連成一片，幾塊不大的莊稼地陷在遼闊的草灘中間。我把摩托車推到最頭上那戶人家門前，車支穩(wěn)，敲了敲門，一個高大的男人走了出來。我說，我的摩托車發(fā)動不著了，你能不能幫我修一下？我說話的聲音都有點抖了?！笆裁矗ν?？”那男人看看我又看看車。“我見都沒見過這東西，咋給你修。要是你的鐵鍬把子壞了，我倒能幫你換一個?！蔽乙灿X得自己的話可笑，對他笑了笑。后來我是花20塊錢，請這個男人用他的牛車把我和摩托車一塊拉到３０公里外一個叫炮臺的小鎮(zhèn)。牛車走動時我一抬頭，看見東北邊的一道沙梁，覺得那么眼熟。尤其沙