高一歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.浙江良渚古城遺址有近300萬平方米內(nèi)城、約630萬平方米外城，有水壩等水利設(shè)施，內(nèi)城中部有大型殿堂式建筑。古城周圍分布祭壇、墓地、居址、作坊，級(jí)別最高的墓地隨葬600多件玉器。這可用以佐證（）A.浙江是中華文明最早起源地B.天人合一觀念的產(chǎn)生C.中華大地早期國(guó)家形態(tài)出現(xiàn)D.王權(quán)至上觀念的萌芽【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代的中國(guó)。分析材料可知，良渚古城有內(nèi)城、外城的規(guī)劃，還有水利設(shè)施、大型宮殿式建筑，以及等級(jí)分明的墓地等，CAB權(quán)至上”的表述與史實(shí)不符，良渚文化階段尚未形成高度集中的王權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.下圖為戰(zhàn)國(guó)中期秦國(guó)石鼓鐫刻有四言古詩(shī)石鼓，石鼓文被譽(yù)為“漢字的活化石”。石鼓被第一季《國(guó)家寶藏》評(píng)選為“第一鎮(zhèn)國(guó)之寶”，國(guó)寶守護(hù)人梁家輝的守護(hù)詞是“守護(hù)歷史，守護(hù)中華文脈”。對(duì)此解讀正確的是（）第1頁(yè)/共13頁(yè)C.石鼓是秦朝“書同文”的見證D.石鼓鐫刻的漢字字體是楷書【答案】B【解析】“漢字的活化石”“守護(hù)中華文脈”的表述也體現(xiàn)了漢字作為文明紐帶的作用，BA指出石鼓是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的，在秦王嬴政統(tǒng)一之前已出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；楷書出現(xiàn)在漢朝，與材料中時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.春秋時(shí)期，盟誓(結(jié)盟立約)是諸侯間實(shí)現(xiàn)互信的重要方式。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，起到事實(shí)作用的盟誓寥寥無幾，質(zhì)子(即諸侯間扣押其他諸侯兒子)成為諸侯國(guó)間邦交主要手段。這種變化表明（）A.禮樂征伐自天子出B.分封制度遭受嚴(yán)重破壞C.儒學(xué)影響逐步降低D.百家爭(zhēng)鳴致使社會(huì)混亂【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是春秋至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料可知，盟誓（依賴信義與禮制）在春秋盛行，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)被質(zhì)子（依靠強(qiáng)制與威懾）取代，這反映了周代以禮制、信義維系的政治秩序崩潰，諸侯間依靠實(shí)力和強(qiáng)制手段博弈，分封制下的宗法禮樂制度遭到嚴(yán)重破壞，BA項(xiàng)；儒學(xué)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)影響力有限，且材料沒有說明思想流派的影響，排除C項(xiàng)；百家爭(zhēng)鳴是思想繁榮的表現(xiàn)，與政治手段變化無直接因果，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.第2頁(yè)/共13頁(yè)）A.“封建”是社會(huì)的發(fā)展形態(tài)B.“封建的統(tǒng)一”指“大一統(tǒng)”C.“政府”指三省六部制政府D.“正式統(tǒng)一”指實(shí)行郡縣制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是推斷題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是秦漢時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料A而“大一統(tǒng)”強(qiáng)調(diào)中央集權(quán)的實(shí)質(zhì)統(tǒng)一，二者本質(zhì)不同，排除B項(xiàng)；三省六部制是隋唐時(shí)期的中央官制，秦漢時(shí)期中央實(shí)行三公九卿制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.漢文帝六年(前174）A.針對(duì)的主要是異姓諸侯B.致使嫡長(zhǎng)子繼承制消亡C.促進(jìn)“文景之治”的出現(xiàn)D.在漢武帝時(shí)取得了成效【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知本題是影響題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是西漢時(shí)期中國(guó)。根據(jù)材料賈誼主張“眾建諸侯而少其力”，即分割諸侯國(guó)以削弱其力量，結(jié)合漢武帝時(shí)期推行“推恩令”取得成功項(xiàng)正確；賈誼獻(xiàn)策時(shí)異姓諸侯已基本被鏟除，主要針對(duì)同姓諸侯，排除A項(xiàng)；嫡長(zhǎng)子繼承制是宗法核心，并未B進(jìn)因素，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.念是（）A.天下一統(tǒng)是天道和傳統(tǒng)B.肯定周禮指導(dǎo)價(jià)值C.提倡“無為而治”主張D.凸顯君主權(quán)力源于天【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是漢代的中國(guó)。根據(jù)材料董仲第3頁(yè)/共13頁(yè)說明周禮的有關(guān)內(nèi)容，排除BCDA項(xiàng)。7.496元氏。孝文帝旨在說明北魏（）A.完全成為了封建化政權(quán)B.對(duì)中原的統(tǒng)治具有合法性C.消除了境內(nèi)的民族矛盾D.拋棄了鮮卑民族傳統(tǒng)文化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，孝文帝將鮮卑人與漢人同祖論，有利于北魏政權(quán)為漢人接受，目的是強(qiáng)調(diào)其統(tǒng)治的合法AC排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期人口密度圖。該時(shí)期可能是（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝【答案】C第4頁(yè)/共13頁(yè)【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代中國(guó)。據(jù)材料可知，唐朝前期，經(jīng)濟(jì)和政治中心都在北方，因此北方是人口核心區(qū)，同時(shí)經(jīng)魏晉南北朝的人口南遷，江南地區(qū)得到開發(fā)、人口密度提升，同時(shí)嶺南也形成一定聚居區(qū)，與圖中“南北均有較高人口密度，北方仍為核心區(qū)”的特征契合，C項(xiàng)正確；秦朝統(tǒng)治區(qū)域有限，南方尤其是江南、嶺南等地開發(fā)程度極低，人口幾乎集中于關(guān)中、中原小范圍區(qū)域，與圖中“南方多區(qū)域有一定人口密度”不符，排除A項(xiàng)；漢朝南方開發(fā)處于初期階段，江南、嶺南人口密度遠(yuǎn)低于圖中呈現(xiàn)的水平，排除B項(xiàng)；宋朝經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方人口密度應(yīng)超過北方，但圖中北方仍保持高人口密度，與宋朝人口分布特征不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.）A.科舉有利于社會(huì)階層流動(dòng)B.“貧富無定勢(shì)”的現(xiàn)象加劇C.商業(yè)推動(dòng)社會(huì)價(jià)值觀變化D.“存天理，滅人欲”觀念盛行【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是宋代的中國(guó)。根據(jù)詩(shī)句以讀書獲取功名來吸引人們投身科舉，強(qiáng)調(diào)讀書可帶來財(cái)富、地位可得出，這反映了科舉制為寒門士子提供上升通道，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)，A描述貧富變化，排除B項(xiàng)；詩(shī)句沒有說明商業(yè)活動(dòng)或價(jià)值觀變化的內(nèi)容，排除C理學(xué)觀念，與詩(shī)句鼓勵(lì)追求功名利祿的取向相悖，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.肆，市容整備”，其形制已無異于中原城市。這說明，遼朝（）A.推行抑商政策B.遵循傳統(tǒng)文化C.民族交融深化D.實(shí)行南北分治【答案】C【解析】可知，遼是契丹族建立的政權(quán)，其都城上京的南城仿照中原城市布局，反映了契丹族對(duì)漢族城市文化的借鑒與融合，是民族交融深化的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確；材料提到遼上京南城有“井肆”“抑商政策”的特征矛盾，排除A項(xiàng)；遼的傳統(tǒng)文化是契丹族本土文化，而材料中遼上京南城的形制“無異于中原城市”，體現(xiàn)的是對(duì)漢族文化的吸收，并非“遵循自身傳統(tǒng)文化”B項(xiàng)；“南北分治”是遼的政治制度，而材料聚焦的是城市形制的文化融合，并非政治制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第5頁(yè)/共13頁(yè)）A.朝廷奉行抑商政策B.自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體C.政府重視市場(chǎng)交易D.資本主義快速發(fā)展【答案】C【解析】材料可知，從兩宋至明清，政府將牙行納入管理體系，通過“編入商行”“領(lǐng)帖開張”等方式規(guī)范其運(yùn)作，項(xiàng)正確；A展”都出現(xiàn)于近代，與材料時(shí)間不符，排除B、D兩項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下圖為明代各防區(qū)海防所城(駐扎水師艦船)總量示意圖。這一海防布局反映出（）注：北直隸約為今京津冀地區(qū)；南直隸約為今蘇、皖、滬地區(qū)。A.鄭和下西洋得到安全保障B.廣東成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心C.沿海地區(qū)的階級(jí)矛盾尖銳D.東南沿海外來威脅較重【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是明代的中國(guó)。根據(jù)圖表顯示浙江、福建、廣東三地的千戶所城數(shù)量顯著高于其他沿海地區(qū)，結(jié)合明代倭寇侵?jǐn)_主要集中在東南沿海的項(xiàng)正確；鄭和下西洋主要在明初，與東南沿海密集設(shè)防無直接因果關(guān)系，排除A項(xiàng)；廣東海防所城較多不等同于其成為“全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心”，明代經(jīng)濟(jì)中心仍在江南，排除B項(xiàng)；海防布局針對(duì)外部威脅，不能直接反映“階級(jí)矛盾尖銳”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第6頁(yè)/共13頁(yè)13.魏源認(rèn)為：英國(guó)律例，凡他國(guó)商人攜違禁貨物入境者，罰其貨價(jià)三倍。是即科以彼國(guó)之法，亦無可辭，其非因繳煙土而停貿(mào)易又明矣。這反映出魏源（）A.“師夷之長(zhǎng)技”的智慧B.在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用法律獲得勝利C.“開眼看世界”的勇氣D.揭示了英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。據(jù)材料可知，魏源明確“其非因禁煙而停貿(mào)易又明矣”，即英國(guó)停止貿(mào)易并非因禁煙，而是借“繳煙土”為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這一判斷揭示了英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)目的，并非因禁煙沖突，而是蓄意擴(kuò)張，D長(zhǎng)技”是魏源主張學(xué)習(xí)西方軍事、技術(shù)的理念，但材料聚焦的是魏源對(duì)“英國(guó)停貿(mào)易并非因禁煙”的判斷，并非“學(xué)習(xí)西方技術(shù)”，排除A項(xiàng)；材料僅提及英國(guó)的貿(mào)易律例，未涉及“戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用法律”的內(nèi)容，排除B原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1898府一定要在山東境內(nèi)修建鐵路，必須交給德國(guó)公司承建。由此可見，德國(guó)的主要目的是（）A.霸占山東青島B.鞏固勢(shì)力范圍C.加強(qiáng)商品傾銷D.防止日本侵入【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是目的題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是1898年的中國(guó)。根據(jù)材料德國(guó)反對(duì)清政府自主在山東境內(nèi)修鐵路，并要求由德國(guó)公司承建，結(jié)合1898年德國(guó)已強(qiáng)租膠州灣并視山東為勢(shì)力范圍的史實(shí)可得出，德國(guó)旨在排斥他國(guó)染指山東，鞏固和擴(kuò)大其在山東的獨(dú)占性勢(shì)力范圍，B項(xiàng)正確；霸占青島（膠州灣）已在1897年實(shí)現(xiàn)，但材料焦點(diǎn)是鐵路修筑權(quán)，涉及整個(gè)山東，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)商品傾銷是經(jīng)濟(jì)目的，但此時(shí)德國(guó)更側(cè)重政治控制和勢(shì)力范圍爭(zhēng)奪，排除C項(xiàng)；防止日本侵入是潛在考慮，但直接目的是維護(hù)在山東的壟斷利益，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1905年，江南船塢從江南機(jī)器制造總局獨(dú)立出來，改為民營(yíng)。1905——1911年，其共造船艦136艘，相當(dāng)于此前近40年總產(chǎn)量的9倍。該船廠經(jīng)營(yíng)發(fā)展主要得益于（）A.民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求B.政府充裕財(cái)力的支持C.北洋艦隊(duì)發(fā)展壯大D.“東南互?！眳f(xié)議簽訂【答案】A【解析】第7頁(yè)/共13頁(yè)9倍”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1905——1911年民族資本主義發(fā)展，國(guó)內(nèi)對(duì)船艦(運(yùn)輸、海防輔助)的需求增加，民營(yíng)的經(jīng)營(yíng)方式更適應(yīng)市場(chǎng)與民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，推動(dòng)船艦產(chǎn)量激BC項(xiàng)；“東南互保”協(xié)議是針對(duì)1900年列強(qiáng)侵略中國(guó)，南方各省督撫與列強(qiáng)簽訂的協(xié)議，對(duì)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有促進(jìn)作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.清朝統(tǒng)治者在《遜位詔書》中提出“合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土一大中華民國(guó)”。這一表述（）A.踐行了各民族平等的觀念B.是民主革命思想發(fā)展的產(chǎn)物C.為中國(guó)領(lǐng)土完整提供了法理依據(jù)D.是革命黨人徹底斗爭(zhēng)的結(jié)果【答案】C【解析】強(qiáng)調(diào)領(lǐng)土完整統(tǒng)一，為中國(guó)領(lǐng)土完整提供了法理依據(jù)，C項(xiàng)正確；詔書提及五族，但未明確體現(xiàn)平等觀念，排除AB革命黨人的革命結(jié)果不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢司馬遷在《報(bào)任安書》中指出撰寫《史記》的宗旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。宋朝司馬光在《資治通鑒·后周紀(jì)五》中指明了自己編寫《資治通鑒》的宗旨是“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。材料二之有變也。君惡聞其過，則忠化為佞，君樂聞直言，則佞化為忠。是知君者表(指古代的計(jì)時(shí)標(biāo)桿)也，臣——(宋)司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》第8頁(yè)/共13頁(yè)自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》(1921年)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出司馬遷和司馬光的修史觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，對(duì)司馬光關(guān)于君臣關(guān)系的比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。（3）結(jié)合時(shí)代背景，對(duì)材料三中的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(要求：觀點(diǎn)明確，層次分明，表述成文)【答案】（1）觀點(diǎn)：司馬遷主張修史要探尋天人關(guān)系與歷史變遷規(guī)律；司馬光主張修史要為統(tǒng)治者提供治國(guó)參考經(jīng)驗(yàn)。(言之成理即可)（2）示例1：說明：司馬光以“君者表也，臣者景也”比喻古代君臣關(guān)系，揭示了君主言行對(duì)大臣品行(忠直或奸佞)的決定性影響；告誡君主要勤政，善于納諫；反映了古代士大夫渴望在明君的領(lǐng)導(dǎo)下成為賢臣；北宋面臨政治危機(jī)，司馬光的觀點(diǎn)也暗含對(duì)宋朝統(tǒng)治者整頓吏治、優(yōu)化君臣關(guān)系的期待。(言之成理即可)示例2：是想告誡宋朝君主要像唐太宗那樣善于納諫，實(shí)現(xiàn)君臣一心。這段材料反映了古代士大夫?qū)鞒假t的渴望。(言之成理即可)(“示例”僅供閱卷參考，其他言之成理亦可)（3）示例：評(píng)析：梁?jiǎn)⒊瞥纭妒酚洝分鲝垏?guó)民歷史，反對(duì)《漢書》突出帝王歷史。室為史”則是維護(hù)封建專制統(tǒng)治。新文化時(shí)期中國(guó)民族危機(jī)依然嚴(yán)重，傳統(tǒng)封建思想還束縛著國(guó)民，新文化運(yùn)動(dòng)雖動(dòng)搖了封建思想，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，梁?jiǎn)⒊小稘h書》的帝王歷史觀，就是宣傳新思想，啟迪民智興民權(quán)。梁?jiǎn)⒊诿褡逦Ｍ鲋畷r(shí)，主張國(guó)民歷史，反對(duì)封建專制，宣傳新思想，挽救民族危亡，是進(jìn)步的。(言之成理即可)(“示例”僅供閱卷參考，其他言之成理亦可)【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：古代中國(guó)。觀點(diǎn)：根據(jù)材料“撰寫《史記》的宗旨是‘究天人之際，通古今之變，成一家之言’”可知，司馬遷主張修史要探尋天人關(guān)系與歷史變遷規(guī)律；根據(jù)材料“編寫《資治通鑒》的宗旨是‘鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失’”第9頁(yè)/共13頁(yè)可知，司馬光主張修史要為統(tǒng)治者提供治國(guó)參考經(jīng)驗(yàn)?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)題、認(rèn)識(shí)題。時(shí)空是：古代中國(guó)。根據(jù)材料“古人有言，君明臣直。裴矩（隋煬帝到唐太宗時(shí)期的大臣）佞于隋而忠于唐，非其性之有變也”“”定性影響；根據(jù)材料“君惡聞其過，則忠化為佞，君樂聞直言，則佞化為忠。”可知，告誡君主要勤政，善于納諫；根據(jù)材料“是知君者表（指古代的計(jì)時(shí)標(biāo)桿）也，臣者景（通影）也，表動(dòng)則景隨矣。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，反映了古代士大夫渴望在明君的領(lǐng)導(dǎo)下成為賢臣；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋面臨政治危機(jī)，司馬光的觀點(diǎn)也暗含對(duì)宋朝統(tǒng)治者整頓吏治、優(yōu)化君臣關(guān)系的期待。根據(jù)材料“古人有言，君明臣直。裴矩（隋煬帝到唐太宗時(shí)期的大臣）佞于隋而忠于唐，非其性之有變也”可知，“君明臣直”“表動(dòng)則景隨”“太宗時(shí)期的大臣）佞于隋而忠于唐，非其性之有變也”可知，司馬光借用裴矩的事例是想告誡宋朝君主要像唐太宗那樣善于納諫，實(shí)現(xiàn)君臣一心，反映了古代士大夫?qū)鞒假t的渴望?！拘?詳解】本題是評(píng)論解說題，時(shí)空是：古代中國(guó)。“史記》以社會(huì)全體為史室為史的中樞，自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?！笨芍?jiǎn)⒊瞥纭妒酚洝分鲝垏?guó)民歷史，反對(duì)《漢書》突出帝王歷史。其次，圍繞提煉的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從國(guó)民歷史觀、新文化的影響等角度進(jìn)行說明，如：作為學(xué)者，梁?jiǎn)⒊J(rèn)識(shí)到了《史記》的國(guó)民歷史觀，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律有很高的研究?jī)r(jià)值，而《漢書》“以帝室為史”則是維護(hù)封建專制統(tǒng)治。新文化時(shí)期中國(guó)民族危機(jī)依然嚴(yán)重，傳統(tǒng)封建思想還束縛著國(guó)民，新文化運(yùn)動(dòng)雖動(dòng)搖了封建思想，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，梁?jiǎn)⒊小稘h書》的帝王歷史觀，就是宣傳新思想，啟迪民智興民權(quán)。最后，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如：梁?jiǎn)⒊诿褡逦Ｍ鲋畷r(shí)，主張國(guó)民歷史，反對(duì)封建專制，宣傳新思想，挽救民族危亡，是進(jìn)步。開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)在歷史上產(chǎn)生過九個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的大朝代，我們可稱秦漢為“第一帝國(guó)”，隋唐宋為“第二帝國(guó)”，明清則為“第三帝國(guó)”。第一帝國(guó)的政體還帶有貴族性格，世族力量強(qiáng)大。第二帝國(guó)則大規(guī)模和系統(tǒng)地科舉取士，造成新的官僚政治，而且將經(jīng)濟(jì)重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶?！幾渣S仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》材料二第10頁(yè)/共13頁(yè)奠定了中國(guó)傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)?！幾藻X穆《國(guó)史新論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“第二帝國(guó)”與“第一帝國(guó)”相比，在中央官制、經(jīng)濟(jì)格局和選官制度方面的主要變化。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“兩種制度”為唐朝作出的貢獻(xiàn)。【答案】（1）變化：①中央官制：由三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變(隋唐時(shí)期確立并完善)。②經(jīng)濟(jì)格局：經(jīng)濟(jì)重心由北方向南方轉(zhuǎn)移。③選官制度：由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。(言之成理即可)（2）貢獻(xiàn)：①科舉制：擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；提高了官員的文化素質(zhì)；把選拔人才和任命官員的權(quán)力集中到中央政府，加強(qiáng)了中央集權(quán)。②三省六部制：分工明確，提高了行政效率；一定程度上減少了決策的失誤；削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君主專制。(言之成理即可)【解析】【小問1詳解】本題是對(duì)比題。時(shí)空是：古代中國(guó)。變化：根據(jù)材料“第二帝國(guó)則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士，造成新的官僚政治”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中央漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)格局上，經(jīng)濟(jì)重心由北方向南方轉(zhuǎn)移；根據(jù)材料“第一帝國(guó)的政體還帶有貴族性格，世族力量強(qiáng)大。第二帝國(guó)則大規(guī)模和系統(tǒng)地科舉取士”可知，選官制度，由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。【小問2詳解】促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，提高了官員的文化素質(zhì)，把選拔人才和任命官員的權(quán)力集中到中央政府，加強(qiáng)了確，提高了行政效率，一定程度上減少了決策的失誤，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君主專制。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝順治帝、康熙帝、雍正帝和乾隆帝幾代君主在我國(guó)東北、西北、西南和東南地區(qū)采取了多種舉措加強(qiáng)了治理。下圖為清朝疆域圖(1820年)。第11頁(yè)/共13頁(yè)江南”之說。清政府設(shè)立兩江總督并增派淮陽總督、安徽巡撫等官員進(jìn)行協(xié)同管理。順治帝后期，江南省被拆分為江蘇、安徽兩省?！幾灾苷聱Q《中國(guó)行政區(qū)劃通史》材料三孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中提到“余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生……今者中國(guó)以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩”?！幾云胀ǜ咧薪炭茣吨型鈿v史綱要》(上)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉史實(shí)說明清朝采取的邊疆治理措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明清政府拆分江南省的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)中國(guó)近代史知識(shí)，指出孫中山的“民族主義”和“民權(quán)主義”的基本目標(biāo)?！敬鸢浮浚?邊界；康熙帝平定噶爾丹叛亂；乾隆帝平定大、小和卓兄弟叛亂等。②冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)：順治帝冊(cè)封達(dá)賴?yán)锘蛘呖滴醯蹆?cè)封班禪。③設(shè)置行政區(qū)劃：1684年，清朝在臺(tái)灣設(shè)府，隸屬