《荷塘月色》——朱自清散文賞析語(yǔ)文統(tǒng)編版上冊(cè)第七單元目錄壹·作者簡(jiǎn)介與創(chuàng)作背景貳·課文精讀與賞析叁·主題思想與藝術(shù)特色肆·拓展延伸與文化內(nèi)涵伍·總結(jié)與致謝荷塘月色朱自清一次心靈的漫步，一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴。讓我們共同走進(jìn)那片寧?kù)o的荷塘。壹·作者簡(jiǎn)介與創(chuàng)作背景走進(jìn)朱自清的詩(shī)意世界，探尋荷塘月色背后的故事作者簡(jiǎn)介——朱自清朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自華，號(hào)實(shí)秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州，自稱(chēng)“我是揚(yáng)州人”。他是中國(guó)現(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。其作品以語(yǔ)言精煉、文筆清新、情感真摯而著稱(chēng)，代表作有《春》《綠》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等，影響深遠(yuǎn)。以文為舟，載情于字，品讀經(jīng)典，感悟人生。創(chuàng)作背景《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月，當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于大革命失敗后的白色恐怖時(shí)期。蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，全國(guó)陷入一片腥風(fēng)血雨之中。朱自清作為一位正直的知識(shí)分子，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)局的苦悶、彷徨和對(duì)前路的迷茫。在這種心情下，他來(lái)到清華園的荷塘邊，希望通過(guò)欣賞自然美景來(lái)排遣內(nèi)心的憂(yōu)愁和煩悶，尋求片刻的寧?kù)o和超脫?！逗商猎律氛窃谶@種背景下誕生的。貳·課文精讀與賞析去荷塘的路上“這幾天心里頗不寧?kù)o。”開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定全文的情感基調(diào)?！邦H不寧?kù)o”是作者內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，也是他夜游荷塘的原因。壹去荷塘的路上“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓮蓮郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的?！杯h(huán)境描寫(xiě)賞析通過(guò)對(duì)小路、樹(shù)木等環(huán)境的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種幽靜、寂寞的氛圍，與作者內(nèi)心的“頗不寧?kù)o”相呼應(yīng)。同時(shí)，“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”又透露出一絲希望和慰藉。去荷塘的路上路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。心境解讀在荷塘邊，作者感受到了前所未有的自由。這種自由是精神上的，他可以擺脫白天的種種束縛，盡情地享受這片刻的寧?kù)o。第一部分小結(jié)情感脈絡(luò)不寧?kù)o→尋求寧?kù)o→獲得暫時(shí)的寧?kù)o寫(xiě)作手法以情馭景，情景交融。通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)烘托作者的心境。第二部分：荷塘月色的主體描繪（4-6段）“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！辟p析：作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，將荷葉比作“舞女的裙”，將荷花比作“明珠”、“星星”、“美人”，生動(dòng)形象地描繪出了荷花的美麗姿態(tài)。第二部分：荷塘月色的主體描繪（4-6段）“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”賞析：通感的藝術(shù)將嗅覺(jué)的“清香”轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)的“歌聲”，打通了不同感官的界限，使讀者能夠更加真切地感受到荷花的香氣。這種手法的運(yùn)用，使得文章的意境更加深遠(yuǎn)。核心手法：通感，化無(wú)形為有形，賦予靜態(tài)的香氣以動(dòng)態(tài)的韻律感，創(chuàng)造出獨(dú)特而迷人的藝術(shù)境界。第二部分：荷塘月色的主體描繪“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！痹鹿庵溃簞?dòng)態(tài)與朦朧的交織作者將月光比作“流水”，用“瀉”字生動(dòng)地寫(xiě)出了月光的動(dòng)態(tài)美。“青霧”、“牛乳”、“輕紗的夢(mèng)”等詞語(yǔ)，營(yíng)造出一種朦朧、夢(mèng)幻的意境。視覺(jué)通感：營(yíng)造詩(shī)意氛圍通過(guò)視覺(jué)與觸覺(jué)的通感，將月光的清輝與牛乳的溫潤(rùn)、輕紗的柔滑聯(lián)系在一起，使讀者仿佛身臨其境，感受到了那份寧?kù)o與美好。第二部分：荷塘月色的主體描繪（4-6段）“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！本畋扔髻p析將葉子和花比作“在牛乳中洗過(guò)一樣”，寫(xiě)出了月光下葉子和花的潔白、純凈。將其比作“籠著輕紗的夢(mèng)”，則進(jìn)一步強(qiáng)化了這種朦朧、美好的意境。核心意境：純凈之美·朦朧之美荷塘月色的主體描繪“荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有?！倍温浣馕鲎髡咄ㄟ^(guò)對(duì)荷塘四周樹(shù)木、蟬聲、蛙聲的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種熱鬧而又寧?kù)o的氛圍。然而，這種熱鬧是屬于蟬和蛙的，作者內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞并沒(méi)有因此而消散。第二部分圖文解讀“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！钡诙糠謭D文解讀“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”第二部分圖文解讀“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里?！钡诙糠謭D文解讀“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！钡诙糠謭D文解讀“荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。”第二部分圖文解讀“樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出?！钡诙糠謭D文解讀“樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了?！钡诙糠謭D文解讀“樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼?！钡诙糠謭D文解讀“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有?！钡诙糠中〗Y(jié)描寫(xiě)對(duì)象荷塘、月色、荷塘四周寫(xiě)作手法比喻、擬人、通感：使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，富有感染力。動(dòng)靜結(jié)合：既有荷葉、荷花的靜態(tài)描繪，也有流水、蟬蛙聲的動(dòng)態(tài)點(diǎn)綴。虛實(shí)結(jié)合：眼前實(shí)景與“籠著輕紗的夢(mèng)”般的虛景交織，營(yíng)造朦朧意境。聯(lián)想與回歸忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。分析：作者由眼前的荷塘聯(lián)想到了江南的采蓮風(fēng)俗，通過(guò)對(duì)采蓮場(chǎng)景的想象，表達(dá)了對(duì)自由、快樂(lè)生活的向往，這是一種精神上的暫時(shí)超脫與回歸。核心：由景生情，由情入幻，從現(xiàn)實(shí)的“靜”走向想象的“鬧”，尋求心靈的慰藉。第三部分：聯(lián)想與回歸“于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水?！痹?shī)意聯(lián)想與現(xiàn)實(shí)對(duì)照作者引用《西洲曲》中的詩(shī)句，進(jìn)一步描繪了采蓮的美好場(chǎng)景。然而，這種美好與作者所處的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了作者內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶。情感深化通過(guò)對(duì)古代采蓮盛況的描寫(xiě)，反襯出作者當(dāng)下的孤寂心境。第三部分：聯(lián)想與回歸“今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得‘過(guò)人頭’了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！甭?lián)想與升華作者由眼前的蓮花聯(lián)想到《西洲曲》，觸景生情，表達(dá)了對(duì)江南的深切思念。這思念不僅是地理上的故鄉(xiāng)，更是對(duì)一種美好、自由生活方式的向往與追尋。情感的回歸荷塘月色最終化為通往故鄉(xiāng)的精神小徑，完成了從現(xiàn)實(shí)苦悶到理想家園的情感回歸。聯(lián)想與回歸“猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。”回歸現(xiàn)實(shí)的孤寂作者的思緒從對(duì)江南采蓮的美好想象中猛然抽離，回到了現(xiàn)實(shí)?！懊鸵惶ь^”、“不覺(jué)已是”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪出他沉浸在回憶與美景中，渾然忘卻了時(shí)間的流逝。然而，現(xiàn)實(shí)的冷清——“什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了”，與想象中江南采蓮的熱鬧場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比，更加強(qiáng)化了作者內(nèi)心深處的孤獨(dú)與落寞?，F(xiàn)實(shí)的寧?kù)o，反襯著內(nèi)心的波瀾。第三部分小結(jié)情感脈絡(luò)由景生情→聯(lián)想→回歸現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作手法引用：引用古代詩(shī)詞，豐富文章文化內(nèi)涵，增添詩(shī)意。對(duì)比：將古代采蓮的熱鬧與現(xiàn)實(shí)的冷清對(duì)比，突出內(nèi)心的孤獨(dú)與苦悶。叁·主題思想與藝術(shù)特色主題思想對(duì)美好自然的向往與贊美作者通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)致描繪，表達(dá)了對(duì)大自然美景的深深喜愛(ài)和贊美之情。對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與苦悶文章寫(xiě)于大革命失敗后的白色恐怖時(shí)期，作者內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)局的不滿(mǎn)和苦悶。知識(shí)分子的孤獨(dú)與彷徨作為正直的知識(shí)分子，作者在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中感到孤獨(dú)和彷徨，渴望找到出路。對(duì)自由生活的追求在荷塘邊，作者感受到了前所未有的精神自由，可以擺脫白天的束縛，享受片刻寧?kù)o?！熳郧濉逗商猎律分黝}思想對(duì)美好自然的向往與贊美作者通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)致描繪，表達(dá)了對(duì)大自然美景的深深喜愛(ài)和贊美之情。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！敝黝}思想對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與苦悶文章寫(xiě)于大革命失敗后的白色恐怖時(shí)期，作者內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)局的不滿(mǎn)和苦悶。這種情感在文中也有所體現(xiàn)?！斑@幾天心里頗不寧?kù)o?！薄盁狒[是它們的，我什么也沒(méi)有?！敝黝}思想知識(shí)分子的孤獨(dú)與彷徨作為一位正直的知識(shí)分子，作者在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中感到孤獨(dú)和彷徨，他渴望找到一條出路，但又不知道路在何方?！奥飞现晃乙粋€(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！薄懊鸵惶ь^，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了?！敝黝}思想對(duì)自由生活的追求在荷塘邊，作者感受到了前所未有的自由。這種自由是精神上的，他可以擺脫白天的種種束縛，盡情地享受這片刻的寧?kù)o?！拔覑?ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”藝術(shù)特色語(yǔ)言精煉，善用修辭文章的語(yǔ)言非常精煉，同時(shí)又善用比喻、擬人、通感等修辭手法，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，富有感染力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線(xiàn)索清晰文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，以作者的游蹤為線(xiàn)索，將荷塘月色的美景串聯(lián)起來(lái)，層次分明，脈絡(luò)清晰。情景交融，意境深遠(yuǎn)作者將自己的情感融入到對(duì)景物的描寫(xiě)之中，做到了情景交融。同時(shí)，文章通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，營(yíng)造出一種深遠(yuǎn)的意境，給人以無(wú)限的遐想。藝術(shù)特色語(yǔ)言精煉，善用修辭文章的語(yǔ)言非常精煉，同時(shí)又善用比喻、擬人、通感等修辭手法，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，富有感染力。比喻“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”擬人“有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的?！蓖ǜ小拔L(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！彼囆g(shù)特色結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線(xiàn)索清晰文章以作者的游蹤為明線(xiàn)，將荷塘月色的美景串聯(lián)起來(lái)，層次分明，脈絡(luò)清晰。游蹤線(xiàn)索出家門(mén)→去荷塘→在荷塘邊→回家門(mén)情感線(xiàn)索不寧?kù)o→尋求寧?kù)o→獲得寧?kù)o→回歸孤獨(dú)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深遠(yuǎn)運(yùn)用大量比喻、擬人等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，營(yíng)造出寧?kù)o而優(yōu)美的意境。修辭特色比喻、擬人、通感、疊詞的巧妙運(yùn)用。意境營(yíng)造情景交融，借景抒情，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)特色情景交融，意境深遠(yuǎn)作者將自己的情感融入到對(duì)景物的描寫(xiě)之中，做到了情景交融。同時(shí)，文章通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，營(yíng)造出一種深遠(yuǎn)的意境，給人以無(wú)限的遐想?！斑@時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有?！彼痢ね卣寡由炫c文化內(nèi)涵拓展延伸荷花在中國(guó)文化中的象征意義純潔出淤泥而不染，濯清漣而不妖，象征純潔無(wú)瑕的品格。高雅姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)高雅，是文人墨客鐘愛(ài)的題材。堅(jiān)韌生命力頑強(qiáng)，于惡劣環(huán)境中綻放，象征堅(jiān)韌不拔。“荷”與“和”諧音，象征和諧、和平、吉祥如意。拓展延伸其他描寫(xiě)荷花的文學(xué)作品周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！睏钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！崩钌屉[《贈(zèng)荷花》“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人?！蓖卣寡由臁逗商猎律返默F(xiàn)代解讀在今天，我們依然可以從《荷塘月色》中獲得許多啟示。它告訴我們，在忙碌的現(xiàn)代生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步，去感受大自然的美好，去尋找內(nèi)心的寧?kù)o。同時(shí)，它也激勵(lì)著我們，要像荷花一樣，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持自己的純潔和高雅。尋找內(nèi)心寧?kù)o在快節(jié)奏的生活中，學(xué)會(huì)慢下來(lái)，感受自然之美。保持高潔品格于紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，堅(jiān)守內(nèi)心的純潔與高雅。拓展延伸討論《荷塘月色》對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的啟示學(xué)會(huì)觀察學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物的方法，培養(yǎng)自己的觀察力和感受力。學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。學(xué)會(huì)審美培養(yǎng)自己的審美情趣，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)會(huì)思考文化內(nèi)涵“和”文化的體現(xiàn)荷花的“荷”與“和”諧音，象征著和諧、和平、吉祥如意。作者對(duì)荷塘月色的喜愛(ài)，也體現(xiàn)了他對(duì)和諧、寧?kù)o生活的向往。中國(guó)文人的“荷塘情結(jié)”在中國(guó)文化中，荷塘是文人墨客喜愛(ài)的題材